第13課《使至塞上》導(dǎo)學(xué)案語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

曹縣博宇中學(xué)語(yǔ)文（科）第三單元《唐詩(shī)五首》導(dǎo)學(xué)案編號(hào)：003課題使至塞上課時(shí)1課型新授使用時(shí)間設(shè)計(jì)者審核初二語(yǔ)文組使用人備注（教師二次備課、學(xué)生課堂筆記）目標(biāo)導(dǎo)航：1．我能識(shí)記與作者相關(guān)的文學(xué)常識(shí)，并背誦這首詩(shī)。2．我能積累優(yōu)美的詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)歌的意境，學(xué)會(huì)把握詩(shī)歌的思想感情。學(xué)法指南：要求：1、先獨(dú)立思考2、組內(nèi)交流討論，補(bǔ)充完善3、小組展示，其他小組質(zhì)疑，老師完善學(xué)習(xí)過程：★預(yù)習(xí)檢查檢查《使至塞上》的背誦一、自主學(xué)習(xí)（獨(dú)學(xué)）1.作/者/簡(jiǎn)/介：王維(701761)，字摩詰，漢族，祖籍山西祁縣，盛唐詩(shī)人的代表，有“詩(shī)佛”之稱。王維擅書畫，亦通音律，多才多藝。與孟浩然合稱“王孟”。有《王摩詰文集》等傳世。蘇軾評(píng)價(jià)其:“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫；觀摩詰之畫，面中有詩(shī)?！?.背/景/資料：開元二十五年，河西節(jié)度副使崔希逸戰(zhàn)勝吐蕃，唐玄宗命王維以監(jiān)察御史的身份去節(jié)度使府慰問將士，這實(shí)際是將王維排擠出朝廷。本詩(shī)即作于赴河西途中。二、合作探究（合學(xué)）⑴這首詩(shī)的首聯(lián)交代了哪些內(nèi)容？⑵詩(shī)歌頷聯(lián)寫了哪些意象？這樣寫有什么好處？⑶頸聯(lián)被譽(yù)為千古名句，你能說(shuō)說(shuō)其中的好處嗎？⑷詩(shī)歌的尾聯(lián)是如何收束全詩(shī)的？三、展示交流（展學(xué)）四、評(píng)價(jià)點(diǎn)撥五、鞏固檢測(cè)（測(cè)學(xué)）（可另附紙張也可放在課件上）這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（），沿途看到的風(fēng)光以及聽到候騎報(bào)告的前線情況，內(nèi)容與題目緊緊相扣。B詩(shī)人以傳神的筆墨刻了明媚秀麗的塞外風(fēng)光，其中“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”兩句，更是膾炙人口的千古名句。C.“直”圓”兩字精練傳神，線條簡(jiǎn)約，描繪的景物不多，但畫面開闊、意境雄渾，充分體現(xiàn)了王維詩(shī)歌“詩(shī)中有畫”的特色。D.“都護(hù)在燕然”和前面的“屬國(guó)過居延”遙相呼應(yīng)，點(diǎn)明了詩(shī)人此次出使路途之遠(yuǎn)。2對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（），到達(dá)地點(diǎn)和作詩(shī)緣由，“欲問邊”是出使的目的。，寫飄零之感。古詩(shī)中說(shuō)到蓬草，大多是自嘆身世。由“歸雁”一詞可知，詩(shī)人這次出使邊塞的時(shí)間是秋天。，詩(shī)人以傳神的筆刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光。“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，被王國(guó)維贊為“千古壯觀”的名句。，表達(dá)了詩(shī)人由于被排擠而孤獨(dú)、寂寬、悲傷、飄零的孤寂心情。詩(shī)中既反映了邊塞生活，同時(shí)也流露出作者對(duì)都護(hù)的贊嘆。3.與本詩(shī)反映出的詩(shī)人心境最相近的一項(xiàng)是（），渾欲不勝簪。(杜甫《春望》)B白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。(杜甫《聞官軍收河南河北》)C此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情，(李白《春夜洛域聞笛》)，獨(dú)愴然而涕下!(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)4.下列對(duì)詞語(yǔ)的解釋正確的一項(xiàng)是（）A.單車:一輛車，指作者一個(gè)人B.征蓬:這里指胡人的軍隊(duì)C.長(zhǎng)河:指沙漠中的一條長(zhǎng)河D.候騎:騎馬的偵察兵5.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A“被譽(yù)為“千古名句”，，這兩句詩(shī)所描寫的景象境界宏大，氣象渾厚?！按竽聼煛保瑸檫@邊塞荒漠驟然增添了一點(diǎn)生氣，它告訴詩(shī)人，此行快要到目的地了?！皥A”字，既準(zhǔn)確地說(shuō)出日出的奇觀，使人仿佛置身于其中，領(lǐng)略“日月之行，若出其中”的境界。D.從線條上、色彩上勾勒描繪，從而使整個(gè)畫面更顯得雄奇瑰麗。6.對(duì)《使至塞上》這首詩(shī)的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”兩句即景設(shè)喻，說(shuō)自己像遠(yuǎn)飛的蓬草一樣出臨“漢塞”，像“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”，這樣既寫景，又?jǐn)⑹拢徽Z(yǔ)兩指，貼切自然，流露了詩(shī)人輕松愉悅和急切見到邊關(guān)將士的心情。B邊疆沙漠，浩瀚無(wú)邊，所以用了“大漠”的“大”字;邊塞荒涼，景物單調(diào)，偶爾出現(xiàn)的一股煙塵格外醒日，因此稱作“孤煙”。，蜿蜒遠(yuǎn)去的黃河橫貫其間，望不到盡頭。一個(gè)“長(zhǎng)”字，既抓住了景物的特征，又準(zhǔn)確表達(dá)了詩(shī)人的感覺。D.“落日”，本來(lái)容易給人以感傷的印象，這里用一“圓”字，卻給人以親切溫暖的感受，意境雄渾。7.下列對(duì)《使至塞上》的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（），沿途看到的風(fēng)光以及聽到候騎報(bào)告的最新戰(zhàn)況，內(nèi)容與題目緊緊相扣。B第二聯(lián)描寫塞上秋景:隨風(fēng)而去的枯蓬飄出塞外，南飛的大雁掠過北方少數(shù)民族居住的上空，畫面靜謐而溫馨。直的狼煙，蜿蜒曲折的黃河映襯著渾圓的落日，景色雄奇壯觀，氣勢(shì)恢宏。，得知都護(hù)在前線打敗敵軍的軍情，顯示出朝廷使臣對(duì)邊疆戰(zhàn)事的關(guān)心。，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.第一句交代此行的目的，第二句是說(shuō)路經(jīng)的國(guó)已到居延(地名)以外，點(diǎn)明邊塞的遼闊，路途的遙遠(yuǎn)。B.第三、四兩句，與眼前景物、并以“蓬”“雁”自比、從景物特征看，作者是秋天出塞的。C.第五、六兩句寫詩(shī)人在沙漠中到的典型景物，“長(zhǎng)河”指黃河。D最后兩句寫詩(shī)人在邊塞的蕭關(guān)遇到了候騎(偵察兵)、得如都護(hù)正帶兵在燕然前線。9對(duì)(唐)王維《使至塞上》賞析不正確的一項(xiàng)是（）A.“征蓬”兩句，既表述了詩(shī)人前往邊境慰問將士之事、又寫了邊塞獨(dú)特之景，更在敘事寫景中傳達(dá)出自已被排擠出朝廷的幽微難言的內(nèi)心情感。B.本詩(shī)的重點(diǎn)筆墨在于寫景，以大漠為背景，用征蓬、歸雁、孤煙、長(zhǎng)河、落日等景物組成一組塞外風(fēng)光圖?！爸薄焙汀皥A”兩字歷來(lái)為人稱道，“直”和“圓”準(zhǔn)確地描寫了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者的深切感受。“直”字荒涼孤獨(dú)中透著挺拔雄偉，“圓”字蒼茫壯闊中顯現(xiàn)柔和溫暖。D.尾聯(lián)寫詩(shī)人經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉到達(dá)邊塞、偵察兵蕭關(guān)卻騎馬來(lái)報(bào):“長(zhǎng)官正在燕然前線。”10選出下面賞析有誤的一項(xiàng)（），前往邊境慰問將土，后一句說(shuō)自己要到遠(yuǎn)在西北邊塞的居延。，就像滾滾塵沙一樣出了漢家的邊塞，