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文檔簡介

《記錄天氣變化》作業(yè)設計方案一、設計背景：天氣是我們平時生活中不可或缺的一部分，它直接影響著我們的衣食住行。而天氣的變化不僅僅是一種自然現(xiàn)象，更是人類社會發(fā)展的重要參考。通過記錄天氣變化，我們可以更好地了解氣候規(guī)律，預計天氣變化，珍愛生態(tài)環(huán)境，增進農業(yè)生產等。因此，本次作業(yè)旨在讓學生通過實地觀察和記錄，了解天氣變化的規(guī)律，培養(yǎng)他們的觀察力和分析能力。二、設計目標：1.培養(yǎng)學生的觀察力和記錄能力，提高他們的實踐操作能力。2.讓學生了解天氣變化的規(guī)律，認識氣候對人類社會的影響。3.激發(fā)學生對自然環(huán)境的關注和珍愛認識，培養(yǎng)他們的環(huán)保認識。三、設計內容：1.觀察記錄：學生每天觀察當天的天氣情況，包括溫度、濕度、風力、降水量等，記錄在觀察表格中。2.天氣圖表：學生根據(jù)觀察記錄，制作天氣圖表，反映天氣變化的規(guī)律。3.天氣日記：學生每天寫一篇天氣日記，記錄當天的天氣情況及自己的感受。4.氣象預計：學生根據(jù)觀察記錄和天氣圖表，預計未來一周的天氣情況，并給出理由。四、設計步驟：1.教師介紹天氣變化的重要性，引導學生對天氣變化產生興趣。2.教師組織學生到戶外進行實地觀察，指導他們如何觀察和記錄天氣情況。3.學生根據(jù)觀察記錄制作天氣圖表和天氣日記，并完成氣象預計。4.學生展示自己的作業(yè)效果，進行交流討論，互相進修。五、評判方式：1.觀察記錄表的填寫情況。2.天氣圖表的制作質量。3.天氣日記的內容和表達能力。4.氣象預計的準確性和理由合理性。六、延伸活動：1.邀請氣象專家來校進行講座，讓學生更深入地了解天氣變化的科學原理。2.組織學生參觀氣象臺，讓他們親身體驗氣象工作者的工作內容。3.開展環(huán)保宣傳活動，讓學生認識到天氣變化與環(huán)境珍愛的干系。通過本次作業(yè)設計，學生將能夠更加深入地了解天氣變化的規(guī)律，培養(yǎng)他們的實踐操作能力和環(huán)保認識，為未來的進修和生活打下堅實的基礎。同時，也將激發(fā)學生對自然環(huán)境的熱愛和珍愛認識，增進他

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