三年級上冊英語學案-Unit 4 How old are you Period 2 湘少版2_第1頁
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文檔簡介

Unit4Howoldareyou?Period2學習目標1．我能熟練運用“Howoldareyou?”詢問他人的年齡及用“I’m…”對詢問做出回答。2我能認讀、畫寫Ll,Mm,Nn,Oo,Pp同時了解其在單詞中的發(fā)音。3．我能理解、會說E部分單詞。理解F部分Letter的意思。學習重難點重點：我能掌握字母Ll,Mm,Nn,Oo,Pp的認讀書寫順序以及發(fā)音。難點：我能通過語境理解新詞、句，字母的書寫筆順。學習過程一、獨學第一步：輕聲朗讀知識鏈接中的內容，注意句子中“know”，“about”的發(fā)音。第二步：讀PartE部分字母及單詞。我的疑問：________________________________________________________________。二、對學第一步：你聽我讀知識鏈接單詞和句子。第二步：聽磁帶跟讀，找出兩人的不同。三、群學Task1:解決獨學中遇到的困難。Task2:組內代表問：“Howoldareyou?”詢問年齡，其他成員單獨用“I’m…”回答。Task3:學習字母。1．（不打開書）教師讀字母，學生注意教師的口型，說出你聽到的是哪一個字母？2．（打開書）聽音，圈出不會讀的字母。3．聽磁帶，跟讀，模仿。（教師注意學生口型，并及時糾正。）4．邊唱讀兒歌，邊表演。Task4:Icando完成右邊的練習（互批）。排憂解難：全班一起探究各組未解決的困難。四、知識鏈接1．Idon’tknow.我不知道。You’resix.你六歲。Howaboutyou?你呢？2．Lemon檸檬，milk牛奶，nose鼻子，orange橘子，pen鋼筆。五、展示1．組內游戲（拍皮球）小組內一人代表拍皮球，其他成員閉上眼睛，默數拍球次數，假如拍到八下，突然停下S1:What’sthenumber?Ss:Eight.2．你聽我讀partE（各小組推薦一名同學，其他組派代表評價）。3．與同伴或以小組為單位打節(jié)奏朗讀兒歌，培養(yǎng)韻律感。達標檢測選擇正確答案。()1．--Howold______you?A．areB．isC．to()2．--__________________--I’meight.A．I’mseven.B．I’mChenDong.C．Howoldareyou?（）3．當你想知道對方年齡，應說：__________________A．What’syourname?B．Howoldareyou?C．Whoareyou?課后反思家長評價：認真（）不認真（）需要努力（）簽字：組內評價：好（）較好（）

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