《使至塞上-王維導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中語(yǔ)文統(tǒng)編版》

《使至塞上-王維》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《使至塞上》這首詩(shī)的背景和作者王維的生平；2.掌握詩(shī)歌的基本意境和詩(shī)歌的藝術(shù)特點(diǎn)；3.分析詩(shī)歌中所蘊(yùn)含的哲理和情感。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.詩(shī)歌背景介紹：《使至塞上》是唐代詩(shī)人王維創(chuàng)作的一首七絕。王維是唐代著名的詩(shī)人、畫家和官員，他的詩(shī)歌以清新淡雅、含蓄典雅而著稱。這首詩(shī)描寫了一位使者在邊塞上的旅行經(jīng)歷，展現(xiàn)了邊塞風(fēng)光的壯美和寧?kù)o。2.詩(shī)歌賞析：使君何須馬上看，春風(fēng)十里揚(yáng)州路。揚(yáng)州市是古代重要的交通樞紐，這里的春風(fēng)十里是王維借景描寫的一個(gè)美麗的場(chǎng)景，使者不必急著看景色，因?yàn)槁吠局幸呀?jīng)有美景可賞。走馬看花不回首，白云千載空悠悠。這兩句表達(dá)了使者匆忙行程的心情，他只能匆匆走馬看花，不能回首，白云千載，空悠悠，形象地表現(xiàn)了時(shí)間的長(zhǎng)河和人生的短暫。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。這兩句描繪了塞外的風(fēng)景，晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，漢陽(yáng)樹(shù)是一種高大的樹(shù)木，晴川歷歷，形象生動(dòng)地展現(xiàn)了風(fēng)景的明朗和清晰。芳草萋萋鸚鵡洲，芳草萋萋，形容草木茂盛，鸚鵡洲是一個(gè)美麗的地方，整個(gè)景色充滿了生機(jī)和活力。3.詩(shī)歌理解：這首詩(shī)以邊塞風(fēng)光為背景，通過(guò)使者的旅行經(jīng)歷描繪了邊塞風(fēng)光的壯美和寧?kù)o。王維借助風(fēng)景的描寫，表達(dá)了對(duì)人生短暫和時(shí)間流逝的感慨，以及對(duì)自然美好的向往和追求。4.詩(shī)歌啟示：這首詩(shī)通過(guò)對(duì)邊塞風(fēng)光的描繪，表現(xiàn)了人生的短暫和時(shí)間的無(wú)情。同時(shí)，也表達(dá)了對(duì)自然美好的向往和追求。詩(shī)中的使者象征著每個(gè)人在人生旅途中的匆忙和追求，而詩(shī)歌所表達(dá)的思想和情感也正是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中需要思考和感悟的。導(dǎo)學(xué)作業(yè)：1.思考：你對(duì)《使至塞上》這首詩(shī)的理解是什么？你覺(jué)得詩(shī)中的使者和塞外風(fēng)景對(duì)你有何啟示？2.寫作：寫一篇短文，談?wù)勀銓?duì)《使至塞上》這首詩(shī)的感悟和理解，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受進(jìn)行闡述。3.閱讀：閱讀王維其他的詩(shī)歌作品，比較他的不同創(chuàng)作風(fēng)格和主題，思考他的詩(shī)歌對(duì)中國(guó)古代文學(xué)的影響和意義。第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《使至塞上》的背景和作者王維的生平；2.理解詩(shī)歌中表達(dá)的主題和意境；3.分析詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)；4.探討詩(shī)歌對(duì)當(dāng)代社會(huì)的啟示和意義。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.詩(shī)歌背景介紹《使至塞上》是唐代詩(shī)人王維的代表作之一，描寫了一位將軍在邊塞上征戰(zhàn)的情景。王維生于唐太宗貞觀十年（699年），是唐代著名的文學(xué)家、畫家和政治家。他的詩(shī)歌以清新淡雅、含蓄典雅著稱，被譽(yù)為“王右丞”。2.詩(shī)歌賞析《使至塞上》共四句，通過(guò)描繪將軍與家人的離別情景，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的痛苦和悲傷。詩(shī)歌中運(yùn)用了夸張手法，將將軍的戰(zhàn)馬比作“白云”、“青海”，增強(qiáng)了詩(shī)歌的氛圍感。3.詩(shī)歌結(jié)構(gòu)分析《使至塞上》是一首五言古詩(shī)，每句都含有五個(gè)字，整體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔明了。詩(shī)歌通過(guò)對(duì)比將軍和家人的離別情景，展現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的痛苦和不幸。4.詩(shī)歌啟示與意義《使至塞上》雖然寫于唐代，但其中蘊(yùn)含的主題卻是永恒的。在當(dāng)代社會(huì)，戰(zhàn)爭(zhēng)依然是人類面臨的重大問(wèn)題，人們需要反思戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和破壞力量，珍惜和平、珍惜生活。導(dǎo)學(xué)活動(dòng)：1.聽(tīng)老師講解《使至塞上》的背景和作者王維的生平；2.分組討論詩(shī)歌中的主題和意境，分享自己的理解和感受；3.分析詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)，找出詩(shī)歌中的修辭手法和意象；4.小組展示討論成果，探討詩(shī)歌對(duì)當(dāng)代社會(huì)的啟示和意義；5.撰寫讀后感，總結(jié)詩(shī)歌的精髓和價(jià)值，表達(dá)自己對(duì)和平的向往和珍惜。導(dǎo)學(xué)評(píng)價(jià)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解《使至塞上》的背景和作者王維的生平，理解詩(shī)歌中表達(dá)的主題和