小班語(yǔ)言教案《長(zhǎng)尾巴》

第頁(yè)共頁(yè)小班語(yǔ)言教案《長(zhǎng)尾巴》教案一：《長(zhǎng)尾巴》繪本故事閱讀一、教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對(duì)繪本故事的興趣，激發(fā)他們對(duì)語(yǔ)言的保持和表達(dá)興趣；2.通過(guò)閱讀《長(zhǎng)尾巴》，讓幼兒了解動(dòng)物的特點(diǎn)和各自身上的特殊之處；3.引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，運(yùn)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.《長(zhǎng)尾巴》繪本故事書(shū)；2.繪本故事中的圖片；3.各類動(dòng)物的圖片或小玩具。三、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入（5分鐘）教師拿出一張動(dòng)物照片或小玩具，讓幼兒猜一猜這是什么動(dòng)物？詢問(wèn)幼兒怎么知道這是什么動(dòng)物的，引發(fā)他們對(duì)動(dòng)物的特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。2.閱讀繪本（15分鐘）教師給幼兒們展示繪本《長(zhǎng)尾巴》的封面，讓幼兒們猜測(cè)這個(gè)故事講的是什么內(nèi)容。然后，教師邊讀繪本，邊指導(dǎo)幼兒們觀察繪本中的圖片，了解各個(gè)動(dòng)物的特點(diǎn)和長(zhǎng)尾巴的作用。3.情感交流（10分鐘）教師請(qǐng)幼兒們圍繞以下問(wèn)題進(jìn)行表達(dá)：(1)如果你是這個(gè)故事中的動(dòng)物，你會(huì)用尾巴干什么？(2)如果你是創(chuàng)作者，你會(huì)給這個(gè)動(dòng)物們起一個(gè)什么名字？鼓勵(lì)幼兒們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。4.小組活動(dòng)（15分鐘）將幼兒分成小組，每個(gè)小組分別分配一個(gè)動(dòng)物的圖片或小玩具，讓小組成員圍繞這個(gè)動(dòng)物的特點(diǎn)和尾巴的作用展開(kāi)討論。然后，每個(gè)小組派代表向全班匯報(bào)自己的討論結(jié)果。5.創(chuàng)作活動(dòng)（10分鐘）讓幼兒們自由發(fā)揮，選擇自己喜歡的動(dòng)物進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。鼓勵(lì)他們?cè)诶L畫(huà)過(guò)程中發(fā)揮想象力，運(yùn)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己繪畫(huà)作品中這個(gè)動(dòng)物的特點(diǎn)和尾巴的作用。6.展示和評(píng)價(jià)（5分鐘）讓幼兒們依次展示自己的繪畫(huà)作品，并邀請(qǐng)其他幼兒對(duì)其作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和點(diǎn)評(píng)。鼓勵(lì)他們用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。四、教學(xué)延伸：1.課后家長(zhǎng)參與：家長(zhǎng)可以和孩子一起閱讀繪本《長(zhǎng)尾巴》，并幫助孩子回答故事中的問(wèn)題。鼓勵(lì)他們和孩子一起進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)和創(chuàng)作活動(dòng)。2.語(yǔ)言操練：教師可以帶領(lǐng)幼兒們進(jìn)行一些與動(dòng)物和尾巴有關(guān)的語(yǔ)言操練游戲，如模仿動(dòng)物叫聲、描述動(dòng)物的特點(diǎn)等。3.繼續(xù)探究：引導(dǎo)幼兒們進(jìn)一步探究動(dòng)物的特點(diǎn)和身體的各個(gè)部位的作用，擴(kuò)展他們的知識(shí)面。教案二：《長(zhǎng)尾巴》角色扮演活動(dòng)一、教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)角色扮演活動(dòng)，讓幼兒們深入理解繪本《長(zhǎng)尾巴》中動(dòng)物的特點(diǎn)和長(zhǎng)尾巴的作用；2.培養(yǎng)幼兒們的想象力和創(chuàng)造力，運(yùn)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受；3.激發(fā)幼兒們對(duì)語(yǔ)言的保持和表達(dá)興趣。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.《長(zhǎng)尾巴》繪本故事書(shū)；2.繪本故事中各個(gè)動(dòng)物的形象卡片或小玩具；3.一張大海報(bào)紙。三、教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入（5分鐘）教師拿出《長(zhǎng)尾巴》繪本，給幼兒們展示繪本中的圖片，引發(fā)幼兒們對(duì)動(dòng)物的特點(diǎn)和長(zhǎng)尾巴的作用的討論。2.角色介紹（10分鐘）教師給幼兒們展示繪本中的各個(gè)動(dòng)物形象的卡片或小玩具，逐個(gè)介紹這些角色的特點(diǎn)和長(zhǎng)尾巴的作用。3.角色扮演（20分鐘）教師將海報(bào)紙貼在教室的墻上，然后請(qǐng)幼兒們根據(jù)自己的喜好選擇自己想要扮演的角色，并找到相應(yīng)的動(dòng)物形象卡片或小玩具。幼兒們根據(jù)自己扮演的角色，在海報(bào)上繪制自己的長(zhǎng)尾巴，然后模仿動(dòng)物的動(dòng)作和叫聲進(jìn)行角色扮演。4.角色交流（10分鐘）教師請(qǐng)每個(gè)幼兒依次上臺(tái)，展示自己扮演的角色，并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己角色的特點(diǎn)和長(zhǎng)尾巴的作用。其他幼兒可以提問(wèn)和評(píng)價(jià)。5.小結(jié)（5分鐘）教師引導(dǎo)幼兒們回顧角色扮演活動(dòng)的過(guò)程，并幫助他們總結(jié)動(dòng)物的特點(diǎn)和長(zhǎng)尾巴的作用。鼓勵(lì)幼兒們用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。四、教學(xué)延伸：1.語(yǔ)言操練：繼續(xù)引導(dǎo)幼兒們模仿動(dòng)物的動(dòng)作和叫聲進(jìn)行語(yǔ)言操練，擴(kuò)展他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。2.角色創(chuàng)作：鼓勵(lì)幼兒們通過(guò)自己