2024年湖南省長(zhǎng)沙市初中學(xué)業(yè)水平考試文科綜合試卷(歷史部分)_第1頁(yè)
2024年湖南省長(zhǎng)沙市初中學(xué)業(yè)水平考試文科綜合試卷(歷史部分)_第2頁(yè)
2024年湖南省長(zhǎng)沙市初中學(xué)業(yè)水平考試文科綜合試卷(歷史部分)_第3頁(yè)
2024年湖南省長(zhǎng)沙市初中學(xué)業(yè)水平考試文科綜合試卷(歷史部分)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

文科綜合試卷(歷史部分)13.(2019·湖南長(zhǎng)沙)曠世珍寶“何尊”上的青銅銘文記載,武王滅商后告祭于天:“余其宅茲中國(guó),自之辟民……”(意為:我將中國(guó)作為統(tǒng)治地,親自統(tǒng)治那里的民眾).這是“中國(guó)”二字作為詞組首次出現(xiàn).下列關(guān)于何尊的相關(guān)信息解讀正確的是()A.當(dāng)時(shí)中國(guó)實(shí)行分封制 B.當(dāng)時(shí)中國(guó)的統(tǒng)治區(qū)域包括今新疆地區(qū)C.何尊上的文字被稱(chēng)為銅文 D.何尊屬于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具14.(2019·湖南長(zhǎng)沙)右圖是唐代吳道子所畫(huà)的《先師孔子行教圖》,該畫(huà)像()A.是研究孔子講學(xué)的直接證據(jù) B.真實(shí)再現(xiàn)了孔子行教的場(chǎng)景C.表達(dá)了后人對(duì)孔子的崇敬與緬懷 D.反映了唐代文化注重嚴(yán)謹(jǐn)慎行15.(2019·湖南長(zhǎng)沙)明清治國(guó)者有特別發(fā)達(dá)的“專(zhuān)制智慧”:一曰除外患,斷絕一切聯(lián)系,把國(guó)家變成一個(gè)鐵桶;二曰解內(nèi)憂(yōu),控制、削弱民間的組織力量,把人民打成散沙.下列選項(xiàng)體現(xiàn)該“智慧”的是()A.閉關(guān)鎖國(guó)八股取士 B.對(duì)外開(kāi)放小農(nóng)經(jīng)濟(jì)C.對(duì)外開(kāi)放八股取士D.閉關(guān)鎖國(guó)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)16.(2019·湖南長(zhǎng)沙)“這項(xiàng)條約是戰(zhàn)勝者在炮口下強(qiáng)加給戰(zhàn)敗者的,它沒(méi)有歐美國(guó)際協(xié)定中通常有的仔細(xì)審議.最諷刺的是,作為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)之直接起因的鴉片竟然只字未提.”該材料()A.指出了《南京條約》的不平等性 B.揭示了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因C.解釋了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)名稱(chēng)的由來(lái) D.反映了中國(guó)外交條約制度的確立17.(2019·湖南長(zhǎng)沙)詞匯出現(xiàn)頻率的高低反映國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化主題的變化.以下為1978~2019年中國(guó)各大報(bào)刊出現(xiàn)的高頻率詞匯,其中最有可能屬于2012~2019年的是()A.解放思想改革開(kāi)放一國(guó)兩制 B.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)211大學(xué)三個(gè)代表C.和諧社會(huì)八榮八恥科學(xué)發(fā)展觀(guān) D.中國(guó)夢(mèng)一帶一路兩個(gè)一百年18.(2019·湖南長(zhǎng)沙)伯里克利時(shí)代,雅典通過(guò)法律規(guī)定:“對(duì)一切不相信現(xiàn)存宗教者和持不同見(jiàn)解者,立即治罪.”據(jù)此規(guī)定,公元前399年,由抽簽產(chǎn)生的陪審團(tuán)以引進(jìn)新神和腐蝕雅典青年的罪名判處蘇格拉底死刑.這表明()A.雅典法庭不合法審判導(dǎo)致了蘇格拉底之死 B.雅典民主制不能保障公民言論自由C.雅典陪審團(tuán)成員具備專(zhuān)業(yè)法律知識(shí)D.雅典法庭是當(dāng)時(shí)最高權(quán)力機(jī)關(guān)19.(2019·湖南長(zhǎng)沙)西歐主要國(guó)家的歷史是從法蘭克玩過(guò)開(kāi)始的.法蘭克王國(guó)()A.國(guó)王查理統(tǒng)治時(shí)期的版圖與羅馬帝國(guó)相當(dāng) B.實(shí)行限制基督教的政策C.國(guó)王與下屬關(guān)系不同于中國(guó)皇帝與臣僚關(guān)系 D.分裂后形成了德意志、法蘭西和英國(guó)的雛形20.(2019·湖南長(zhǎng)沙)《巨人傳》寫(xiě)到:巨人國(guó)國(guó)王卡岡都亞誕生后,期初接受說(shuō)教式的經(jīng)院教育,他成了書(shū)呆子;后來(lái)改用新的學(xué)習(xí)方法,每天閱讀、討論、運(yùn)動(dòng)、實(shí)驗(yàn),把書(shū)本知識(shí)、實(shí)際生活、體育鍛煉、品德修養(yǎng)結(jié)合起來(lái),結(jié)果他變成了一個(gè)身心全面發(fā)展的人.這反映了()A.人文主義精神滲透到教育領(lǐng)域 B.經(jīng)院教育完全被摒棄C.基督教改革者的要求D.工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)的要求21.(2019·湖南長(zhǎng)沙)愛(ài)因斯坦在紀(jì)念某位偉大人物時(shí)說(shuō):“他對(duì)于西方擺脫教會(huì)統(tǒng)治和學(xué)術(shù)統(tǒng)治枷鎖的精神解放所作的貢獻(xiàn)幾乎比誰(shuí)都要大.”這位偉大人物是()A.牛頓B.達(dá)爾文C.法拉第D.愛(ài)迪生22.(2019·湖南長(zhǎng)沙)世界政治格局由一戰(zhàn)前的歐洲中心格局逐漸演變?yōu)槎?zhàn)后的美蘇兩極格局,其主要原因是()A.國(guó)家利益的沖突 B.歐洲的衰落和美國(guó)的崛起C.國(guó)家實(shí)力的消長(zhǎng) D.蘇聯(lián)社會(huì)主義力量的壯大23.(2019·湖南長(zhǎng)沙)近代以來(lái)有“無(wú)湘不成軍”“湖南無(wú)特產(chǎn),唯有出將軍”的說(shuō)法,1955年新中國(guó)首次授銜的十大元帥中有三人、十大將中有六人都來(lái)自湖南.這其中的三位元帥是()A.毛澤東劉少奇任弼時(shí) B.彭德懷賀龍陳賡C.彭德懷賀龍陳毅D.彭德懷賀龍羅榮桓24.(2019·湖南長(zhǎng)沙)2019年5月18日,由國(guó)家文物局和湖南省人民政府共同舉辦,第43屆國(guó)際博物館日中國(guó)主會(huì)場(chǎng)活動(dòng)在湖南省博物館順利開(kāi)幕.作為國(guó)家一級(jí)博物館,湖南省博物館有許多鎮(zhèn)館之寶,其中有()A.皿方罍辛追女尸B.四羊方尊走馬樓吳簡(jiǎn)C.曾侯乙編鐘里耶秦簡(jiǎn)D.越王勾踐劍辛追女尸30.(2019·湖南長(zhǎng)沙)(10分)所謂近代化是指政治上的民主化和法制化,經(jīng)濟(jì)上的工業(yè)化和市場(chǎng)化,思想文化上的理性化和科學(xué)化.閱讀下列材料,回答問(wèn)題.材料一舊者不知通,新者不知本.不知通則無(wú)應(yīng)敵制變之術(shù),不知本則有菲薄名教之心……著論24篇(注:內(nèi)篇9、外篇15,共24篇),以告兩湖之士……《內(nèi)篇》務(wù)本以正人心,《外篇》務(wù)通以開(kāi)風(fēng)氣.——摘自張之洞《勸學(xué)篇·序》材料二“我們革命的目的是為眾生謀幸福,因不愿少數(shù)滿(mǎn)洲人專(zhuān)利,故要民族革命;不愿群主一人專(zhuān)利,故要政治革命,不愿少數(shù)富人專(zhuān)利,故要社會(huì)革命.”……辛亥革命一度成功、中華民國(guó)臨時(shí)政府建立后,孫中山認(rèn)為民族、民權(quán)兩主義已經(jīng)實(shí)現(xiàn),唯有民生主義尚未著手.——摘自臧運(yùn)祜《20世紀(jì)的中國(guó)與世界》(1)概括材料一的核心思想.(2分)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)這一思想的看法.(4分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明“孫中山認(rèn)為民族、民權(quán)兩主義已經(jīng)實(shí)現(xiàn)”的理由.(4分)31.(2019·湖南長(zhǎng)沙)(14分)閱讀下列材料,回答問(wèn)題.材料一分封制與縣郡制的根本不同在于:封君及其封邑是世襲的,而縣、郡長(zhǎng)官由國(guó)君任免,直接聽(tīng)命于國(guó)君,領(lǐng)取俸祿,概不世襲……秦始皇統(tǒng)一全國(guó)后……全面推行郡縣制度既是適應(yīng)政治統(tǒng)治的需要,也是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì).——摘自趙毅、趙鐵峰《中國(guó)古代史》材料二清地方行政機(jī)構(gòu)基本上沿襲明制:省、道、府(州)、縣四級(jí).全國(guó)分十八個(gè)省和五個(gè)特別行政區(qū),十八省是直隸、河南、山東、湖南等;五個(gè)稱(chēng)為藩部的特別行政區(qū)是內(nèi)蒙古、青海蒙古、喀爾喀蒙古、西藏、新疆.——摘編自樊樹(shù)志《國(guó)史概要》(1)概括材料一,概括分封制與郡縣制的不同.(2分)依據(jù)材料并結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代特征,分析秦朝全面推行郡縣制度的原因.(4分)(2)材料二中,“五個(gè)特別行政區(qū)”的劃分體現(xiàn)了清朝對(duì)邊疆地區(qū)管理的什么特點(diǎn)?(2分)今天香港、澳門(mén)特別行政區(qū)“特別”之處在哪里?(2分)香港、澳門(mén)特別行政區(qū)的設(shè)置與清朝“五個(gè)特別行政區(qū)”的劃分有何相同作用?(2分)(3)綜合以上材料,分析古代中央對(duì)地方管理的演變趨勢(shì).(2分)32.(2019·湖南長(zhǎng)沙)(14分)近代以來(lái),擺在中國(guó)人民面前的主要任務(wù)是爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放,實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福.為此,中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行了不懈的努力.閱讀下列材料,回答問(wèn)題.材料一五四運(yùn)動(dòng)極大促進(jìn)了中國(guó)人的思想啟蒙,直接影響了中國(guó)文化的現(xiàn)代化方向……中國(guó)的先進(jìn)分子從巴黎和會(huì)上中國(guó)外交失敗的教訓(xùn)中,開(kāi)始認(rèn)清帝國(guó)主義列強(qiáng)聯(lián)合壓迫中國(guó)人民的實(shí)質(zhì),開(kāi)始意識(shí)到西方資產(chǎn)階級(jí)民主主義的文化在中國(guó)根本行不通.俄國(guó)十月革命的成功,開(kāi)辟了世界歷史的新紀(jì)元……促進(jìn)了馬克思列寧主義在中國(guó)的傳播.——摘自田克勤、張澤強(qiáng)《從價(jià)值覺(jué)醒到文化自信:五四運(yùn)動(dòng)歷史地位的新思考》材料二延安道路的核心是完善群眾路線(xiàn)和在農(nóng)村加強(qiáng)革命的民族主義,這成為毛澤東思想的兩大支柱.這些思想在江西時(shí)期就已先行發(fā)展……(延安時(shí)期)根據(jù)群眾路線(xiàn)方法,毛澤東熱忱地關(guān)注農(nóng)民的需要,開(kāi)展土地改革和減租減息,促使農(nóng)民全面地參與根據(jù)地的政治、經(jīng)濟(jì)和軍事組織.——摘自徐中約《中國(guó)近代史》材料三圖一兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)放的通商口岸示意圖圖二沿海地區(qū)對(duì)外開(kāi)放岸示意圖(1)哪一條約的相關(guān)內(nèi)容表明材料一中“巴黎和會(huì)上中國(guó)外交失敗”?(2分)根據(jù)材料一,分析五四時(shí)期先進(jìn)知識(shí)分子選擇馬克思主義的原因.(2分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),請(qǐng)以中共在1927~1934年的具體實(shí)踐說(shuō)明“這些思想在江西時(shí)期就已先行發(fā)展”.(2分)分析全面抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中共農(nóng)村政策發(fā)生變化的主要原因.(2分)(3)比較圖一和圖二,從中提取一處有關(guān)對(duì)外開(kāi)放的不同信息,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明形成這一不同信息的原因.(4分)(4)綜上,你認(rèn)為中共領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民不斷取得成功的經(jīng)驗(yàn),對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)有何啟示?(2分)33.(2019·湖南長(zhǎng)沙)(14分)歷史小論文的撰寫(xiě)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提升學(xué)生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)有著重要的作用.長(zhǎng)沙市某初中生擬寫(xiě)一篇?dú)v史小論文,讓我們幫他一起完成這篇小論文的基本框架,從中學(xué)習(xí)如何撰寫(xiě)歷史小論文.科技革命與社會(huì)發(fā)展一、科技革命的顯著成果1.第一次:①的改進(jìn),火車(chē)、輪船的發(fā)明2.第二次:以電力和②的廣泛應(yīng)用為標(biāo)志3.第三次:原子能、電子計(jì)算機(jī)、航天技術(shù)、生物工程(湖南驕傲:③使我國(guó)成為繼美國(guó)、日本之后第三個(gè)研制高性能計(jì)算機(jī)的國(guó)家)二、科技推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步1.經(jīng)濟(jì):④取代手工勞動(dòng),推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展2.政治:資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治得到鞏固與擴(kuò)大(鞏固:如⑤.擴(kuò)大:如日本明治維新使日本走上了資本主義道路)3.文明形態(tài):推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)從農(nóng)業(yè)文明進(jìn)入⑥文明三、科技引發(fā)社會(huì)問(wèn)題——“人文主義的失誤”1.破壞環(huán)境:大氣污染和水污染等2.摧殘生命:加劇了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性3.階級(jí)分化:⑦4.國(guó)際分化:歐美工業(yè)強(qiáng)國(guó)與亞非拉地區(qū)在政治經(jīng)濟(jì)上不平等四、科技暢想——擁抱“5G時(shí)代”結(jié)語(yǔ):總結(jié)科技發(fā)展歷程,順應(yīng)科技發(fā)展潮流,以科技發(fā)展化解現(xiàn)實(shí)難題,奏響最嘹亮的時(shí)代之音.

參考答案13、A14、C15、D16、A17、D18、B19、C20、A21、B22、C23、D24、A30.(1)核心思想:中學(xué)為體,西學(xué)為用(或中體西用).看法:“西學(xué)為用”有利于學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù),推動(dòng)中國(guó)的近代化;“中學(xué)為體”依然想在不觸及封建制度的前提下學(xué)習(xí)西方,維護(hù)清朝統(tǒng)治,這是行不通的.(2)理由:辛亥革命推翻了清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治和君主專(zhuān)制制度,創(chuàng)立中華民國(guó).31.(1)不同:諸侯是世襲的,而郡縣長(zhǎng)官是由中央任免的.原因:加強(qiáng)封建專(zhuān)制主義中央集權(quán)的需要,也符合從分裂到統(tǒng)一的歷史趨勢(shì).(2)特點(diǎn):因地制宜(或因俗而治).特別之處:實(shí)行資本主義制度.作用:有利于當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一.(3)中央對(duì)地方的管理不斷強(qiáng)化.32.(1)條約:《凡爾賽條約》.原因:巴黎和會(huì)上中國(guó)外交的失敗使他們看清了帝國(guó)主義列強(qiáng)的本質(zhì),意識(shí)到西方資產(chǎn)階級(jí)民主主義在中國(guó)行不通;馬克思主義在俄國(guó)十月革命的成功使他們看到了曙光.(2)實(shí)踐:開(kāi)展土地革命、武裝斗爭(zhēng),建立農(nóng)村革命根據(jù)地.原因:中日民族矛盾上升為中國(guó)社會(huì)的主要矛盾.(3)信息:兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論