統(tǒng)部編版語文六年級上冊第一次月考試卷（含答案）

六年級上冊語文第一次月考試卷姓名：___________班級：___________學號：___________（時間：90分滿分：100分）一、積累與運用1．下列加點字讀音全部正確的一項是（）A．抖擻（sǒu）

謊言（huánɡ）

灰燼（jìn）B．珊瑚（shān）

偎依（wēi）

魚鱗（lín）C．釀酒（liànɡ）

勤儉（jiǎn）

懇請（kěn）D．攪拌（jiǎo）

矛盾（dèn）

執(zhí)拗（yòu）2．選出下列詞語字形完全正確的一項（）A．顧影自憐

驚天動地

氣狀山河

滿腔怒火B(yǎng)．孤芳自賞

昂道挺胸

舍身取義

懸崖峭壁C．作鳥獸散

斬釘截鐵

全神貫注

排山倒海D．居高監(jiān)下

迎風招展

千鈞一發(fā)

震天動地3．下列句子排序正確的一項是（）①他正想坐下來時，管理員對他說：“先生，這是馬克思先生的座位?！雹诠芾韱T笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這兒來讀書?！雹勰莻€讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會來？”④話剛說完，馬克思就跨進門來。⑤一天清早，倫敦博物館里，有位讀者見有個座位空著，便走了過去。A．⑤①②④③ B．⑤①③②④C．①②③④⑤ D．⑤①②③④4．下列各句中運用的修辭手法與其他三項不同的一項是（）A．羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。B．花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。C．小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。D．我飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。5．下面句子中標點使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視。B．走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子，河！C．結，是解不完的，人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么！D．古人詞云“芭蕉不展丁香結”“丁香空結雨中愁?！?．下列加點詞語運用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．忽然，像被一陣風吹來似的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。B．我們要虛心向老師請教，做到不恥下問。C．我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強人意嗎？D．桂林的山水、黃山的松，真是巧奪天工。7．下列說法正確的一項是（）A．《七律·長征》是由王愿堅創(chuàng)作的洋溢著革命樂觀主義精神的豪邁詩作。B．《草原》一文的作者是我國現(xiàn)代著名作家老舍，文中依次寫了草原風光、主客歡聚、遠迎客人、依依話別四個部分。C．《狼牙山五壯士》運用點面結合的寫作手法，既關注了人物群體，又分別描寫了五位壯士。D．《西江月·夜行黃沙道中》是一首詞，“西江月”是詞的題目，“夜行黃沙道中”是詞牌名。8．依次填入下列各句橫線處的與“說”有關的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?）毛主席向全世界_______：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”（2）法官當庭_______了判決書。（3）這人大肆_______封建迷信，破壞社會安定。（4）統(tǒng)計完選票，老師當場_______選舉結果。A．宣告宣讀宣揚

宣布B．宣布宣讀宣揚宣告C．宣揚宣布宣告宣讀D．宣讀宣告宣布宣揚9．按原文填空或聯(lián)系語境填空。

（1）默寫一則你積累的有關愛國的名言警句。

_____________________________________________________________________________________（2）在古代詩人筆下，祖國的山川湖海是那么迷人，有“卷地風來忽吹散，_______________________”的西湖水，有“____________________，清風半夜鳴蟬”的明月清風，還有“綠樹村邊合，____________________”的綠樹青山。我還知道“______________________，______________________”的美麗春景。

（3）《宿建德江》的作者是__________（詩人），詩中借景抒情的詩句是：_______________________，_______________________。10．請你用“幽”字組成不同的詞語，填入句子中。（1）那兒的白丁香有淡淡的_________的甜香。（2）每到傍晚，我總愛到文化公園__________的小路上散步。（3）他是個_______的人，常常把我們逗得哈哈大笑。（4）光線很_______，我連對面的人都看不清楚。11．把詞語補充完整，然后選擇恰當?shù)脑~語填一填。高()一()

一()千()

()立四望()色欲()

襟()帶()

()古長青上述詞語中，__________是描寫綠的狀態(tài)的，___________是描寫綠的生命的，__________是描寫綠的范圍的。12．看拼音，寫詞語。bènzhuō

()

dānbó

()

zhàoyào()

fúàn()chóuyuàn()

huǎngrán

()

móhu

()

húnzhuó()13．依據(jù)課文內容，將空格補充完整。

看到：璀璨燈光（現(xiàn)實）引起回憶

廣場燈光

聽到：()

戰(zhàn)斗前：看書憧憬()往事重現(xiàn)

插圖燈光、戰(zhàn)場火光

珍惜來之不易的幸福生活

戰(zhàn)斗中：()()懷念英烈：致敬先驅者

廣場華燈14．《七律·長征》共八句，兩兩成聯(lián)，從前到后依次為分為首聯(lián)、頜聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。請把頜聯(lián)和頸聯(lián)補充完整。五嶺逶迤騰細浪，___________磅礴______________________。金沙水拍云崖暖，________________________。三、閱讀與理解（一）閱讀《丁香結》片段，回答問題。今年的丁香花似乎開得格外茂盛，城里城外，都是一樣。城里街旁，塵土分囂之間，忽然呈出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細看，才知是兩行丁香花。有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。城外校園里丁香更多。最好的是圖書館北面的丁香三角地，種有十數(shù)棵白丁香和紫丁香。月光下的瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪。雪色映進窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多，不那么渾濁笨拙了。從外面回來時，最先映人眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一-起的。那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。古人詞云“芭蕉不展丁香結”“丁香空結雨中愁”。在細雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實該和微雨連在一起。丁香結，這三個字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句，真覺得它們負擔著解不開的愁怨了。每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結年年都有。結，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么？15．細讀課文，說說作者是從哪幾個方面寫丁香的？_______________________________________________________________________________________16．古人詞云“芭蕉不展丁香結”“丁香空結雨中愁”，第④段引用古人的詩句有什么作用？_______________________________________________________________________________________17．“丁香結”引發(fā)了“我”對人生怎樣的思考。結合生活實際，談談你的理解。_______________________________________________________________________________________18．學習第三自然段的寫法，描寫一種你喜歡的鮮花。_______________________________________________________________________________________（二）讀短文，回答問題。挖筍子我的故鄉(xiāng)在盛產(chǎn)竹子的鹿谷。清明節(jié)回到家鄉(xiāng)，我便帶孩子到竹林去挖筍子。孩子們說，奇怪，過年時回來，都不見有筍子，怎么一下子長出這么多粗壯的胖筍子？我告訴他們，胖筍子不是一夜之間長成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育筍芽。等春天一到，甘霖降下來，它們才撬開土石，雄壯地冒出頭來。冒頭時根部已經(jīng)生得很扎實，所以長起來強勁有力，不要一個月就長成有枝有葉的長竹子。孩子詫異地說，那我們不挖了，挖掉多可惜呀！我說不挖也不行，竹媽媽根部抱著許多小筍芽，有的生長在石縫里，如果不把長出來的挖出來一些，竹媽媽就懶得叫石縫里的孩子努力冒出頭來了。我說這和人一樣，不受點刺激和打擊，會忘掉努力。孩子笑一笑說，媽媽，假如你是筍子，是希望被挖掉，還是希望被留下來呢？我也笑一笑說，在我最鮮最好吃的時候被挖掉，我會覺得貢獻大而很高興。如果我沒有被人發(fā)現(xiàn)，我也不會氣餒。我使勁往上長，超過身邊的長竹子，就能享受到雨露陽光。經(jīng)過寒風和烈日的磨煉，長成堅韌的大竹子，還怕沒有人要我、用我嗎？孩子沉思起來。他一定在想，竹子好偉大，不該冒頭的時候不冒頭，不該氣餒的時候不氣餒。不管風吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不彎腰，這就是中國人自強不息的堅韌精神！19．對這篇短文的主要內容概括得恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．“我”帶孩子挖筍子。B．“我”帶孩子挖筍子，教育孩子要具有甘于奉獻、自強不息的精神。C．“我”給孩子講述竹子和竹筍的特點。20．根據(jù)短文內容可知竹筍的用途有很多。下列說法中不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．能夠食用。 B．給人們帶來春天的氣息。C．長大了能給小草遮擋陽光。 D．長成竹子，為人所用。21．文中畫波浪線的句子與下列詩句“（）”帶給我們的啟示是一樣的。A．采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜B(yǎng)．落紅不是無情物，化作春泥更護花C．居高聲自遠，非是藉秋風D．千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風22．文中畫直線的句子中“胖”用得非常好，請你說說它好在哪里。_______________________________________________________________________________________23．讀了短文，你有什么感想？結合生活實際寫一寫。_______________________________________________________________________________________（三）課內閱讀。開國大典（節(jié)選）①兩個半鐘頭的檢閱，廣場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個高潮接著一個高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達自己心里的歡喜和激動。②閱兵式完畢，已經(jīng)是傍晚的時候。天安門廣場上的燈籠火把全都點起來，一萬支禮花陸續(xù)射入天空。天上五顏六色的火花結成彩，地上千千萬萬的燈火一片紅。群眾游行就在這時候開始。游行隊伍分東西兩個方向出發(fā)，他們擎著燈，舞著火把，高呼“中國共產(chǎn)黨萬歲！“中華人民共和國萬歲！”“中央人民政府萬歲！”他們一隊一隊按照次序走，走過正對天安門的白石橋前，就舉起燈籠火把，高聲歡呼“毛主席萬歲！”“毛主席萬歲！”毛主席在城樓上主席臺前邊，向前探著身子，不斷地向群眾揮手，不斷地高呼：“人民萬歲！”“同志們萬歲！”③晚上九點半，游行隊伍才完全走出會場。兩股“紅流”分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個北京城。24．寫出它們的近義詞。歡喜——()

次序——()

光明——()25．文中第①自然段寫了________________，第②、③自然段寫了________________。26．檢閱時，最能表現(xiàn)群眾激動和歡喜的句子是：________________________________27．用“”畫出第②自然段描寫毛主席動作的句子。28．“兩股紅流’”指的是________________________________________________。29．“光明充滿了整個北京城”這句話的正確理解是（

）A．這“光明”象征新中國成立，使北京城全中國永遠擺脫黑暗，獲得光明。B．群眾的燈籠很亮，照亮了北京城。三、習作30．如果你會變，變成一棵樹，你會做什么呢？你會有怎樣的經(jīng)歷呢？請你以“一棵開花的樹”為題，發(fā)揮想象，創(chuàng)作屬于你的故事吧。要求：①發(fā)揮想象，可以虛構故事；②書寫認真，500字左右。參考答案一、積累與運用1．B【詳解】本題考查的是字音的辨析，仔細分析不同的漢字的讀音，注意積累正確的讀音即可。在本題中讀音全部正確的是B項。A項：謊言huánɡ——huǎng

C項：釀酒liànɡ——niàngD項：矛盾dèn——dùn

執(zhí)拗yòu——niù2．C【詳解】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認真分析詞語中哪個字用錯了，應該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。A：狀——壯B：道——首C：正確D：監(jiān)——臨故答案為：C3．B【詳解】本題考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。按照句子間的邏輯關系排列，先寫“一天清早，倫敦大英博物館里，有位讀者看見有個座位空著，便走了過來?！苯又鴮憽八胱聲r，管理員對他說：‘先生，請你不要坐在這里，這里是馬克思的座位?！本o接著寫“那個讀者問：‘他每天都來嗎？你是說他今天一定會來？’”再寫“管理員笑著說：‘是的，很多年來，他每天都到這里來讀書。’”最后寫“話剛說完，馬克思果然跨進門來了?！惫蔬xB。4．D【詳解】本題考查的是修辭手法的辨析，結合選項的內容進行辨析即可。A項：使用的修辭手法是比喻，把羊群比作白色的大花。B項：使用的修辭手法是比喻，把兩株紫色的花比作印象派的畫。C項：使用的修辭手法是比喻，把小小的花苞比作衣襟上的盤花扣。D項：使用的修辭手法是擬人，把小鳥當成人來寫。5．A【詳解】考查對標點的運用和辨析。A項，正確。B項，錯誤。出自老舍的《草原》，原句為：走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！其中“河”是對“明如玻璃的帶子”的解釋，應該用破折號。C項，錯。出自宗璞的《丁香節(jié)》，原句為：結，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么？其中兩句話屬于并列關系，此時停頓需要用分號。D項，錯。句號應在引號外。6．A【詳解】考查對詞語的理解和搭配能力。襟飄帶舞：意思是衣襟和裙帶隨風舞動。不恥下問：意思是指向地位、學問不如自己的人請教而不感到丟面子，比喻謙虛好學，不介意向學識或地位不及自己的人請教。出自《論語·公冶長》。差強人意：原意是吳漢勉強使人滿意，能在戰(zhàn)事不利的情況下，振奮其部下的意志?，F(xiàn)指大體上尚能令人勉強滿意。詞性偏褒義，包含滿意的意思。巧奪天工：專指精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。出自《贈放煙火者》。A項，正確。B項，錯誤。結合“我們要虛心向老師請教”來看搭配不當。C項，錯誤。結合“我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去”來看搭配不當。D項，錯誤。結合“桂林的山水、黃山的松”來看搭配不當。7．C【詳解】本題考查課內課文知識的綜合掌握。A項文學常識錯誤?！镀呗伞らL征》是毛澤東主席的作品，王愿堅是《燈光》的作者。B項是內容順序錯誤。《草原》依次寫了草原風光、遠迎客人、主客歡聚和依依話別四個部分。D項是文學常識錯誤?！拔鹘隆笔窃~牌名，“夜行黃沙道中”是詞的題目。8．A【解析】略9．（1）捐軀赴國難，視死忽如歸。——曹植（2）望湖樓下水如天

明月別枝驚鵲

青山郭外斜

碧玉妝成一樹高

萬條垂下綠絲絳（3）孟浩然

野曠天低樹

江清月近人【詳解】本題主要考查對課文內容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內容，然后結合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。故答案為：（1）捐軀赴國難,視死忽如歸?！苤玻?）白雨跳珠亂入船、明月別枝驚鵲、青山郭外斜、碧玉妝成一樹高；萬條垂下綠絲絳（3）孟浩然、野曠天低樹、江清月近人10．幽雅

幽靜

幽默

幽暗【解析】略11．歌

曲

碧

里

久

翠

流

飄

舞

萬

翠色欲流

萬古長青

一碧千里【解析】略12．笨拙

單薄

照耀

伏案

愁怨

恍然

模糊

渾濁【解析】略13．“多好呀”

回憶

燒書指路

現(xiàn)實【詳解】此題考查學生對課文內容的理解識記。《燈光》主要內容是對往事的回憶，寫的是解放戰(zhàn)爭時期一次圍殲戰(zhàn)就要打響的時候，郝副營長借著火柴微弱的亮光在看一本書的插圖，圖上畫著一個孩子在電燈下讀書。這幅插圖使郝副營長陷入對未來的憧憬之中；戰(zhàn)斗打響后，后續(xù)部隊遭到敵人炮火的襲擊，和突擊隊失去了聯(lián)系。郝副營長點燃了那本書，用火光為后續(xù)部隊照亮了前進的道路，結果暴露了自己。戰(zhàn)斗勝利了，郝副營長卻犧牲了。全文一頭一尾是寫現(xiàn)在，中間大部分是寫往事。即第一、二自然段和最后自然段寫的是現(xiàn)在，其余寫的都是往事。本文采用倒敘的手法，由天安門廣場的燈光寫起，敘述過去的事情，結尾又回到寫燈光。首尾照應，結構緊湊，文脈相通，含義深刻。課文的主體部分是對往事的回憶，對往事的回憶中，作者以細膩的筆調詳寫郝副營長在激戰(zhàn)前的神情和談話，而郝副營長在戰(zhàn)斗中舍身為后續(xù)部隊引路的壯舉，作者卻用白描的手法“略寫”，兩相對比中，突出了革命先烈對未來的美好憧憬，突出了革命英雄執(zhí)著的理想。14．烏蒙

走泥丸

大渡橋橫鐵索寒【詳解】此題考查學生詩詞默寫能力?！镀呗伞らL征》作者毛澤東，這首七律是作于紅軍戰(zhàn)士越過岷山后，長征即將勝利結束前不久的途中。作為紅軍的領導人，毛澤東在經(jīng)受了無數(shù)次考驗后，如今，曙光在前，勝利在望，他心潮澎湃，滿懷豪情地寫下了這首壯麗的詩篇。全詩：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。二、閱讀與理解15．作者從丁香的形狀、顏色、氣味等三個方面來描寫丁香的。16．引用古人關于丁香結的詩句，從另一角度展示了丁香結的形象，豐富了丁香結的內涵，為讀者提供了展開豐富想象的天地。17．結，是解不完的；人生中的問題也是解不完的。生命給你芬芳的丁香的同時，也給你幽怨的“丁香結”，這就是生活的常態(tài)。就因為有了這永遠解不完的結，我們的生活才有樂趣，我們的明天才更加燦爛。這就是作者從容、豁達、積極、樂觀的人生態(tài)度。18．我最喜歡荷花，盛開的荷花更是千姿百態(tài)，紅的像火炬，白的像雪。有的已經(jīng)完全盛開，花瓣粉嫩的像嬰兒的笑臉，吐露著嫩黃的花蕊，有的含苞欲放，還有的是綠綠的小花苞。早開的荷花已經(jīng)開始凋謝，花瓣零散的落下來，露出圓鼓鼓的小蓮蓬，真可愛?！窘馕觥?5．本題考查短文內容的理解與概括。短文從丁香的形狀、顏色、氣味等三個方面來描寫丁香的，賦予丁香靈動優(yōu)雅、潔白無瑕、可愛芬芳的情感。形狀：星星般的小花；那十字小白花，那樣小，卻不顯得單?。辉S多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹；小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。顏色：月光下白的瀟灑，紫的朦朧；花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來；最先映人眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠。氣味：淡淡的幽雅的甜香；香氣直透毫端。16．本題考查引用詩句的作用。“芭蕉不展丁香結”的意思是芭蕉的蕉心尚未展開，丁香的花蕾叢生如結；“丁香空結雨中愁”的意思是雨中的丁香花讓我想起凝結的憂愁。這兩句詩中把花蕾叢生的丁香，喻人愁心不解，丁香在古人的眼中就是惆悵的代表，愁思的象征。作者引用古詩句有利于表達自己的感情，使意境更加優(yōu)美。也從另一角度展示了丁香結的形象，豐富了丁香結的內涵，為讀者提供了展開豐富想象的天地。17．本題考查短文內容的理解與分析。作者面對丁香，一反古人的情感，并不是一味地哀愁，更沒有產(chǎn)生抱怨生活的想法，而是對人生有了更深刻的領悟。作者認為，人生中的問題永遠存在，是解不完的；正因為解不完，人生才不至于平淡無味。當身處困境，面對棘手的問題時，我們不應該自暴自棄或怨天尤人，既然人生中的問題解決不完，何不樂觀豁達一些呢？再者，人生的意義或樂趣也許就是在不斷地解決人生問題的過程中產(chǎn)生的。平順的路固然好走，可也失去了行走的快樂。18．本題考查仿寫句子。短文第三段“最先映人眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠”寫了丁香的顏色；“雪色映進窗來，香氣直透毫端”寫了丁香的氣味；“那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹”寫了丁香的形狀。本題從形狀、顏色、氣味等方面將自己喜歡的花介紹即可。如：我最喜歡的是梅，沒有華麗的衣裳，沒有昂貴的身價，沒有蜂蝶的襯托。只是默默地在寒冬的一角怒放，與純潔的雪花溶為一體。也許，淡雅的色彩，古樸的枝干在風雪飄零的深冬并不起眼，然而，人們總能在白雪茫茫的世界中找到它，那是因為它能散發(fā)出幽幽的清香。19．B

20．C

21．D

22．“胖”寫出了竹筍的肥碩豐滿，也體現(xiàn)了孩子對竹筍的喜愛。23．做人就要像竹子一樣，自強不息，甘于奉獻，遇到任何困難也不氣餒，不放棄?！痉治觥慷涛闹饕v述了“我”如何教孩子們挖筍，并教給他們正確的人生道理。19．短文主要講述了“我”如何教我的孩子挖筍，并教導他其中蘊含的一些道理。AC項概括的較為片面，筍子的特點也涵蓋了一部分，但不是文章主要講述的內容，故本題選B。20．竹子的用途一般從人用的角度的去理解，ABD三項從吃，看，用可以看出竹子對人的用途，而給小草遮陽，一般不作為其用途，故本題選C。21．A采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜：它們(蜜粉)采盡百花釀成蜜后，到頭來又是在為誰忙碌？為誰釀造醇香的蜂蜜呢？這首詩贊美了蜜蜂辛勤勞動的高尚品格，也暗喻了作者對不勞而獲的人的痛恨和不滿。B落紅不是無情物，化作春泥更護花：花不是無情之物，落在泥土里成了綠肥，還可以哺育花。作者以花自喻，意謂自己雖然處境艱難，但忠貞報國之心始終不變；自信其高尚志節(jié)更能感召年青一代。C居高聲自遠，非是藉秋風：蟬能夠“居高聲自遠”，而不是由于憑借秋風一類外力所致。這些詩句的弦外之音，它們所隱喻的深層意義，無非是說，做官做人應該立身高處，德行高潔，才能說話響亮，聲名遠播。D千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風：任憑你千般狂風，我自巍然不動。表面上寫竹，其實是寫人，寫作者自己那種正直倔強的性格，決不向任何邪惡勢力低頭的高傲風骨。表達了堅韌之情。同時兼顧深深的愛國心。故本題選D。22．“胖”寫出了竹筍的肥碩豐滿，同時也體現(xiàn)了孩子對竹筍的喜愛。使的筍的形象更加真實可感。23．做人就要像竹子一樣，自強不息，甘于奉獻，遇到任何困難也不氣餒，不放棄。主要從短文最后一段中進行總結表達。24．歡悅

順序

明亮25．檢閱

群眾游行26．群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達自己心里的歡喜和激動。27．毛主席在城樓上主席臺前邊，向前探著身子，不斷地向群眾揮手，不斷地高呼：“人民萬歲！“同志們萬歲！”

28．游行隊伍29．A【分析】24．本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。答案合理即可，不唯一。歡喜：指歡樂欣喜；喜歡、喜愛、高興。次序：事物在