大班社會(huì)公開課教案《我愛我家》

第頁共頁大班社會(huì)公開課教案《我愛我家》教案課題：大班社會(huì)公開課《我愛我家》授課對象：大班幼兒授課時(shí)間：40分鐘目標(biāo)：1.了解家庭的概念和作用，培養(yǎng)幼兒對家庭的情感認(rèn)同和歸屬感。2.通過游戲、故事、歌曲等形式，培養(yǎng)幼兒的社交技能和合作意識(shí)。3.促進(jìn)幼兒的語言表達(dá)能力和思維發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的觀察和思考能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.《我愛我家》的故事書或圖片。2.游戲道具、盒子、拼圖等。3.教學(xué)卡片，標(biāo)有不同家庭成員的圖片。4.幼兒喜歡的家庭歌曲。教學(xué)過程：活動(dòng)一：引入新課（5分鐘）1.教師可以用一段家庭生活的視頻或圖片，讓幼兒觀看，引導(dǎo)幼兒討論：“視頻/圖片中有誰？”、“你們家里有誰？”等問題，激發(fā)幼兒對家庭的興趣。2.教師引入主題：“今天我們要學(xué)習(xí)關(guān)于家庭的課程，你們喜歡自己的家嗎？你們知道家的作用是什么嗎？”請幼兒思考并傾聽他們的回答?；顒?dòng)二：故事時(shí)間（10分鐘）1.教師出示《我愛我家》的故事書或圖片，并簡單地介紹故事的內(nèi)容。2.教師邊講邊問問題，引導(dǎo)幼兒思考：“故事講的是一家人是嗎？他們有幾口人？誰是家庭成員？你們喜歡他們嗎？”等問題。3.教師適時(shí)讓幼兒參與進(jìn)來，讓他們自由表達(dá)自己對家庭的喜歡和愛?；顒?dòng)三：家庭成員拼圖（15分鐘）1.教師準(zhǔn)備一些拼圖，每個(gè)拼圖上面有家庭中的一個(gè)成員，如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等。2.教師給幼兒每人發(fā)放一塊拼圖，并告訴幼兒“每個(gè)人都有一個(gè)拼圖，請你們回到座位上，拼出你家的拼圖?！?.幼兒拼好后，教師可以讓每個(gè)幼兒來到前面，介紹自己拼的是誰，他們喜歡他們的家庭成員嗎？喜歡的原因是什么？活動(dòng)四：歌曲互動(dòng)（10分鐘）1.教師播放一首幼兒喜歡的家庭歌曲，如《我愛媽媽、爸爸和家人》。2.教師鼓勵(lì)幼兒跟著音樂的節(jié)奏，一起做簡單的動(dòng)作，如“拍手、轉(zhuǎn)圈、鼓掌”。3.教師可以叫幾個(gè)孩子上前給大家表演一下，讓他們展示自己唱歌和跳舞的能力?；顒?dòng)五：游戲時(shí)間（10分鐘）1.教師準(zhǔn)備一些游戲道具，如盒子、拼圖等。2.教師和幼兒一起玩游戲，如“我是誰？”，教師將一個(gè)家庭成員的圖片放進(jìn)盒子里，讓幼兒摸一摸猜猜是誰。3.教師可以根據(jù)幼兒的年齡和能力，適時(shí)調(diào)整游戲的難度和形式?；顒?dòng)六：課堂總結(jié)與延伸（5分鐘）1.教師請幼兒圍坐在一起，簡單回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，詢問幼兒對家庭的認(rèn)識(shí)和感受。2.教師告訴幼兒：“今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于家庭的一些東西，家庭是我們最親愛的人組成的。你們覺得自己的家好嗎？你們好想離開家嗎？”鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的觀點(diǎn)。3.教師告訴幼兒：“我們在學(xué)校是一個(gè)大的大家庭，我們要和同學(xué)、老師、家長友好相處，互相幫助?！惫膭?lì)幼兒發(fā)展良好的社交技能和合作意識(shí)。拓展活動(dòng)