安徽省銅陵市銅官區(qū)2023-2024學年九年級下學期4月期中歷史試題(無答案)

年中考模擬試題歷史試卷溫馨提示：本試卷共四大題，滿分70分。歷史和道德與法治考試時間共120分鐘.你可以參考教科書和其他資料。請你仔細審題，認真作答。一、單項選擇（本大題共15小題，每小題2分，共30分）1.中華文化圈的形成伴隨著農耕文明的發(fā)展與傳播，向外傳播的主要是粟、黍、絲綢、瓷器、造紙術、印刷術等。古代中國的歷代政治疆域基本上都小于文化上中國的范圍。這體現了中華文明：（）A.側重經濟交流 B.崇尚和平交往 C.凸顯對外開放 D.強調多元互鑒2.“宋代士階層（文人士大夫）不但是文化主體，而且也是一定程度的政治主體，至少他們在政治上所表現的主動性超過了以前的漢唐和后面的元明清”。宋代出現這一現象主要是由于：（）A.社會風氣包容開放 B.科舉制度得到發(fā)展C.中央集權達到頂峰 D.實行重文輕武政策3.宋應星在《天工開物》序言中強調“貴五谷而賤金玉”；徐光啟在《農政全書》中強調“凡農本三卷，皆百家有關民事之言，而終以明代重農之典”。這些記錄主要反映了我國古代：（）A.重視民生思想 B.農業(yè)科技發(fā)達 C.農業(yè)為本思想 D.農商并重思想4.針對一場中外戰(zhàn)事，《申報》在1884年8月刊登多篇社論，包括《論御敵仍當以炮臺為重》《論中國水師實為有用》《閩江戰(zhàn)事失算失援說》。判斷社論提到的“敵”是：（）A.法國 B.英國 C.日本 D.德國5.1930年，毛澤東在《星星之火，可以燎原》中指出：“朱德毛澤東式、方志敏式之有根據地的，有計劃地建設政權的，深入土地革命的，擴大人民武裝的路線……無疑義地是正確的。”這一路線是指：（）A.推翻資產階級統(tǒng)治 B.建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線C.開展城市武裝暴動 D.實行工農武裝割據6.1947年，上?！睹芾帐显u論報》報道稱，“中國內戰(zhàn)戰(zhàn)場的真正分界是在這樣兩種不同的地區(qū)中間：一種是農民給自己種地，另一種是農民給地主種地”。該報道認識到，戰(zhàn)爭勝敗的關鍵是：（）A.軍備力量 B.國際支持 C.輿論導向 D.民心向背7.中國近代《上海的居宅問題》中寫道：“時時到街上去默察靜望一下，見那塌車（人力運貨車）與電車并行，轎子與汽車擦肩而過，短服革履的剪發(fā)女子與拖了長辮子、戴紅結帽頂的老少擁擁擠擠地同在人群里躦（向前沖）”由此可以看出近代上海：（）A.傳統(tǒng)習俗仍居主流 B.交通狀況混亂無序C.社會習俗新舊并呈 D.工商經濟加速發(fā)展8.右圖是1953年中國高等學校招考專業(yè)分類情況，這說明當時中國高等教育：（）A.滿足人民精神文化訴求 B.適應國家經濟發(fā)展需要C.體現了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 D.彰顯社會主義建設成就9.下圖為1978-2016年北京市勞動者報酬占GDP比重（單位：%）變化情況。導致這一變化的主要原因是：（）A.人民生活水平的提高 B.中國特色社會主義理論的提出C.經濟體制改革的深化 D.社會主義市場經濟體制的建立10.澳門全國政協(xié)常委張宗真近日接受中國日報專訪時表示，澳門回歸祖國25年以來，社會飛速發(fā)展，GDP增長10倍以上。張宗真說，祖國對港澳發(fā)展的全力支持，澳門社會各界有目共睹。這說明：（）A.澳門成亞洲“四小龍”之一 B.祖國統(tǒng)一大業(yè)勝利完成C.“一國兩制”喜結豐碩成果 D.澳門社會制度發(fā)生質的變化11.公元前5世紀，一位西方思想家提出了以下的看法：有天賦、充滿潛力的年輕人，只有經過充分的教育，才能開拓自己的潛力，取得偉大的成就。如果不學無術，他們將因缺乏智慧和知識而做出一些有害的行為，最終成為最危險、最有害的人。該思想家是（）A.德謨克利特 B.荷馬 C.蘇格拉底 D.亞里士多德12.歐洲人向美洲輸出工業(yè)品，及其用工業(yè)品從非洲換來的黑人奴隸，在美洲換成白銀，再把這些白銀運往亞洲，換取亞洲的香料、生絲、綢緞、棉布、瓷器、茶葉、胡椒，運回歐洲。材料說明：（）A.新航路開辟后州際經濟聯系大大加強 B.美洲和亞洲已成為西方工業(yè)品市場C.掠奪非洲是西歐資本積累的主要途徑 D.亞洲主導了當時世界經濟貿易活動13.導致下圖資本主義工業(yè)發(fā)展速度在1870年后發(fā)生顯著變化的根本原因是：（）A.資本主義統(tǒng)治的確立 B.第二次工業(yè)革命的開展C.內燃機的發(fā)明創(chuàng)造 D.現代工廠制度的建立14.20世紀20年代末期美國……的農產品堆積如山，難以找到市場?！柏i肉三分一磅，牛肉五分一磅，一只肥羊賣不到一元錢。”對上述現象理解正確的是，當時美國：（）A.政府關注民生，干預經濟發(fā)展 B.農業(yè)生產發(fā)達，產品供過于求C.經濟嚴重蕭條，購買能力低下 D.對外交通發(fā)達，產品貨源充足15.“集中力量，以維持國際和平及安全?！薄皯筇岣呱畛潭?，確保全民就業(yè)及實在所得與有效需求之大量平穩(wěn)增加?！睘榱藢崿F這兩個目標而成立的國際組織是：（）A.歐洲聯盟和二十國集團 B.世界貿易組織和歐洲聯盟C.二十國集團和聯合國 D.聯合國和世界貿易組織二、辨析改錯（8分）16.在人類的歷史長河中，杰出人物創(chuàng)造美好生活，推動世界進步。辨別下列史實的正誤，在該題前的括號內正確的打“√”；錯誤的打“×”，并加以改正。（1）19世紀80年代，德國人本茨制造出一輛由蒸汽機驅動的汽車，推動了交通運輸業(yè)的發(fā)展。【】改正：（2）1848年，馬克思、恩格斯的《共產黨宣言》在巴黎正式發(fā)表，標志著馬克思主義誕生?！尽扛恼海?）1973年，科學家袁隆平在世界上首次研制成功轉基因水稻，大大提高了水稻畝產量?！尽扛恼海?）鄧小平從維護祖國和中華民族根本利益出發(fā)，創(chuàng)造性地提出了“一國兩制”的偉大構想?！尽扛恼喝⒉牧辖馕觯ū敬箢}共2小題，每小題10分，共20分）17.閱讀材料，完成下列要求。材料一：我國的封建君主專制統(tǒng)治，歷經了確立到發(fā)展再到強化的過程。但是明清兩朝與以前歷朝相比，領城更廣而深，措施更細而嚴，兩朝乃封建專制統(tǒng)治的頂峰時期，對后世產生了深遠的影響，在維護國家統(tǒng)一、社會穩(wěn)定、抵御外來侵略、組織水利工程、發(fā)展社會經濟、防止分裂割據、加強民族交流等方面起著積極作用?！幾杂谛穹濉逗喪雒髑宸饨ň鲗Ｖ频募訌姟罚?）根據材料一并結合所學知識，指出明清君主專制強化的具體表現，并概述中國古代君主專制不斷強化的積極作用。（4分）材料二：回溯中國近代以來的歷史，中國人民為爭取民主進行了百折不撓的斗爭和艱難探索……中國共產黨和中國人民根據自己的國情進行了新民主主義革命，在新中國成立后又從社會主義初級階段的實際出發(fā)，實行有自己特點的社會主義民主?！幾浴吨袊裰髡谓ㄔO白皮書》（2）中國近代史上確立資產階級民主共和制的文獻是什么？根據材料二并結合所學知識，指出新中國初期形成的富有中國特色的民主制度。（4分）（3）綜合上述材料，簡析古今中國政治制度演變的歷史啟迪。（2分）18.閱讀材料，完成下列要求。材料一：20世紀初，中國人留學的熱潮從歐美轉向了日本。甲午中日戰(zhàn)爭的失敗讓國人震驚，使中國人的日本觀發(fā)生了急劇變化。隨之而來的帝國主義瓜分中國狂潮，使中華民族面臨亡國滅種的空前災難，進一步促進了整個民族特別是廣大知識分子的覺醒。學習日本近代崛起強大之法，成為中國朝野上下共同的關注，1896年清政府派遣13名學生赴日……——摘編自梁永康、李浩《海外留學知識分子與晚清經濟思想的近代化（1895—1911年）》（1）根據材料一，分析形成中國留日學生這一歷史現象的背景。結合所學知識，簡述近代中國留日學生的歷史影響。（4分）材料二：19世紀中期的幾十年里，西方擴張的威脅和壓力對日本的傳統(tǒng)政治文化形成了致命的挑戰(zhàn)。日本的反應從“不分青紅皂白地一概敵視，不情愿地承認自身在財富和力量上的劣勢”到后來“以夷制夷”，獲得了成功。明治維新可以說是日本近代史的起點?！幾酝·比斯利《明治維新》（2）材料二，日本對待西方文化的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？列舉明治維新時期日本在增強“自身財富”上采取的具體措施一例。為什么說明治維新是“日本近代史的起點”？（4分）（3）綜合上述材料，結合所學知識談談近代中日應對外來文明的啟示。（2分）四、活動與探究（12分）19：統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的主流。閱讀材料，探究下列問題。材料一：圖A秦朝形勢圖圖B清朝疆域圖（1820年）（1）材料一圖A朝代修筑了西起①________________，東到遼東的萬里長城。1684年清朝設置管轄圖B所示②地的機構是_____________；該地區(qū)在_____________開始成為中央管轄下的地方行政區(qū)域。（3分）材料二：從漢代至清代中晚期，包括新疆天山南北在內的廣大地區(qū)統(tǒng)稱為西域。自漢代開始，新疆地區(qū)正式成為中國版圖的一部分.漢朝以后，歷代中原王朝時強時