2024年云南省中考語文模擬試題二-2024年中考語文模擬試題

2024云南語文中考模擬試題（二）一、積累與運(yùn)用（1～5題，每題2分，第6題6分，共16分）閱讀下面文字，按要求完成小題?！鹃_篇畫面】廣西，站在中國(guó)這張異彩紛呈的全家福的西南一隅。她像一個(gè)樸實(shí)的鄰家姑娘，不太張yáng（），卻難掩其秀外慧中。這里有得天獨(dú)厚的綠水青山，有多姿多彩的民族風(fēng)情。各族人民像石榴籽一樣緊緊抱在一起，在這里安居樂業(yè)，共同描繪美麗和諧的新時(shí)代畫卷?！竟?jié)日畫面】廣西各民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日。每逢節(jié)日，人們載歌載舞，歡聚一堂?！叭氯笔菈炎宓膫鹘y(tǒng)節(jié)日，如今也是廣西各族人民共同慶祝的節(jié)日。每年“三月三”，各族歌手齊聚歌圩，你唱我和，以歌會(huì)友，以歌傳情。真可謂“______，______”。【體育畫面】廣西的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目相當(dāng)豐盛，其中不少項(xiàng)目深受各族群眾喜愛。在壯族、仫佬族等少數(shù)民族中，搶花炮是非常流行的民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)。各地潛心挖掘傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，推廣民族體育活動(dòng)，讓一些體育項(xiàng)目從小眾逐步走向大眾。1.閱讀“開篇畫面”解說詞，根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。（1）張yáng（）（2）和諧（）2.“開篇畫面”解說詞中有不少成語，請(qǐng)寫出其中3個(gè)。3.結(jié)合語境，解釋語段中畫波浪線的詞語。（1）歡聚一堂（2）潛心4.從下列句子中選出一副對(duì)聯(lián)，將相應(yīng)的序號(hào)填到橫線處，使解說詞內(nèi)容連貫，上下聯(lián)順序正確。①八桂團(tuán)結(jié)譜新曲②四海風(fēng)云增光輝③九州奮發(fā)奏華章④五湖氣象呈祥瑞5.下列從語段中選出來的句子，有語病的一項(xiàng)是（）A.“三月三”是壯族的傳統(tǒng)節(jié)日，如今也是廣西各族人民共同慶祝的節(jié)日。B.每年“三月三”，各族歌手齊聚歌圩，你唱我和，以歌會(huì)友，以歌傳情。C.廣西的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目相當(dāng)豐盛，其中不少項(xiàng)目深受各族群眾喜愛。D.在壯族、仫佬族等少數(shù)民族中，搶花炮是非常流行的民間傳統(tǒng)體育活動(dòng)。6.名篇名句默寫【（1）至（4）題中任選兩題作答，（5）（6）題必答】（1）蒹葭蒼蒼，__________。（《詩(shī)經(jīng)》）（2）高峰入云，__________。兩岸石壁，________。（陶弘景《答謝中書書》）（3）__________，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）（4）折戟沉沙鐵未銷，___________。東風(fēng)不與周郎便，____________。（杜牧《赤壁》）（5）八百里分麾下炙，___________，__________。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（6）請(qǐng)將杜甫《望岳》中適合填入下面對(duì)聯(lián)的詩(shī)句寫在橫線上。上聯(lián)：四顧八荒茫，天何其高也下聯(lián)：__________，人奚足算哉（7）有些房屋取名源自古詩(shī)文，如“致遠(yuǎn)堂”出自諸葛亮《誡子書》中的句子“非淡泊無以明志，_________”，“人境廬”出自陶淵明《飲酒》中的詩(shī)句“_________，___________”。二、綜合性學(xué)習(xí)（7～11題，共12分）（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）你班將乘坐大巴去黃鶴樓開展研學(xué)旅行，同學(xué)們積極參與。7.小文借助導(dǎo)航軟件，查到三種出行方案（見下表）。她給班主任羅老師打電話陳述了自己的建議和理由：“______________________________。”因素方案用時(shí)路程紅綠燈途經(jīng)過路費(fèi)方案一1小時(shí)47分鐘154.8公里7處滬渝高速、漢蔡高速201元方案二2小時(shí)14分鐘154.1公里19處滬渝高速、東風(fēng)大道141元方案三3小時(shí)53分鐘157.4公里82處318國(guó)道0元8.討論研學(xué)主題時(shí)，小敏說：“黃鶴樓與岳陽樓、滕王閣并稱‘江南三大名樓’，我想了解黃鶴樓的建筑風(fēng)格?！毙∈嬲f：“聽說黃鶴樓始建于223年，歷代屢加重修，我想研究_______。”你說：“不少詩(shī)人都曾登臨黃鶴樓，我的探究主題是_______?！保ǘ┟喿x（4分）經(jīng)典名著能夠開闊我們的視野，滋養(yǎng)我們的心靈。從經(jīng)典中我們不僅可以看到一位位鮮活的人物，還可以收獲良多的感悟。9.下列有關(guān)《西游記》的情節(jié)，都寫到唐僧對(duì)孫悟空念《緊箍?jī)褐洹返囊豁?xiàng)是（）A.四圣試禪心、三打白骨精 B.三打白骨精、真假美猴王C.車遲國(guó)斗法、真假美猴王 D.四圣試禪心、車遲國(guó)斗法10.請(qǐng)從下列人物中任選一個(gè)，仿照示例，提煉一對(duì)體現(xiàn)這一人物形象反差的詞語，并結(jié)合名著內(nèi)容加以分析。（1）魯智深（《水滸傳》）（2）祥子（《駱駝祥子》）（3）尼摩船長(zhǎng)（《海底兩萬里》）示例：唐僧的軟弱與堅(jiān)定：唐僧遇到妖怪時(shí)常常戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如獅駝嶺受阻時(shí)數(shù)次落淚，體現(xiàn)他的軟弱；他取經(jīng)之心從不動(dòng)搖，如途經(jīng)女兒國(guó)時(shí)不為美色所惑，不受蝎子精脅迫，體現(xiàn)他的堅(jiān)定。（三）書法臨寫與鑒賞（4分）11.請(qǐng)把（禮記·大學(xué)）中的語句，正確，規(guī)范、工整地書寫在田字格中。惟善以為寶。12.三晉碑林院薈萃了數(shù)量眾多的明清文化名家楹聯(lián)，左側(cè)的兩個(gè)七言聯(lián)碑便出自于此。請(qǐng)從下面的選項(xiàng)中為甲、乙兩碑分別選出最恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。甲乙A.字體端正秀美，是傳統(tǒng)文化中關(guān)于修身的勸勉之詞。B.字體龍飛鳳舞，贊揚(yáng)了不怕困難、努力拼搏的精神。C.字體靈動(dòng)飄逸，以竹、蘭比喻君子高尚純粹的節(jié)操和品格。D.字體蠶頭雁尾，表達(dá)了讀書證驗(yàn)古今，彈琴調(diào)和心性的人生樂事。甲：（）乙：（）三、閱讀（12～24題，共32分）（一）（4分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。13.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（）A.本詩(shī)借景抒情，寫出詩(shī)人前往楚地途中的所見所感。B.首聯(lián)寫詩(shī)人乘舟到“荊門外”，交代了詩(shī)人的行蹤。C.頷聯(lián)描寫長(zhǎng)江兩岸特有的景色，體現(xiàn)山水的靜態(tài)美。D.頸聯(lián)描繪了水中映月和天邊云霞這兩幅美麗的畫面。14.尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人什么情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（二）（10分）閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住砍?，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自統(tǒng)編義務(wù)教育教科書《語文》七年級(jí)下冊(cè)《孫權(quán)勸學(xué)》）乙】魯肅代周瑜，當(dāng)之陸口，過蒙屯下。肅意尚輕蒙，或說肅曰：“呂將軍功名日顯，不可以故意待也，君宜顧之?！彼焱劽伞＞坪?，蒙問肅曰：“君受重任，與關(guān)羽為鄰，將何計(jì)略，以備不虞①？”肅造次②應(yīng)曰：“臨時(shí)施宜?！泵稍唬骸敖駯|西雖為一家，而關(guān)羽實(shí)虎熊也，計(jì)安可不豫③定？”因?yàn)槊C畫④五策。肅于是越席就之，拊⑤其背曰：“呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也?！彼彀菝赡?，結(jié)友而別。（節(jié)選自《三國(guó)志·吳志·呂蒙傳》，有刪改）【注釋】①虞：意料，預(yù)料②造次：魯莽，輕率。③豫：同“預(yù)”，預(yù)先，事先。④畫：謀劃，籌劃。⑤拊：撫摸。15.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（1）見往事耳見：______（2）及魯肅過尋陽及：______（3）肅意尚輕蒙輕：______（4）遂往詣蒙詣：______16.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）蒙辭以軍中多務(wù)。（2）肅于是越席就之。17.閱讀【甲】【乙】?jī)晌?，用出自甲文的成語填空。肅意尚輕蒙，只因蒙初不習(xí)文，學(xué)識(shí)淺薄，人稱“______”；后過尋陽，與蒙論議，得五策，不由對(duì)蒙“______”?！炯住俊疽摇?jī)晌木贼斆C“遂拜蒙母，結(jié)友而別”結(jié)尾，對(duì)刻畫呂蒙這一人物形象有什么作用？（三）（7分）閱讀下面文章，完成下面小題。揭秘膨化食品“不健康”的真相①膨化食品從20世紀(jì)60年代開始在美國(guó)流行，并迅速風(fēng)靡歐洲各國(guó)，后傳至日本、中國(guó)等亞洲國(guó)家?？诟兴执?，咀嚼起來“咔哧”作響，味道或香甜、或咸香、或香辣，令眾多消費(fèi)者追捧的爆米花、薯片、果蔬片等膨化食品，是以谷類、薯類、豆類、果蔬類或者堅(jiān)果籽類等為主要原料，采用膨化工藝制成的，國(guó)外又稱其為擠壓食品、噴爆、輕便食品等。其實(shí)，膨化工藝是為粗糧提供的一種很好的物理加工方式，不僅能改變?cè)Z的外形，又能提高原糧的口感，讓人們?cè)谑秤脮r(shí)，不會(huì)像食用原糧那樣難以下咽。而且經(jīng)膨化工藝制成的食品具有不易回生、營(yíng)養(yǎng)成分損失少、易被消化吸收等優(yōu)點(diǎn)?？墒窃诔缟薪】碉嬍车慕裉欤影俪龅呐蚧称冯m然可口，但一直被貼著“不健康零食”標(biāo)簽，其原因究竟是什么呢？②首先，膨化食品的營(yíng)養(yǎng)成分表中，能量與四大核心營(yíng)養(yǎng)素“蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、鈉”是強(qiáng)制要求標(biāo)出的項(xiàng)目，幾乎全部膨化食品的配料表中都含有或生產(chǎn)過程中使用了氫化和（或）部分氫化油脂，含有反式脂肪酸，反式脂肪酸是會(huì)導(dǎo)致血栓、引發(fā)冠心病、肥胖、影響記憶力的不健康脂肪，是人體健康的無形殺手。③其次，膨化食品是“高熱量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高鹽”食品。以鮮蝦條的蛋白質(zhì)為例，吃30克蝦條會(huì)攝入2.1克蛋白質(zhì)，占人體全天所需蛋白質(zhì)總量的4﹪。鮮蝦條和芝士味玉米片的營(yíng)養(yǎng)成分含量是以“份”來標(biāo)示的（一份大小可根據(jù)食品的特點(diǎn)或推薦量規(guī)定），按照鮮蝦條凈含量80克、芝士味玉米片凈含量140克，我們可以計(jì)算出吃一袋膨化食品所獲取的營(yíng)養(yǎng)素占人體全天所需營(yíng)養(yǎng)的百分比。由膨化食品營(yíng)養(yǎng)參考表中的數(shù)據(jù)可以看出，吃下一袋鮮蝦條或一袋芝士味玉米片，人體所攝入的能量（進(jìn)入人體轉(zhuǎn)化為熱量）、脂肪、碳水化合物、鈉（鹽的主要元素）接近甚至超過一頓正餐。為了保證口味香濃，膨化食品中必須添加大量的油和鹽，再加上原料中富含的碳水化合物，也就導(dǎo)致了膨化食品的“高熱量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高鹽”。④另外，從配料表中我們得知，導(dǎo)致膨化食品不健康的另一個(gè)重要原因便是其中的食品添加劑。二氧化硅、單硬脂酸甘油酯如果被長(zhǎng)期食用，都會(huì)對(duì)人體造成傷害。曾經(jīng)有些含鋁元素的膨化劑也是導(dǎo)致膨化食品不健康的原因，兒童攝入過多鋁元素會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)被侵害，進(jìn)而影響智力發(fā)育?，F(xiàn)在，含鋁元素的膨松劑已經(jīng)被禁用，但膨化食品中依然被檢測(cè)出含有微量鋁元素，其可能的來源包括儲(chǔ)存原料的容器、加工設(shè)備的輸送管道、包裝袋等。但大家也不必過分擔(dān)心，膨化食品中食品添加劑的含量如果能在國(guó)家規(guī)定范圍內(nèi)，就是安全的。⑤最后，如果過量食用膨化食品，還會(huì)影響我們的正常飲食。因此，我們要控制自己的口腹之欲，做到良好的膳食搭配，堅(jiān)持每日飲食均衡和適量運(yùn)動(dòng)，保持身體健康。（選自《知識(shí)就是力量》）文章的開頭段有什么作用？第②段中的加點(diǎn)詞語“幾乎”能否刪去，為什么？第③段畫線的句子運(yùn)用了哪兩種說明方法？有什么作用？小明同學(xué)特別喜歡吃膨化食品，為了他的健康，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容來勸說他。（四）（11分）閱讀下面文章，完成下面小題。故鄉(xiāng)的蘆葦徐剛①大地有很多的兒女，蘆葦是挺拔的一群。②蘆葦?shù)耐Π?，自然不同于青松的蒼勁、翠竹的出眾。蘆葦是矮小的、清瘦的，但，它也確實(shí)昂首站立著——在江畔、海濱、河旁，總之，在我的家鄉(xiāng)，是隨處可見的。良田是蘆蕩里開出來的，小路是蘆蕩里踏出來的，炊煙是蘆蕩里飄出來的……③有時(shí)是無邊無際的，隨風(fēng)起伏，時(shí)高時(shí)低，和長(zhǎng)江里的波浪連成了浩浩蕩蕩的一片。倘是夏天，這一片綠色，會(huì)教人賞心悅目，胸襟大開。倘是秋日，綠色變成了金黃，蘆花已開過，蘆葦在蕭瑟寒風(fēng)中依舊站立著，蘆葉還不時(shí)在風(fēng)中發(fā)出尖厲的哨音，仿佛是面對(duì)嚴(yán)寒的呼叫與抗?fàn)?。那時(shí)，就連鴨子也換了一身厚厚的絨毛，有的人早已用棉衣把自己包裹起來了。④我的老家離江邊不遠(yuǎn)。兒時(shí)，為了謀生，經(jīng)常和母親一起去蘆蕩里拾柴、刈絲草籽，這呼叫聲是經(jīng)常聽到的，以至今天想起還不絕于耳。⑤在蘆蕩里燃起第一縷炊煙的祖先，曾經(jīng)度過了何等艱難而又凄涼的時(shí)光。⑥我在故書堆里尋找過他們的足跡，尋找過我的故鄉(xiāng)最初的影子——那是可以追溯到唐朝武德元年的。那時(shí)，海島就是一片蘆蕩，幾群野鴨，幾只螃蟹。沒有人煙，沒有小路，沒有村落，連雞鳴狗叫也沒有。最早的房屋是用幾捆蘆葦搭成的，名為“環(huán)洞舍”。島上沒有淡水的時(shí)候，就吃蘆根——雪白如藕節(jié)的蘆根，直到我兒時(shí)，依舊是孩子們常常找來吃的好東西。⑦江流沖擊，大浪淘沙，這蘆根縱橫的大地竟是捏得出油的肥田沃壤。種稻得稻，種花得花，種什么長(zhǎng)什么，島上有了瓜果飄香，有了五谷雜糧。從此后，蘆葦便開始被故鄉(xiāng)人認(rèn)識(shí)、利用，成了島上的一寶。⑧臨近江邊的一排又一排蘆葦，阻擋著潮水洪峰。用蘆葦編成的笆墻冬暖夏涼。吃蘆葉包的粽子滿口都是清香。把蘆葉卷成喇叭一樣的蘆哨，孩子們?nèi)宄扇旱卮抵?，是田野上的一支支生活的牧歌。穿上蘆花織成的“蘆花靴子”，就連冬天也變得溫暖……⑨蘆葦雖不能做支撐高樓的棟梁，卻樂于千百年如一日地廝守著大海，面對(duì)著潮流。它的背靠長(zhǎng)堤，絕不是以長(zhǎng)堤為靠山，自己能圖個(gè)安逸，而是長(zhǎng)堤的前沿和屏障。潮汛的洪峰卷來時(shí)，往往總伴著腿風(fēng)、暴雨，向蘆葦卷去。風(fēng)浪也會(huì)把一些蘆葦打斷，甚至卷走。但，它的更多的姐妹兄弟卻依舊挺立著，并且還不斷地生長(zhǎng)著新蘆。⑩闊別故鄉(xiāng)的人，在江輪上遠(yuǎn)望見影影綽綽的蘆葦，便說：這就是我的家鄉(xiāng)！?何止是故鄉(xiāng)人才愛蘆葦呢？?一個(gè)曾在我家鄉(xiāng)的蘆蕩里打過游擊的老前輩，給自己的女兒取乳名為“蘆花”。我在杭州的西湖畔第一次見到他時(shí)，他便問：“你那兒的蘆葦好嗎？”我慨然了！是的，我們是不能夠忘記曾經(jīng)滋養(yǎng)過我們的小草和蘆葦?shù)摹鞘钱?dāng)年革命的藏身之地??！?故鄉(xiāng)，蘆葦，你聽見人們的問候了嗎？?蘆葦，這是多彩多姿的蘆葦，這是有聲有色的蘆葦。一根根纖細(xì)的蘆葦，連結(jié)著過去和現(xiàn)在的歷史。尋找著老一輩的腳印，青年一代在蘆蕩里耕耘、播種。滄海只能變出桑田，不能生出稻谷。我是在蘆蕩邊長(zhǎng)大的，我永遠(yuǎn)是他們中的一員。?我不知道什么時(shí)候大海又會(huì)風(fēng)云驟起。但，蘆葦自有蘆葦?shù)模@就是蘆葦?shù)淖羁蓪氋F處了。?深秋，在我的故鄉(xiāng)正是收割蘆葦?shù)臅r(shí)候，一行大雁從我住所的上空向南飛去，我真想把我的思念掛在大雁的翅膀上。我希望大雁落腳的地方，明年會(huì)冒出一根新蘆……（節(jié)選自《百年美文》，有改動(dòng)）22.結(jié)合文章內(nèi)容理清思路，將下面的圖表補(bǔ)充完整。23.請(qǐng)賞析第③段畫線句老前輩給自己的女兒取乳名為“蘆花”的原因有哪些？25.談?wù)勀銓?duì)第⑤段加框詞“纖纖風(fēng)骨”的理解。四、寫作（40分）請(qǐng)從下面的題目中任選一題完成寫作。（40分）26.文題一：請(qǐng)以“愛是前行的動(dòng)力”為題目，寫一篇文章。要求：（1）除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限。（2）表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。（3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（4）字?jǐn)?shù)在600字以上。27.文題二：2023年6月4日，神舟十五號(hào)載人飛船返回艙成功著陸。神舟十五號(hào)航天員乘組“出差”半年，圓滿完成全部既定任務(wù)，安全“回家”。作為中國(guó)年齡最大的航天員乘組成員，航天員鄧清明在接受采訪時(shí)激動(dòng)地說：“25年的飛行經(jīng)歷讓我堅(jiān)信夢(mèng)想的力量，更加相信堅(jiān)持的力量?！闭?qǐng)以“堅(jiān)持”為話題，寫一篇文章。要求：（1）除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限。（2）表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。（3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（4）字?jǐn)?shù)在600字以上。2024云南語文中考模擬試題（二）參考答案與解析【答案】1.①.揚(yáng)②.xié2.異彩紛呈、秀外慧中、得天獨(dú)厚、綠水青山、多姿多彩、安居樂業(yè)（任寫三個(gè)即可）3.（1）歡聚一堂：快樂地聚集在一起；

（2）潛心：用心專而深。4.上聯(lián)：①下聯(lián)：③5.C【答案】6.①白露為霜②清流見底③五色交輝

④長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)⑤自將磨洗認(rèn)前朝⑥銅雀春深鎖二喬⑦五十弦翻塞外聲⑧沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵⑨一覽眾山?、?非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)?結(jié)廬在人境?而無車馬喧【答案】7示例：羅老師，您好！我從導(dǎo)航軟件中查到三種出行方案。我覺得下面這種比較好：走滬渝高速、漢蔡高速，用時(shí)僅有1小時(shí)47分鐘，只經(jīng)過7處紅綠燈，能最快到達(dá)目的地，既節(jié)省時(shí)間又安全便捷。8①黃鶴樓的歷史②.關(guān)于黃鶴樓的詩(shī)歌【答案】9.B【解析】9.本題考查名著情節(jié)。四圣試禪心：根據(jù)《西游記》第二十三回《三藏不忘本四圣試禪心》可知，在過了流沙河之后的某天，師徒四人路過了一戶莊院，請(qǐng)求在那里借宿一晚。這家有三個(gè)女兒，這家女主人有意把他們幾個(gè)人招為女婿，就勸說他們，其他人不在意，只有豬八戒心里蠢蠢欲動(dòng)，晚上其他人都休息了。豬八戒就去找那家女主人叫丈母娘，但最終卻被她的三塵洞個(gè)女兒戲弄，把它綁上在樹上吊了一夜。第二天一早才知道原來那是幾個(gè)菩薩在試探他們，只有豬八戒沒有通過考驗(yàn)，有待改過；這里唐僧沒有對(duì)孫悟空念《緊箍?jī)褐洹罚蝗虬坠蔷焊鶕?jù)《西游記》的第二十七回《尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王》可知，唐僧師徒四人行至白虎嶺時(shí)，先后遇到了白骨精變成的村姑、老嫗和老父，全被孫悟空識(shí)破且一棒打死，唐僧不前纖胡辨人妖，責(zé)怪孫悟空恣意行兇，將孫悟空趕回了花果山。唐僧失去孫悟空的保護(hù)后，被白骨精擒獲。豬八戒逃出后，前往花果山找回孫悟空?；蹟r孫悟空不計(jì)前嫌，救出唐僧，這時(shí)唐僧才幡然醒悟。這里唐僧對(duì)孫悟空念了《緊箍?jī)褐洹?；真假美猴王：根?jù)《西游記》的五十七《真行者落伽山訴苦，假猴王水簾洞謄文》可知，唐僧因悟空又打死攔路強(qiáng)盜，再次把他攆走。六耳獼猴精趁機(jī)變作悟空模樣，搶走行李關(guān)文，又把小妖變作唐僧、八戒、沙僧模樣，欲上西天騙取真經(jīng)。真假二悟空從天上殺到地下，菩薩、玉帝、地藏王等均不能辨認(rèn)真假，直到雷音寺如來佛處，才被佛祖說出本相，獼猴精被悟空打死。這里唐僧對(duì)孫悟空念《緊箍?jī)褐洹?；車遲國(guó)斗法：根據(jù)《西游記》的第四十六回《外道弄強(qiáng)欺正法，心猿顯圣滅諸邪》可知，車遲國(guó)國(guó)王興道滅佛，三大仙向國(guó)王奏轎盯說悟空等打死道士、冒充三清事。國(guó)王命唐僧等與三大仙賭賽求雨?；⒘Υ笙上鹊菈ǎ賮盹L(fēng)、云、霧諸神和四海龍王，被悟空使法力阻住，無雨降下。悟空登壇，風(fēng)雷大作，暴雨傾盆。虎力與唐僧各在一高臺(tái)上坐禪。虎力變出臭蟲咬唐僧，悟家變成蜈蚣叮虎力閉襲和大仙，使他跌下；賭猜柜中之物，賭砍頭剖腹油鍋洗澡等：由于悟空使禪旦計(jì)，三大仙皆輸。這里唐僧沒有對(duì)孫悟空念《緊箍?jī)褐洹罚挥纱丝芍?，唐僧?duì)孫悟空念《緊箍?jī)褐洹返挠校喝虬坠蔷?、真假美猴王；故選B?！敬鸢浮?0.示例：魯智深的莽撞與細(xì)心：魯智深在五臺(tái)山出家，做了和尚。但是不守寺規(guī)，經(jīng)常喝酒，被發(fā)現(xiàn)后，非但不改，反而大鬧寺院，打上眾人，體現(xiàn)他的莽撞。但是林沖被押去滄州的路上，魯智深一路跟隨，不在鬧市解救林沖，而選擇在偏僻的野豬林出手相助，體現(xiàn)他的細(xì)心。(答案不唯一，也可答祥子的勇敢與妥協(xié)等。)【解析】10.本題考查分析名著人物。結(jié)合自己對(duì)名著人物的理解，分析人物的反差。（1）魯智深在五臺(tái)山出家避難時(shí)，先是搶了挑酒漢子的酒喝，喝醉后打了看守山門的僧人；后來下山喝酒吃肉，喝醉后不僅打壞了半山亭子，還打壞了廟門前的金剛，并打了寺中的和尚，長(zhǎng)老命魯智深離開五臺(tái)山。魯智深大鬧的行為在這里是酒后發(fā)泄，是一種魯莽沖動(dòng)的行為。魯智深粗中有細(xì)的一面：林沖受了官司后，發(fā)配哪里，被關(guān)在哪里，魯智深打聽得清清楚楚。魯智深見酒保請(qǐng)兩個(gè)公人并說“官人尋說話”就起了疑心，一路上暗中保護(hù)林沖。兩個(gè)公人用開水燙傷林沖的腳，魯智深就想殺了他們，又考慮到客店里人多，恐難以順利解救林沖而沒有殺。魯智深料定兩個(gè)公人要在野豬林動(dòng)手，便先奔向那里隱藏起來，以解救林沖。救下林沖，魯智深本想殺了兩個(gè)公人，林沖勸說后，饒了兩人性命?？梢娝幌虢o有妻室的林沖帶來更多的麻煩。（2）祥子：他來自農(nóng)村，是個(gè)破產(chǎn)的青年農(nóng)民，勤勞、純樸、善良，保留著農(nóng)村哺育他、教養(yǎng)他的一切，卻再也不愿意回農(nóng)村去了。從農(nóng)村來到城市的祥子，渴望以自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)買一輛屬于自己的車。做個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，憑著勤勞和堅(jiān)忍，他用三年的時(shí)間省吃儉用，終于實(shí)現(xiàn)了理想，成為自食其力的上等車夫。但剛拉半年，車就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，祥子失去了洋車，只牽回三匹駱駝。祥子沒有灰心，他依然倔強(qiáng)地從頭開始，更加克己地拉車攢錢?？墒?，還沒有等他再買上車，所有的積蓄又被偵探敲詐、洗劫一空，買車的夢(mèng)想再次成泡影。當(dāng)祥子又一次拉上自己的車，是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價(jià)的。好景不長(zhǎng)，因虎妞死于難產(chǎn)，他不得不賣掉人力車去料理喪事。至此，他的人生理想徹底破滅了。再加上他心愛的女人小福子的自殺，吹熄了心中最后一朵希望的火花。連遭生活的打擊，祥子開始喪失了對(duì)于生活的任何企求和信心，再也無法鼓起生活的勇氣，不再像從前一樣以拉車為自豪，他厭惡拉車，厭惡勞作。被生活捉弄的祥子開始游戲生活，吃喝嫖賭。為了喝酒，祥子成為了“城市垃圾”。最后，靠給人干紅白喜事做雜工維持生計(jì)。祥子由一個(gè)“體面的、要強(qiáng)的、健壯的、偉大的”底層勞動(dòng)者淪為一個(gè)“墮落的、自私的、不幸的、社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼”。（3）尼摩船長(zhǎng)：他是《海底兩萬里》中一個(gè)居主要地位的人物。這個(gè)知識(shí)淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智。他不是關(guān)在書齋之中和溫室里經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家，而是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭(zhēng)的烈火中成長(zhǎng)起來的民族志士。其缺點(diǎn)，有的時(shí)候有表現(xiàn)出冷酷無情，如在海上，擊毀一艘艘航船，殘忍地奪去一條條生命?！敬鸢浮?1.①.C②.A【解析】11.本題考查漢字書寫。①工整美觀書寫；②漢字的筆畫順序要清楚，書寫要規(guī)范；③不寫繁體字。注意“惟、善”等易錯(cuò)字的書寫。12.本題考查字體鑒賞。甲幅字字體端正平穩(wěn)、放縱流動(dòng)，筆畫與筆畫之間會(huì)留下了相互牽連、細(xì)若游絲的痕跡，書寫輕松、活潑、迅捷；為行書；切合C項(xiàng)“字體靈動(dòng)飄逸”的表述。寫有“竹陰在地清于水，蘭氣當(dāng)春靜若人”，以竹、蘭比喻君子高尚純粹的節(jié)操和品格。故選C。乙幅字形體方正，筆畫平直，規(guī)矩端正，為楷書；切合A項(xiàng)“字體端正秀美”的表述。寫的是“喻義自無非理事，愛名常葆不貪心”，是傳統(tǒng)文化中關(guān)于修身的勸勉之詞。故選A?！敬鸢浮?3.C14.故鄉(xiāng)之水戀戀不舍，不遠(yuǎn)萬里送我行舟。用擬人手法，寫出了作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念?！窘馕觥?3.本題考查詩(shī)歌鑒賞。C.頷聯(lián)“山隨平野盡，江入大荒流”意思是：山隨著平坦廣闊的原野的出現(xiàn)逐漸消失，江水在一望無際的原野中奔流。此句描繪了四種景象：起伏的山嶺，平坦的原野，奔流的長(zhǎng)江，遼遠(yuǎn)的荒原。每一種景象都是那樣的闊大，讓人窮盡目光，思接千里?！半S”字寫出了山逐漸消失，平野逐漸出現(xiàn)，展現(xiàn)了山到平野的轉(zhuǎn)換，使景物有動(dòng)態(tài)的美感?！叭搿闭宫F(xiàn)了江水的奔騰而去畫面，用流動(dòng)（轉(zhuǎn)換）的視角畫出了一副氣勢(shì)磅礴的萬里長(zhǎng)江圖，展現(xiàn)的是動(dòng)態(tài)美；“體現(xiàn)山水的靜態(tài)美”有誤；故選C。【解析】14.本題考查作者情感?！叭詰z故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”意思是：故鄉(xiāng)之水戀戀不舍，不遠(yuǎn)萬里送我行舟?！皯z”的意思是憐愛，是人所有的情感，所以此處運(yùn)用了擬人的修辭手法，將江水?dāng)M人化，“憐”和“送”賦予江水以人的濃厚感情，詩(shī)人不說自己思念故鄉(xiāng)，而說故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送我遠(yuǎn)行，懷著深情厚意，萬里送行舟，從對(duì)面寫來，越發(fā)顯出自己思鄉(xiāng)深情。故鄉(xiāng)水有情，不遠(yuǎn)萬里，依戀不舍送我遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)，表達(dá)了詩(shī)人離開故鄉(xiāng)時(shí)依依不舍，思念故鄉(xiāng)的感情?！敬鸢浮?5.①了解②到，等到③輕視，看不起④拜訪16.（1）呂蒙用軍中事務(wù)多來推托。（2）魯肅于是越過自己的座位，靠近呂蒙。意對(duì)即可，酌情給分。17.①吳下阿蒙②刮目相待或刮目相看18.兩處均以魯肅的行為從側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人。（意對(duì)即可）【解析】15.本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：了解歷史罷了。見：了解。（2）句意：等到魯肅經(jīng)過尋陽的時(shí)候。及：到，等到。（3）句意：魯肅（當(dāng)時(shí)）對(duì)呂蒙還比較輕視。輕：輕視，看不起。（4）句意：于是去拜訪呂蒙。詣：拜訪。16.本題考查翻譯語句的能力。直譯為主，意譯為輔。（1）重點(diǎn)詞：辭，推托；以，用；務(wù)，事務(wù)。（2）重點(diǎn)詞：越，越過；就，靠近。17.本題考查文章內(nèi)容概括。第一空。乙文中，“肅意尚輕蒙”，是因?yàn)榧孜闹袑懙膮蚊善鸪醪粚W(xué)習(xí)，學(xué)識(shí)淺薄。由甲文中“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙”可知當(dāng)初呂蒙才略很低，被人稱為“吳下阿蒙”。第二空。乙文中，魯肅敬過尋陽，與蒙論議，得到呂蒙給他謀劃的五條計(jì)策，不由得大為吃驚，更為佩服，可用甲文中“士別三日，即更刮目相待”的“刮目相待”填空。18.本題考查文章寫法。甲乙兩文的結(jié)尾均為“遂拜蒙母，結(jié)友而別”，是側(cè)面描寫。根據(jù)甲內(nèi)容“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙”可知，是因?yàn)閰蚊陕爮膶O權(quán)的建議開始讀書后，才干有了驚人的長(zhǎng)進(jìn)，不再是吳下時(shí)的阿蒙，讓魯肅大加贊賞，于是“遂拜蒙母，結(jié)友而別”。乙文結(jié)尾“遂拜蒙母，結(jié)友而別”，根據(jù)“因?yàn)槊C畫五策”“呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也”可知，是因?yàn)閰蚊山o魯肅謀劃了五條對(duì)付關(guān)羽的計(jì)策，讓魯肅大加贊賞?！八彀菝赡福Y(jié)友而別”同樣從側(cè)面突出了呂蒙開始讀書后才略的驚人長(zhǎng)進(jìn)。【參考譯文】【甲】當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事了，不可不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多的理由來推托。孫權(quán)說：“我難道是想要你研究儒家經(jīng)典成為專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官嗎？只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍中事務(wù)繁多，誰能比得上我呢？我經(jīng)常讀書，（我）自認(rèn)為（讀書對(duì)我）有很大的好處?！眳蚊捎谑情_始學(xué)習(xí)。等到魯肅經(jīng)過尋陽的時(shí)候，和呂蒙論議國(guó)家大事，（魯肅）十分驚訝地說：“你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是以前那個(gè)吳縣的阿蒙了！”呂蒙說：“和讀書人（有抱負(fù)的人）分開一段時(shí)間后，就要另用新的眼光來看待他，長(zhǎng)兄怎么知曉事情這么晚?。　濒斆C于是拜見呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為朋友才分別?！疽摇眶斆C取代周瑜（為水軍都督），當(dāng)陸口駐屯，到達(dá)呂蒙所在的屯下。魯肅（當(dāng)時(shí)）對(duì)呂蒙還比較輕視。有人對(duì)魯肅勸說：“呂將軍的功名一天比一天顯著，不可以用舊眼光來看待，您應(yīng)當(dāng)去拜訪他?！保斆C）于是去拜訪呂蒙。酒過三巡，呂蒙問魯肅：“您受到重任，與蜀漢的關(guān)羽作為鄰居，您將用什么辦法來防止不測(cè)的發(fā)生？”魯肅輕率地回答：“事已至此怎么合適就怎么辦吧?！眳蚊烧f：“現(xiàn)在長(zhǎng)江東西雙方（指西蜀和東吳）雖然看上去很和睦，像一家人一樣，而關(guān)羽實(shí)際上是像熊虎一樣有野心的人，怎么能不事先預(yù)訂好應(yīng)急方案呢？”呂蒙于是為魯肅籌劃了五個(gè)應(yīng)急方案，魯肅就站起來離開自己的坐席，靠近呂蒙拍著呂蒙的背說：“呂子明啊，我不知道您的才干，謀略竟然已經(jīng)達(dá)到了這樣的高度?！濒斆C就拜望了呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)交為摯友后分別?！敬鸢浮?9.引出本文的說明對(duì)象——膨化食品“不健康”的原因。激發(fā)讀者的閱讀興趣，引發(fā)讀者思考。20.不能刪去，“幾乎”起限制作用，說明大部分膨化食品配料表中都含有或生產(chǎn)過程中使用了氫化和（或）部分氫化油脂。去掉以后語言過于絕對(duì)，與事實(shí)不符?！皫缀酢币辉~體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。第③段畫線的句子運(yùn)用了舉例子和列數(shù)字的說明方法，舉了鮮蝦條的蛋白質(zhì)的例子和具體數(shù)字，準(zhǔn)確有力的說明了膨化食品是“高熱量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高鹽”食品。21.示例：小明，膨化食品是不健康的零食。因?yàn)榕蚧称返臓I(yíng)養(yǎng)成分表中含有反式脂肪酸；膨化食品是“高熱量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高鹽”食品；膨化食品中含有的食品添加劑會(huì)對(duì)人體造成傷害；如果過量食用膨化食品還會(huì)影響我們的正常飲食。所以，我們應(yīng)該少吃或不吃膨化食品?！敬鸢浮?2.①認(rèn)識(shí)、利用蘆葦。②問候“曾經(jīng)藏身革命”的蘆葦。23.運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予蘆葦人的情態(tài)，生動(dòng)形象的寫出了蘆葦面對(duì)寒風(fēng)時(shí)剛強(qiáng)堅(jiān)毅、不屈不撓的特點(diǎn)，贊美了蘆葦頑強(qiáng)的生命力。24.老前輩緬懷曾經(jīng)和戰(zhàn)友們一起在蘆葦蕩并肩戰(zhàn)斗的歲月；憑借蘆葦藏身革命，對(duì)于蘆葦?shù)母屑?；?duì)于一方水土蘆葦?shù)南矏?。這些都是老前輩給自己的女兒取乳名為“蘆花”的原因。25.“纖纖”指細(xì)軟，輕巧。“風(fēng)骨”指剛強(qiáng)不屈的品格?！袄w纖風(fēng)骨”在文中指的是蘆葦矮小、清瘦、纖細(xì)的身軀，在面對(duì)外界暴風(fēng)驟雨或驚濤駭浪時(shí)，無所畏懼，剛強(qiáng)不屈，爆發(fā)出頑強(qiáng)的生命力。纖細(xì)的外表下，擁有著強(qiáng)大的力量，這就是“纖纖風(fēng)骨”。【答案】26.例文愛是前行的動(dòng)力母愛，如三月的陽光，溫暖我冰冷的心靈，擦亮我迷茫的雙眼，指引我前行；父愛，如大海中的燈塔，揚(yáng)起我自信的風(fēng)帆，鞭策我前行。母愛是一杯清香的茉莉花茶，一絲甘醇沁人心田。還記得是月朗星稀的夜晚，依然是挑燈夜戰(zhàn)的我，正被一道幾何證明題困住，盡管抓破頭皮，還是找不到解題的突破口。一張張稿紙被我揉成一團(tuán)，狠狠地甩在地上，這時(shí)，母親走了進(jìn)來，我大聲地呵斥道：“別來煩我!”母親放輕了步子，在桌上輕輕地放了一杯茉莉花茶，還放了一張紙條，就輕輕地踮著腳尖走了。我漫不經(jīng)心地瞄了字條一眼，母親清晰地寫著：“媽媽知道你學(xué)習(xí)壓力大，喝一杯茶休息一下吧!”字條的右下方寫著“愛你的媽媽”，還特別畫了一個(gè)開心的笑臉。一絲茉莉香味沁人心田，我緊抿的嘴唇揚(yáng)起了微笑。淺嘗一口茶，忽然覺得心曠神怡，仿佛有一股暖流涌遍全身。我再次握起筆，細(xì)心地再讀一次題目，分析給出來的已知與求證的關(guān)系，經(jīng)過反復(fù)思考，終于攻克了這道幾何難題。啊，溫柔的母愛是我前行的動(dòng)力！父愛是略顯“冰冷”的嚴(yán)厲，一字一句一針見血。還記得那是一次失敗的考試，當(dāng)我正想著隱瞞父親，我不想讓他知道是自己的粗心和大意丟分。可是，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，父親看了老師發(fā)來的信息，終于還是知道了。他嚴(yán)厲地看著我，使我心里像揣了只兔子怦怦直跳。父親狠狠地批評(píng)了我，我強(qiáng)忍著淚水，接著父親拿著我的試卷，給我分析了我存在的問題，雖然每一句話語氣都是冷冷的，但卻充滿了愛。啊，嚴(yán)厲的父愛是我前行的動(dòng)力！將要中考時(shí)，母親鼓勵(lì)我：“盡力就好”，父親鞭策我：“切莫粗心”，母親，父親，謝謝你們一路陪我前行，狂風(fēng)中，暴雨里，有你們的愛，女兒不會(huì)感到膽怯，不會(huì)感到孤單。即使是在嚴(yán)肅的考場(chǎng)上，我依然能夠感覺到你們對(duì)我的祝福。因?yàn)?，你們的愛，是我前行的?dòng)力！【解析】26.本題考查全命題作文。第一，審題立意。請(qǐng)以“愛是前行的動(dòng)力”為題，寫一篇文章。愛，如父母的陪伴，老師的指引，朋友的鼓勵(lì)，陌生人的幫助，集體的關(guān)懷，祖國(guó)的呵護(hù)……動(dòng)力，因?yàn)橛兴麄兊年P(guān)愛，我們更加自信，更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)橛兴麄兊年P(guān)愛，我們無懼風(fēng)雨，努力成長(zhǎng)，戰(zhàn)勝困難、走向成功等。第二，選材構(gòu)思。選材可以來源于真實(shí)的生活，親人、