《奇妙的二氧化碳》第二課時優(yōu)教教學課件1

第2節(jié)

奇妙的二氧化碳課時20二氧化碳的制備和利用二氧化碳與人體健康內容提要1201.通過實驗探究，掌握實驗室中制取二氧化碳的反應原理、裝置、檢驗和驗滿方法；2.通過實驗探究，了解二氧化碳用于滅火的原理；3.了解二氧化碳與人體健康的相關知識。學習目標0新知學習三、二氧化碳的制備和利用在實驗室里，二氧化碳常用稀鹽酸與大理石（或石灰石，主要成分都是碳酸鈣）反應來制取。碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+碳酸碳酸

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水+二氧化碳0活動探究：實驗室制取二氧化碳實驗如圖所示現(xiàn)象：B試管中有氣泡產生，A試管中澄清的石灰水變渾濁。石灰石與鹽酸澄清石灰水BA碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳新知學習0澄清的石灰水是氫氧化鈣的水溶液，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成白色的碳酸鈣沉淀，能使澄清石灰水變渾濁。思考：為什么用澄清石灰水來檢驗二氧化碳氣體？氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水Ca(OH)2CO2CaCO3H2O新知學習0氣體收集方法排空氣法排水法密度比空氣大—向上排空氣法密度比空氣小—向下排空氣法不易溶于水、不與水反應【注意】當氣體密度和空氣密度相近且難溶于水時，一般采用排水法新知學習0氣體收集裝置圖向上排空氣法向下排空氣法排水法新知學習0思考：二氧化碳能溶于水且密度比空氣大，應該選用哪種收集方法呢？向上排空氣法石灰石與稀鹽酸新知學習0防止氣體從長頸漏斗排出。思考1：長頸漏斗下端管口為什么要伸入液面以下？排盡集氣瓶內的空氣，以收集到更純的二氧化碳。思考2：集氣瓶內的導管為什么要伸入到接近集氣瓶底部？新知學習0活動探究：二氧化碳與滅火1.實驗如圖所示現(xiàn)象：燃著的火柴慢慢熄滅實驗結論：二氧化碳不支持燃燒。石灰石與稀鹽酸新知學習02.實驗如圖所示：現(xiàn)象：下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅。實驗結論：二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒且不支持燃燒。新知學習0二氧化碳滅火的原理：①二氧化碳不支持燃燒（化學性質）；②密度比空氣大（物理性質），會往下沉以隔絕可燃物與空氣里的氧氣接觸。新知學習0交流討論：用集氣瓶收集二氧化碳時，怎樣證明集氣瓶中已充滿了二氧化碳？把燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，則已集滿。新知學習0【思考】實驗室制取二氧化碳的操作步驟如何？查—氣密性裝—藥品驗—二氧化碳收—收集CO2驗—是否集滿放—放置備用新知學習0四、二氧化碳與人體健康二氧化碳本身沒有毒，但二氧化碳不能供給呼吸。當空氣中的二氧化碳超過正常含量時，會對人體健康產生影響?！舅伎肌靠諝庵卸趸?/p>

正常的體積分數(shù)為多少？新知學習0空氣中CO2的體積分數(shù)對人體健康的影響1%使人感到氣悶、頭昏、心悸4%~5%使人感到氣喘、頭痛、眩暈6%以上使人神志不清、呼吸停止，以致死亡人群密集處應注意通風換氣新知學習0課堂小結課堂小結奇妙的二氧化碳二氧化碳的滅火原理二氧化碳的實驗室制法二氧化碳的制備與利用二氧化碳與人體健康二氧化碳含量對人體的影響0知能訓練知能訓練1.下列氣體只能用向上排空氣法收集的是（）A、H2

B、O2

C、CO2

D、O2和CO22.實驗室制取氧氣和二氧化碳都必須用到的儀器是（）A.酒精燈B.錐形瓶C.鐵架臺D.導氣管CD03.檢驗CO2氣體是否收集滿的方法是（）A、將燃著的木條伸入集氣瓶內B、將帶火星的木條放在集氣瓶口C、將少量澄清的石灰水倒入集氣瓶中、振蕩D、將燃著的木條放在集氣瓶口D知能訓練04.鑒別H2、O2、CO2三種氣體的方法是（）A、將三