《快樂(lè)讀書(shū)吧-讀讀童話故事導(dǎo)學(xué)案》

《快樂(lè)讀書(shū)吧_讀讀童話故事》導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解童話故事的起源和發(fā)展歷史；2.掌握童話故事的基本特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)；3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)童話故事的閱讀興趣和理解能力；4.提升學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.什么是童話故事？2.童話故事的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)；3.《快樂(lè)讀書(shū)吧：讀讀童話故事》中的經(jīng)典童話故事；4.童話故事的啟迪和價(jià)值。三、導(dǎo)學(xué)步驟：1.導(dǎo)入：通過(guò)展示一些經(jīng)典童話故事的圖片或簡(jiǎn)短介紹，引導(dǎo)學(xué)生了解童話故事的觀點(diǎn)，并激發(fā)他們對(duì)童話故事的興趣。2.進(jìn)修：a.講解童話故事的起源和發(fā)展歷史，讓學(xué)生了解童話故事的演變過(guò)程；b.分析童話故事的基本特點(diǎn)，如故事情節(jié)簡(jiǎn)單明了、角色性格鮮明等；c.探討童話故事的結(jié)構(gòu)，包括開(kāi)頭、發(fā)展、高潮和結(jié)尾等部分；d.介紹《快樂(lè)讀書(shū)吧：讀讀童話故事》中的幾個(gè)經(jīng)典童話故事，如《灰小姐》、《小紅帽》等，讓學(xué)生通過(guò)閱讀這些故事，感受童話的魅力。3.實(shí)踐：組織學(xué)生分組閱讀《快樂(lè)讀書(shū)吧：讀讀童話故事》中的一則童話故事，要求他們分析故事的主題、人物性格和故事情節(jié)，并展開(kāi)討論。4.總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)童話故事的啟迪和價(jià)值，讓他們認(rèn)識(shí)到童話故事對(duì)于培養(yǎng)人的品格和情感的重要性。四、拓展延伸：1.鼓勵(lì)學(xué)生自己創(chuàng)作童話故事，培養(yǎng)其創(chuàng)造力和想象力；2.組織學(xué)生進(jìn)行童話故事的朗讀比賽，提升其口語(yǔ)表達(dá)能力；3.鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀不同類型的童話故事，拓寬視野，豐富知識(shí)。五、作業(yè)安置：1.閱讀《快樂(lè)讀書(shū)吧：讀讀童話故事》中的一則童話故事，并撰寫(xiě)讀后感；2.自選一則童話故事，進(jìn)行改編或創(chuàng)作，展示在下節(jié)課上。六、教學(xué)反思：通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)童話故事有了更深入的了解，激發(fā)了他們對(duì)閱讀的興趣和熱情，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和想象力。在今