廣東省揭陽(yáng)市榕城區(qū)2023-2024學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期4月期中語(yǔ)文試題

2023–2024學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文科中段隨堂訓(xùn)練綜合評(píng)價(jià)一、積累·運(yùn)用1.讀拼音,寫詞語(yǔ)。(1)籃球比賽開始了，啦啦隊(duì)員的léigǔ聲和nàhǎn聲響徹場(chǎng)館。(2)童年的生活多姿多彩。在學(xué)校里，我們學(xué)習(xí)知識(shí)，duànliàn身體，完成老師bùzhì的作業(yè);果園里,我們捉qīngtíng,逮màzha,摘yīngtáo,suíyì玩耍。2.給下列畫線的字選擇正確的讀音，用“√”畫出。秉性(bǐnbǐng)鄭重(zhènzhèng)澄澈(chénchéng)躥下(cuānchuān)迸裂(bènbèng)丞相(chénchéng)瞑目(mínmíng)姊妹(zǐzhǐ)3.按要求填空。(1)“匪”字是結(jié)構(gòu)，最后一筆的筆畫名稱是，可組詞、。(2)“晝”字的讀音是,意思是,可組詞、。(3)“衷”的共畫,可組詞、、。(4)“摩”字的部首是,是結(jié)構(gòu),形近字有、。4.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并寫出第二行所填字的意思，再任選一個(gè)成語(yǔ)造句。()()大悟()()起敬抓耳()()情不()()樂(lè)()不()神()妙()一()不()一()見()5.把正確答案的序號(hào)填在()里。(1)下列各項(xiàng)中，謎底不正確的一項(xiàng)是()。A.八九不離十。(木)B.人不在其位。(立)C.需要一半,留下一半。(雷)(2)形聲字“駑”“怒”“駑”的意思很可能分別與下面哪一項(xiàng)有關(guān)?()。A.情緒弓箭馬匹B.情緒馬匹弓箭C.弓箭情緒馬匹(3)下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是()。A.夜宿山寺露宿B.神機(jī)妙算生機(jī)勃勃C.供不應(yīng)求供耕織D.驚心動(dòng)魄月出驚山鳥小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文科(中段)隨堂訓(xùn)練第1頁(yè)(共4頁(yè))

6.按要求寫句子。(1)岸英是我的兒子。岸英是朝鮮人民的兒子。(用上關(guān)聯(lián)詞，連成一句話)(2)病人對(duì)沃克醫(yī)生說(shuō)：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！?改為轉(zhuǎn)述句)(3)揭陽(yáng)玉都的玉器十分暢銷，連外國(guó)人也知道，可以說(shuō)是?。?填上恰當(dāng)?shù)男笳Z(yǔ))(4)大雪紛飛，似乎好像要吞掉這支裝備很差的隊(duì)伍。(用修改符號(hào)修改病句)(5)照樣子，把句子補(bǔ)充完整，寫出人物前后不同的表現(xiàn)。例：手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖。他額頭上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。她是個(gè)脾氣溫和的人，可今天二、閱讀·理解1.判斷下列各題說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(1)《三國(guó)演義》寫的是吳、蜀、魏三國(guó)的故事。()(2)石猴是猴、神、人三者為一體的神話人物形象。()(3)《三打白骨精》是出自《水滸傳》的故事。()(4)“郎中”指在農(nóng)村、山區(qū)或城市小街僻巷流動(dòng)地販賣日用品的人。()(5)搜集資料的好方法有查找圖書、網(wǎng)絡(luò)搜索、請(qǐng)教別人等。()2.把詩(shī)詞句子補(bǔ)充完整，并分別在“《》”和“”處寫出詩(shī)詞的題目及作者。(1)月出驚山鳥,。《》(2),短笛無(wú)腔信口吹。《》(3),南望王師又一年?！丁?.品讀句子，按要求回答問(wèn)題。(1)“太陽(yáng)光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來(lái)?！边@個(gè)句子選自課文《》，圍繞太陽(yáng)光“”的這一特點(diǎn)，描寫了、、的具體表現(xiàn)。(2)諸葛亮笑著說(shuō)：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè)，霧散了就回去?！边@個(gè)句子選自課文《》，抓住了諸葛亮的和進(jìn)行描寫，寫出了諸葛亮的。(3)沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板！你堪稱軍神！”句子把比作。沃克醫(yī)生稱呼他為“軍神”是因?yàn)?。小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文科(中段)隨堂訓(xùn)練第2頁(yè)(共4頁(yè))(4)“若使琵琶能結(jié)果，滿城瀟管盡開花。”句中“琵琶”和“瀟管”都是一種，而“枇杷”卻是一種。這句話的意思是。4.閱讀短文，回答問(wèn)題。我的童年，像彩色的夢(mèng)！沐浴在春天的陽(yáng)光下，歡跳于錦簇耀眼的花叢中，和蜂兒嬉戲，與蝴蝶追逐……那，就是童年的我。松軟的海灘上，有位正在拾貝殼的小姑娘。她睜著一對(duì)黑鉆石般的眼睛，驚奇地發(fā)現(xiàn)，離開了大海，玲瓏剔透的貝殼就失去了光澤。她連忙把一小堆五顏六色的貝殼放入海水里……那也是童年的我。滿山紅葉如火一般耀眼。一片片楓葉落到地面，把大地染得通紅，一位小姑娘手拿一束落葉，皺著眉，歪著頭，站在爸爸的肩上，要把手中的落葉安到樹枝上，顯得那么誠(chéng)心，那么鄭重……那，還是童年的我。北國(guó)的雪花像鵝毛一樣輕，一樣白，飄落到哪里，哪里就銀光閃閃。廣場(chǎng)上，融化了的積雪又凍得鏡面兒似的。一位年輕的媽媽拉著自己的小女兒，鼓勵(lì)她勇敢地滑行，要她像海燕一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)在冰上飛翔。她會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，放開了媽媽的手，向前滑去，跌倒了，爬起來(lái)，又跌倒了，再爬起來(lái)……然而，“小海燕”終于展開了柔嫩的雙翅。媽媽甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像媽媽一樣甜……那依然是童年的我。充滿新奇，充滿幻想，充滿溫馨，我的童年，使我永遠(yuǎn)難忘。啊，童年，記憶中的明珠，你是我心靈上的彩虹。(1)給短文加個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。(2)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。領(lǐng)會(huì)()莊重()年青()大膽()(3)“‘小海燕’終于展開了柔嫩的雙翅?！本渲小敖K于展開了雙翅”是說(shuō)。(4)作者把童年比作、、。(5)短文通過(guò)描述在花叢中、、、、的童年的我，抒發(fā)了