論莫迪里阿尼的繪畫風(fēng)格的開題報(bào)告

杭州師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告第4頁(yè)（共5頁(yè)）杭州師范大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告論文題目：論莫迪利阿尼的繪畫風(fēng)格.學(xué)院：美術(shù)學(xué)院___專業(yè)：美術(shù)教育__.學(xué)號(hào)：.姓名：_指導(dǎo)教師：職稱：.

一、選題背景與意義（說(shuō)明所選課題的歷史背景、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)）背景與意義：繪畫藝術(shù)是要感染人的，它應(yīng)該用自己的全部手段去征服觀眾的心，特別是油畫，應(yīng)該充分發(fā)揮它那色彩、線條和構(gòu)圖的主動(dòng)作用，以畫面的全部魅力去激動(dòng)觀眾。莫迪利阿尼作品就很有感染力，首先因?yàn)樗髌返莫?dú)特性吸引到了我，再仔細(xì)看他的作品有種哀傷、落寞、無(wú)奈的感覺。莫迪里阿尼畫面中那缺席的眼睛就使得我們感受到了一種對(duì)內(nèi)好奇對(duì)外探索的啟發(fā)。莫迪利阿尼是巴黎畫派的代表人物之一，他以獨(dú)有的視角表現(xiàn)女性肖像和裸體畫，他的作品以強(qiáng)烈的形式構(gòu)成感、充滿張力的色彩、流暢的線條著稱，并表達(dá)著自己對(duì)世界、生命、藝術(shù)所持的觀點(diǎn)。莫迪以他詩(shī)一樣的繪畫語(yǔ)言形成了自己鮮明獨(dú)特的形式和風(fēng)格并超越時(shí)空的限制，訴說(shuō)著人類靈魂中的哀愁。莫迪利阿尼就像那根創(chuàng)造其藝術(shù)風(fēng)格的枕木一樣成了時(shí)代的路基，也是通向一個(gè)嶄新的藝術(shù)時(shí)代的千千萬(wàn)萬(wàn)的枕木中的一根。他的繪畫充滿著形式意味。如今，在我們具體的創(chuàng)作實(shí)踐中，就如何繪畫與情感精神同在；如何提高線條語(yǔ)言的表現(xiàn)力；如何進(jìn)行畫面構(gòu)圖與精美造型。莫迪利阿尼的繪畫藝術(shù)作品都提供了最有價(jià)值的參考和啟示。因此，對(duì)課題《淺談莫迪里阿尼作品的形式之美》的研究將有利于我們?cè)诙皇兰o(jì)里，更清楚地認(rèn)識(shí)到藝術(shù)創(chuàng)作的多元性，表現(xiàn)手法的多樣性?？梢?，中國(guó)油畫藝術(shù)應(yīng)從本民族自身特點(diǎn)出發(fā)，在不忘“本”的前提下，以“拿來(lái)”的精神和勇氣有選擇地吸取國(guó)外文化藝術(shù)精髓，是大有益處的。國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀：很多書籍大多描繪的是莫迪利阿尼風(fēng)格形式的原因與過(guò)程。莫迪利阿尼曾經(jīng)被意大利美術(shù)根源與傳統(tǒng)所影響。他到巴黎之后，塞尚、羅特列克的畫使他深感興趣；黑人雕刻和布朗庫(kù)西的作品則喚醒他對(duì)石雕的自覺意識(shí)；猶太人獨(dú)特的敏銳度也左右其內(nèi)在藝術(shù)氣質(zhì)。他畫中的長(zhǎng)頸、小嘴、橢圓形藍(lán)眼睛，表現(xiàn)出沈緬于愛但又不愿凝視現(xiàn)實(shí)而眺望遠(yuǎn)方的情緒，給人一股空虛感。他畫的裸女像，呈現(xiàn)出蔥茂、修長(zhǎng)的女性之體，遲滯的眼神，是一種直接而單純的面對(duì)洋溢活力的性的致敬。莫迪利阿尼深思熟慮的作品，頗能闡釋尼采的觀點(diǎn)。藝術(shù)與人生的真理，就是莫迪利阿尼一生追求的目標(biāo)。南京藝術(shù)學(xué)院的研究生曾寫過(guò)《論莫迪利阿尼繪畫中的線條》。其繪畫作品中,用線是精心推敲、高度簡(jiǎn)化、纖細(xì)優(yōu)美的線,展現(xiàn)給觀眾的是沉靜優(yōu)美和諧的畫面。線條作為莫迪利阿尼繪畫采用的重要形式因素,對(duì)其風(fēng)格特征的形成過(guò)程中起著重要的作用。本文從這一角度入手,運(yùn)用對(duì)比,分析,綜合的手法對(duì)其繪畫作品中線條的運(yùn)用進(jìn)行深入探討,進(jìn)而在美學(xué)高度上對(duì)其風(fēng)格的審美價(jià)值作一界定。杭州師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院本科畢業(yè)論文（創(chuàng)作）開題報(bào)告會(huì)記錄表班級(jí)學(xué)號(hào)姓名指導(dǎo)教師姓名職稱擬定題目：開題報(bào)告評(píng)語(yǔ)（內(nèi)容含：學(xué)生對(duì)課題的駕馭能力和研究能力，前期工作是否深入細(xì)致，包括選題是否恰當(dāng)，資料占有是否翔實(shí)、全面，對(duì)國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀是否了解，研究方法是否正確，研究是否有一定的開拓性、創(chuàng)新性等。字?jǐn)?shù)約150字左右）指導(dǎo)教師簽名：年月日評(píng)議意見評(píng)議結(jié)果：開題組長(zhǎng)簽名：成員簽名：