2024年上海市金山區(qū)初三語文二模試卷及答案

2023學(xué)年第二學(xué)期模擬檢測初三語文試卷（考試時間100分鐘，滿分150分）考生注意：1．本試卷共23題。2．請將所有答案做在答卷上，做在試卷上一律不計分。2024.4一、古詩文（36分）（一）默寫（13分）1．千磨萬擊還堅勁，。（《竹石》）

2．，吹笛到天明。（《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游》）3．阡陌交通，。（《桃花源記》）4．小語的叔叔初到北京創(chuàng)業(yè)，條件艱苦，只能租一間小屋暫住，他用《陋室銘》中的“，”兩句自勉。（二）閱讀下文，完成第5—10題（23分）【甲】賣油翁陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之?！疽摇縗t"/item/%E4%B9%90%E5%B7%A5%E7%BD%97%E7%A8%8B/_blank"樂工羅程\t"/item/%E4%B9%90%E5%B7%A5%E7%BD%97%E7%A8%8B/_blank"樂工羅程者，善彈\t"/item/%E4%B9%90%E5%B7%A5%E7%BD%97%E7%A8%8B/_blank"琵琶，為第一，能變易新聲①。得幸于武宗，恃恩自恣。宣宗初亦召供奉。程既審②上曉音律，尤自刻苦。往往令倚嬪御歌，必為奇巧聲動上，由是得幸。程一日果以眥睚③殺人，上大怒，立命斥出，付京兆④。他工輩以程藝天下無雙，欲以動上意。會幸苑中，樂將作，遂旁設(shè)一虛坐，置琵琶于其上。樂工等羅列上前，連拜且泣。上曰：“汝輩何為也？”進曰：“羅程負(fù)陛下，萬死不赦。然臣輩惜程藝天下第一，不得永奉陛下，\t"/item/%E4%B9%90%E5%B7%A5%E7%BD%97%E7%A8%8B/_blank"以是為恨?！鄙显唬骸叭贻吽Я_程藝耳，我所重者高祖、太宗法也。”卒不赦程。（選自《唐語林》）【注釋】①變易新聲：創(chuàng)作新曲調(diào)。②審：深知。③眥睚：瞪眼，發(fā)怒，指極小的仇怨。④京兆：京城長安地區(qū)的長官和衙門。5．甲文作者是，字永叔，號。（2分）6．解釋下列句中加點詞。（4分）（1）恃恩自恣（）（2）會幸苑中（）7．下列句中加點字意思或用法不同的一項是（）（2分）A.陳康肅公善射\t"/item/%E4%B9%90%E5%B7%A5%E7%BD%97%E7%A8%8B/_blank"樂工羅程者，善彈\t"/item/%E4%B9%90%E5%B7%A5%E7%BD%97%E7%A8%8B/_blank"琵琶B.嘗射于家圃置琵琶于其上C.以錢覆其口徐以杓酌油瀝之D.但微頷之康肅笑而遣之8．下列對乙文畫線句意思理解正確的一項是（）（3分）A.必定演奏出新奇巧妙的樂聲感動皇上，因為這個（緣故）得到皇上的寵愛B.必定演奏出新奇巧妙的樂聲使皇上感動，因為這個（緣故）得到皇上的寵愛。C.必定演奏出新奇巧妙的樂聲感動皇上，所以得到了皇上的寵愛。D.必定演奏出新奇巧妙的樂聲使皇上感動，所以得到了皇上的寵愛。9．甲文的陳堯咨因“(1)”而自矜，然而賣油翁用酌油技藝告訴他(2)的道理；乙文的羅程因(3)而自恣，后“以眥睚殺人”被宣宗“付京兆”，表明他沒有明白(4)的道理。（8分）10．乙文詳寫樂工們向唐宣宗求情的經(jīng)過，有何作用？（4分）二、現(xiàn)代文（34分）（一）閱讀下文，完成第11—14題（17分）故宮斗拱的力與美①1976年7月28日凌晨，短短23秒的山崩地裂，把河北唐山夷為平地。距離震中150多公里的北京，也一片驚懼、搖撼不已。只有紫禁城，在短暫的波動之后，竟毫發(fā)無傷、復(fù)歸平靜。600多年以來，北京及周邊發(fā)生過200多次大大小小的地震，故宮宮殿基本沒有出現(xiàn)倒塌的情況。其中的秘密，就在于這小小的斗拱。②斗拱是我國特有的古建筑組成部分，是位于柱頂之上、屋檐之下的由斗形、弓形的木構(gòu)件在縱橫方向搭扣連接，而后在豎向又層層疊加起來的組合木構(gòu)件，其外形猶如撐開的傘。一般來說，凡是非常重要或帶紀(jì)念性的建筑物，才有斗拱的安置。③斗拱源自高大宮殿屋頂出檐深遠(yuǎn)的要求。早期的宮殿建筑往往采用斜撐的木柱來支撐寬大的屋檐，斜撐分別設(shè)于屋檐的前后方。為避免落地的斜撐受雨水侵蝕，其下支點便離開了地面，稱為短斜撐，并隨著審美需求逐漸被彎曲的木料替代，形成了今天斗拱的橫向重要構(gòu)件——翹。同時，為了增強柱頂部位支撐屋檐的強度，柱頂之上又增加了斗形木塊，木塊上方沿著屋檐方向疊加長方形的墊木，這些長方形的墊木因?qū)徝佬枰饾u變成弓形，形成了今天斗拱縱向的重要構(gòu)件——拱。其歷史發(fā)展過程是由構(gòu)造簡單到復(fù)雜，功能由純粹的支撐到集建筑力學(xué)、美學(xué)于一體。④紫禁城古建筑的斗拱體現(xiàn)了造型之美。斗拱在屋檐之下，整體排列有序，富有節(jié)奏和韻律變化，不同類型的斗拱在同一高度范圍排列規(guī)則有序，由下至上尺寸統(tǒng)一逐漸增大。各斗拱出踩尺寸相同，外形曲線整齊劃一、弧度優(yōu)美，給人以極強的藝術(shù)感和節(jié)奏感。斗拱的造型之美還體現(xiàn)在均勻?qū)ΨQ性，各個構(gòu)件高度、寬度基本相同，僅在長度及外型上根據(jù)整體需要而有不同差別，其均勻、對稱的布置形式給人以舒適、愉悅的感覺。⑤不僅如此，斗拱在造型上還有統(tǒng)一協(xié)調(diào)之美。各構(gòu)件截面形狀統(tǒng)一，均為方形或者矩形；側(cè)立面外形統(tǒng)一，均猶如倒立的三角形；斗拱位置統(tǒng)一，均位于柱頂之上、屋檐之下，這種統(tǒng)一性在視覺上給人以抽象的整體之美。斗拱整體與上部傾斜的屋檐、下部垂直的柱子形成完美過渡，既能反映屋架簡潔明確的特征，又可體現(xiàn)斗拱自身優(yōu)美的造型。⑥斗拱不僅僅是“偶像派”，更有它“實力派”的一面。紫禁城斗拱運用的另一個重要特征，是其中蘊含了豐富的力學(xué)智慧。斗拱的力學(xué)智慧精華在于它的抗震性能。無論是水平向還是豎向的地震波，都不會造成斗拱破壞。其原因在于每個斗拱由上百個小構(gòu)件組成，靠著榫卯結(jié)合，牢固地組裝在一起，像一個結(jié)構(gòu)精巧的支架。它們在地震作用下不斷產(chǎn)生各種運動，耗散了大量的地震能量，從而使得斗拱內(nèi)能的比例很小，因而斗拱在地震作用下會松動但不會散架。事實上，大量的古建筑震害勘查結(jié)果表明，斗拱在地震作用下一般保存完好。⑦不僅如此，因其特殊的構(gòu)造特征，地震作用下斗拱還能產(chǎn)生自動恢復(fù)功能。斗拱整體構(gòu)造特點是上部體積大但構(gòu)件單體截面尺寸小、下部體積小但構(gòu)件單體截面尺寸大，其中截面尺寸最大的為方形的坐斗，位于斗拱的最底層。在斗拱搖擺過程中，其上部屋頂?shù)闹亓科仁苟饭安粩嗟貜?fù)位，因而斗拱像不倒翁一樣，不斷地來回擺動。地震波結(jié)束后，斗拱又恢復(fù)到了初始位置，本身并未受到損害。⑧紫禁城古建筑斗拱的運用體現(xiàn)了我國古建筑的力與美，是我國古代工匠汗水與智慧的結(jié)晶。（科技日報2019-12-26作者：周乾，有刪改）11．第①段在文中的作用是：（1）；（2）。（3分）12．分析第⑤段畫線句運用排比修辭的表達效果。（4分）13．閱讀全文，完成下列結(jié)構(gòu)圖的填寫。（7分）斗拱的定義斗拱的定義（1）（2）斗拱斗拱的造型美（3斗拱斗拱的造型美（3）統(tǒng)一協(xié)調(diào)（5）（4）具有自動恢復(fù)功能14．下列符合文意的一項是（）（3分）A.凡是非常重要或帶紀(jì)念性的建筑物，都有斗拱的安置。B.無論是水平向還是豎向的地震波，都不會造成斗拱破壞。C.大量的古建筑震害勘查結(jié)果表明，斗拱在地震作用下都保存完好。D.因采用榫卯結(jié)合的空間結(jié)構(gòu)，地震作用下斗拱能產(chǎn)生自動恢復(fù)功能。（二）閱讀下文，完成第15—18題（17分）溫馨的風(fēng)

韓少華①我從青島乘船去上海。啟錨了。人們擠到甲板上，享受著大海所款待的清爽的風(fēng)浴。我，卻雙腿痛得難耐，只得回艙，倒在鋪位上；剛拿出本《收獲》來，沒看幾行，竟睡著了。等晚餐鈴響了，我醒來正要下鋪——“對不起，同志，”一聲帶著膠東鄉(xiāng)音的招呼，從上鋪傳下來；隨后，一只膚色黝黑卻還稚嫩的手臂，把我那本雜志還下來，“你睡著了，雜志滑到地板上了；我拾起來，也沒經(jīng)你允許，就……”幾乎同時，探出一張微黑的娃娃臉兒來；那兩頰，歉然地漾出一對淺淺的笑渦兒……②我，愣了。瞬間，心頭涌來一種奇異的感覺：我與他，分明是素不相識，卻怎么如同面對一個歷經(jīng)劫難、久別重逢的友人？——生疏而又熟稔，凄切而又溫存……這感覺，又分明只來自陌生少年隨口說出的那兩句真摯而彬彬有禮的話語；可這，為什么竟使我如此動情呢？一時間，真還說不清楚……③幾天之后，我到了煙水空濛的西子湖濱。拾級進入靈隱寺大雄寶殿，見那尊高十九米六、通體用香樟雕成的金漆如來佛像，竟幸免于浩劫，我驚喜極了。盤桓良久，才覺雙膝又隱隱作痛。出了寺門，微風(fēng)挾來了細(xì)雨。趕到車站，唉，忘了朋友們提醒的江南雨多要帶傘。正想著——嗯？這雨，怎么停了？……一抬眼，只見頭上撐著把青布傘，給我讓出了半面，正替我遮著越來越密的雨絲。啊，那為我撐著傘的，是個瘦小的女孩子。我正要道聲謝，她卻側(cè)過臉，張望著車站調(diào)度臺那邊，微皺著眉頭。這時候，我才見她那天藍色上衣后領(lǐng)窩下面，印著一塊呈鈍角形、色澤略深的痕跡——該是紅領(lǐng)巾留下的紀(jì)念？我又正要說聲謝，車來了。她轉(zhuǎn)過臉來，仍舉著傘，對我笑笑，示意我上車；我上來了，她卻仍留在站臺上，微笑著目送我……④車，開動了，我只能使勁兒揮著手，向那位小朋友告別……唔，一個風(fēng)濕病患者，免遭一場淋漓之苦，這意味著什么，我清楚。我望著那隱入雨幕中的瘦小身影，如同一種極堪珍愛的東西，失落許久，竟又得之于意外那樣，一種驚喜、寬慰，又滲著些辛酸的感覺，頃刻充滿了心窩；而這令我如此動情的，又是什么？一時也還說不清楚……⑤告別西湖，到了黃山。這座以奇松、異石、巧云而久負(fù)盛譽的名山，是我必欲“朝”之而后快的祖國群山中的“圣境”。我采取了“蝸牛”戰(zhàn)術(shù)，一步一步地，居然蹭到了以奇險聞名的“小心坡”。正得意呢，忽地一陣山風(fēng)橫闖過來，手中提包也在狂風(fēng)中猛晃起來。進退兩難之際，“給！”隨著一聲有點兒命令味道的招呼，憑空里伸過一根山藤手杖來。剎那間，我一把攥住藤杖，恢復(fù)了平衡。定了定神，——哦，旁邊站著個二十五六年紀(jì)的小伙子。他操著濃重的關(guān)中口音，笑笑說：“咱來它個‘兩個和尚抬水吃’，咋樣？”我也笑著就勢兒領(lǐng)情了。得，不僅負(fù)擔(dān)輕了一多半兒，還遇見個出色的向?qū)?。小伙子說，因工作關(guān)系，他這是四訪黃山了。臨別，他把那藤杖塞給我，又笑著說：“你腿腳不濟，先拄著吧。本該送給你，可這是我捎給西安我老娘的。你下了山，就把它寄存在汽車站服務(wù)臺，那里人跟我恁熟的。放心好哩……”⑥我，又愣住了。只得站在陣陣山風(fēng)里，一直目送著他徑自迤邐而去的背影，想道上個不足掛齒的“謝”字，也早已來不及了。他走了，那么輕捷，那么自若……而我呢，默立在“迎客松”下，這時候，才看清，手中這藤杖，簡直是一件取自天然、成于工巧的藝術(shù)品！這是遠(yuǎn)游赤子準(zhǔn)備的敬老的禮物??！而他，竟慨然交付給一個陌路人，做緩?fù)磻?yīng)急之需……我捧著藤杖，遙望他的去路，已是“空山不見人”了。此刻，我的心反倒平靜下來。雖然，心頭那異樣的、溫暖的感覺，仍然難以名狀。⑦山中的夜，靜得很?？晌?，卻失眠了……⑧【記得浩劫之初，我就被一群嘴巴上剛冒出一抹絨毛兒的大孩子，關(guān)進了“牛棚”。陰暗、潮濕、寒冷，又給我的骨髓里留了點紀(jì)念。以后，我目睹耳聞的許多蠢事，慘況，冤案，又往往是由某些年輕人站在前臺干下的。直到劫難已盡，對不少青年的無禮、違法、犯罪，也常是皺眉，痛心，甚至切齒?！靠蛇@次江南之行呢？蘇堤柳色，玄武波光，固然怡神悅目；而更讓我動情的，則是從不少年輕人身上反映出的心靈的美。啊，那船艙內(nèi)膠東少年的片言之禮，（1），還有，這（2），究竟該如何估量？我心頭的感受，又該怎樣描摹呢？⑨近午時分，我到了有名的散花塢。?。『靡黄愫?。麗日當(dāng)空，迎面緩緩送來一陣溫煦而芳馨的風(fēng)。那風(fēng)，直撲到我懷里，猛地，心頭一動：途中那幾次難以名狀的感覺，似乎只有這溫馨的風(fēng)，才略可比擬。記得唐人有“暖風(fēng)醫(yī)病草”的句子。莫非我這受了病的草木之心，在人們心靈間交匯著的這暖風(fēng)中，也有些療救的希望？一九八○年初秋，于黃山賓館15.聯(lián)系前文，請在第⑧段橫線處填寫合適的內(nèi)容。（6分）16．第⑧段方框內(nèi)所寫內(nèi)容在文中的作用是。（4分）17．下列對本文的理解有誤的一項是（）（3分）A.本文以“我”江南之行所經(jīng)歷的事組織行文，敘議相間，虛實結(jié)合，表現(xiàn)主題。B.本文所寫三件事都提及“我”腿痛，側(cè)面表明“我”被江南美景吸引，游興之濃。C.結(jié)尾處引用“暖風(fēng)醫(yī)病草”，含蓄表達了在浩劫中受到傷害的心靈正在得到“療救”。D.本文所寫的三件平常之事放至“劫難”后的社會大背景去看，其揭示的思想意義重大。18．說說本文標(biāo)題“溫馨的風(fēng)”的含義。（4分）三、綜合運用（20分）閱讀下面材料，完成第19-22題（20分）在閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書后，某班開展了以“成長”為主題的讀書分享會。在此次分享會上，語文老師策劃了以下活動，讓我們一起參與吧！活動一：理解選擇憶成長同學(xué)們，在我們的成長道路上，難免會出現(xiàn)岔路口，你的每一次選擇都可能改寫你的人生。在保爾?柯察金的成長歷程中就曾多次面臨艱難的選擇，而他每一次的選擇，或者說抉擇，都使他走上了一條不平凡的人生道路，最終成長為一名“鋼鐵戰(zhàn)士”。19．按照小說情節(jié)發(fā)展的先后順序，以下對保爾一次次做出“選擇”的情節(jié)排序正確的一項是（）（4分）=1\*GB3①在全身癱瘓、雙目失明的情況下，保爾依然選擇堅強面對，并投入到了文學(xué)創(chuàng)作中，進行《暴風(fēng)雨所誕生的》一書的撰寫，以另一種形式繼續(xù)投身革命。=2\*GB3②保爾看到朱赫來被匪兵押送，他毫不猶豫地選擇撲上去和匪兵決斗，解救了朱赫來，即使被捕后，他受盡嚴(yán)刑拷打之苦，也沒有說出朱赫來的下落。=3\*GB3③保爾和其他共青團員被調(diào)去參與修筑鐵路，無論筑路隊的工作條件如何艱苦，遭受武裝土匪襲擊時如何危險，每次在換工時，保爾都選擇留下。=4\*GB3④當(dāng)保爾意識到戀人冬妮婭和自己的人生價值取向并不相同，她是不會和自己一起投身革命時，保爾毅然選擇與冬妮婭分手。A.=2\*GB3②=1\*GB3①=4\*GB3④=3\*GB3③B.=4\*GB3④=2\*GB3②=3\*GB3③=1\*GB3①C.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=1\*GB3①D.=2\*GB3②=4\*GB3④=3\*GB3③=1\*GB3①活動二：同學(xué)們，保爾?柯察金是當(dāng)之無愧的時代英雄，無論生活給予他多么大的打擊，他最終都能憑著堅定不移的革命信仰以及不屈不撓的意志力挺過來。其實，在保爾的身上也存在一些弱點。作者在創(chuàng)作這個人物時并不避諱這一點，那是因為有弱點不是一件可怕的事。只要我們有勇氣正視弱點，有毅力克服弱點，這些弱點反而會成為我們成長中的磨刀石，使我們銳不可當(dāng)！20．回憶小說中保爾正視弱點、克服弱點的情節(jié)，參照示例加以表述。（4分）示例：保爾曾經(jīng)為人沖動，喜歡罵人，后來他給自己立下了“不再罵人”的誓言并努力做到這一點。即使遇到屠弗塔污蔑自己和資產(chǎn)階級之間有關(guān)系，保爾也做到了冷靜克制，有理有據(jù)地為自己辯駁。21.請你為活動二擬寫一個名稱。（3分）活動三：聯(lián)讀名著品成長同學(xué)們，在日常的閱讀中，我們需要培養(yǎng)自己從讀“一本書”到讀“一類書”的主動閱讀意識。其實，類似于《鋼鐵是怎樣煉成的》這類關(guān)注主人公“個人成長經(jīng)歷”的小說，數(shù)量并不少，我們不妨試著再閱讀一些同類型的小說，去感受不同主人公豐富的成長經(jīng)歷，收獲更多的人生啟示。22.（1）若推薦一部關(guān)于“個人成長經(jīng)歷”的名著，以下不適合推薦的是（）（3分）A.《魯濱遜漂流記》B.《西游記》C.《海底兩萬里》D.《簡·愛》（2）如果請你推薦一部“個人成長經(jīng)歷”的名著，你會推薦哪部作品？寫出你的推薦理由。（6分）我會推薦：（填書名）推薦理由：四、寫作（60分）23．題目：不期而遇的溫暖要求：⑴寫一篇600字左右的文章。⑵不要透露個人相關(guān)信息。⑶不得抄襲。2023學(xué)年第二學(xué)期模擬考初三語文試卷參考答案及評分細(xì)則2024.41．任爾東西南北風(fēng)（3分）2．杏花疏影里（3分）3．雞犬相聞（3分）4．斯是陋室，惟吾德馨（4分）5．歐陽修（1分）醉翁/六一居士（1分）6．（1）依仗、倚仗、倚靠（2分）（2）適逢、恰巧遇到（2分）7．D（2分）8．B（3分，若選擇D得1分）9．善射，當(dāng)世無雙（2分）熟能生巧（2分）天下無雙的彈琵琶技藝，得到皇上的寵愛（2分）英明的統(tǒng)治者不會因偏愛和人情而違背國法。/任何人在法律面前都是平等的。/恃寵而驕往往沒有什么好下場（2分）。10．從側(cè)面表現(xiàn)了羅程的藝術(shù)才能（2分），也襯托出唐宣宗按律法辦事，不徇私情、公正嚴(yán)明的君主形象（2分）。11．（1）引出本文的說明對象斗拱（1分）；（2）寫唐山大地震中唐山被夷為平地，而故宮卻安然無恙，在作比較中突出了斗拱在抗震中的作用。（2分）采分點：第①段內(nèi)容概括（1分）；引出本文的說明對象斗拱（1分）；激發(fā)讀者的閱讀興趣（1分）；在比較中突出斗拱在抗震中的作用（1分）。四個點寫到其中3個點得3分。12.有層次地介紹了斗拱構(gòu)件截面形狀、側(cè)立面外形及斗拱位置的統(tǒng)一（1分），突出斗拱統(tǒng)一協(xié)調(diào)的造型之美（2分）。排比句式在形式上有整齊劃一的美感，用在此處達到語言形式與文本內(nèi)容的和諧統(tǒng)一（1分）。13．（1）斗拱的歷史發(fā)展過程（2分）；（2）排列有序/富有節(jié)奏和韻律變化（1分）；（3）均勻?qū)ΨQ（1分）；（4）斗拱的力學(xué)智慧（2分）；（5）具有抗震性能（1分）14．B（3分）15.（1）古寺前（1分）江南少女（1分）的半傘之助（1分）；（2）山路上（1分）關(guān)中小伙子（1分）的一杖之誼（1分）。16．補充交代了自己在“浩劫”中身心受到的傷害（1分），同時又與本次江南之行的經(jīng)歷形成對比（1分），以此抒發(fā)自己在“浩劫”中受傷的心靈正得到溫暖、治療的喜悅之情（2分）。17．B（3分）18．溫馨的風(fēng)既指在散花塢迎面吹來的溫煦而芳馨的風(fēng)（2分）；又指經(jīng)歷浩劫之后的祖國大地蔚然興起的良好的社會風(fēng)氣（2分）。19．D（4分）20.參考示例1：保爾曾經(jīng)因為不理解黨的經(jīng)濟政策，對黨做出了錯誤的判斷，并且固執(zhí)地站到了黨的對立面。但是后來，在朱赫來的批評下，保爾意識到了自己的錯誤，主動在黨的大會上進行了反思，糾正了自己個人主義的思想。（4分）參考示例2：在面對自己雙目失明、全身癱瘓的情況時，保爾也曾怯懦過，他動了自殺的念頭。但在經(jīng)歷了激烈的思想斗爭后，保爾意識到自殺是懦弱的行為，最終打消了這個念頭，決定活下去，并堅定了自己在文學(xué)創(chuàng)作中重新投入戰(zhàn)斗的信念。（4分）（答題要點：寫出保爾的弱點1分；克服弱點的過程2分；語言表達1分，共4分）21.參考示例：正視弱點悟成長（3分，要有“弱點”和“成長”這兩個關(guān)鍵詞，語言形式上能仿照第一個、第三個活動名稱來寫。）22.（1）C（3分）（2）示例：《西游記》孫悟空就是在一路降妖伏魔，歷經(jīng)千難萬險的坎坷中，在解決和取經(jīng)團隊內(nèi)部的矛盾中，在和各路神仙打交道的過程中，逐漸成長，最終成為“斗戰(zhàn)勝佛”的。我們每個人的人生其實也是一條“漫漫取經(jīng)路”，其間會經(jīng)歷各種各樣，大大小小的磨難與考驗。我們可以從孫悟空的成長史中收獲智慧，啟迪自我。（6分）（答題要點：簡述主人公的成長史2分；陳述閱讀本書與自身的關(guān)聯(lián)2分；語言表達流暢2分。）23.寫作（60分）總體要求：1.預(yù)期均分(基準(zhǔn)分)：48分。2.基本要求：選材合適、審題立意正確、結(jié)構(gòu)清晰、語言通