福建省三明市尤溪縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期4月期中生物試題

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)綜合練習(xí)一生物一、單項(xiàng)選擇題1.根據(jù)地質(zhì)學(xué)和化石證據(jù)推斷，人類(lèi)的祖先是A.黑猩猩B.猴子C.森林古猿D.狒狒2.右圖為秦嶺棕色大熊貓七仔，七仔發(fā)育的起點(diǎn)是A.嬰兒B.胎兒C.受精卵D.胚胎3.果果媽媽備孕二寶多年不能生育，經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)輸卵管堵塞。輸卵管堵塞造成不孕的原因是A.不能產(chǎn)生成熟的卵細(xì)胞B.不能分泌雌性激素C.胚胎的發(fā)育得不到營(yíng)養(yǎng)D.精子與卵細(xì)胞不能結(jié)合4.胎兒從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的結(jié)構(gòu)是A.胎盤(pán)B.臍帶C.子宮D.輸卵管5.2024年4月3日臺(tái)灣花蓮縣海域發(fā)生強(qiáng)烈地震，造成重大災(zāi)情。有些長(zhǎng)時(shí)間被困廢墟中的人最終獲救。這些幸存者當(dāng)時(shí)生命得以延續(xù)的最必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是A.水B.糖類(lèi)C.蛋白質(zhì)D.維生素6.下列消化腺所分泌的消化液中，不含消化酶的是A.唾液腺B.肝臟C.腸腺D.胃腺7.組織細(xì)胞內(nèi)，能將人體從外界獲得的氧利用的結(jié)構(gòu)是A.細(xì)胞核B.細(xì)胞質(zhì)C.葉綠體D.線粒體8.小明為受傷手術(shù)后的媽媽準(zhǔn)備了以下?tīng)I(yíng)養(yǎng)品，其中最有利于傷口愈合的是A.蘋(píng)果、香蕉B.面包、餅干C.巧克力、橙汁D.牛奶、雞蛋2023-2024學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)綜合練習(xí)一生物第1頁(yè)共8頁(yè)9.下圖為四種營(yíng)養(yǎng)成分不同的食品，若長(zhǎng)期以其中一種食品為主食，最易患佝僂病的是10.午餐半小時(shí)后，血液流經(jīng)下列器官后，血漿中葡萄糖含量會(huì)增多的是A.肝臟B.小腸C.腎臟D.肺11.下列人體所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)與缺乏癥對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是A.缺維生素C——佝僂病B.缺鐵——缺鐵性貧血C.缺維生素A——夜盲癥D.缺碘——地方性甲狀腺腫12.下列消化液不能消化蛋白質(zhì)的是A.胃液B.膽汁C.胰液D.腸液13.果果吃西瓜時(shí)把西瓜籽也吞進(jìn)了肚里，西瓜子在體內(nèi)的“旅行”路線是A.口腔→咽→胃→大腸→食道→小腸→肛門(mén)B.口腔→食道→小腸→胃→咽→大腸→肛門(mén)C.口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門(mén)D.口腔→小腸→胃→咽→食道→大腸→肛門(mén)14.下列器官中，既屬于消化系統(tǒng)又屬于呼吸系統(tǒng)的是A.喉B.咽C.口腔D.鼻腔15.合理營(yíng)養(yǎng)有利于身體健康。下列食物配置，營(yíng)養(yǎng)較合理的是16.法醫(yī)在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)非受害者血液，通過(guò)DNA檢測(cè)比對(duì)分析，找到罪犯。DNA來(lái)自血液成分中的A.白細(xì)胞B.血小板C.血漿D.成熟的紅細(xì)胞2023-2024學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)綜合練習(xí)一生物第2頁(yè)共8頁(yè)17.與吸入的空氣相比，人體呼出氣體中的二氧化碳含量更多，增多的二氧化碳來(lái)源于A.肺泡B.血液C.組織液D.組織細(xì)胞18.如圖為血液分層示意圖和顯微鏡下的血細(xì)胞，下列敘述錯(cuò)誤的是A.Ⅰ表示血漿，可運(yùn)載血細(xì)胞B.II成分中包含血細(xì)胞②和③C.④能運(yùn)載血細(xì)胞、養(yǎng)料和廢物D.③內(nèi)的血紅蛋白能與氧結(jié)合19.小王的手指不慎劃破出血，血液中與止血和避免發(fā)炎有關(guān)的成分分別是A.血小板、血漿B.血小板、白細(xì)胞C.紅細(xì)胞、血漿D.白細(xì)胞、血漿20.下列與小腸吸收功能無(wú)關(guān)的是A.小腸很長(zhǎng),約5~6米B.小腸內(nèi)有多種消化液C.有皺襞和小腸絨毛D.小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管21.人可以通過(guò)咳嗽將痰排出體外，“痰”形成于A.肺B.鼻C.氣管和支氣管D.咽22.下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，都必須經(jīng)過(guò)消化才能被吸收的是A.麥芽糖、蛋白質(zhì)、脂肪B.水、無(wú)機(jī)鹽、維生素C.水、脂肪酸、蛋白質(zhì)D.脂肪、葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽23.下圖為“饅頭在口腔中變化”的實(shí)驗(yàn)裝置，將其在37℃溫水中保溫10分鐘后滴加碘液。下列敘述錯(cuò)誤的是A.攪拌利于饅頭與唾液充分接觸B.甲丙對(duì)照可探究唾液的功能C.37℃有助于唾液正常發(fā)揮作用D.滴加碘液后，乙組藍(lán)色最深2023-2024學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)綜合練習(xí)一生物第3頁(yè)共8頁(yè)24.中醫(yī)通過(guò)“把脈”可知曉病情；西醫(yī)往手背的“青筋”里輸液可治病，此處的“脈”和“青筋”分別是A.動(dòng)脈和神經(jīng)B.靜脈和動(dòng)脈C.毛細(xì)血管和動(dòng)脈D.動(dòng)脈和靜脈25.下列能正確表示血液通過(guò)肺泡周?chē)?xì)血管時(shí)氧含量變化情況的是二、非選擇題26.(4分)如圖,A表示心臟,①、②、③表示血管;①、②與心臟相連,箭頭表示血流方向。判斷下列敘述是否正確。(正確的畫(huà)“?”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”)()(1)①一定是靜脈,②一定是動(dòng)脈。()(2)①內(nèi)表面有防止血液倒流的瓣膜。()(3)②管壁厚,彈性較大,血流速度慢。()(4)③為毛細(xì)血管，其內(nèi)血流速度最慢。27.(6分)在媽媽的精心呵護(hù)下，小紅從一個(gè)受精卵發(fā)育成青春美少女(如圖)，據(jù)圖回答：([]內(nèi)填序號(hào))(1)圖甲,A→B表示過(guò)程,此過(guò)程是在圖乙[④]內(nèi)完成的。(2)圖乙,[⑤]是胎兒發(fā)育的場(chǎng)所;圖甲,液體①是。(3)小紅進(jìn)入青春期后，出現(xiàn)女性第二性征，與圖乙中[]所分泌的有關(guān)。2023-2024學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)綜合練習(xí)一生物第4頁(yè)共8頁(yè)28.(6分)圖1為“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料處理示意圖，圖2為本實(shí)驗(yàn)顯微鏡下的視野；圖3為顯微鏡下觀察“人血涂片”的視野。根據(jù)實(shí)驗(yàn)方法步驟和現(xiàn)象，回答問(wèn)題：(1)在“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”過(guò)程中，應(yīng)選擇尾鰭色素的小魚(yú)(“多”或“少”)；用浸濕的棉絮將小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來(lái)，經(jīng)常往棉絮上滴加清水的目的是。(2)圖2中的[1]是(填血管名稱(chēng))。判斷[2]是毛細(xì)血管的依據(jù)是。(3)圖3中的[6]呈紅色是因?yàn)槠涓缓?，若人體內(nèi)的[6]偏低，可多吃富含的食品。29.(5分)下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，序號(hào)①~④代表器官，箭頭代表有關(guān)物質(zhì)的去向?；卮饐?wèn)題：(1)食物的消化從[①]開(kāi)始，在這里，能夠被初步消化。(2)脂肪最終在[]內(nèi)被完全消化。(3)[④]與外界的氣體交換是通過(guò)實(shí)現(xiàn)的。30.(8分)科學(xué)的運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)體質(zhì)，為研究不同運(yùn)動(dòng)類(lèi)型對(duì)中學(xué)生體質(zhì)的影響，科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。Ⅰ.選取某校七年級(jí)男、女生各36名,均分為A、B、C3組。Ⅱ.除完成學(xué)校的正常課程外，A組不進(jìn)行其他鍛煉，B組進(jìn)行體操鍛煉，C組進(jìn)行跳繩鍛煉。每周5次，每次45分鐘。2023-2024學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)綜合練習(xí)一生物第5頁(yè)共8頁(yè)Ⅲ.10周后，測(cè)量得到如下表所示的結(jié)果。組別肺活量體重指數(shù)(mL/kg)坐位體前屈距離(cm)A45.17.4B45.28.6C52.87.5注：肺活量體重指數(shù)=肺活量/體重(1)實(shí)驗(yàn)中,A、B、C三組學(xué)生的初始體質(zhì)應(yīng)。(2)本實(shí)驗(yàn)以為檢測(cè)指標(biāo)來(lái)反映中學(xué)生的體質(zhì)。各組實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為組內(nèi)學(xué)生相應(yīng)數(shù)據(jù)的。(3)肺活量是指盡力吸氣后再盡力呼氣所能呼出的氣體量，盡力吸氣時(shí)，如圖中的肋骨間的肌肉和[②]收縮,肺(填“擴(kuò)張”或“收縮”)，肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺。(4)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)相關(guān)肌肉的耐力和收縮力，顯著增大肺活量。運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)身體的柔韌性，提高坐位體前屈的成績(jī)。(5)通過(guò)本研究發(fā)現(xiàn)，不同運(yùn)動(dòng)類(lèi)型對(duì)體質(zhì)的提升效果存在差異，為全面提升身體素質(zhì)，科學(xué)的運(yùn)動(dòng)方式是：。31.(8分)2023年5月31日是第36個(gè)世界無(wú)煙日，吸煙會(huì)誘發(fā)心血管、呼吸系統(tǒng)等多個(gè)系統(tǒng)的疾病。為了更直觀地認(rèn)識(shí)吸煙對(duì)呼吸系統(tǒng)的危害，某生物興趣小組利用玻璃瓶、廢筆筒、氣球和橡皮膜等材料，制作了一個(gè)模擬吸煙的模型，如圖一所示。香煙插入筆筒后點(diǎn)燃，多次向上推動(dòng)橡皮膜，再放松橡皮膜，模擬吸煙過(guò)程，重復(fù)多次?；卮饐?wèn)題：(1)圖一模型中，筆筒和氣球分別模擬圖二所示呼吸系統(tǒng)的和；此裝置中利用的玻璃瓶模擬人體胸廓并不是最理想的材料,因?yàn)椤?023-2024學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)綜合練習(xí)一生物第6頁(yè)共8頁(yè)(2)實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)面巾紙卷上、筆筒和氣球內(nèi)壁都附著了一些黃色黏稠的物質(zhì)，可以想象吸煙者呼吸系統(tǒng)內(nèi)的狀態(tài)。你認(rèn)為這些黏稠的物質(zhì)會(huì)影響呼吸系統(tǒng)的哪些功能?。(2分)(3)圖三表示肺泡和毛細(xì)血管之間的氣體交換，是通過(guò)氣體的來(lái)完成的，經(jīng)過(guò)氣體交換，血液從毛細(xì)血管的C端流到D端后，其成分的變化是含量增加。(4)吸煙是導(dǎo)致肺癌的主要原因之一，有研究統(tǒng)計(jì)從青少年開(kāi)始吸煙的男性群體肺癌發(fā)病率，結(jié)果如圖4所示。分析圖4中的數(shù)據(jù)，得出肺癌發(fā)病率的規(guī)律是：煙齡越長(zhǎng)的人群，肺癌發(fā)病率越，所以戒煙越早越好。32.(6分)糖尿病是威脅人類(lèi)健康的主要慢性疾病之一，患者尿液中可檢測(cè)出葡萄糖，請(qǐng)分析資料，回答問(wèn)題。資料一：胰島素是由內(nèi)分泌器官——胰島所分泌的一種特殊蛋白質(zhì)，一直是通過(guò)皮下注射的方式給藥。但是，長(zhǎng)期頻繁地注射會(huì)給患者帶來(lái)痛苦。2019年，誕生了一種特殊的口服型“胰島素膠囊”，膠囊的頂部是由凍干胰島素制成的針頭，下方連著一個(gè)由糖片壓住的彈簧裝置。當(dāng)膠囊進(jìn)入胃底部，隨著糖片溶解，彈簧裝置被釋放，可將胰島素針彈出，刺入胃壁中，從而保證成功遞送胰島素。資料二：2023年1月，據(jù)中國(guó)新聞網(wǎng)報(bào)道，全球首例2型糖尿病豬胰島移植患者的糖化血紅蛋白、餐后血糖、腎功能正常，實(shí)現(xiàn)了外源性胰島素完全脫離。這是全球首例豬胰島異種移植治療糖尿病實(shí)現(xiàn)完全擺脫胰島素，異種胰島移植取得重要突破。(1)胰島素一直采用皮下注射的方式而不是口服方式給藥，是因?yàn)橐葝u素是一種，如果口服進(jìn)入消化道后會(huì)被消化成，從而失去療效?？诜汀耙葝u素膠囊”進(jìn)人胃時(shí)，能將胰島素針刺入中，胰島素進(jìn)入血液后，最終通過(guò)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)饺戆l(fā)揮作用。(2)由資料二可知，接受豬胰島異種移植的患者自身能夠產(chǎn)生足夠的胰島素，從而擺脫對(duì)外源性胰島素的依賴(lài)。正常人的胰島素是由人體內(nèi)分泌系統(tǒng)中的分泌的激素，其作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，能(填“促進(jìn)”或“抑制”)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化。2023-2024學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)綜合練習(xí)一生物第7頁(yè)共8頁(yè)

33.(7分)廚房抹布是人們生活中常見(jiàn)的清潔工具，某生物興趣小組以“探究天然材料和人工材質(zhì)抹布的抑菌作用”為目的，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①超市選擇6種有代表性的抹布并發(fā)放到學(xué)校食堂，在同一條件下使用。②各抹布選取相同面積，浸沒(méi)于相同體積的無(wú)菌水中30分鐘，瀝干抹布，得到各抹布的細(xì)菌浸出液。③將浸出液涂抹在培養(yǎng)基上，相同且適宜條件下培養(yǎng)2天后計(jì)數(shù)。每組實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次，計(jì)算平均值，與各自起始細(xì)菌數(shù)量比較，計(jì)算增幅比并繪制出下圖：(1)本實(shí)驗(yàn)的變量是；實(shí)驗(yàn)中控制單一變量的做法有：。(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)；使用無(wú)菌水的目的是。(2)每組實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次的目的是；取