廣西壯族自治區(qū)南寧市青秀區(qū)第二中學2024年中考四模化學試題含解析

廣西壯族自治區(qū)南寧市青秀區(qū)第二中學2024年中考四?；瘜W試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列關于資源和能源的說法正確的是（）A．煤是由碳元素組成的復雜的化合物B．目前已制得的純金屬有90余種C．空氣中含量最多的氣體是氧氣D．地球上可利用的淡水資源不到全球水儲量的2.53%2．近年來科學家用鈣原子轟擊銪原子合成117號元素（部分信息如圖示）。下列說法正確的是A．鈣和銪都屬于金屬元素B．該元素的原子序數(shù)為294C．該元素原子的中子數(shù)為117D．該元素的相對原子質量為294g3．下列各組物質中，能發(fā)生復分解反應且反應后溶液總質量減小的是A．鐵和硫酸銅溶液B．氧化銅和稀鹽酸C．碳酸鈉溶液和硝酸鉀溶液D．硝酸銀溶液和氯化鈉溶液4．下列各種物質的用途中，僅利用其化學性質的是（）A．活性炭作吸附劑B．液態(tài)二氧化碳作滅火劑C．濃硫酸作干燥劑D．碳酸鈣作補鈣劑5．關于物質燃燒的現(xiàn)象描述錯誤的是A．磷在空氣中燃燒，反應劇烈，產(chǎn)生大量白霧B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體C．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體D．硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體6．如圖為氯原子的結構示意圖，下列說法不正確的是A．氯屬于非金屬元素B．圖中n的值為8C．氯原子的核電荷數(shù)為17D．氯元素位于第三周期7．聯(lián)合國宣布2019年為“國際化學元素周期表年”對研制元素周期表貢獻最大的科學家是A．張青蓮 B．道爾頓 C．舍勒 D．門捷列夫8．下列所示的化學反應基本類型是A．化合反應 B．分解反應 C．置換反應 D．復分解反應9．2018年6月5日是第47個世界環(huán)境日，主題是“塑戰(zhàn)速決”。下列措施正確的是A．將塑料垃圾就地焚燒B．將塑料垃圾隨意丟棄C．將塑料垃圾就地填埋D．回收利用各種廢棄塑料10．如果一個碳12原子的相對原子質量為24，則不會改變的是（）A．氧的相對原子質量 B．一個碳12原子的實際質量C．硫酸的相對分子質量 D．相對原子質量計算公式中的標準二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如圖為甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線。從甲的飽和溶液中得到甲，可采用的方法是_____；將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫到t1℃，三種溶液溶質的質量分數(shù)由大到小的關系是_____；將t2℃時80g甲的飽和溶液和70g水混合，所得溶液溶質的質量分數(shù)為_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共26.5g，加熱使之反應，待反應至不再有氣體生成后，將試管冷卻、稱量，得到剩余固體16.9g。求：制取氧氣的質量？原混合物中氯酸鉀的質量？四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．今年央視3-15晚會曝光了“電子煙”的危害。抽樣產(chǎn)品產(chǎn)生的煙霧中，甲醛含量是我國居室內空氣中甲醛最高容許濃度的數(shù)十倍甚至上百倍。除吸煙外，請舉例說明你身邊發(fā)生過哪些污染空氣的現(xiàn)象_________（寫出一種即可）。從燃燒的條件思考，為什么隨意丟棄未熄滅的煙頭，有可能會引發(fā)火災_________？14．中國航空業(yè)快速發(fā)展，無人機技術越來越成熟，新型材料也得到廣泛應用。用來制造無人機的碳纖維屬于_____材料（填“金屬材料”或“復合材料”）。自然界中存在碳﹣12、碳﹣13、碳﹣14三種不同的原子，這三種原子都屬于同種元素的原因是_____。高密度空氣（高壓壓縮后的空氣），能促進航空煤油燃燒，使燃油消耗減少16%．請你從微觀角度解釋高密度空氣能使航空煤油燃燒更充分的原因是_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．王紅在比較金屬活動性強弱的活動與探究中，先進行下表兩個實驗：實驗一：取相同的甲、乙試管，各加入5mL10%的鹽酸，再分別向兩支試管中加入大小相同的鋁片和鋅片．觀察到鋁片表面產(chǎn)生的氣泡比鋅片表面產(chǎn)生的氣泡多．實驗二：取相同的丙、丁試管，向試管中分別加入5mL10%及5mL5%的鹽酸，再分別加入大小相同的鋅片．觀察到丙試管中鋅片表面產(chǎn)生的氣泡比丁試管中多．（1）根據(jù)上述實驗可知，金屬與酸反應產(chǎn)生氫氣的快慢與_____、_____有關．實驗三：取一燒杯，加入20mL10%的鹽酸．先將鋁片放入燒杯中，觀察鋁片表面氣泡的量．反應較長一段時間后，取出鋁片，再將大小與鋁片相同的鐵片放入燒杯中，觀察鐵片表面氣泡的量．通過比較兩種金屬表面產(chǎn)生氣泡的量，來確定兩者的活動性強弱．但老師告訴王紅，實驗三不嚴密，其原因是_____．根據(jù)老師的提示，王紅進行了實驗四：取一小燒杯，加入20mL10%的鹽酸．將鋁片和鐵片疊在一起放入燒杯中（兩種金屬均與鹽酸接觸），觀察到鋁片逐漸溶解，但表面無氣泡；鐵片不溶解，但表面有大量氣泡．老師告訴王紅，她的實驗現(xiàn)象符合客觀事實．根據(jù)實驗四的現(xiàn)象，提一個你想探究的問題：_____．16．實驗室有一瓶氫氧化鈉溶液，由于放置時間較長，可能發(fā)生變質，某興趣小組的同學對其成分有三種猜測：有的同學認為沒有變質，有的同學認為完全變質，里面的溶質是_____（填化學式），也有的同學認為是部分變質。請你幫助他們完成實驗：甲同學取少量溶液于試管中，向里面滴幾滴酚酞試液，顯紅色即可證明沒有變質。你認為對嗎？請說明理由_____。乙同學取少量溶液于試管中，向里面加入少量的氯化鎂溶液，如果有白色渾濁，即可證明沒有變質。你認為對嗎？說明理由_____。丙同學取少量溶液于試管中，向里面滴幾滴稀鹽酸，沒有氣泡，丙同學認為沒有變質。你認為對嗎？說明理由_____。丁同學取少量溶液于試管中，向里面加入過量的氯化鈣溶液，出現(xiàn)白色沉淀，過濾，向試管中滴幾滴酚酞溶液，顯示紅色，丁同學認為是部分變質。你認為對嗎？_____。請寫出出現(xiàn)白色沉淀的化學方程式_____。還有同學認為，丁同學過濾后，不加酚酞溶液，加氯化鐵溶液，硫酸銅溶液都可以，請寫出這兩個反應的化學方程式_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

A．煤炭中含有多種物質，屬于混合物，故錯誤；B．目前已制得的純金屬有90余種，故正確；C．空氣中含量最多的氣體是氮氣，約占空氣體積的78%，故錯誤；D．地球上的總水儲量雖然很大，但可利用的淡水資源卻不到全球水儲量的1%，故錯誤。故選：B。2、A【解析】

A、由鈣和銪的“金”字旁可知，它們都屬于金屬元素，符合題意；B、在元素周期表中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，故該元素的原子序數(shù)為117，不符合題意；C、質子數(shù)=原子序數(shù)=117，故該元素原子的質子數(shù)為117，不是中子數(shù)，不符合題意；D、在元素周期表中，下方的數(shù)字表示相對原子質量，相對原子質量是一個比值，單位為“1”，常省略不寫，故該元素的相對原子質量為294，不符合題意。故選A。【點睛】本題考查元素周期表的相關知識，元素周期表中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，右上角的字母表示該元素的元素符號，中間的漢字表示元素名稱，下方的數(shù)字表示相對原子質量，另外，原子序數(shù)=質子數(shù)=核電荷數(shù)。3、D【解析】

A、鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，發(fā)生的是置換反應，不符合題意。A錯誤；B、氧化銅和鹽酸反應生成氯化銅和水，發(fā)生的是復分解反應。溶液增加的質量為參加反應的氧化銅的質量。B錯誤；C、碳酸鈉溶液和硝酸鉀溶液不反應，溶液總質量保持不變。C錯誤；D、硝酸銀和氯化鈉反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，發(fā)生的是復分解反應。氯化銀沉淀析出，所以溶液的總質量減少。D正確。故選D。4、D【解析】

A、活性炭具有吸附性，吸附性屬于物理性質，活性炭作吸附劑，A選項物質的用途利用的是物理性質，不符合題意；B、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，液態(tài)二氧化碳揮發(fā)會時環(huán)境溫度降低，二氧化碳氣體的密度比空氣密度大，因此液態(tài)二氧化碳揮發(fā)使溫度降低至著火點以下，隔絕空氣達到滅火的目的，可作滅火劑，B選項物質的用途利用的是物理性質和化學性質，不符合題意；C、濃硫酸具有吸水性，吸水性屬于物理性質，濃硫酸作干燥劑，C選項物質的用途利用的是物理性質，不符合題意；D、胃液中有鹽酸，碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，生成的氯化鈣溶于水可以被人體吸收，碳酸鈣作補鈣劑利用以上性質屬于化學性質，D選項物質的用途利用的是化學性質，符合題意。故選D。【點睛】本題考查物質性質的區(qū)分，通過化學變化表現(xiàn)出來的性質屬于化學性質，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質屬于物理性質，在解題時，由物質的用途入手分析物質的性質，再分析該性質所述的類型。物質的性質決定了物質的用途，用途可以反映物質的性質。5、A【解析】試題分析：磷在空氣中燃燒，反應劇烈，產(chǎn)生大量白煙；鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體；鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體；硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體。故選A.考點：物質的變化及其現(xiàn)象6、B【解析】

A、氯不含有“钅”旁，所以為非金屬元素，選項A正確；B、根據(jù)原子中，質子數(shù)=核外電子數(shù)，則有：17=2+8+n，n=7，選項B錯誤；C、原子結構示意圖中圓圈內的數(shù)字表示核電荷數(shù)，所以氯原子核電荷數(shù)為17，選項C正確；D、根據(jù)原子結構示意圖，氯原子含有3層電子，所以屬于第三周期，選項D正確。故選B?！军c睛】原子中，質子數(shù)=原子核電荷數(shù)=原子核外電子數(shù)；原子結構示意圖含有幾層電子，屬于第幾周期的元素。7、D【解析】

俄國化學家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，使得化學學習和研究變得有規(guī)律可循，為紀念門捷列夫發(fā)明的元素周期表誕生150周年，聯(lián)合國大會宣布2019年是“國際化學元素周期表年”。故選D?！军c睛】張青蓮教授主要是在元素周期表的編制中對相對原子質量的測定做出了重大貢獻；道爾頓創(chuàng)立原子論；舍勒一生最大的貢獻是發(fā)現(xiàn)氧氣并測定了空氣的成分。8、C【解析】

由圖可知該反應符合一種單質與一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，屬于置換反應。故選C?！军c睛】四大基本反應類型：化合反應：由兩種或兩種以上的物質生成另一種物質的反應；分解反應：由一種反應物生成兩種或兩種以上其他物質的反應；置換反應：一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應；復分解反應：兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應。9、D【解析】A、焚燒廢棄塑料會造成大量的有害氣體，污染空氣，錯誤；B、將塑料垃圾隨意丟棄，易造成白色污染，錯誤；C、將塑料垃圾就地填埋，塑料不易降解，易造成污染，錯誤；D、回收利用各種廢棄塑料，可以減少白色污染，正確。故選D。10、B【解析】

A、相對原子質量的標準變了，則氧原子的相對原子質量發(fā)生了改變，不符合題意；B、不論相對原子質量的標準變否，一個碳-12原子的實際質量不會改變，符合題意；C、相對原子質量的標準變了，原子的相對原子質量發(fā)生了改變，則硫酸的相對分子質量改變，符合題意；D、根據(jù)原子的相對原子質量概念，一個碳12原子的相對原子質量為24，說明相對原子質量的標準變?yōu)橐粋€碳12原子的實際質量（kg）×，不符合題意。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、降溫結晶乙＞甲＞丙20%【解析】

（1）甲物質的溶解度受溫度變化影響較大，所以從甲的飽和溶液中得到甲，可采用的方法是降溫結晶；（2）t1℃時，乙物質的溶解度最大，甲、丙物質的溶解度相等；降低溫度，甲、乙物質的溶解度減小，丙物質的溶解度增大，甲、乙會析出晶體，丙不會析出晶體，所以將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫到t1℃，三種溶液溶質的質量分數(shù)由大到小的關系是：乙＞甲＞丙；（3）t2℃時，甲物質的溶解度是60g，所以80g甲的飽和溶液中含有溶質質量為：80g××100%=30g，70g水混合，所得溶液溶質的質量分數(shù)為×100%=20%?！军c睛】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數(shù)的大小，③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）9.6g；（2）24.5g【解析】

加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳在變化過程中為催化劑，反應前后質量和化學性質都不變；利用質量守恒定律，由反應前后固體物質的質量差，可求得放出氣體氧氣的質量；根據(jù)反應的化學方程式，利用生成氧氣的質量可計算完全反應后混合物中氯酸鉀的質量?！驹斀狻拷猓海?）待反應至不再有氣體生成后，制取氧氣的質量＝26.5g﹣16.9g＝9.6g；（2）設完全反應消耗氯酸鉀的質量為x，x＝24.5g，答：（1）制取氧氣的質量9.6g；（2）原混合物中氯酸鉀的質量為24.5g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、垃圾不集中處理，就地焚燒產(chǎn)生大量的污染性氣體（合理即可）煙頭在空氣中燃燒放出熱量，若是遇到可燃物，而熱量又能達到可燃物的著火點，可燃物會燃燒，燃燒后溫度越來越高，遇到更多的可燃物，故引發(fā)了火災【解析】

（1）除吸煙外，身邊有很多污染空氣的現(xiàn)象，如：工廠每天排出很多的廢氣；汽車每天排放大量的尾氣；垃圾不集中處理，就地焚燒產(chǎn)生大量的污染性氣體等；故填：垃圾不集中處理，就地焚燒產(chǎn)生大量的污染性氣體（合理即可）（2）從燃燒的條件思考，隨意丟棄未熄滅的煙頭，煙頭在空氣中燃燒放出熱量，若是遇到可燃物，而熱量又能達到可燃物的著火點，可燃物會燃燒，燃燒后溫度越來越高，遇到更多的可燃物，故引發(fā)了火災；故填：煙頭在空氣中燃燒放出熱量，若是遇到可燃物，而熱量又能達到可燃物的著火點，可燃物會燃燒，燃燒后溫度越來越高，遇到更多的可燃物，故引發(fā)了火災【點睛】注意掌握燃燒的三個條件：可燃物、空氣、溫度達到可燃物著火點。14、復合材料質子數(shù)相同煤油分子與氧分子的接觸面積大，燃燒更充分【解析】

（1）復合材料是由多種材料制成的，碳纖維屬于屬于復合材料；碳﹣12、碳﹣13、碳﹣14三種不同的原子中，中子數(shù)不同，但是質子數(shù)相同，所以屬于同種元素；（2）高密度空氣能使航空煤油更充分燃燒的微觀原因是高密度空氣中的煤油分子與氧分子的接觸面積大，燃燒更充分。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、金屬種類（或金屬的活動性）鹽酸的質量分數(shù)鹽酸的質量分數(shù)不同為什么鋁片溶解表面無氣泡產(chǎn)生，而鐵片不溶解表面有氣泡產(chǎn)生【解析】

（1）分析實驗一和實驗二中的步驟和現(xiàn)象可以得出影響金屬與算反應快慢的因素；（2）根據(jù)控制變量法探究問題的思路可以知道在探究某一性質是應該在相同的條件下進行比較，可以據(jù)此解答該題；（3）根據(jù)實驗現(xiàn)象中鋁片溶解而無氣泡產(chǎn)生，但是鐵片卻溶解產(chǎn)生了氣泡，提出合理的猜想?！驹斀狻浚?）實驗一中取相同的甲、乙試管，各加入5mL10%的鹽酸，再分別向兩支試管中加入大小相同的鋁片和鋅片，觀察到鋁片表面產(chǎn)生的氣泡比鋅片表面產(chǎn)生的氣泡多，可以知道金屬的種類能夠影響反應速率；而實驗二中取相同的丙、丁試管，向試管中分別加入5mL10%及5mL5%的鹽酸，再分別加入大小相同的鋅片，觀察到丙試管中鋅片表面產(chǎn)生的氣泡比丁試管中多，可以知道酸的濃度不同產(chǎn)生氣體的速率不同．故可以得出影響金屬與酸反應快慢的因素為金屬的種類和酸的濃度；（2）根據(jù)控制變量法探究問題的思路可以知道在探究某一性質是應該在相同的條件下進行比較，而王紅的實驗中沒有使用同濃度的酸；（3）根據(jù)實驗現(xiàn)象中鋁片溶解而無氣泡產(chǎn)生，但是鐵片卻溶解產(chǎn)生了氣泡