下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
《來自大自然的信息》作業(yè)設計方案一、作業(yè)目標:通過本次作業(yè),學生將了解大自然中蘊含的信息,探索自然界的奧秘,培養(yǎng)對自然的敬畏和熱愛,激發(fā)學生對環(huán)境珍愛的認識,增進學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)造力的發(fā)展。二、作業(yè)內容:1.自然界的奇異的地方:學生可以選擇自己感興趣的自然現象或生物,如彩虹、極光、海豚等,通過調查和鉆研,了解其形成原理和特點,并分享給同硯們。2.大自然的力量:學生可以選擇自己感興趣的自然災害或自然現象,如地震、火山噴發(fā)、龍卷風等,通過實地考察或網絡調研,了解其風險和預防方法,并提出自己的見解。3.自然界的平衡:學生可以選擇自己感興趣的生態(tài)系統(tǒng)或生物群落,如雨林、珊瑚礁、北極等,通過觀察和實驗,了解其生態(tài)平衡的重要性和脆弱性,并提出珍愛建議。三、作業(yè)形式:1.書面作業(yè):學生可以選擇以文字形式完成作業(yè),包括調查報告、科普文章、觀察日記等。2.圖片作業(yè):學生可以選擇以圖片形式完成作業(yè),包括攝影作品、手繪圖畫、實驗照片等。3.多媒體作業(yè):學生可以選擇以視頻、PPT等多媒體形式完成作業(yè),展示自己的鉆研效果和見解。四、作業(yè)要求:1.作業(yè)內容應準確、詳細、有深度,能夠展現學生的獨立思考和創(chuàng)造力。2.作業(yè)形式可以多樣化,但需符合作業(yè)內容的要求,能夠清晰表達學生的觀點和鉆研效果。3.作業(yè)提交時間為兩周,學生需按時完成并提交作業(yè),老師將進行評分和點評。五、作業(yè)評判標準:1.知識掌握:是否準確理解自然現象的原理和特點。2.創(chuàng)造力:是否有奇特見解和深入思考。3.表達能力:書面作業(yè)是否清晰流暢,圖片作業(yè)是否美觀大方,多媒體作業(yè)是否內容豐富。4.完成質量:是否按時提交作業(yè),并符合作業(yè)要求。六、擴展活動:老師可以組織學生進行戶外實地考察、科學實驗等擴展活動,讓學生更深入地了解大自然的奧秘,激發(fā)學生對科學的興趣和熱愛。七、總結:通過本次作業(yè),學生將不僅僅是完成一項任務,更是展開一次對自然界的探索和思考,培養(yǎng)對大自然的敬畏和熱愛,提升學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)造力,為未來的環(huán)境珍愛事業(yè)培養(yǎng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024跨國公司地區(qū)總部設立與合作合同
- 二零二五年度摩托車租賃智能管理系統(tǒng)開發(fā)合同4篇
- 2024年09月江西2024年江西轄內農商銀行新員工招考筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 2024玩具品牌授權代理及銷售合同3篇
- 二零二五版?zhèn)}儲貨物搬運與裝卸服務合同2篇
- 2024私人定制版離婚合同范本版B版
- 2025年銷售會議服務網絡直播與錄播合同2篇
- 二零二五年度綠色節(jié)能門窗改造工程合同下載2篇
- 2025年度智慧城市建設強電基礎設施投資合同3篇
- 2024年06月湖南長沙銀行懷化分行暑期實習生招考筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 春節(jié)英語介紹SpringFestival(課件)新思維小學英語5A
- 進度控制流程圖
- 2023年江蘇省南京市中考化學真題
- 【閱讀提升】部編版語文五年級下冊第四單元閱讀要素解析 類文閱讀課外閱讀過關(含答案)
- 供電副所長述職報告
- 現在完成時練習(短暫性動詞與延續(xù)性動詞的轉換)
- 產品質量監(jiān)控方案
- 物業(yè)總經理述職報告
- 新起點,新發(fā)展心得體會
- 深圳大學學校簡介課件
- 校園欺凌問題成因及對策分析研究論文
評論
0/150
提交評論