新疆維吾爾自治區(qū)阿圖什市2021-2022學(xué)年六年級下學(xué)期期中語文試題

第1頁（共1頁）2021-2022學(xué)年新疆阿圖什市六年級（下）期中語文試卷1．聽錄音《手機(jī)的好處》，完成練習(xí)。（1）根據(jù)聽到的內(nèi)容完成填空。我們要認(rèn)清手機(jī)的利與弊，不能一昧地，只有合理地使用手機(jī)，才能讓我們的生活和學(xué)習(xí)更加。（2）判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。①手機(jī)功能多樣化，是一個全新的性能優(yōu)越的文化媒介。②微信QQ等聊天工具的溝通效率低于書信通話等方式。③手機(jī)是增加人與人之間情感交流的唯一方式。2．讀拼音，寫詞語，注意書寫規(guī)范、美觀。kuānwèiyīwēibōxuē3．（3分）下列加點字讀音完全相同的一項是（）A．更正更加萬象更新 B．間斷中間親密無間 C．?dāng)嚭秃兔嫘钠綒夂?D．重復(fù)重新重見天日4．（3分）下列句子中沒有錯別字的一組是（）A．警察在偏避的小巷里把殘暴的匪徒抓住了，成功解救了人質(zhì)。 B．我們多鍛煉身體，提高自身免疫力，就可以有效妨御病毒侵襲。 C．就在你每日停頓徘徊的間隙，時間它便踮著腳慢慢挪移了。5．下面的這段文字，有兩處語病，請用修改符號修改。我們的祖國是世界四大文明古國，首都北京更是一座歷史悠久、中外聞名的城市。這里名勝古跡很多，每年都吸收了眾多游客來參觀。6．（1）注意加點部分的特點，然后從所給詞語中選一個，發(fā)揮想象寫句子。例：桂花開花了，香飄十里。整個禮堂太擠，連根針也插不下。悲傷高興熱（2）運(yùn)用融情于人物言行的寫法寫句子表達(dá)某種情感。7．判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（1）《騎鵝旅行記》是享譽(yù)世界的神話故事。（2）中國共產(chǎn)黨和革命軍隊的根本宗旨是—完全、徹底為人民服務(wù)。（3）《臘八粥》一文詳寫喝粥的畫面，體現(xiàn)了八兒對臘八粥的渴望。（4）讀名著之前，先大致了解寫作背景，有助于我們理解作品的內(nèi)容和價值。8．按要求作答。（1）與“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”所蘊(yùn)含的道理相似的俗語是。A.近水知魚性，近山識鳥音。B.莫道君行早，更有早行人。C.讀書須用意，一字值千金。D.聽君一席話，勝讀十年書。（2）明代詩人于謙在《石灰吟》中用詩句“，。”表達(dá)自己為國盡忠、立志要做清白之人的情懷。9．語文實踐：根據(jù)右面的天氣預(yù)報信息完成題目。李爺爺今年70多歲了，視力模糊，看不清天氣預(yù)報圖，不知道今天的天氣情況怎樣，該穿多少衣服，能不能晨練。請你用連貫的話告訴李爺爺：10．閱讀材料，完成練習(xí)?！拘侣勈录?月3日，四川達(dá)州八旬老人李某乘動車到成都看病，沒有買到全程座位票。到達(dá)南充站后，老人被座位主人請了起來，老人女兒希望座位主人和老人擠一擠，遭到拒絕。之后，一中年男子為老人讓了座，老人女兒說：“年輕人應(yīng)該多學(xué)學(xué)！”座位主人委屈回道：“坐自己的座位錯了嗎？”【網(wǎng)友評論】悠然南山：從小老師就教育我們要尊老敬老，一個老態(tài)龍鐘，一個風(fēng)華正茂，該不該讓座，還用考慮？成吉思汗：老人女兒的話太傷人了，讓人難以接受。就算讓座，也應(yīng)該好好商量。一吐為快：動車不是公交，它實行一人一票制，對號入座，花錢買了座位票，讓是美德，不讓也無可指責(zé)。美麗人生：她早干什么去了？早點買票不至于只買到無座位票啊。自由之聲：老人女兒說，年輕人應(yīng)該多學(xué)學(xué)。我看應(yīng)該“多學(xué)學(xué)”的是她自己吧?！緦＜矣^點】《中華鐵道網(wǎng)》評論員廖超：動車上不讓座，于理有據(jù)，于情不合。如果沒有買到合適的座位票，可尋求乘務(wù)員的幫助。鐵路一定會竭盡全力幫助旅客，讓其實現(xiàn)“安全、方便、溫馨”的出行。要求別人讓座也未嘗不可。但應(yīng)有更好的方式去說服別人。比方說，可以告知座位主人自己的母親需要坐多久，可以強(qiáng)調(diào)自己的母親已經(jīng)年滿80，又是去成都看病的，能否幫個忙，等等。當(dāng)然，也可以提出給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。（1）老人的女兒說“年輕人應(yīng)該多學(xué)學(xué)”言外之意是（2）認(rèn)為年輕人應(yīng)該無條件給老人讓座的網(wǎng)友是。（3）“動車上不讓座，于理有據(jù)，”網(wǎng)友們理由很充分，下列與文意不符的一項是A.動車是一人一票制，對號人座，可以不讓座。B.動車的座位票是花錢買的，可以不讓座。C.老人的女兒態(tài)度不好，可以不讓座。（4）網(wǎng)友“自由之聲”認(rèn)為“‘多學(xué)學(xué)’的是她自己吧”，意思是A.指責(zé)老人的女兒態(tài)度不好B.老人的女兒也要學(xué)會讓座C.老人不應(yīng)該讓女兒要求讓D.老人和女兒應(yīng)該改用別的乘車方式（5）根據(jù)【專家觀點】，老人的女兒可以用哪些方式爭取到座位？（6）你認(rèn)為文中的年輕人應(yīng)該讓座嗎？請依據(jù)文本說明理由。11．閱讀短文《丑石》，完成練習(xí)。我常常遺憾我家門前那塊丑石呢：它黑黝黝地臥在那里，牛似的模樣；誰也不知道是什么時候留在這里的，誰也不去理會它。它靜靜地臥在那里，花兒也不再在它身邊生長，荒草便繁衍出來，枝蔓上下，慢慢地，它竟銹上了綠苔，黑斑，我們這些做孩子的，也討厭起它來，曾合伙要搬走它，但力氣又不足；雖時時咒罵它，嫌棄它，也無可奈何，人都罵它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。終有一日，村子里來了一個天文學(xué)家。他在我家門前路過，突然發(fā)現(xiàn)了這塊石頭，眼光立即就拉直了。他再沒有走去，就住了下來；以后又來了好些人，都說這是一塊隕石，從天上落下來已經(jīng)有二三百年了，是一件了不起的東西，不久便來了車，小心翼翼地將它運(yùn)走了。這使我們都很驚奇！這又怪又丑的石頭，原來是天上的呢！它補(bǔ)過天，在天上發(fā)過熱、閃過光，我們的先祖或許仰望過它，它給了他們光明、向往、憧情；而它落下來了，在污土里，荒草里，一躺就是幾百年了！奶奶說：“真看不出！它那么不一般，卻怎么連墻也壘不成，臺階也壘不成呢？”天文學(xué)家說：“正因為它不是一般的頑石，也不是做這些玩意兒的，所以常常就遭到一般世俗的譏諷?！蔽腋械阶约旱目蓯u，也感到了丑石的偉大；我甚至怨恨它這么多年竟會默默地忍受著這一切？而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解地生存的偉大。（1）通讀全文，將我們對丑石的情感變化補(bǔ)充完整。遺憾————贊美（2）用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。（3）用橫線畫出作者想象活動的句子。（4）讀句子，體會加點詞語表達(dá)的效果。不久便來了車，小心翼翼地將它運(yùn)走了。（5）作者贊揚(yáng)丑石“偉大”的原因是。A.它不屈于誤解、寂寞地生存。B.它給了他們光明、向往、憧韶。C.它補(bǔ)過天，在天上發(fā)過熱、閃過光。（6）聯(lián)系生活實際，談?wù)勛约鹤x了這篇文章的感受。12．??歲月如歌，人生的意義，不應(yīng)該僅僅重視結(jié)果，更應(yīng)該咀嚼生命的每一個過程：學(xué)習(xí)中的每一次探索，科技制作中的一次次發(fā)現(xiàn)，綠茵場上的一次次拼搏……我們的知識在求索中收獲，能力在創(chuàng)造中提升……我們的生活因此而豐盈，我們的經(jīng)歷因此而精彩。請以“的過程”為題，寫出生活中的一個過程，并表達(dá)出你的真實感悟。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整并抄寫在作文格內(nèi)。（2）情感真實，語句通順；書寫工整，不寫錯別字，正確運(yùn)用標(biāo)點符號，不少于400字。

2021-2022學(xué)年新疆阿圖什市六年級（下）期中語文試卷參考答案與試題解析1．【解答】略2．【解答】故答案為：寬慰依偎剝削3．【解答】A.讀音不相同?！案弊x“gēng”時，改變；改換；讀“gèng”時，指更加；越發(fā)；也指再。根據(jù)詞義，結(jié)合語境應(yīng)依次讀“gēng、gèng、gēng”；B.讀音不相同?！伴g”讀“jiān”時，指方位詞；讀“jiàn”時，指隔開，不連接；也指嫌隙；隔閡。根據(jù)詞義，結(jié)合語境應(yīng)依次讀“jiàn、jiān、jiàn”；C.讀音不相同?！昂汀弊x“huo”時，指攪拌；讀“huó”時，指在粉狀物中加液體攪拌或揉弄使有黏性；讀“hé”時，指平和，和緩。根據(jù)詞義，結(jié)合語境應(yīng)依次讀“huo、huó、hé”。D.讀音相同。都讀“chóng”。故選D。4．【解答】A.有誤，偏僻：意思是離城市或中心區(qū)遠(yuǎn)，交通不便。故“偏避”的“避”錯誤。B.有誤，防御：防守抵御。故“妨御”的“妨”錯誤。C正確。故選：C。5．【解答】第一個分句成分殘缺，添加“之一”。“吸收”錯誤，應(yīng)為“吸引”。故答案為：我們的祖國是世界四大文明古國之一，首都北京更是一座歷史悠久、中外聞名的城市。這里名勝古跡很多，每年都吸引了眾多游客來參觀。6．【解答】（1）例句運(yùn)用了夸張的修辭方法，據(jù)此仿寫。（2）運(yùn)用融情于人物言行的寫法寫句子表達(dá)某種情感即可。故答案為：（1）高興我高興得一蹦三尺高。（2）看見這棵歪歪斜斜的樹，他感到很震撼，人們都喜歡去歌頌挺直的棟梁之材，然而這棵樹，盡管不直也不壯，可是它依然旁若無人地、獨(dú)自生長著，他曾經(jīng)為自己矮小身材的自卑的心情，一下舒展開來。7．【解答】（1）有誤，《騎鵝旅行記》是享譽(yù)世界的童話故事。（2）正確。（3）有誤，《臘八粥》一文詳寫等粥的畫面，體現(xiàn)了八兒對臘八粥的渴望。（4）正確。故答案為：（1）×；（2）√；（3）×；（4）√。8．【解答】（1）考查諺語。親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜：只有親自下到河里才知道河水的深淺，只有親口去品嘗梨才知道它酸還是甜。告訴我們實踐出真知。A.近水知魚性，近山識鳥音：臨近水邊，時間長了，就會懂得水中魚的習(xí)性；靠近山林，時間長了，就能聽懂林中鳥兒的聲音。指長久地接觸某種事物之后，就能發(fā)現(xiàn)它的特征和規(guī)律。B.莫道君行早，更有早行人：別說你出發(fā)得早，還有比你更早的人。多指辦事已被別人搶先下手了。C.讀書須用意，一字值千金：讀書時應(yīng)該好好下一番苦功夫，書中的每個字都價值千金。D.聽君一席話，勝讀十年書：與對方交談的時間雖然很短，但是受益良多，勝過讀許多年的書。結(jié)合釋義可知，與“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”蘊(yùn)含的道理相似的俗語是“近水知魚性，近山識鳥音”。故選A。（2）考查古詩文默寫。出自明代于謙的《石灰吟》，全詩為：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。故答案為：（1）A；（2）粉骨碎身渾不怕要留清白在人間。9．【解答】首先閱讀題干，題目要求我們用連貫的話語給李爺爺轉(zhuǎn)述這件事情，主要分析該日的天氣情況所以不適宜鍛煉，以及向李爺爺轉(zhuǎn)述天氣降溫需要穿羊毛衫。要提取材料中的主要信息，結(jié)合題干進(jìn)行概括作答即可。故答案為：李爺爺，今天白天晴轉(zhuǎn)多云，氣溫8～12℃，建議穿羊毛衫。今天PM2.5指數(shù)為198，空氣質(zhì)量是重度污染，不宜晨練。10．【解答】（1）考查對文章內(nèi)容及句子含義的理解。結(jié)合文中“老人女兒希望座位主人和老人擠一擠，遭到拒絕”“之后，一中年男子為老人讓了座”可知，年輕人并未給老人讓座，而中年人給老人讓了座，因此“年輕人應(yīng)該多學(xué)學(xué)”，言外之意是指責(zé)年輕人不讓座的行為。（2）考查對文段內(nèi)容的理解。結(jié)合“從小老師就教育我們要尊老敬老，一個老態(tài)龍鐘，一個風(fēng)華正茂，該不該讓座，還用考慮”可知，認(rèn)為年輕人應(yīng)該無條件給老人讓座的網(wǎng)友是悠然南山。（3）考查對文段內(nèi)容的理解。A相符。B相符。C不相符。根據(jù)“老人女兒的話太傷人了，讓人難以接受”可知與文意不符。故選：C。（4）考查對文段內(nèi)容的理解。A正確。結(jié)合“老人女兒說，年輕人應(yīng)該多學(xué)學(xué)”可知，網(wǎng)友“自由之聲”的態(tài)度是反對老人女兒的態(tài)度不好。B、C、D錯誤。故選：A。（5）考查對文段內(nèi)容的理解和信息概括。結(jié)合“如果沒有買到合適的座位票，可尋求乘務(wù)員的幫助”“應(yīng)有更好的方式去說服別人”“也可以提出給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償”進(jìn)行概括，如：①可以尋求乘務(wù)員的幫助；②用更好的方式說服別人給老人讓座；③可以給讓座的人提供經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。（6）考查語言表達(dá)。針對這一新聞事件，提出自己的觀點并說明原因，言之有理即可。如：應(yīng)該讓座。因為從小老師就教育我們要尊老敬老，尊敬老人是我們的傳統(tǒng)美德。故答案為：（1）指責(zé)年輕人不讓座的行為；（2）悠然南山；（3）C；（4）A；（5）①可以尋求乘務(wù)員的幫助；②用更好的方式說服別人給老人讓座；③可以給讓座的人提供經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。（6）應(yīng)該讓座。因為從小老師就教育我們要尊老敬老，尊敬老人是我們的傳統(tǒng)美德。11．【解答】（1）本題考查作者的情感變化。第一空由句子“我們這些做孩子的，也討厭起它來”可得出答案。第二空由句子“雖時時咒罵它，嫌棄它，也無可奈何”可得出答案。（2）本題考查概括文章的主要內(nèi)容。通讀文章，抓住主要寫作對象及其經(jīng)歷進(jìn)行概括即可。（3）本題考查根據(jù)要求篩選句子。題干要求用橫線畫出作者想象活動的句子，可定位到句子“它補(bǔ)過天，在天上發(fā)過熱、閃過光，我們的先祖或許仰望過它，它給了他們光明、向往、憧情；而它落下來了，在污土里，荒草里，一躺就是幾百年了”。（4）本題考查賞析詞語的表達(dá)效果。“小心翼翼”的意思是形容謹(jǐn)慎小心，一點不敢疏忽。寫出了天文學(xué)家對這塊隕石的珍視。（5）本題考查對文章內(nèi)容的理解。由句子“而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解地生存的偉大”可得出答案。（6）本題考查語言表達(dá)能力。開放性試題，答案不唯一，寫出自己讀文章后的感受即可。故答案為：（1）討厭嫌棄；（2）“我”家門前一塊不逗人喜愛的丑石，竟然被天文學(xué)家確認(rèn)是天上的隕石。（3）它補(bǔ)過天，在天上發(fā)過熱、閃過光，我們的先祖或許仰望過它，它給了他們光明、向往、憧情；而它落下來了，在污土里，荒草里，一躺就是幾百年了！（4）寫出了天文學(xué)家對這塊隕石的珍視。（5）A；（6）人不可貌相，海水不可斗量，我們不能憑借一個人的外表去評判他的好壞，而要看