云南省昭通市名校2024年中考化學全真模擬試卷含解析

云南省昭通市名校2024年中考化學全真模擬試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列有關物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律，分析正確的是（）A．CO、Fe2O3、Na2SO4等物質(zhì)都含有氧元素、都屬于氧化物B．稀鹽酸與稀硫酸化學性質(zhì)有所差異主要是因為酸根離子不同C．金剛石與石墨物理性質(zhì)差異較大的原因是由于碳原子的結(jié)構(gòu)不同D．濃硫酸、燒堿都有吸水性、都可以用來干燥CO2氣體2．下列敘述正確的是A．灑出的酒精在桌上燃燒，應立即用濕抹布撲蓋B．氧氣是一種重要的燃料，沒有氧氣就沒有燃燒C．緩慢氧化能引起自燃，緩慢氧化都是有害的D．降低可燃物的著火點，可以有效防止火災的發(fā)生3．下列相關量的變化與圖像相符的是（）A．將氫氧化鈉液體滴入稀鹽酸中 B．鐵絲在氧氣中燃燒C．電解水通電一段時間后 D．向氫氧化鉀和氯化鋇混合溶液中滴入足量稀硫酸4．類推是化學學習中常用的方法。以下類推結(jié)果正確的是（）A淀粉遇到碘水呈藍色，所以與碘水作用呈現(xiàn)藍色的物質(zhì)中含有淀粉A．酸堿中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應B．有一些金屬與稀硫酸反應放出氣體，所以與稀硫酸反應放出氣體的物質(zhì)是金屬C．燃燒一般都伴隨發(fā)光和放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光和放熱現(xiàn)象的變化都是燃燒5．據(jù)報道，科學家發(fā)明了一種“月球制氧機”，這種“月球制氧機”可利用聚焦太陽能產(chǎn)生的高溫加熱月球土壤，制得氧氣．據(jù)此可推測月球土壤中一定含有（）A．氧化物 B．氧氣 C．水 D．氧元素6．發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表的科學家是（）A．門捷列夫 B．拉瓦錫 C．侯德榜 D．張青蓮7．我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，下列變化屬于化學變化的是A．冰雪融化B．汽油揮發(fā)C．蠟燭燃燒D．干冰升華8．下列中國古代工藝中，不涉及化學變化的是A．磨制石斧B．冶煉金屬C．釀酒D．使用黑火藥9．用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖所示，實驗過程中，下列做法會使實驗結(jié)果產(chǎn)生明顯誤差的是（）A．使用過量的紅磷B．把紅磷改為蠟燭C．恢復到實驗開始前的溫度才進行測量D．不打開橡膠塞，用放大鏡聚焦太陽光點燃紅磷10．有一種火箭燃料的化學式為C2H4N2,對該燃料的說法正確的是A．該燃料由碳、氫、氮三種元素組成B．該燃料的相對分子質(zhì)量為12C．該燃料中碳、氫，氮的質(zhì)量比為1:4:1D．該燃料含氫氣11．下列物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是A．汞 B．氯化鈉 C．氧氣 D．金剛石12．下列對化學基本觀念的認識不正確的是A．微粒觀：一氧化碳分子由一個碳原子和一個氧原子構(gòu)成B．能量觀：天然氣燃燒放出大量的熱C．分類觀：純堿和燒堿從組成上都屬于堿D．守恒觀：電解水反應前后，元素種類和原子數(shù)目均不變13．珍受生命，關注生活。以下做法不正確的是A．油鍋起火時用鍋蓋蓋滅B．冬季吃炭火鍋時打開門窗C．甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品用來保鮮D．適量補充維生素C能預防壞血病14．現(xiàn)有失去標簽的氯化鈣、硝酸銀、鹽酸、碳酸鈉4種無色溶液。將它們編號為甲、乙、丙、丁后，兩兩混合的現(xiàn)象如下表所示。根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷甲溶液中溶質(zhì)的化學式是（）實驗順序?qū)嶒瀮?nèi)容實驗現(xiàn)象①甲+乙有氣泡生成②甲+丙有沉淀生成③丙+丁有沉淀生成④乙+丙沒有現(xiàn)象發(fā)生A．CaCl2 B．AgNO3 C．HCl D．Na2CO315．小紅對某無色溶液所含溶質(zhì)的記錄合理的是（）A．B．C．D．二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．2016年是第47個世界地球日，今年的世界地球日中國主題為：珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式﹣﹣提高資源利用效益，為提高效益，可以從以下幾方面努力：在農(nóng)業(yè)上，為了提高水的利用率，減少水的散失，采用如圖1所示的幾種灌溉方式中，對水的利用率最高的為_____方式，且因為株間未供應充足的水分，雜草不易生長，故而減少了除草用工，可見雜質(zhì)與作物間的關系為_____關系．提倡用菜籃子買菜，少用、不用塑料袋，已知塑料袋容易燃燒，燃燒時產(chǎn)生有毒氣體，其中的盛放聚苯乙烯燃燒時產(chǎn)生甲苯（C7H8），攝入該物質(zhì)少量會導致失眠，吸入有嘔吐等癥狀，下列關于甲苯說法正確的是_____A甲苯分子由碳、氫兩種元素組成B甲苯分子中碳、氫原子數(shù)比7：8C1個甲苯分子中含4個氫分子D甲苯燃燒可能會生成二氧化碳和水人類排放的溫室氣體加劇了溫室效應問題，科學家研究建立如圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系（如圖2）：根據(jù)上述關系圖，下列說法正確的是_____（填序號）．A在化學反應后，催化劑的質(zhì)量一定不變B燃燒時化學能可以轉(zhuǎn)化為熱量、光能等C二氧化碳也是一種重要的資源D無機物和有機物可以互相轉(zhuǎn)化為了保護地球，以下做法正確的是_____A大量使用農(nóng)藥、化肥、使農(nóng)作物增產(chǎn)B焚燒樹葉，減少垃圾的運輸量C加高煙囪，減少二氧化碳對環(huán)境的污染D工業(yè)廢氣處理后再排放，保護大氣三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任下列物質(zhì)溶于水，能形成溶液的是_____(填序號).A淀粉B蔗糖C面粉D高錳酸鉀用如圖甲裝置進行電解水的實驗，中收集到的氣體是_____，該實驗說明水是由_____組成的.電解水實驗中往往要在水中滴入氫氧化鈉溶液，其目的是_____若將質(zhì)量分數(shù)為的溶液進行電解，當溶液中的質(zhì)量分數(shù)升高到時停止電解，則生成的的質(zhì)量為_____。我國水資源豐富，但分布不均，有些村民地下水作為生活用水，人們常用_____檢驗地下水是硬水還是軟水，生活中可用_____的方法降低水的硬度；某同學自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是_____如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：①時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____（填寫字母序號）.②時，將物質(zhì)加入到水中不斷攪拌，形成的溶液質(zhì)量為_____.③將時，A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到，此時這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由小到大的關系是_____.18．（8分）實驗小組對久置生石灰的成分進行分析，實驗操作及部分現(xiàn)象如下圖所示?；卮鹣铝袉栴}：樣品加水放熱的原因是_____（化學方程式表示）。②中反應的化學方程式是_____。③中的實驗現(xiàn)象是_____。將混合物B、C、D倒入一個潔凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中有白色沉淀且上層清液呈紅色，過濾，得濾液E和1g濾渣。向濾液E中滴加溶液，有白色沉淀生成，依據(jù)實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)判斷，原樣品的成分是_____。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）為了測定實驗室某生銹鐵片中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)，兩位同學分別設計了如下甲、乙兩個實驗方案。方案甲：稱得生銹鐵片的質(zhì)量為m1g，按圖I所示裝置進行實驗。完全反應后，測得室溫下產(chǎn)生氫氣的體積為v1L，查得其密度為ρ1g/L。方案乙：稱得生銹鐵片的質(zhì)量為m2g，先按圖Ⅱ所示裝置進行實驗。當生銹鐵片完全變成光亮的銀白色時，停止加熱，繼續(xù)通入CO至室溫。取出鐵片，按圖I所示裝置繼續(xù)進行實驗。完全反應后，測得室溫下產(chǎn)生氫氣的體積為v2L，查得其密度為ρ2g/L。已知：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O（FeCl3可溶于水）上述兩個方案中，可行的是____（填“甲”或“乙”）；分析不可行方案，其缺陷是____。方案乙中，同學們設計了如下實驗報告，請幫助完成表中空格。實驗編號實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論或化學方程式①裝置Ⅱ通入CO，加熱．完全反應后，停止加熱，繼續(xù)通CO至室溫生銹鐵片變成光亮的銀白色反應的化學方程式：_____②裝置Ⅰ將光亮鐵片放入稀鹽酸中，完全反應______圖Ⅱ所示裝置有缺陷，應如何改進____。生銹鐵片中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)是____（用字母表示）。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】

A、硫酸鈉含有三種元素，不屬于氧化物；故A錯誤；

B、稀鹽酸與稀硫酸的化學性質(zhì)相似的原因是都屬于酸，兩者的溶液中都含有氫離子；化學性質(zhì)有所差異主要是因為酸根離子不同，故正確；

C、金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是由于碳原子的排列方式不同，不是碳原子結(jié)構(gòu)不同，故錯誤。

D、濃硫酸、燒堿都有吸水性，都可做干燥劑，但燒堿能與二氧化碳反應，不能干燥二氧化碳氣體，故錯。

故選：B。2、A【解析】

根據(jù)滅火的原理、氧氣沒有可燃性，不能作燃料、緩慢氧化的應用、著火點是物質(zhì)的一種屬性，不能降低分析即可?！驹斀狻緼、灑出的酒精在桌上燃燒，應立即用濕抹布撲蓋，隔絕氧氣而滅火，說法正確，符合題意；B、氧氣有助燃性，沒有可燃性，不能作燃料，說法不正確，不符合題意；C、緩慢氧化可能引起自燃，但緩慢氧化不一定是有害的。例如，呼吸作用是一種緩慢氧化，通過呼吸作用能供給能量，保持體溫，說法不正確，不符合題意；D、著火點是物質(zhì)的一種屬性，不能降低，說法不正確，不符合題意。故選：A。3、A【解析】

A.鹽酸的pH小于7,滴入氫氧化鈉溶液后pH值變大，至恰好完全反應時，溶液的pH=7,繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液，溶液的pH大于7且不斷增大，故A與圖像相符。B.鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵，固體質(zhì)量增大，但起始鐵絲的質(zhì)量不為零，故與圖像不相符。C.電解水通電一段時間后生成的氧氣和氫氣的質(zhì)量比為8:1,不是2:1,故C與圖像不相符。D.向氫氧化鉀和氯化鋇混合溶液中滴入足量稀硫酸，硫酸同時與氫氧化鉀和氯化鋇溶液反應，一開始就有硫酸鋇沉淀生成，故D與圖像不相符。故選：A。4、A【解析】A、淀粉遇到碘水呈藍色，所以與碘水作用呈現(xiàn)藍色的物質(zhì)中含有淀粉．正確；B、生成鹽和水的反應不一定是中和反應，例如稀鹽酸和氧化鈣反應能生成鹽氯化鈣和水，但是不是中和反應．錯誤；C、與稀硫酸反應放出氣體的物質(zhì)不一定是金屬，例如碳酸鈉和稀硫酸反應能生成二氧化碳氣體．錯誤；D、有發(fā)光和放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒，例如電燈通電時發(fā)熱、發(fā)光，但是不是燃燒．錯誤．故選A．5、D【解析】

A、氧化物中含有氧元素，可能用來制氧氣，但含有氧元素的物質(zhì)均有可能，不一定非是氧化物，故選項推測錯誤。

B、制氧氣可能用物理方法，也可能用化學方法，如用化學方法的話，原料中不一定含氧氣，故選項推測錯誤。C、水中含有氧元素，可用來制氧氣，但含有氧元素的物質(zhì)均有可能，不一定非是水，故選項推測錯誤。D、氧氣是由氧元素組成的，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后元素的種類不變，要制氧氣原料中必須含有氧元素，故選項推測正確。故選：D?！军c睛】根據(jù)氧氣的組成和質(zhì)量守恒定律判斷，氧氣是由氧元素組成的，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后元素的種類不變，要制氧氣原料中必須含有氧元素。6、A【解析】門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故選A。7、C【解析】A、冰雪融化由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；B、汽油揮發(fā)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；C、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，正確；D、干冰升華由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤。故選C。點睛：判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。8、A【解析】

A、磨制石斧過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B、冶煉金屬過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化。C、釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化。D、使用黑火藥過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化。故選：A。9、B【解析】

測定空氣中氧氣的含量，我們常用燃燒紅磷或白磷的方法，因為磷燃燒生成白色固體五氧化二磷，幾乎不占空間，使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差，從而得到正確的結(jié)論。因此在選擇可燃物時，必須考慮到：燃燒的條件；生成物的狀態(tài)；不與空氣中其他物質(zhì)發(fā)生反應?！驹斀狻緼、使用紅磷的量必須足量，才能將密封空氣中的氧氣全部消耗掉，故選項正確；

B、蠟燭與氧氣反應生成的是氣體，不可以代替紅磷，故選項錯誤；

C、實驗沒有等到裝置冷卻至室溫就打開止水夾，由于瓶內(nèi)氣體溫度偏高，氣壓偏大，會導致測量結(jié)果?。畱謴偷綄嶒為_始前的溫度才進行測量，故選項正確；

D、用放大鏡聚焦太陽光可以達到紅磷的著火點，所以不用打開橡膠塞，用放大鏡聚焦太陽光點燃紅磷，故選項正確．故選B。10、A【解析】

A.由化學式可知燃料由碳、氫、氮三種元素組成，選項正確；B.該燃料的相對分子質(zhì)量為（12×2）+（4×1）+（2×14）=56，選項錯誤；C.該燃料中碳、氫，氮的質(zhì)量比為（12×2）:（4×1）:（2×14）=6:1:7，選項錯誤；D.該燃料含氫元素，不含氫氣，選項錯誤。故選A。11、C【解析】

構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子?！驹斀狻緼、汞屬于金屬，是由汞原子構(gòu)成的，選項A不符合題意；B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的化合物，選項B不符合題意；C、氧氣是由氧氣分子構(gòu)成的，一個氧氣分子是由兩個氧原子構(gòu)成的，選項C符合題意；D、金剛石是由碳原子構(gòu)成的單質(zhì)，選項D不符合題意。故選C?！军c睛】本題考查的是物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子，做此類題需要掌握初中常見物質(zhì)的微觀構(gòu)成，金屬、稀有氣體和非金屬固體是由原子構(gòu)成的，常見氣體、水是由分子構(gòu)成的，氯化鈉、硫酸銅是由離子構(gòu)成的。12、C【解析】C．純堿是碳酸鈉，碳酸鈉屬于鹽類，故錯誤。13、C【解析】

A、油鍋起火時，要蓋上鍋蓋，使油與空氣或氧氣隔絕，從而達到滅火目的。A正確；B、木炭不完全燃燒會產(chǎn)生一氧化碳，關嚴門窗會發(fā)生一氧化碳中毒。B正確；C、甲醛有毒，能破壞人體蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使蛋白質(zhì)變質(zhì)，不能用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品。C錯誤；D、補充維生素C可以預防壞血病。D正確。故選C。14、D【解析】

將這四種物質(zhì)兩兩反應：氯化鈣與硝酸銀反應會生成氯化銀沉淀、氯化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀、硝酸銀和鹽酸反應生成氯化銀沉淀、鹽酸和碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體。根據(jù)反應現(xiàn)象：甲+乙有氣泡生成，說明甲乙分別是鹽酸和碳酸鈉中的一種；乙+丙沒有現(xiàn)象發(fā)生，說明丙是氯化鈣；那么甲是碳酸鈉、乙是鹽酸，則丁是硝酸銀。故選D。15、D【解析】

本題主要考察物質(zhì)共存問題的相關知識【詳解】A選項，稀鹽酸與氫氧化鈉不共存：HCl＋NaOH=NaCl＋H2OB選項，氯化鐵是黃色溶液C選項，硫酸銅是藍色溶液D選項，所有物質(zhì)可以共存且為無色混合溶液，故選D二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、滴灌競爭BDABCDD【解析】

（1）根據(jù)圖示可知滴灌對水的利用率最高，雜質(zhì)與作物間的關系為競爭關系，所以株間未供應充足的水分，雜草不易生長，故而減少了除草用工；故填：滴灌；競爭；（2）A、甲苯的化學式為C7H8，可知甲苯由碳、氫兩種元素組成，故A錯誤；B、甲苯的化學式為C7H8，可知甲苯分子中碳、氫原子數(shù)比7：8，故B正確；C、1個甲苯分子中含有8個氫原子，不含有氫分子，故C錯誤；D、甲苯中含有碳、氫元素，完全燃燒會生成二氧化碳和水，不完全燃燒生成一氧化碳和水，所以甲苯燃燒可能會生成二氧化碳和水，故D正確．故選BD．（3）A、在化學反應后，催化劑的質(zhì)量一定不變，故A正確；B、液化石油氣、汽油、甲醇轉(zhuǎn)化為二氧化碳是將化學能轉(zhuǎn)化為熱能和光能，故B正確；C、二氧化碳在很多工業(yè)和農(nóng)業(yè)中有大量的應用，所以二氧化碳也是一種重要的資源，故C正確；D、從圖示中可以看出無機物和有機物可以互相轉(zhuǎn)化，故D正確．故選ABCD；（4）A、大量使用農(nóng)藥、化肥，會污染水資源和土壤，故A錯誤；B、焚燒樹葉會產(chǎn)生大量的有害氣體和粉塵，污染環(huán)境，故B錯誤；C、加高煙囪，不能減少二氧化碳對環(huán)境的污染，故C錯誤；D、工業(yè)廢氣處理后再排放，可以減少大氣污染，保護大氣，故D正確．故選D．三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、BD氫氣氫元素和氧元素增強水的導電性5肥皂水煮沸吸附色素和異味B＞C＞A65B＞C＞A【解析】

（1）淀粉溶于水形成懸濁液，蔗糖溶于水形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液；面粉溶于水形成懸濁液；高錳酸鉀溶于水形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選BD。（2）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，氫氣與氧氣的體積之比為2:1，故b中收集到的是氫氣；該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的；（3）電解水試驗中加入氫氧化鈉的目的是增強水的導電性，應為氫氧化鈉再水中以離子形態(tài)存在；氫氧化鈉在水電解前后質(zhì)量不變，90g質(zhì)量分數(shù)為的溶液中含有氫氧化鈉的質(zhì)量為0.9g，進行電解，當溶液中的質(zhì)量分數(shù)升高到時，溶液的質(zhì)量為,則電解的水的質(zhì)量為45g，設生成的氫氣的質(zhì)量為xx=5g（4）常用肥皂水檢驗軟水和硬水，加入肥皂水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生浮渣較多的是軟水；生活中常用煮沸的方法使水中的鈣鎂離子轉(zhuǎn)化為沉淀從而降低水的硬度；凈水器中活性炭的作用是吸附色素和異味；（5）①由溶解度曲線可知，時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是B＞C＞A；②時，A的溶解度為30g，即100g水中溶解30gA剛好達到飽和狀態(tài)，故將物質(zhì)加入到水中不斷攪拌，只能溶解15gA，形成的溶液質(zhì)量為65g；③時，A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小為B＞C＞A，溫度升高到，A、B的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，C的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小，但C的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于A，此時這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由小到大的關系是B＞C＞A。18、CaO+H2O=Ca（OH）2Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓滴加無色酚酞溶液，溶液由無色變成紅色；再滴加過量稀鹽酸，溶液由紅色變成無色氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣[CaO、Ca（OH）2、CaCO3]【解析】

（1）氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，同時放出大量的熱，化學方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2；（2）②根據(jù)題意“加足量水充分溶解過濾”，可知在濾液中只有氫氧化鈣能夠溶于水，那么濾渣是碳酸鈣，濾液中含有的氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應的化學方程式為Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓；（3）③濾液中含有氫氧化鈣，溶液顯堿性，能使無色酚酞溶液由無色變成紅色，再滴加過量的稀鹽酸，稀鹽酸和氫氧化鈣反應生成中性的氯化鈣和水，當氫氧化鈣被完全消耗時，由于酸過量，溶液呈酸性，則溶液由紅色變成無色；（4）由①向濾液中通入適量二氧化碳若觀察到濾液變渾濁，說明氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣，混合物B中含有碳酸鈣，可能還有氫氧化鈣；由②知，滴加碳酸鈉可以生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，則C中一定有碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，可能有氫氧化鈣或碳酸鈉，由③知，滴加無色酚酞溶液，再加過量的稀鹽酸，則D中含有氯化鈣和剩余的氯化氫，將混合物B、C、D倒入一個潔凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯