2024年事業(yè)單位招聘考試江蘇省泰州市職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)題庫(kù)含答案解析【易錯(cuò)題和難點(diǎn)匯編】

2024年事業(yè)單位招聘考試江蘇省泰州市職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)題庫(kù)含答案解析【易錯(cuò)題和難點(diǎn)匯編】姓名:________得分:________一、單選題1.甲、乙、丙三人去某著名酒吧喝酒，甲每7天去一次，乙每4天去一次，丙每6天去一次，如果2018年6月1日他們?cè)谠摼瓢上嘤?，那么下次相遇?yīng)該是2018年()。A.2024/11/15B.2024/8/25C.2024/8/24D.2024/8/23答案：C2.校園不單要讓學(xué)生“文明其精神”,還要“野蠻其體魄”。體育是促進(jìn)青少年身心全面發(fā)展的手段。青少年體育則是提高青少年體質(zhì)健康和身心健康水平最積極的干預(yù)方式，也是各年齡階段人群體育發(fā)展并形成終身體育的基礎(chǔ)。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.立竿見(jiàn)影促進(jìn)B.必不可少推行C.行之有效推動(dòng)D.卓有成效督促答案：C解析：【解析】第一空，根據(jù)前文“還要‘野蠻其體魄’”可知，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)體育對(duì)于青少年身心發(fā)展是很重要的手段之意。C項(xiàng)“行之有效”指某種方法或措施已經(jīng)實(shí)行過(guò)，證明很有效用；D項(xiàng)“卓有成效”指有突出的成績(jī)和效果。二者均能體現(xiàn)出體育對(duì)于青少年的身心發(fā)展是很重要的，保留。A項(xiàng)“立竿見(jiàn)影”比喻立見(jiàn)功效，強(qiáng)調(diào)快速見(jiàn)效，文段并未強(qiáng)調(diào)快速，語(yǔ)義程度過(guò)重，排除。B項(xiàng)“必不可少”指絕對(duì)需要的，語(yǔ)義程度過(guò)重，排除。第二空，搭配“發(fā)展”?！巴苿?dòng)發(fā)展”搭配恰當(dāng)，C項(xiàng)當(dāng)選。D項(xiàng)“督促”指監(jiān)督催促，與“發(fā)展”搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為C。3.時(shí)間：停頓()A.微生物：生長(zhǎng)B.平行線(xiàn)：交叉C.物質(zhì)：存在D.河流：干枯答案：B解析：【解析】第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系?！皶r(shí)間”是不可能“停頓”的，前者一定不會(huì)以后者的狀態(tài)存在。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，“微生物”可以“生長(zhǎng)”,前者可以以后者的狀態(tài)存在，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。B項(xiàng)，“平行線(xiàn)”不可能“交叉”,前者一定不會(huì)以后者的狀態(tài)存在，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。C項(xiàng)，“物質(zhì)”是可以“存在”的，前者可以以后者的狀態(tài)存在，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。D項(xiàng)，“河流”是可以“干枯”的，前者可以以后者的狀態(tài)存在，與題干邏輯關(guān)系不…致，排除。故正確答案為B。4.被社交媒體包圍的青少年，他們對(duì)媒介信息的認(rèn)知怎么樣?對(duì)某地中小學(xué)學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷顯示，“微信朋友圈的消息是真的，可以相信”“短視頻里的內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)發(fā)生的”“點(diǎn)擊率越高的網(wǎng)站，內(nèi)容質(zhì)量也一定越好”,這些問(wèn)題有35.9%、59.2%、55.4%的中小學(xué)生分別選擇了“認(rèn)可”這一選項(xiàng)。他們不僅認(rèn)為社交媒介的信息都是真實(shí)發(fā)生的，還常常隨意轉(zhuǎn)發(fā)和分享。這段文字主要反映了中小學(xué)生()。A.沒(méi)有獲取真實(shí)有效網(wǎng)絡(luò)信息的渠道B.沒(méi)有掌握甄別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)蔚募寄蹸.成為網(wǎng)絡(luò)謊言與不當(dāng)言論的傳播者D.虛擬社區(qū)成為現(xiàn)實(shí)交往的主要阻礙答案：B解析：【解析】文段首先通過(guò)調(diào)查數(shù)據(jù)告訴我們對(duì)于社交媒體上傳播的信息，有不少中小學(xué)生是全盤(pán)接受、全盤(pán)認(rèn)可的。尾句通過(guò)調(diào)查實(shí)驗(yàn)結(jié)果反映出了不少中小學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息的觀點(diǎn)。故文段強(qiáng)調(diào)目前不少中小學(xué)生沒(méi)有能力甄別網(wǎng)絡(luò)上的各種信息，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，文段并未強(qiáng)調(diào)目前中小學(xué)生缺乏“獲取真實(shí)有效網(wǎng)絡(luò)信息的渠道”,無(wú)中生有，排除。C項(xiàng)，“不當(dāng)言論的傳播者”是缺少甄別能力所帶來(lái)的不良影響，非重點(diǎn)，排除。D項(xiàng)，“成為……阻礙”文段未提及，無(wú)中生有，排除。故正確答案為B。5.“十四五”時(shí)期，要營(yíng)造市場(chǎng)化法治化國(guó)際化營(yíng)商環(huán)境，銜接國(guó)際通行規(guī)則，完善制度體系和監(jiān)管模式，健全準(zhǔn)入前國(guó)民待遇加負(fù)面清單管理制度；完善自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)布局，賦予更大改革自主權(quán)，加大對(duì)外開(kāi)放壓力測(cè)試力度；拓展深化服務(wù)業(yè)擴(kuò)大開(kāi)放試點(diǎn)范圍，創(chuàng)新提升國(guó)家級(jí)經(jīng)開(kāi)區(qū)；強(qiáng)化開(kāi)放安全保障，構(gòu)筑與高水平開(kāi)放相匹配的風(fēng)險(xiǎn)防控體系。以下對(duì)文意概括最準(zhǔn)確的是()。A.建設(shè)更高水平開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)新體制B.打造更加高效的經(jīng)濟(jì)政策大環(huán)境C.強(qiáng)化對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法治保障D.提升商貿(mào)投資的國(guó)際化水平答案：A解析：【解析】文段先后出現(xiàn)四個(gè)分句，均圍繞“十四五”時(shí)期采取的一系列措施展開(kāi)論述，即完善規(guī)則制度以“營(yíng)造市場(chǎng)化法治化國(guó)際化營(yíng)商環(huán)境”、完善自貿(mào)區(qū)布局以“加大對(duì)外開(kāi)放壓力測(cè)試力度”、拓展開(kāi)放試點(diǎn)范圍、加強(qiáng)開(kāi)放安全風(fēng)險(xiǎn)防控等。故文段整體為并列結(jié)構(gòu)，提取前后文的共性發(fā)現(xiàn)，這些措施均體現(xiàn)對(duì)外開(kāi)放，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“更加高效”文段未提及，無(wú)中生有，排除。C項(xiàng)，“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”文段未提及，且“法治保障”僅對(duì)應(yīng)第一個(gè)分句的內(nèi)容，表述片面，排除。D項(xiàng)，“商貿(mào)投資”文段未提及，無(wú)中生有，排除。故正確答案為A。6.□中的數(shù)字各不相同，則算式□□×□□=1365中四個(gè)數(shù)字之和為()。A.14B.16C.20D.28答案：A7.體育之于成長(zhǎng)的價(jià)值，在于讓孩子學(xué)會(huì)如何在規(guī)則約束下贏，也學(xué)會(huì)如何正確地面對(duì)輸，更在于通過(guò)掌握技能、養(yǎng)成習(xí)慣、提高意識(shí)的體育終身教育，全面發(fā)展體質(zhì)、才智和意志，并將之融合為一體，加深對(duì)生活的理解和對(duì)生命的熱愛(ài)。在體育與教育之間搭建通道，助力孩子完成成長(zhǎng)這場(chǎng)長(zhǎng)跑，還需學(xué)校、家庭和社會(huì)共同攜手、務(wù)實(shí)努力，既夯實(shí)硬件的“基石”,也填平認(rèn)知的“洼地”。幫助孩子提高參與體育運(yùn)動(dòng)、接受體育終身教育的意識(shí)和能力，有益于他們更好健康成長(zhǎng)。這段文字中的“洼地”指的是()。A.學(xué)校體育課程課時(shí)不足、活動(dòng)組織滯后、體育設(shè)施短缺B.讓孩子“德智體美勞”各方面均衡發(fā)展的理念淡薄缺失C.人們對(duì)體育在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮的作用重視程度不夠D.家長(zhǎng)認(rèn)為過(guò)多的體育鍛煉會(huì)對(duì)孩子的身體健康造成影響答案：C解析：【解析】文段開(kāi)篇引出“體育”這一話(huà)題，指出其價(jià)值在于讓孩子正確的面對(duì)輸和贏，并通過(guò)遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“更”,強(qiáng)調(diào)了體育更重要的作用是“全面發(fā)展體質(zhì)、才智和意志，并將之融合為一體，加深對(duì)生活的理解和對(duì)生命的熱愛(ài)”。根據(jù)“助力孩子完成成長(zhǎng)這場(chǎng)長(zhǎng)跑……也填平認(rèn)知的‘洼地’”這些需要改進(jìn)的地方可以反推出，學(xué)校、家庭和社會(huì)目前對(duì)體育的重視程度還不夠。故C項(xiàng)與“洼地”所指代的意思相同，當(dāng)選。A項(xiàng)，“學(xué)校體育課程課時(shí)不足、活動(dòng)組織滯后、體育設(shè)施短缺”文段中并未提及，無(wú)中生有，排除。B項(xiàng)，“理念淡薄缺失”文段中并未提及，無(wú)中生有，排除。D項(xiàng)，“家長(zhǎng)認(rèn)為過(guò)多的體育鍛煉會(huì)對(duì)孩子的身體健康造成影響”文段中并未提及，無(wú)中生有，排除。故正確答案為C。8.新媒體時(shí)代，“最美書(shū)店”成為一個(gè)傳播學(xué)上的噱頭。人們會(huì)為巴黎的莎士比亞書(shū)店和花神咖啡館,因?yàn)槟抢镌?jīng)有過(guò)海明威、薩特這樣的文化人出沒(méi)。即便是巴黎這樣杰出的城市，也會(huì)因?yàn)檫@樣的文化地標(biāo)而多幾分魅力。任何一個(gè)有文化的城市，都不是靠大建設(shè)而的，而是靠這樣的一個(gè)個(gè)書(shū)店，靠一個(gè)個(gè)文化人，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的,最終才能形成一個(gè)傳統(tǒng)。依次填人畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.沾沾自喜舉世聞名積累B.喋喋不休馳名中外沉淀C.津津樂(lè)道聲名鵲起積淀D.流連忘返名揚(yáng)四海積聚答案：C解析：【解析】第一空，根據(jù)“因?yàn)檫@樣的文化地標(biāo)而多幾分魅力”可知，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)感情色彩偏積極。C項(xiàng)“津津樂(lè)道”形容對(duì)這件事十分地感興趣，樂(lè)于談?wù)?；D項(xiàng)“流連忘返”指十分留戀，忘記返回。二者感情色彩均偏積極，保留。A項(xiàng)“沾沾自喜”形容自以為很好，洋洋自得的樣子；B項(xiàng)“喋喋不休”指嘮嘮叨叨說(shuō)個(gè)沒(méi)完。二者感情色彩均偏消極，排除。第二空，形容城市名氣大。C項(xiàng)“聲名鵲起”形容知名度迅速提高，D項(xiàng)“名揚(yáng)四?！敝该晜鲹P(yáng)到天下，二者均有名氣大的意思，保留。第三空，搭配“傳統(tǒng)”。C項(xiàng)“積淀”指長(zhǎng)期積累沉淀，多指某種思想、文化、經(jīng)驗(yàn)等，強(qiáng)調(diào)“質(zhì)變”,且常搭配抽象事物，與“傳統(tǒng)”搭配恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“積聚”指逐漸聚集，從少變多，強(qiáng)調(diào)“量變”,且常搭配具體事物，與“傳統(tǒng)”搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為C。9.()對(duì)于領(lǐng)航相當(dāng)于規(guī)則對(duì)于()A.航班選手B.航標(biāo)犯規(guī)C.導(dǎo)航比賽D.航線(xiàn)裁判答案：D解析：【解析】逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)，“航班”指客輪或客機(jī)航行的班次，也指某一班次的客輪或客機(jī)，“航班”在航行時(shí)要遵循“領(lǐng)航”的引導(dǎo)，“選手”在比賽時(shí)要遵循“規(guī)則”,前后均為對(duì)應(yīng)關(guān)系，但前后兩組詞語(yǔ)順序?qū)?yīng)不一致，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。B項(xiàng)，“航標(biāo)”和“領(lǐng)航”都起引導(dǎo)的作用，二者為并列關(guān)系，但是“犯規(guī)”和“規(guī)則”并非并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。C項(xiàng)，“導(dǎo)航”與“領(lǐng)航”為并列關(guān)系，依據(jù)“規(guī)則”進(jìn)行“比賽”,二者為依據(jù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。D項(xiàng)，“領(lǐng)航”根據(jù)“航線(xiàn)”引導(dǎo)航行，“裁判”根據(jù)“規(guī)則”作出裁決，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。10.40年前，小崗“大包干”這一聲驚雷沖破思想桎梏，喚醒了沉睡的土地，拉開(kāi)了中國(guó)農(nóng)村的改革大幕，開(kāi)創(chuàng)了的改革先河。40年來(lái)，這一聲驚雷化作浩蕩東風(fēng)，敲響奮進(jìn)鼓點(diǎn)，匯聚了的改革動(dòng)能，孕育了彌足珍貴的改革精神。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.波瀾壯闊勇往直前B.氣象萬(wàn)千奮不顧身C.波濤洶涌所向無(wú)敵D.浩浩蕩蕩義無(wú)反顧答案：A解析：【解析】第一空，搭配“改革先河”。改革即自上而下的群體性活動(dòng)。A項(xiàng)“波瀾壯闊”比喻詩(shī)文或群眾運(yùn)動(dòng)聲勢(shì)雄壯浩大，C項(xiàng)“波濤洶涌”形容波浪又大又急，二者均與“改革先河”搭配恰當(dāng)，保留。B項(xiàng)“氣象萬(wàn)千”形容景象和事物多種多樣，非常壯觀，文段沒(méi)有體現(xiàn)“改革先河”多種多樣，排除。D項(xiàng)“浩浩蕩蕩”形容水勢(shì)浩大洶涌，或規(guī)模大，聲勢(shì)雄壯，通常搭配“隊(duì)伍”“場(chǎng)面”,與“改革先河”搭配不當(dāng)，排除。第二空，根據(jù)橫線(xiàn)前“敲響奮進(jìn)鼓點(diǎn)”可知，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)應(yīng)表示前進(jìn)、奮進(jìn)之意。A項(xiàng)“勇往直前”指勇敢地一直向前進(jìn)，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“所向無(wú)敵”指軍隊(duì)等所指向的地方，沒(méi)有能敵得住的對(duì)手，文段沒(méi)有體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，與文意不符，排除。故正確答案為A。11.某公司員工只有北京人和上海人，而且男職員人數(shù)比女職員人數(shù)多，上海人人數(shù)比北京人人數(shù)多。根據(jù)以上條件，可以判斷下列說(shuō)法必定為真的是()。A.北京人的男職員總?cè)藬?shù)多于北京人的女職員總?cè)藬?shù)B.上海人的男職員總?cè)藬?shù)多于上海人的女職員總?cè)藬?shù)C.北京人的男職員總?cè)藬?shù)多于上海人的女職員總?cè)藬?shù)D.上海人的男職員總?cè)藬?shù)多于北京人的女職員總?cè)藬?shù)答案：D解析：【解析】第一步：整理題干信息。(1)男>女；(2)上海>北京。第二步：根據(jù)題干條件進(jìn)行推理。題干兩個(gè)不等式可以進(jìn)一步拆分為：(3)上海男+北京男>上海女+北京女；(4)上海男+上海女>北京男+北京女。根據(jù)不等式的規(guī)律，兩式相加可得：上海男+上海女+上海男+北京男>北京男+北京女+上海女+北京女，化簡(jiǎn)可得出，上海男>北京女。故正確答案為D。12.我們可以造出打敗最高段棋手的電腦，卻造不出一部可以像動(dòng)物一樣在房間里行走無(wú)礙的機(jī)器；我們能用人工方式復(fù)制人類(lèi)的推理能力，卻幾乎無(wú)法挑戰(zhàn)我們的感覺(jué)運(yùn)動(dòng)、深度知覺(jué)、反射動(dòng)作和身體協(xié)調(diào)性。為什么會(huì)這樣?因?yàn)閺难莼臅r(shí)間尺度來(lái)說(shuō)，人類(lèi)的智力是一種全新的東西，只有幾萬(wàn)年歷史，而生物的運(yùn)動(dòng)功能卻是花了幾十億年才達(dá)到完美的境地。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.人類(lèi)擁有宇宙間最神奇的智慧B.我們的身體是長(zhǎng)期進(jìn)化的結(jié)果C.智力和身體是祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)D.人類(lèi)今天的成就來(lái)源于漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程答案：B解析：【解析】橫線(xiàn)出現(xiàn)在文段首句，起到總領(lǐng)全文的作用，需結(jié)合后文內(nèi)容進(jìn)行概括。后文首先通過(guò)“;”引導(dǎo)并列結(jié)構(gòu)，并提出疑問(wèn)，最后通過(guò)“因?yàn)椤睂?duì)該疑問(wèn)進(jìn)行解釋?zhuān)磸难莼臅r(shí)間尺度來(lái)說(shuō)，人類(lèi)的智力是全新的，并通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“而”“卻”引出文段重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)生物的運(yùn)動(dòng)功能經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的進(jìn)化才達(dá)到完美的境地。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)身體的進(jìn)化是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“智慧”對(duì)應(yīng)文段尾句轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。C項(xiàng)，“智力和身體”為并列結(jié)構(gòu)，但文段通過(guò)轉(zhuǎn)折重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“身體”,非重點(diǎn)，排除。D項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是“身體”的長(zhǎng)期進(jìn)化，“人類(lèi)今天的成就”非重點(diǎn)，排除。故正確答案為B。13.上行文：下行文()A.正極：負(fù)極B.褒義詞：貶義詞C.是：非D.對(duì)：錯(cuò)答案：B解析：【解析】第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。“上行文”和“下行文”是按公文的行文關(guān)系和行文方向進(jìn)行區(qū)分的，除此之外還有平行文，故二者為并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，“正極”和“負(fù)極”為電源的兩極，二者為并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。B項(xiàng)，根據(jù)詞語(yǔ)的不同感情色彩，可分為“褒義詞”、“貶義詞”和中性詞，故二者為并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。C項(xiàng)，“是”和“非”意思相反，二者為反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。D項(xiàng)，“對(duì)”和“錯(cuò)”意思相反，二者為反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B:14.在今天的商業(yè)世界中，供過(guò)于求是普遍現(xiàn)象。為了說(shuō)服顧客買(mǎi)自己的產(chǎn)品，大規(guī)模競(jìng)爭(zhēng)就在同類(lèi)商品的生產(chǎn)企業(yè)之間展開(kāi)了，他們得經(jīng)常設(shè)法向消費(fèi)者提醒自己產(chǎn)品的名字和優(yōu)等的質(zhì)量，這就需要靠廣告。對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖?)。A.廣告是商業(yè)世界的必然產(chǎn)物B.各商家之間用廣告開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)C.廣告就是要說(shuō)服顧客買(mǎi)東西D.廣告是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中供過(guò)于求的產(chǎn)物答案：D解析：【解析】文段主要介紹在商業(yè)活動(dòng)中供過(guò)于求的現(xiàn)象引發(fā)的競(jìng)爭(zhēng)，引出企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)采取的措施，即“靠廣告”,對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，沒(méi)有表明是供過(guò)于求催生廣告，表述太空泛，排除。B項(xiàng)，僅提及商家使用廣告，未點(diǎn)明文段核心話(huà)題“供過(guò)于求”與廣告間的關(guān)系，排除。C項(xiàng)，只是廣告的作用，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為D:15.學(xué)校訂閱了335本英語(yǔ)字典發(fā)放給3個(gè)年級(jí)共10個(gè)班級(jí)，要求每個(gè)年級(jí)至少發(fā)100本，每個(gè)班級(jí)至少發(fā)15本。那么發(fā)的最多的那個(gè)班最多發(fā)()本。A.100B.105C.135D.200答案：C16.13,7,5,7,13,()A.15B.18C.21D.23答案：D17.①不知道是哪位老祖宗立下的規(guī)矩，我們那么大的家族居然沒(méi)人學(xué)吹蘆笙，使得我們這些后來(lái)者對(duì)它望而卻步，以致一竅不通②為此，我頗感自責(zé)，特別是每每出神地聆聽(tīng)變化無(wú)窮、跌宕悠揚(yáng)的蘆笙曲調(diào)，便覺(jué)得我們這些學(xué)了幾個(gè)雞腳叉叉的人在這方面真的成文盲了③蘆笙這個(gè)東西，我自小很是生疏的④生疏不是緣于沒(méi)有耳聞目睹，而是因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)吹奏它⑤面對(duì)許多功底深厚的民間蘆笙文化藝人，我們只有聽(tīng)的份了將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是()。A.③④①②⑤B.③④⑤①②C.③①④⑤②D.③④①⑤②答案：D解析：【解析】對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。選項(xiàng)中首句均為③句，故尋找其他線(xiàn)索。③句指出“我”自小對(duì)蘆笙很生疏，①句指出“老祖宗立下的規(guī)矩”導(dǎo)致無(wú)人學(xué)習(xí)蘆笙，而④句則在論述“生疏”的原因，與③句的“生疏”話(huà)題捆綁合適，C項(xiàng)排除。②句出現(xiàn)指代詞“此”,并強(qiáng)調(diào)“我”聆聽(tīng)蘆笙曲調(diào)時(shí)的心境，而⑤句指出在蘆笙文化藝人面前，“我們”只有聽(tīng)的份，所以“此”指代的就是聽(tīng)民間藝人吹蘆笙，⑤②兩句捆綁，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。故正確答案為D18.強(qiáng)迫癥重復(fù)是指人們會(huì)主動(dòng)地追求重復(fù)一些情景，不斷地體驗(yàn)其中的一些感受。根據(jù)上述定義，下列不屬于強(qiáng)迫癥重復(fù)的是()。A.小李的女朋友都是姐姐型的、會(huì)照顧人的女孩，因?yàn)樗X(jué)得這些女孩身上有他媽媽的影子B.2歲的貝貝總是把他最喜歡的玩具從小床中扔出去，再哭鬧著把玩具要回來(lái)，C.魯迅筆下的祥林嫂因?yàn)樽约旱氖韬龃笠鈱?dǎo)致兒子阿毛被狼吃了，悲傷過(guò)度的她逢人便講這個(gè)故事D.希臘神話(huà)中諸神懲罰西西弗斯推一塊巨石到山頂，然后再讓巨石從山頂滾落，答案：D解析：【解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！爸鲃?dòng)地追求重復(fù)一些情景，不斷地體驗(yàn)其中的一些感受”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，小李總是主動(dòng)地選擇姐姐型的女朋友，符合“主動(dòng)地追求重復(fù)一些情景，不斷地體驗(yàn)其中的一些感受”,符合定義，排除。B項(xiàng)，貝貝總是主動(dòng)地把他最喜歡的玩具扔出去又要回來(lái)，不斷重復(fù)，符合“主動(dòng)地追求重復(fù)一些情景，不斷地體驗(yàn)其中的一些感受”,符合定義，排除。C項(xiàng)，祥林嫂總是主動(dòng)地逢人就講述自己兒子被狼吃了的經(jīng)歷，符合“主動(dòng)地追求重復(fù)一些情景，不斷地體驗(yàn)其中的一些感受”,符合定義，排除。D項(xiàng)，西西弗斯重復(fù)地推巨石到山頂，屬于諸神對(duì)他的懲罰，而不是他主動(dòng)做的，不符合“主動(dòng)地追求重復(fù)一些情景，不斷地體驗(yàn)其中的一些感受”,不符合定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。19.某公司技術(shù)部的一名員工是廣東人。因此，這個(gè)公司技術(shù)部的有些男員工是廣東人。假設(shè)以下哪項(xiàng)為真，最能支持上述論證的成立?()A.公司技術(shù)部的員工都是男性B.該公司的男員工有些是技術(shù)部的C.該公司的技術(shù)部員工部分是男員工D.一些該公司的女員工不是廣東人答案：A解析：【解析】第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：這個(gè)公司技術(shù)部的有些男員工是廣東人。論據(jù)：某公司技術(shù)部的一名員工是廣東人。本題論點(diǎn)說(shuō)的是有些男員工，論據(jù)說(shuō)的是一名員工，二者話(huà)題不一致，且提問(wèn)為“支持論證”,優(yōu)先考慮搭橋。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，技術(shù)部員工都是男性，結(jié)合論據(jù)技術(shù)部的一名員工是廣東人，可得到技術(shù)部的有些男員工是廣東人，為搭橋項(xiàng)，當(dāng)選。B項(xiàng)，男員工有些是技術(shù)部的，說(shuō)明技術(shù)部有男員工，但這些男員工中是否有廣東人無(wú)法推出，為不明確選項(xiàng)，排除。C項(xiàng)，技術(shù)部員工部分是男員工，但這些男員工中是否有廣東人無(wú)法推出，為不明確選項(xiàng)，排除。D項(xiàng)，一些公司的女員工不是廣東人，而公司技術(shù)部有些男員工是不是廣東人無(wú)法推出，為不明確選項(xiàng)，排除。故正確答案為A。20.蘇軾讓人覺(jué)得他很親切。但是，不是古代的每一位詩(shī)人都會(huì)讓人有這種感覺(jué)。比如李白，就像朱熹說(shuō)的，“李詩(shī)不可學(xué)”,那么飄，有點(diǎn)高高在上的感覺(jué)；杜甫的詩(shī)沉郁頓挫，又顯得格外沉重，讓人心生敬重，拉開(kāi)了與普通人的距離；辛棄疾的詞剛猛迅烈，他本人武力超群，曾率小隊(duì)直闖金軍大營(yíng)生擒仇人，更是讓人望塵莫及。蘇軾不一樣，他的面貌很多元，學(xué)霸、學(xué)渣、文青、吃貨……,我們都仿佛可以從蘇軾身上看到自己的一部分。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.他就是我們每一個(gè)人B.就沒(méi)有他沒(méi)有干過(guò)的職業(yè)C.很多側(cè)面單拎出來(lái)都是C位D.這種境界并非人人可以達(dá)到答案：A解析：【解析】文段首先介紹了蘇軾讓人感覺(jué)親切，隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”強(qiáng)調(diào)不是每一位古代詩(shī)人都會(huì)讓人有這種感覺(jué)，隨后舉了李白、杜甫和辛棄疾的例子來(lái)具體解釋說(shuō)明，最后又講到蘇軾卻不一樣，并舉例說(shuō)明蘇軾多元的面貌。文段尾句講到“我們都仿佛可以從蘇軾身上看到自己的一部分”,說(shuō)明我們每個(gè)人都跟蘇軾有相似之處，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，文段講的是蘇軾有不同的身份，“職業(yè)”文段中并未提及，無(wú)中生有，與文意不符，排除。C項(xiàng)，“C位”指處于核心位置上，文段并未強(qiáng)調(diào)蘇軾的每一個(gè)側(cè)面都非常優(yōu)秀并處于核心這一層含義，與前文銜接不當(dāng)，排除。D項(xiàng)，“這種境界并非人人可以達(dá)到”與后文話(huà)題不一致，銜接不當(dāng)，排除。故正確答案為A。21.1,2,4,4,9,8,16,()A.12B.24C.10D.16答案：D22.“在他們看來(lái)，我們的有些見(jiàn)解和行為，都像陳列在博物館里的出土文物。。這句話(huà)中畫(huà)橫線(xiàn)詞語(yǔ)“出土文物”所體現(xiàn)的作者的感情是()。A.諷刺B.遺憾C.贊美D.珍惜答案：A解析：【解析】本題為詞語(yǔ)理解題，應(yīng)根據(jù)文段語(yǔ)境進(jìn)行分析。文段把“見(jiàn)解和行為”比喻成為“出土文物”,而“出土文物”指陳舊、過(guò)時(shí)的見(jiàn)解和行為，所以體現(xiàn)的感情色彩是消極的，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B、C、D三項(xiàng)，感情色彩均偏積極，與文段語(yǔ)境不符，排除。故正確答案為A。23.按照是否意識(shí)到，可以將記憶分為外顯記憶和內(nèi)隱記憶。內(nèi)隱記憶，在心理學(xué)上是指在不需要意識(shí)或有意回憶的條件下，個(gè)體的過(guò)去經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)前任務(wù)自動(dòng)產(chǎn)生影響的現(xiàn)象，又稱(chēng)自動(dòng)的、無(wú)意識(shí)的記憶。外顯記憶則是在意識(shí)的控制下，過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)前作業(yè)產(chǎn)生的有意識(shí)的影響，又稱(chēng)受意識(shí)控制的記憶。根據(jù)上述定義，下列屬于內(nèi)隱記憶的是()。A.考試努力回想書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)B.小時(shí)候?qū)W過(guò)騎自行車(chē)，時(shí)隔多年還是會(huì)騎C.在聚會(huì)上認(rèn)出了三個(gè)月前新認(rèn)識(shí)的朋友D.早上回憶不起晚上做的夢(mèng)答案：B解析：【解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞。內(nèi)隱記憶：“在不需要意識(shí)或有意回憶的條件下，個(gè)體的過(guò)去經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)前任務(wù)自動(dòng)產(chǎn)生影響的現(xiàn)象”“自動(dòng)的、無(wú)意識(shí)的記憶”。外顯記憶：“在意識(shí)的控制下，過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)前作業(yè)產(chǎn)生的有意識(shí)的影響”“受意識(shí)控制的記憶”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，考試努力回想書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)，努力回想符合“在意識(shí)的控制下，過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)前作業(yè)產(chǎn)生的有意識(shí)的影響”“受意識(shí)控制的記憶”,符合“外顯記憶”的定義，不符合“內(nèi)隱記憶”的定義，排除。B項(xiàng)，小時(shí)候?qū)W過(guò)騎自行車(chē)，時(shí)隔多年還是會(huì)騎，符合“在不需要意識(shí)或有意回憶的條件下，個(gè)體的過(guò)去經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)前任務(wù)自動(dòng)產(chǎn)生影響的現(xiàn)象”“自動(dòng)的、無(wú)意識(shí)的記憶”,符合“內(nèi)隱記憶”的定義，當(dāng)選。C項(xiàng)，在聚會(huì)上認(rèn)出了三個(gè)月前新認(rèn)識(shí)的朋友，認(rèn)出符合“在意識(shí)的控制下，過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)前作業(yè)產(chǎn)生的有意識(shí)的影響”“受意識(shí)控制的記憶”,符合“外顯記憶”的定義，不符合“內(nèi)隱記憶”的定義，排除。D項(xiàng)，早上回憶不起晚上做的夢(mèng)，是在意識(shí)的控制下回憶所做的夢(mèng)，符合“在意識(shí)的控制下，過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)前作業(yè)產(chǎn)生的有意識(shí)的影響”“受意識(shí)控制的記憶”,符合“外顯記憶”的定義，不符合“內(nèi)隱記憶”的定義，排除。故正確答案為B。24.任何一門(mén)藝術(shù)的道理都包含在作品表達(dá)中，因此長(zhǎng)期大量欣賞優(yōu)秀藝術(shù)作品，永遠(yuǎn)都是“懂”這門(mén)藝術(shù)最佳的途徑。戲曲的道理也不例外。在戲曲風(fēng)行的千百年里無(wú)數(shù)目不識(shí)丁的農(nóng)民扶老攜幼在鄉(xiāng)村戲臺(tái)下津津有味地欣賞，從來(lái)沒(méi)有生發(fā)過(guò)“不懂”戲曲的感慨。戲曲之所以曾經(jīng)擁有廣泛的受眾，:他們既熟悉戲曲演繹的故事，亦熟悉戲曲敘事方式和舞臺(tái)表演手段，所以才能與舞臺(tái)上戲劇人物的喜怒哀樂(lè)產(chǎn)生共鳴，才能為生旦凈丑的唱念做打鼓掌喝彩。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.主要是由于其本身就具有豐富的文化歷史積淀B.是因?yàn)閼蚯髌返墓适屡c他們的生活息息相關(guān)C.其作品內(nèi)容的經(jīng)典性、持續(xù)性是最重要的原因D.就是由于這些觀眾有長(zhǎng)期欣賞戲曲的經(jīng)驗(yàn)積累答案：D解析：【解析】橫線(xiàn)出現(xiàn)在文段中間，起承上啟下的作用，需要結(jié)合前后文進(jìn)行分析。文段首先提出觀點(diǎn)，即“‘懂’這門(mén)藝術(shù)最佳的途徑”是“長(zhǎng)期大量欣賞優(yōu)秀藝術(shù)作品”,接著將話(huà)題轉(zhuǎn)到“戲曲”,指出“戲曲的道理也不例外”,即懂戲曲最佳的途徑就是大量欣賞戲曲，且根據(jù)“戲曲之所以曾經(jīng)擁有廣泛的受眾”可知，橫線(xiàn)處所填語(yǔ)句為原因，橫線(xiàn)后通過(guò)“:”進(jìn)行詳細(xì)解釋?zhuān)菏鼙娛煜蚯母鱾€(gè)方面，才能與戲劇人物產(chǎn)生共鳴，并為其喝彩。故橫線(xiàn)處所填語(yǔ)句既要對(duì)應(yīng)首句觀點(diǎn)，又需總結(jié)橫線(xiàn)后的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“大量欣賞”的重要性，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)的“長(zhǎng)期欣賞戲曲的經(jīng)驗(yàn)積累”。A項(xiàng)，“豐富的文化歷史積淀”文段中并未體現(xiàn)，無(wú)中生有，排除。B項(xiàng)，“戲曲作品的故事與他們的生活息息相關(guān)”強(qiáng)調(diào)戲曲內(nèi)容的生活性和接地氣，未體現(xiàn)大量欣賞戲曲，無(wú)法承接前后文，排除。C項(xiàng)，“作品內(nèi)容的經(jīng)典性、持續(xù)性”強(qiáng)調(diào)的是作品內(nèi)容的特點(diǎn)，無(wú)法體現(xiàn)戲曲與受眾的關(guān)系，排除。故正確答案為D。25.研究發(fā)現(xiàn)，睡眠存在障礙與很多疾病有著難以的聯(lián)系。有時(shí)候通過(guò)改善睡眠狀況，可連帶對(duì)另一種疾病的治療起到的功效。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.區(qū)分釜底抽薪B.確認(rèn)投石問(wèn)路C.割裂一石二鳥(niǎo)D.分割正本清源答案：C解析：【解析】本題可從第二空入手。根據(jù)文意可知，改善睡眠狀況的同時(shí)還可以改善另一種疾病，即做了一件事卻有著雙重成效。C項(xiàng)“一石二鳥(niǎo)”指投一塊石子兒打到兩只鳥(niǎo)，比喻做一件事情，同時(shí)達(dá)到兩個(gè)目的，符合文意，保留。A項(xiàng)“釜底抽薪”指抽去鍋底下的柴火，比喻從根本上解決問(wèn)題，與文意不符，排除。B項(xiàng)“投石問(wèn)路”原指夜間潛入某處前先投以石子，看看有無(wú)反應(yīng)借以探測(cè)情況，后比喻先以某種行動(dòng)試探，與文意不符，排除。D項(xiàng)“正本清源”指從根源上進(jìn)行改革，與文意不符，排除。第一空，代人驗(yàn)證。C項(xiàng)“割裂”指把不應(yīng)當(dāng)分割的東西分割開(kāi)，與“聯(lián)系”搭配恰當(dāng)且符合文意，當(dāng)選。故正確答案為C26.-8,27,(),125,-3/4，-216A.68B.-48C.-64D.88答案：C27.①有的認(rèn)為漲價(jià)方案較細(xì)，而“兜底”政策較粗，此次漲價(jià)還是會(huì)加重低收入家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；有的質(zhì)疑高校是否存在“一邊亂花錢(qián)，一邊錢(qián)不夠”的問(wèn)題②質(zhì)疑者則羅列出不少理由③支持者認(rèn)為，與前幾年相比，這一輪高校學(xué)費(fèi)上調(diào)幅度相對(duì)不大，強(qiáng)調(diào)群眾經(jīng)濟(jì)上可承受，特困人群有“兜底”④高校學(xué)費(fèi)多年不變，會(huì)影響到教育投入，只要幅度合理、程序合法、公開(kāi)透明，可以調(diào)整⑤由于牽涉面廣、社會(huì)影響大，高校學(xué)費(fèi)上調(diào)引發(fā)爭(zhēng)議⑥還有的擔(dān)心財(cái)政對(duì)高校投入不足，只好用學(xué)費(fèi)來(lái)補(bǔ)；擔(dān)心今后高校上調(diào)學(xué)費(fèi)成常態(tài)將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是()。A.⑤③④②①⑥B.④③②⑥①⑤C.④⑤①⑥②③D.⑤②①⑥③④答案：A解析：【解析】對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。選項(xiàng)中首句分別為⑤句和④句。④句論述的是高校學(xué)費(fèi)可以調(diào)整，⑤句論述的是高校學(xué)費(fèi)上調(diào)引發(fā)爭(zhēng)議，話(huà)題不一致，且兩句均無(wú)非首句特征和首句特征，不好判斷，故尋找其他線(xiàn)索。②句出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞“則”,話(huà)題為“質(zhì)疑者則羅列出不少理由”,故之后應(yīng)該接質(zhì)疑的理由。③句“支持者認(rèn)為”與⑥句“還有的擔(dān)心”均與②句銜接不當(dāng)，B、C兩項(xiàng)排除。對(duì)比A、D兩項(xiàng)，區(qū)別在于③④兩句的位置，根據(jù)③④兩句的話(huà)題是支持者對(duì)高校學(xué)費(fèi)調(diào)整的理由以及②句中的“則”可知，③④兩句在②①⑥三句之前，A項(xiàng)當(dāng)選，D項(xiàng)排除。故正確答案為A。28.一本書(shū)一共有201頁(yè)，則這本書(shū)的頁(yè)碼中，2這個(gè)數(shù)字一共出現(xiàn)了()次。A.42B.41C.35D.31答案：A29.季節(jié)：遷徙：候鳥(niǎo)()A.氣候：交替：植被B.溫度：改變：衣著C.排污：關(guān)閉：工廠D.尾氣：排放：健康答案：A解析：【解析】第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。“候鳥(niǎo)”“遷徙”,二者構(gòu)成主謂關(guān)系，“遷徙”的原因是“季節(jié)”的改變，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，“植被”“交替”,二者構(gòu)成主謂關(guān)系，“交替”的原因是“氣候”的改變，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系…致，當(dāng)選。B項(xiàng)，“改變”“衣著”,二者構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。C項(xiàng)，“關(guān)閉”“工廠”,二者構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。D項(xiàng)，“健康”和“排放”不能構(gòu)成主謂關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。30.惶恐：焦慮()A.春天：四季B.普通：平凡C.文科：英語(yǔ)D.開(kāi)心：愉悅答案：D解析：【解析】第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。“惶恐”和“焦慮”都有惶惶不安的意思，二者為近義關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，“四季”包括春、夏、秋、冬，“春天”和“四季”為包容關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。B項(xiàng)，“普通”和“平凡”都可以形容一般的、平常的，二者為近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留。C項(xiàng)，“文科”是教學(xué)上對(duì)文學(xué)、語(yǔ)言、哲學(xué)、歷史等學(xué)科的統(tǒng)稱(chēng)，“英語(yǔ)”是一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，二者為包容關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。D項(xiàng)，“開(kāi)心”和“愉悅”都是形容心情快樂(lè)，二者為近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留。比較B、D兩項(xiàng)，題干“惶恐”和“焦慮”都只能形容心情，B項(xiàng)“普通”和“平凡”可以形容景象、人物、事物、感情等多個(gè)對(duì)象，D項(xiàng)“開(kāi)心”和“愉悅”只能形容心情，故D項(xiàng)與題干邏輯關(guān)系更一致。故正確答案為D。31.將10種不同顏色的小球各50個(gè)放入一個(gè)袋子中，從袋子中取出若干個(gè)小球，想要取得的小球顏色至少是三種，每種的數(shù)量至少10個(gè)。至少要拿出()個(gè)小球，才必定符合要求。A.100B.113C.143D.173答案：D32.沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候，商家跟消費(fèi)者之間的交易以信息不對(duì)稱(chēng)為基礎(chǔ)，地講，就是“買(mǎi)的不如賣(mài)的精”。但有了互聯(lián)網(wǎng)，消費(fèi)者掌握的信息越來(lái)越多，于是變得越來(lái)越精明，越來(lái)越具有。如果你的產(chǎn)品或服務(wù)做得好，好得超出他們的預(yù)期，即使一分錢(qián)廣告不投，消費(fèi)者也愿意在網(wǎng)上分享，為你樹(shù)口碑。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.簡(jiǎn)單知情權(quán)主動(dòng)B.通俗話(huà)語(yǔ)權(quán)免費(fèi)C.確切主動(dòng)權(quán)自愿D.坦白選擇權(quán)義務(wù)答案：B解析：【解析】第一空，根據(jù)“買(mǎi)的不如賣(mài)的精”可知，橫線(xiàn)所在句子是對(duì)橫線(xiàn)前一句“商家”“消費(fèi)者”“信息不對(duì)稱(chēng)”的解釋說(shuō)明，后一句相比之下更為通俗易懂。A項(xiàng)“簡(jiǎn)單”指單純、不復(fù)雜、容易理解，B項(xiàng)“通俗”指淺顯易懂且適合大眾水準(zhǔn)，二者均符合文意，保留。C項(xiàng)“確切”指準(zhǔn)確、恰當(dāng)，D項(xiàng)“坦白”指如實(shí)地說(shuō)出、直率純正，二者均體現(xiàn)不出通俗易懂之意，不符合文意，排除。第二空，根據(jù)后文“分享”“樹(shù)口碑”可知，隨著掌握信息的增多，應(yīng)該越來(lái)越具有“話(huà)語(yǔ)權(quán)”,對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。根據(jù)結(jié)論詞“于是”之前的內(nèi)容可知，消費(fèi)者一直都具有“知情權(quán)”,故A項(xiàng)“知情權(quán)”不符合語(yǔ)義，排除。第三空，代入驗(yàn)證。B項(xiàng)“免費(fèi)”與前文“即使一分錢(qián)廣告不投”對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B33.甲和乙兩個(gè)汽車(chē)銷(xiāo)售經(jīng)理上個(gè)月都超額完成了自己的月度任務(wù)，已知公司獎(jiǎng)金計(jì)算方法是超任務(wù)銷(xiāo)售一輛汽車(chē)獎(jiǎng)勵(lì)100元，第2、3、4……輛車(chē)獎(jiǎng)勵(lì)300、500、700……元，如兩人當(dāng)月合計(jì)得到1萬(wàn)元的銷(xiāo)售獎(jiǎng)金，他們兩人本月合計(jì)超任務(wù)銷(xiāo)售了多少輛車(chē)?()A.17B.16C.15D.14答案：D34.某商場(chǎng)在“雙十-”期間推出“滿(mǎn)百省”活動(dòng)，滿(mǎn)100省10,滿(mǎn)200省30,滿(mǎn)300省50。大于400的消費(fèi)只能折算為等同于幾個(gè)100、200、300的加和。已知一位顧客買(mǎi)某款襯衫1件支付了175元，那么買(mǎi)3件這樣的襯衫最少需要()。A.505元B.475元C.405元D.515元答案：B35.①目前最火的領(lǐng)域“深度學(xué)習(xí)”就是這樣，行業(yè)者有時(shí)會(huì)將其戲謔地稱(chēng)為“當(dāng)代煉金術(shù)’②智能程序自己給自己設(shè)定算法和權(quán)重，而最后為什么輸出了某個(gè)決策，人類(lèi)并不能完全理解③輸入和輸出不再是人工賦予的幾個(gè)變量掌控，而是讓機(jī)器在大量數(shù)據(jù)中自己分析特征，決定變量權(quán)重④輸入各類(lèi)數(shù)據(jù)訓(xùn)練AI,“煉”出一堆我們也不知道為啥會(huì)成這樣的玩意兒⑤處理數(shù)據(jù)的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)通常由數(shù)十個(gè)或者上百個(gè)(或者更多)神經(jīng)元組成，然后用數(shù)層邏輯結(jié)構(gòu)組織起來(lái)，運(yùn)算過(guò)程極其復(fù)雜⑥人工智能領(lǐng)域的爆發(fā)，得益于“機(jī)器學(xué)習(xí)”的發(fā)展：擁有強(qiáng)大運(yùn)算能力的計(jì)算機(jī)程序能夠?qū)Υ罅繑?shù)據(jù)進(jìn)行自動(dòng)挖掘和分析，并學(xué)習(xí)各種行為模式將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是()。A.⑥①②③④⑤B.⑤②①④③⑥C.⑤③①②⑥④D.⑥③①④⑤②答案：D解析：【解析】對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。選項(xiàng)中首句分別為⑤句和⑥句。⑤句闡述神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)處理數(shù)據(jù)的具體過(guò)程，⑥句論述人工智能領(lǐng)域的爆發(fā)得益于“機(jī)器學(xué)習(xí)”的發(fā)展，即具有強(qiáng)大運(yùn)算能力的計(jì)算機(jī)程序能夠?qū)Υ罅繑?shù)據(jù)進(jìn)行自動(dòng)挖掘和分析，無(wú)法判斷哪句更適合做首句，故尋找其他線(xiàn)索。①句提到“當(dāng)代煉金術(shù)”,④句論述“煉金術(shù)”的結(jié)果，故④句是對(duì)①句中“煉金術(shù)”的具體論述，兩句論述了同一話(huà)題，可確定①④兩句捆綁，A、C兩項(xiàng)排除。①句出現(xiàn)指代詞“這樣”,觀察選項(xiàng)，②句論述智能程序輸出的結(jié)果人類(lèi)無(wú)法完全理解，③句論述機(jī)器分析數(shù)據(jù)的過(guò)程，①句中論述的“深度學(xué)習(xí)”和③句中這一過(guò)程相似，故③句在①句前，D項(xiàng)當(dāng)選，B項(xiàng)排除。故正確答案為D·36.1816,2622,3830,4832,()A.5638B.5647C.5628D.5624答案：D37.某保險(xiǎn)公司業(yè)務(wù)員在一次市場(chǎng)調(diào)查中收回360份調(diào)查問(wèn)卷，其中70%的調(diào)查問(wèn)卷上填寫(xiě)了被調(diào)查人的手機(jī)號(hào)碼，則業(yè)務(wù)員至少要從這批問(wèn)卷中隨機(jī)抽取()份，才能保證一定能找到兩個(gè)手機(jī)號(hào)碼后兩位相同的被調(diào)查人。A.108B.209C.208D.252答案：C38.醪糟：糯米：解暑()A.雕塑：石頭：裝飾B.塑料：水杯：盛水C.棉被：棉花：保暖D.鑰匙：金屬：黃銅答案：C解析：【解析】第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系?！芭疵住笔侵谱鳌磅苍恪钡脑牧希磅苍恪本哂小敖馐睢钡墓δ?。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，“石頭”是制作“雕塑”的原材料，“雕塑”具有“裝飾”的功能，與題干邏輯關(guān)系一致，保留。B項(xiàng)，“塑料”是制作“水杯”的原材料，“水杯”具有“盛水”的功能，但前兩詞順序與題干相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。C項(xiàng)，“棉花”是制作“棉被”的原材料，“棉被”具有“保暖”的功能，與題干邏輯關(guān)系一致，保留。D項(xiàng)，“金屬”是制作“鑰匙”的原材料，但“鑰匙”的功能不是“黃銅”,與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。比較A、C兩項(xiàng)，題干的“糯米”是制作“醪糟”所必需的材料，C項(xiàng)的“棉花”是制作“棉被”所必需的材料，而A項(xiàng)中制作“雕塑”不一定需要“石頭”作材料，如一些“雕塑”可以是陶瓷制作而成的，故C項(xiàng)與題干邏輯關(guān)系更一致。故正確答案為C。39.1,14,2,16,5,20,(),26A.4B.8C.10D.15答案：C40.世界上有人喜歡儲(chǔ)蓄金錢(qián)，有人喜歡古董，有人喜歡郵票珍玩，也有人喜歡把書(shū)本上的佳言名句在腦中。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.珍藏收羅儲(chǔ)備B.保藏匯集儲(chǔ)藏C.典藏網(wǎng)羅積聚D.收藏搜集儲(chǔ)存答案：D解析：【解析】第一空，A項(xiàng)“珍藏”、B項(xiàng)“保藏”、C項(xiàng)“典藏”、D項(xiàng)“收藏”均與“古董”搭配恰當(dāng)，保留。第二空，與“郵票珍玩”搭配。A項(xiàng)“收羅”指多方尋求人才或物品，使其聚集到一起；D項(xiàng)“搜集”指到處尋找(事物)并聚集在一起。二者均符合文意，保留。B項(xiàng)“匯集”指聚集，多搭配“材料”“隊(duì)伍”,與“郵票珍玩”搭配不當(dāng)，排除。C項(xiàng)“網(wǎng)羅”指從各方面搜尋招致，多搭配“人才”,與“郵票珍玩”搭配不當(dāng)，排除。第三空，根據(jù)文意可知，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)將書(shū)本上的佳言名句存在腦海中之意。D項(xiàng)“儲(chǔ)存”側(cè)重存起來(lái)，符合文意，保留。A項(xiàng)“儲(chǔ)備”側(cè)重存起來(lái)后備用，文段并未強(qiáng)調(diào)備用使用，而是強(qiáng)調(diào)積累、積存，排除。第一空，代入驗(yàn)證。橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)與“古董”搭配，D項(xiàng)“收藏”與“古董”搭配恰當(dāng)，古董具有很高的收藏價(jià)值，當(dāng)選。故正確答案為D。41.人們常說(shuō)，三人成虎。_。尤其面臨極端天氣，防御準(zhǔn)備責(zé)重山岳，應(yīng)急搶險(xiǎn)十萬(wàn)火急，在這種緊急、重大關(guān)頭，網(wǎng)絡(luò)謠言還廣泛傳播，其破壞力絕非“添亂”所能概括。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.網(wǎng)絡(luò)謠言必須好好治理B.謠言的危害性不言而喻C.網(wǎng)絡(luò)謠言不會(huì)不攻自破D.決不能成為謠言的推手答案：B解析：【解析】橫線(xiàn)出現(xiàn)在文段中間，起承上啟下的作用，需要結(jié)合前后文進(jìn)行分析。文段首句中的“三人成虎”指說(shuō)的人多了，就能使人們把謠言當(dāng)作事實(shí)，借此引出文段的主題“謠言”。橫線(xiàn)后的“尤其”表示遞進(jìn)，故橫線(xiàn)處所填語(yǔ)句表達(dá)的意思應(yīng)該和橫線(xiàn)后內(nèi)容相近。后文進(jìn)一步說(shuō)明在緊急、重大關(guān)頭，網(wǎng)絡(luò)謠言仍在傳播，根據(jù)“破壞力”“添亂”可知，橫線(xiàn)后主要強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)謠言危害巨大。故橫線(xiàn)處所填語(yǔ)句也應(yīng)表達(dá)網(wǎng)絡(luò)謠言危害巨大之意，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是網(wǎng)絡(luò)謠言的危害，并未提及治理網(wǎng)絡(luò)謠言，無(wú)中生有，排除。C項(xiàng)，“網(wǎng)絡(luò)謠言不會(huì)不攻自破”表示網(wǎng)絡(luò)謠言需要攻破，而橫線(xiàn)后強(qiáng)調(diào)謠言的危害性大，與后文無(wú)法銜接，排除。D項(xiàng)，“謠言的推手”文段中并未提及，無(wú)中生有，排除。故正確答案為B。42.森林：樹(shù)木()A.建筑群：建筑物B.生物：動(dòng)物C.食物：牛奶D.電腦：硬盤(pán)答案：A解析：【解析】第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系?！吧帧笔怯伞皹?shù)木”組成的，二者為組成關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，“建筑群”是由“建筑物”組成的，二者為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留。B項(xiàng)，“動(dòng)物”是一種“生物”,二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。C項(xiàng)，“牛奶”是一種“食物”,二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。D項(xiàng)，“硬盤(pán)”是“電腦”的組成部分，二者為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留。對(duì)比A、D兩項(xiàng)，題干“森林”是由許多棵“樹(shù)木”組成的，A項(xiàng)“建筑群”是由許多棟“建筑物”組成的，D項(xiàng)“電腦”…般只含有一個(gè)“硬盤(pán)”,故A項(xiàng)與題干邏輯關(guān)系更一致。故正確答案為A。43.民法規(guī)定，一項(xiàng)允諾可以通過(guò)明示或默示方法作出。所謂明示是行為人直接將自主決定的意思表示于外的允諾方法，包括口頭明示和書(shū)面明示。根據(jù)上述定義，下列不屬于明示范疇的是()。A.用戶(hù)以通話(huà)形式申請(qǐng)?zhí)峁┓?wù)B.用戶(hù)到營(yíng)業(yè)廳辦理信用卡手續(xù)C.開(kāi)車(chē)到收費(fèi)停車(chē)場(chǎng)停車(chē)D.授權(quán)朋友辦理服務(wù)申請(qǐng)答案：C解析：【解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！靶袨槿酥苯訉⒆灾鳑Q定的意思表示于外的允諾方法”“口頭明示和書(shū)面明示”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，用戶(hù)以通話(huà)形式申請(qǐng)?zhí)峁┓?wù)，符合“行為人直接將自主決定的意思表示于外的允諾方法”“口頭明示和書(shū)面明示”,符合定義，排除。B項(xiàng)，用戶(hù)到營(yíng)業(yè)廳辦理信用卡手續(xù)，會(huì)通過(guò)語(yǔ)言、書(shū)面等形式提交申請(qǐng)等材料，符合“行為人直接將自主決定的意思表示于外的允諾方法”“口頭明示和書(shū)面明示”,符合定義，排除。C項(xiàng)，開(kāi)車(chē)到收費(fèi)停車(chē)場(chǎng)停車(chē)，不需要口頭或者書(shū)面說(shuō)明，不符合“口頭明示和書(shū)面明示”,不符合定義，當(dāng)選。D項(xiàng)，授權(quán)朋友辦理服務(wù)申請(qǐng)，需要通過(guò)書(shū)面或者口頭的方式進(jìn)行授權(quán)，符合“行為人直接將自主決定的意思表示于外的允諾方法”“口頭明示和書(shū)面明示”,符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C44.藝術(shù)如何現(xiàn)代化是當(dāng)代畫(huà)家面臨的最大命題。“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”每個(gè)時(shí)代，都有不同的藝術(shù)表現(xiàn)對(duì)象和形式，也給畫(huà)家提供了無(wú)盡的素材和靈感。筆墨當(dāng)隨時(shí)代，藝術(shù)才能找到肥沃的土壤，也才會(huì)有凝聚時(shí)代精神的皇皇大作。這段文字中，作者的主要觀點(diǎn)是()。A.每個(gè)時(shí)代都有其代表藝術(shù)家B.當(dāng)代畫(huà)家應(yīng)該做到藝術(shù)現(xiàn)代化C.時(shí)代賦予藝術(shù)表現(xiàn)的多樣性D.畫(huà)家創(chuàng)作時(shí)要學(xué)習(xí)前人精神答案：B解析：【解析】文段開(kāi)篇提出問(wèn)題，即“藝術(shù)如何現(xiàn)代化是當(dāng)代畫(huà)家面臨的最大命題”。接著對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行解釋說(shuō)明。尾句提出對(duì)策——“筆墨當(dāng)隨時(shí)代”,即畫(huà)家的作品應(yīng)跟上時(shí)代。故文段旨在強(qiáng)調(diào)藝術(shù)應(yīng)該現(xiàn)代化，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，文段旨在強(qiáng)調(diào)藝術(shù)應(yīng)當(dāng)現(xiàn)代化，“每個(gè)時(shí)代都有其代表藝術(shù)家”為文段解釋說(shuō)明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。C項(xiàng)，文段旨在強(qiáng)調(diào)藝術(shù)應(yīng)當(dāng)現(xiàn)代化，“時(shí)代賦予藝術(shù)表現(xiàn)的多樣性”為文段解釋說(shuō)明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。D項(xiàng)，“學(xué)習(xí)前人精神”文段中并未提及，無(wú)中生有，排除。故正確答案為B。45.亞特蘭蒂斯文明的傳說(shuō)，在今天聽(tīng)來(lái)有些像是。然而柏拉圖反復(fù)強(qiáng)調(diào)，這是歷代的事實(shí)。古希臘另一位偉大的哲學(xué)家蘇格拉底也認(rèn)為，確實(shí)曾經(jīng)存在著一個(gè)亞特蘭蒂斯島。而世界各地的民間傳說(shuō)也在不約而同地認(rèn)證著那個(gè)的古代文明。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.離奇古怪口說(shuō)耳聽(tīng)神秘莫測(cè)B.無(wú)稽之談口傳心授望而不及C.天方夜譚D.荒誕不經(jīng)答案：C解析：【解析】第一空，根據(jù)語(yǔ)法可知，橫線(xiàn)處應(yīng)填入一個(gè)名詞。B項(xiàng)“無(wú)稽之談”指沒(méi)有根據(jù)、無(wú)從查考的說(shuō)法；C項(xiàng)“天方夜譚”比喻虛妄荒誕的言論。二者均為名詞，置于此處符合語(yǔ)法，保留。A項(xiàng)“離奇古怪”指十分奇特少見(jiàn)；D項(xiàng)“荒誕不經(jīng)”指荒唐離奇，不合常理。二者均為形容詞，作定語(yǔ)，置于此處語(yǔ)法不當(dāng)，排除。第二空，根據(jù)“然而”表轉(zhuǎn)折可知，前后語(yǔ)義相反，轉(zhuǎn)折前論述亞特蘭蒂斯文明的傳說(shuō)很荒誕，故轉(zhuǎn)折后應(yīng)表示該傳說(shuō)是歷代都存在的事實(shí)。C項(xiàng)“口耳相傳”指以口說(shuō)耳聽(tīng)的方式傳授，可表示亞特蘭蒂斯文明歷代都存在的意思，符合文意，保留。B項(xiàng)“口傳心授”指老師親口講授，學(xué)生心領(lǐng)神會(huì)，文段并未提及師生，與文意不符，排除。第三空，代入驗(yàn)證。C項(xiàng)“遙不可及”指非常遙遠(yuǎn)、難以得到的東西，可以表示亞特蘭蒂斯文明從未被人類(lèi)真正接觸的意思，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為C。46.①如何探索和記錄宇宙中更多的奧秘和景象，成了天文學(xué)者和眾多愛(ài)好者孜孜不倦追求的目標(biāo)，由此也誕生了一種特殊的攝影分類(lèi)深空攝影②進(jìn)行深空攝影，了解相關(guān)的天文知識(shí)是必須的，尤其需要了解和熟悉梅西耶天體表和NGC天體表③與星野照片不同的是，深空攝影作品表現(xiàn)的是宇宙的深邃宏大、星云若有若無(wú)的交織及恒星的璀璨斑斕④在浩渺的夜空中，除了肉眼能看到的璀璨亮星外，還有很多人類(lèi)肉眼難以直接感知的星云、星團(tuán)等天體以及紅外線(xiàn)、紫外線(xiàn)等不可見(jiàn)光⑤深空攝影作品一般無(wú)人物和地景，可以理解為星野基礎(chǔ)上的進(jìn)一步對(duì)特定天體的特寫(xiě)⑥深空攝影是以太陽(yáng)系外天體為主體的一種天文攝影分支，拍攝對(duì)象通常為恒星，星云、星團(tuán)及星系等第二章語(yǔ)句表達(dá)將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是()。A.④①⑥③⑤②B.⑥④③⑤②①C.④①⑥⑤②③D.⑥④①③⑤②答案：A解析：【解析】對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。選項(xiàng)中首句分別為④句和⑥句。④句介紹了夜空中存在肉眼不能直接感知的物質(zhì)，而⑥句介紹深空攝影所拍攝的對(duì)象，應(yīng)先論述夜空中有哪些物質(zhì)，再對(duì)其進(jìn)行拍攝，即④句比⑥句更適合做首句，B、D兩項(xiàng)排除。對(duì)比A、C兩項(xiàng)，都有④①⑥三句和⑤②兩句的捆綁集團(tuán)，區(qū)別在于③句的位置，可判斷③句和⑤②兩句的順序。⑤句論述深空攝影的特點(diǎn)，②句論述深空攝影需要了解的內(nèi)容，而③句將深空攝影與星野照片進(jìn)行對(duì)比，強(qiáng)調(diào)深空攝影作品的表現(xiàn)特點(diǎn)，應(yīng)先論述深空攝影的特點(diǎn)，再具體論述進(jìn)行深空攝影的時(shí)候，需要了解哪些內(nèi)容，故③句應(yīng)在⑤②兩句之前，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。故正確答案為A。47.僧帽水母長(zhǎng)得特別像喇嘛的帽子，希臘人稱(chēng)之為氣泡水母。它可以漂浮在海面上，用長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須深入水中捕捉食物。當(dāng)它感覺(jué)到危險(xiǎn)的時(shí)候，就會(huì)放氣沉入海底，由于近些年所發(fā)生的水母?jìng)耸录?，僧帽水母?jìng)怂嫉谋戎剌^大，因此，有學(xué)者認(rèn)為，僧帽水母是最具攻擊性的有毒水母。假如下列論述為真，最能削弱上述論斷的是()。A.僧帽水母漂浮在水面上，經(jīng)常被人當(dāng)成氣球或彩帶撈起而傷人B.僧帽水母的殺人武器是它的觸手，其細(xì)小觸手能夠達(dá)到9米之長(zhǎng)C.僧帽水母的毒性非常劇烈，被蜇傷者的身上會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似于鞭答的傷痕，經(jīng)久不退D.大部分水母都生活在海水中，淡水中的水母種類(lèi)非常少答案：A解析：【解析】第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：僧帽水母是最具攻擊性的有毒水母。論據(jù)：近些年所發(fā)生的水母?jìng)耸录?，僧帽水母?jìng)怂嫉谋戎剌^大。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，指出僧帽水母經(jīng)常被人當(dāng)成氣球或彩帶撈起而傷人，說(shuō)明僧帽水母并非主動(dòng)攻擊人類(lèi)，直接否定論點(diǎn)，可以削弱，當(dāng)選。B項(xiàng)，指出僧帽水母的觸手長(zhǎng)，但是不能說(shuō)明僧帽水母是否為最具攻擊性的有毒水母，屬于不明確選項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除。C項(xiàng)，指出僧帽水母的毒性非常劇烈，但是不能說(shuō)明僧帽水母是否為最具攻擊性的有毒水母，屬于不明確選項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除。D項(xiàng)，選項(xiàng)討論的是水母，而題干討論的是僧帽水母，主體不一致，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，無(wú)法削弱，排除。故正確答案為A。48.秦觀的一生，可謂命運(yùn)坎坷，他的創(chuàng)作風(fēng)格，也因身世的變換有較大的不同。南宋的呂本中就說(shuō)：“少游過(guò)嶺后詩(shī)，嚴(yán)重高古，自成一家，與舊作不同?！笔钦f(shuō)他被貶到嶺南橫州之后，風(fēng)格大變。其實(shí)在紹圣元年秦觀被貶為杭州通判之后，創(chuàng)作風(fēng)格就已經(jīng)大變，字里行間充斥著不高興：好想有一張安穩(wěn)的床，不再被貶來(lái)貶去。但這對(duì)他未必是壞事，從文學(xué)創(chuàng)作上來(lái)說(shuō)，肯定是好事。以前他是純寫(xiě)艷情的，到這時(shí)候，才真正懂得人生之悲，于是大大豐富了詞的表達(dá)內(nèi)容。在文學(xué)創(chuàng)作上，產(chǎn)生了巨大飛躍。下列說(shuō)法與文意相符的是()。A.秦觀命運(yùn)坎坷，創(chuàng)作受身世影響，風(fēng)格多變B.秦觀被貶之后，詞作嚴(yán)重高古，不再抒寫(xiě)艷情C.秦觀將被貶視為其人生中的壞事D.秦觀的人生之悲直接提升了其文學(xué)創(chuàng)作水平答案：D解析：【解析】A項(xiàng)，根據(jù)文段中的“秦觀的一生，可謂命運(yùn)坎坷，他的創(chuàng)作風(fēng)格，也因身世的變換有較大的不同”可知，“風(fēng)格多變”與文段中的“風(fēng)格大變”不符，偷換概念，排除。B項(xiàng)，根據(jù)文段中的“少游過(guò)嶺后詩(shī)，嚴(yán)重高古，自成一家，與舊作不同”“以前他是純寫(xiě)艷情的，到這時(shí)候……大大豐富了詞的表達(dá)內(nèi)容”可知，文段并未表明“不再抒寫(xiě)艷情”之意，表述過(guò)于絕對(duì)，且與文意不符，排除。C項(xiàng)，根據(jù)文段中的“字里行間充斥著不高興：好想有一張安穩(wěn)的床，不再被貶來(lái)貶去”可知，秦觀只是“不高興”,想“安穩(wěn)”,“將被貶視為其人生中的壞事”文段中并未提及，無(wú)中生有，排除。D項(xiàng)，根據(jù)文段中的“到這時(shí)候，才真正懂得人生之悲，于是大大豐富了詞的表達(dá)內(nèi)容。在文學(xué)創(chuàng)作上，產(chǎn)生了巨大飛躍”可知，該項(xiàng)與文意相符，當(dāng)選。故正確答案為D。49.美國(guó)的一個(gè)動(dòng)物保護(hù)組織試圖改變蝙蝠在人們心目中一直存在的恐怖形象。這個(gè)組織認(rèn)為，蝙蝠之所以讓人覺(jué)得可怕和遭到捕殺，僅僅是因?yàn)檫@些羞怯的動(dòng)物在夜間表現(xiàn)得特別活躍。以下哪項(xiàng)如果為真，將對(duì)上述動(dòng)物保護(hù)組織的觀點(diǎn)構(gòu)成最嚴(yán)重的質(zhì)疑?()A.蝙蝠之所以能在夜間特別活躍，是由于它們具有在夜間感知各種射線(xiàn)和聲波的特殊能力B.蝙蝠是夜間飛行昆蟲(chóng)的主要捕食者。在這樣的夜間飛行昆蟲(chóng)中，有很多是危害C.蝙蝠在中國(guó)及其他許多國(guó)家同樣被認(rèn)為是一種恐怖的飛禽D.美國(guó)人熟知的浣熊和中國(guó)人熟知的食蚊雀，都是些在夜間特別活躍的羞怯動(dòng)答案：D解析：【解析】第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：這個(gè)組織認(rèn)為，蝙蝠之所以讓人覺(jué)得可怕和遭到捕殺，僅僅是因?yàn)檫@些羞怯的動(dòng)物在夜間表現(xiàn)得特別活躍。論據(jù)：無(wú)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，該項(xiàng)說(shuō)的是蝙蝠夜間特別活躍的原因，論點(diǎn)說(shuō)的是蝙蝠讓人覺(jué)得可怕的原因，話(huà)題不一致，無(wú)法削弱，排除。B項(xiàng)，該項(xiàng)說(shuō)的是蝙蝠會(huì)捕食夜間飛行昆蟲(chóng)，論點(diǎn)說(shuō)的是蝙蝠讓人覺(jué)得可怕的原因，話(huà)題不一致，無(wú)法削弱，排除。C項(xiàng)，該項(xiàng)說(shuō)的是蝙蝠在其他國(guó)家也被認(rèn)為是一種恐怖的動(dòng)物，論點(diǎn)說(shuō)的是蝙蝠讓人覺(jué)得可怕的原因，話(huà)題不一致，無(wú)法削弱，排除。D項(xiàng)，該項(xiàng)通過(guò)浣熊和食蚊雀的例子，說(shuō)明在夜間表現(xiàn)得特別活躍與讓人覺(jué)得恐怖之間沒(méi)有關(guān)系，否定論點(diǎn)，可以削弱，當(dāng)選。故正確答案為D。50.少了必要的儀式感，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展也就,我們著實(shí)需要一些儀式感的東西來(lái)自己，在儀式中去銘記歷史、凝聚力量、增強(qiáng)自信。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.止步不前警示B.步履維艱提醒C.進(jìn)退維谷充實(shí)D.舍本逐末豐富答案：B解析：【解析】第一空，根據(jù)“少了必要的儀式感，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展……”可知，少了儀式感，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展會(huì)面臨困難，故橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)要體現(xiàn)出困境、艱難之意。B項(xiàng)“步履維艱”指行走困難、行動(dòng)不方便，可形容發(fā)展步伐受阻；C項(xiàng)“進(jìn)退維谷”指無(wú)論是進(jìn)還是退，都處在困境之中，形容處境艱難。二者均有艱難之意，符合文意，保留。A項(xiàng)“止步不前”指某人或某事沒(méi)有進(jìn)展，比喻安于現(xiàn)狀，文段強(qiáng)調(diào)的是遇到困難，而非安于自身現(xiàn)狀不再前行之意，排除。D項(xiàng)“舍本逐末”意為舍棄事物的根本的、主要的部分，而去追求細(xì)枝末節(jié)，指輕重倒置，文段沒(méi)有表達(dá)出舍棄一個(gè)追逐另一個(gè)的含義，不符合文意，排除。第二空，根據(jù)“需要一些儀式感”“在儀式中去銘記歷史……”可知，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)告誡之意。B項(xiàng)“提醒”符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“充實(shí)”指使充足、加強(qiáng)，多指內(nèi)容豐富，文段并沒(méi)有充實(shí)自己之意，不符合文意，排除。故正確答案為B。51.小紅的曾祖父于1945年病逝，小紅發(fā)現(xiàn)她曾祖父的出生年份恰好是他在世時(shí)某年歲數(shù)的平方與該年歲數(shù)的差，問(wèn)小紅曾祖父是哪年出生的?()A.1905年B.1900年C.1892年D.1886年答案：C52.土地整理是指通過(guò)采取各種措施，對(duì)田、水、路、林、村綜合整治，提高耕地質(zhì)量、增加有效耕地面積、改善農(nóng)業(yè)生態(tài)條件和生態(tài)環(huán)境的行為。根據(jù)上述定義，下列不屬于土地整理的是()。A.對(duì)村鎮(zhèn)道路進(jìn)行硬化、綠化B.平整土地、改良土壤、建設(shè)林網(wǎng)C.調(diào)整農(nóng)地結(jié)構(gòu)、歸并零散地塊D.歸并農(nóng)村居民點(diǎn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)田地答案：A解析：【解析】第…步：找出定義關(guān)鍵詞?！疤岣吒刭|(zhì)量、增加有效耕地面積、改善農(nóng)業(yè)生態(tài)條件和生態(tài)環(huán)境”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，對(duì)村鎮(zhèn)道路進(jìn)行硬化、綠化只是提升道路質(zhì)量，不涉及耕地質(zhì)量的提升和耕地面積的增加，與農(nóng)業(yè)生態(tài)條件和生態(tài)環(huán)境也沒(méi)有關(guān)系，不符合“提高耕地質(zhì)量、增加有效耕地面積、改善農(nóng)業(yè)生態(tài)條件和生態(tài)環(huán)境”,不符合定義，當(dāng)選。B項(xiàng)，平整土地、改良土壤、建設(shè)林網(wǎng)提高了耕地質(zhì)量，符合“提高耕地質(zhì)量、增加有效耕地面積、改善農(nóng)業(yè)生態(tài)條件和生態(tài)環(huán)境”,符合定義，排除。C項(xiàng)，調(diào)整農(nóng)地結(jié)構(gòu)、歸并零散地塊增加了有效耕地面積，符合“提高耕地質(zhì)量、增加有效耕地面積、改善農(nóng)業(yè)生態(tài)條件和生態(tài)環(huán)境”,符合定義，排除。D項(xiàng)，歸并農(nóng)村居民點(diǎn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)田地改善了農(nóng)業(yè)生態(tài)條件和生態(tài)環(huán)境，符合“提高耕地質(zhì)量、增加有效耕地面積、改善農(nóng)業(yè)生態(tài)條件和生態(tài)環(huán)境”,符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為A。53.共同海損犧牲是指當(dāng)同一航程中的船舶、貨物和其他財(cái)產(chǎn)遭遇共同危險(xiǎn)時(shí)，為了共同的安全，有意而合理地采取措施所直接造成的損失，這種損失包括因貨物的犧牲而引起的由承運(yùn)人承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的運(yùn)費(fèi)的損失。根據(jù)上述定義，下列提到的損失不屬于共同海損犧牲的是()。A.船舶發(fā)生火災(zāi)，船員采用噴水、灌水等方式滅火，部分船舶上的物料依然遭受B.船舶遇險(xiǎn)后桅桿受損，為保證航行安全，需切除殘余桅桿，切除時(shí)造成了貨物C.船舶發(fā)生事故，為解除危險(xiǎn)，船長(zhǎng)有意將船駛往比較安全的淺灘而使之?dāng)R淺，由此給船舶及貨物造成了損失D.船舶在航行途中觸礁，船底出現(xiàn)裂痕后海水入侵，將船上的10噸小麥漫濕，答案：D解析：【解析】第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“同一航程中的船舶、貨物和其他財(cái)產(chǎn)遭遇共同危險(xiǎn)”“為了共同的安全”“有意而合理地采取措施所直接造成的損失”“這種損失包括因貨物的犧牲而引起的由承運(yùn)人承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的運(yùn)費(fèi)的損失”。第二步：逐一分