督學(xué)責(zé)任區(qū)自評報告

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督學(xué)責(zé)任區(qū)兼職督學(xué)述職報告

盧峰鎮(zhèn)督學(xué)責(zé)任區(qū)兼職督學(xué)李小會

2022ni年，本人在訓(xùn)練局督導(dǎo)室和盧峰鎮(zhèn)督學(xué)責(zé)任區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，履職盡責(zé)，完成了上級交辦的工作任務(wù)，現(xiàn)簡潔對過去一年來督學(xué)工作述職如下：

作為一名兼職督學(xué)，既要精彩完成自己的本職工作,又要兼顧自己督學(xué)責(zé)任區(qū)學(xué)校的督導(dǎo)工作，我個人認為最主要的是心態(tài)加責(zé)任。怎樣對督導(dǎo)學(xué)校督學(xué)工作的指導(dǎo)，推動學(xué)校管理工作及訓(xùn)練教學(xué)工作不斷進展，我是這么做的：

一、以服務(wù)為宗旨

作為一名兼職督學(xué)工，首先要擺正自己與學(xué)校之間的關(guān)系，以服務(wù)為宗旨。首先要敬重學(xué)校的主體地位，如何擺正督學(xué)與學(xué)校之間的關(guān)系是完成督導(dǎo)工作成敗的關(guān)鍵。從內(nèi)、外因的辯證關(guān)系看，督學(xué)指導(dǎo)、督學(xué)評價、督學(xué)激勵都是“外因”；學(xué)校的開拓創(chuàng)新、不斷進取才是“內(nèi)因”。外因只有通過內(nèi)因才能起作用，沒有學(xué)校的主體作用的發(fā)揮就無法產(chǎn)生督學(xué)的抱負效果，所以，要敬重學(xué)校的主體地位，這是做好督學(xué)責(zé)任聯(lián)系學(xué)校工作的關(guān)鍵。

其次學(xué)校也要把兼職督學(xué)的位置理順好，今年盧峰鎮(zhèn)督學(xué)責(zé)任區(qū)將轄區(qū)學(xué)校督導(dǎo)工作重新進行了責(zé)任劃分劃分，我與荊主任一組，負責(zé)督導(dǎo)以下四所學(xué)校：城南學(xué)校警語學(xué)校、屈原學(xué)校和桔花園學(xué)校。我和荊主任兩人，常常到我們所負責(zé)的學(xué)校督導(dǎo)常規(guī)工作。每到一所學(xué)校我們都會跟校長闡明我們的來意，把我們兼職督學(xué)與學(xué)校之間的

關(guān)系向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)解釋清晰：我們督學(xué)，不是以檢查為目的，是來與學(xué)校共同找出問題，與學(xué)校一起分析問題，反饋問題，是一家人，是要說自己家里的話，不要光介紹自己的亮點，要實事求是，介紹自己存在的問題和下一步的準(zhǔn)備。因為得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解和信任，我們每次的督導(dǎo)活動氣氛也變得很輕松。特殊是每次溝通時我們會談了學(xué)校的實際狀況、談了老師、談了同學(xué)、談了學(xué)校等常規(guī)等方方面面，使我們更加深化地了解和熟悉學(xué)校。

再次，我們實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)回避，深化同學(xué)、老師、社會、家長等個別談話，發(fā)放問卷等方式，再次全面了解學(xué)校的實際狀況。我們將發(fā)覺的問題準(zhǔn)時反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并委婉地提出我們的整改建議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都很虛心地接受，并根據(jù)整改通知書的要求能準(zhǔn)時整改到位。

二、以督學(xué)為手段

督學(xué)工作的開展，以訓(xùn)練督導(dǎo)條例為準(zhǔn)繩，以法律法規(guī)為依據(jù)，督促聯(lián)系學(xué)校如何依據(jù)訓(xùn)練督導(dǎo)的要求仔細做好常規(guī)工作，督促指導(dǎo)責(zé)任區(qū)學(xué)校貫徹執(zhí)行有關(guān)訓(xùn)練的法律法規(guī)及有關(guān)方針政策，遵循訓(xùn)練規(guī)律，深化訓(xùn)練教學(xué)改革，實施素養(yǎng)訓(xùn)練，提高訓(xùn)練質(zhì)量，培育合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

我們作為一名兼職督學(xué)，怎樣履行好這一工作職責(zé)，首先要通過肯定的手段，充分發(fā)揮兼職督學(xué)聯(lián)系學(xué)校的作用，即要成為學(xué)校的“?？汀薄?022年我跟隨督學(xué)責(zé)任區(qū)下到責(zé)任學(xué)校進行專項督導(dǎo)四次，我和荊主任這一組下到每一所責(zé)任學(xué)校進行隨訪督導(dǎo)達12次。不但了解了學(xué)校的實際狀況，同時也找出了學(xué)校的亮點工作，發(fā)覺了不少工

作中的問題和不足。為我們進一步做好今后的督導(dǎo)工作供應(yīng)了強有力的保障。

督導(dǎo)過程中我們重點對本轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校管理和制度執(zhí)行狀況，如招生、收費、擇校、課程開設(shè)、課堂教學(xué)、同學(xué)學(xué)習(xí)、體藝2+1、學(xué)校自主進展項目、課業(yè)負擔(dān)、老師師德、校內(nèi)及周邊平安、食堂食品、飲用水、宿舍衛(wèi)生、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)狀況等訓(xùn)練工作進行監(jiān)督、檢查、評價和指導(dǎo)，促進訓(xùn)練目標(biāo)的實現(xiàn)等。

每次當(dāng)我們監(jiān)督發(fā)覺問題，就會與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起共同爭論討論，共同分析、共同查找解決途徑，或者樂觀向上一級匯報。假如只發(fā)覺問題，不提出問題，就達不到督的作用。我們督學(xué)也是一句空話，也達不到我們常說的“出點子”了。

三、促學(xué)校進展為目的

為了進一步加強對學(xué)校工作的指導(dǎo)，親密我們兼職督學(xué)與學(xué)校的聯(lián)系，準(zhǔn)時發(fā)覺、總結(jié)和推廣學(xué)校自主進展、特色建設(shè)、、課改工作、提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量等方面的閱歷，作為一名兼職督學(xué)，應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面常規(guī)著手促學(xué)校進展。，

1、依據(jù)縣人民政府訓(xùn)練督導(dǎo)室的工作要求，每一個月開展對聯(lián)系學(xué)校進行一次定期督導(dǎo)隨訪活動，督導(dǎo)隨訪形式視狀況而定，參與學(xué)校會議、與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師談心、聽課、參與學(xué)?；顒拥取Ｖ笇?dǎo)參加聯(lián)系學(xué)校每年的自評工作，參與訓(xùn)練督導(dǎo)室約請的學(xué)校督導(dǎo)工作，負責(zé)聯(lián)系學(xué)校自查工作的協(xié)調(diào)與指導(dǎo)。每學(xué)年參與聯(lián)系學(xué)校的綜合督導(dǎo)評價，幫助并指導(dǎo)學(xué)校完成《學(xué)校訓(xùn)練督導(dǎo)自評報告》和《學(xué)校工

作狀況匯報》。

2、深化學(xué)校，深化群眾，深化調(diào)研、準(zhǔn)時發(fā)覺、準(zhǔn)時總結(jié)、樂觀推廣聯(lián)系學(xué)校內(nèi)涵進展、提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的閱歷。關(guān)注訓(xùn)練教學(xué)有關(guān)的熱點問題，把學(xué)校好的閱歷和做法及相關(guān)問題準(zhǔn)時向督學(xué)責(zé)任區(qū)領(lǐng)導(dǎo)反映，向縣訓(xùn)練督導(dǎo)室或縣訓(xùn)練主管部門反映，完成訓(xùn)練督導(dǎo)室臨時托交的任務(wù)。

3、我們力爭把督導(dǎo)活動要走進課堂聽課，深化老師、同學(xué)中了解狀況，并準(zhǔn)時反饋信息。每次到學(xué)校進行督導(dǎo)，包括個人隨訪，我都會準(zhǔn)時填寫隨訪檢查記錄，準(zhǔn)時下發(fā)整改通知，準(zhǔn)時撰寫督導(dǎo)報告。也會常常反思自己的工作，準(zhǔn)時總結(jié)工作閱歷，將開展督導(dǎo)工作和學(xué)校管理的理念、閱歷、創(chuàng)意匯合起來，針對督導(dǎo)工作和學(xué)校管理存在的問題，向縣督導(dǎo)室提交改進工作的意見和建議。一學(xué)年工作完成后，做好檔案整理工作，將聯(lián)系學(xué)校的工作狀況分析整理后交責(zé)任區(qū)存檔。

4、督學(xué)是領(lǐng)導(dǎo)者，也是一個協(xié)調(diào)者，常常組織校與校之間的溝通，特殊是帶責(zé)任區(qū)學(xué)校到管理有特色、訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量較高的學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，同時也要請專家、學(xué)者給學(xué)校把脈。以最大努力，協(xié)調(diào)不同領(lǐng)域，不同層次的力氣，為學(xué)校服務(wù)，促學(xué)校進展。

總之，督學(xué)工作，牽涉到學(xué)校工作方方面面，我們兼職督學(xué)，要不斷學(xué)習(xí)國家督導(dǎo)條例，提高自身素養(yǎng)，加強