（教案）獻(xiàn)你一束花

獻(xiàn)你一束花教案背景對(duì)他人的成功人人都會(huì)報(bào)以掌聲，送以鮮花。但有部分人對(duì)于他人的失敗不但不給予鼓勵(lì)，還取笑。這樣的風(fēng)氣很不好，我們要及時(shí)地糾正它。希望每個(gè)人都會(huì)“獻(xiàn)一束花”給成功者，更會(huì)獻(xiàn)給失敗者。教材分析

這是著名作家馮驥才先生的一篇散文。寫了機(jī)場(chǎng)女服務(wù)員向一位失敗的運(yùn)動(dòng)員獻(xiàn)花的故事，說(shuō)明了鮮花不僅可以獻(xiàn)給英雄和勝利者，更可以給失敗者以鼓勵(lì)。同時(shí)滲透思想上的教育，告訴我們?nèi)绾握_對(duì)待勝利和失敗，如何正確對(duì)待勝利者和失敗者。教學(xué)方法：講授法、討論法、練習(xí)法教學(xué)目標(biāo)：1.有感情地朗讀課文，整體把握文章的主要內(nèi)容。2.了解課文的敘述順序，體會(huì)失敗者痛苦的內(nèi)心世界，揣摩課文的表達(dá)方法，體會(huì)插敘的作用。3.理解機(jī)場(chǎng)服務(wù)員送的這束鮮花，珍貴在哪里？體會(huì)服務(wù)員說(shuō)的關(guān)于如何對(duì)待勝利和失敗的話的含義。教學(xué)重難點(diǎn)：

理解機(jī)場(chǎng)服務(wù)員送的這束鮮花，珍貴在哪里。體會(huì)服務(wù)員如何對(duì)待勝利和失敗的話的含義。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入

1.孩子們，在我們的生活中，獻(xiàn)花是常有的事。大家想想，一般在什么情況下給人獻(xiàn)花呢？你在什么情況下接受過(guò)別人贈(zèng)送的鮮花呢？（孩子們自由交流）2.導(dǎo)入新課《獻(xiàn)你一束花》，并板書課題。二、初讀課文，了解課文：

1.自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，邊讀邊想課文講了一件什么事？（一女服務(wù)員為在比賽中失敗的女體操運(yùn)動(dòng)員獻(xiàn)花的事。）2.質(zhì)疑：合作學(xué)習(xí)，小組討論預(yù)習(xí)提出的問(wèn)題，選出一個(gè)小組內(nèi)認(rèn)為最有價(jià)值的問(wèn)題，請(qǐng)小組長(zhǎng)寫在黑板上。（為什么要獻(xiàn)花？誰(shuí)獻(xiàn)的花？這束花有什么含義？……）3.選最有價(jià)值問(wèn)題。教師根據(jù)組長(zhǎng)寫在黑板上的問(wèn)題，選出最有價(jià)值的問(wèn)題（這束花的含義？）。孩子們帶著這個(gè)最有價(jià)值的問(wèn)題瀏覽全文尋找答案。4.交流匯報(bào)。這束花的含義（給予力量、鼓勵(lì)……）三、品讀文本、感受內(nèi)心、解讀深意（一）體會(huì)女體操運(yùn)動(dòng)員失敗后的心情。1.女體操運(yùn)動(dòng)員在什么情況下接受這束花？（失?。┱?qǐng)孩子們找出文中相關(guān)的語(yǔ)句。2.交流匯報(bào)。根據(jù)孩子們找到的相關(guān)語(yǔ)句學(xué)習(xí)。（1）課件：她一直垂著頭。四天前，她從平衡木上打著旋兒跌在墊子上時(shí)，就把這美麗而神氣的頭垂下來(lái)。a.談?wù)劯惺埽僖龑?dǎo)學(xué)生感情朗讀，讀出她內(nèi)心的沮喪和失落。b.剖析文中哪個(gè)字最讓你感受到她的沮喪和失落？（“垂”）c.全體學(xué)生朗讀中體會(huì)情感。（2）課件：她怕見前來(lái)歡迎的人們，怕記者問(wèn)什么，怕姐姐和姐夫來(lái)迎接她，甚至怕見到機(jī)場(chǎng)那個(gè)熱情的女服務(wù)員──她的崇拜者，每次出國(guó)經(jīng)過(guò)這里時(shí)，都跑來(lái)幫著她提包兒……有什么臉見人，大敗而歸！a.她此刻的心情怎樣？b.你從哪個(gè)字體會(huì)到了她當(dāng)時(shí)的心情？（四個(gè)“怕”字）c.文中用了一個(gè)省略號(hào)，你猜猜她還怕什么呢？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)。3.課件：運(yùn)動(dòng)員失敗時(shí)的圖片。4.同學(xué)們，如果你想了解更多運(yùn)動(dòng)員他們的故事，可以上網(wǎng)查資料。5.看了這些圖片，回憶：在你遇到失敗和挫折的時(shí)候，心里會(huì)想什么？（二）品讀插敘的內(nèi)容，體會(huì)“她”兩年前獲得勝利的輝煌過(guò)渡：她一直是一個(gè)失敗者嗎？（不是）

1.默讀第4自然段，劃出描寫迎接場(chǎng)面的語(yǔ)句，體會(huì)女體操運(yùn)動(dòng)員成功時(shí)的心情。結(jié)合第四自然段中的“許多、塞、抱不住、空前、死死糾纏、幾十束花”等相關(guān)的詞句體會(huì)場(chǎng)面的熱烈。2.那時(shí)的她心情如何？（開心，激動(dòng)，興奮……）體會(huì)心情，指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀。過(guò)渡：成功時(shí)是那樣的熱烈，那這次她失敗了，機(jī)場(chǎng)迎接的景象還是跟成功時(shí)一樣嗎？3.默讀第五自然段，畫出相關(guān)語(yǔ)句，思考她大敗而歸的主要原因。（缺乏自信心，心理壓力太大……）

4.體會(huì)插敘的好處：為什么還要插入兩年前第一次出國(guó)比賽拿了兩項(xiàng)冠軍后受到空前的歡迎，以及多次比賽回來(lái)時(shí)的情景？這樣寫有什么好處？（運(yùn)用插敘的手法，強(qiáng)烈的對(duì)比出失敗和成功的差別對(duì)待，突出失敗者更需要鼓勵(lì)。）（三）感受女服務(wù)員送花的體貼。過(guò)渡：女體操運(yùn)動(dòng)員的心情和他們的心情一樣沉重，難過(guò)，沮喪，但她是幸運(yùn)的，一個(gè)理解并支持她的人出現(xiàn)了?！?1自然段。先自讀，畫出讓你深深感動(dòng)的句子，讀一讀，簡(jiǎn)寫體會(huì)；再在小組內(nèi)討論交流。

2.生匯報(bào)

（1）課件：“不，你同樣用盡汗水和力量?！?/p>

作為一名體操運(yùn)動(dòng)員……讓我們?cè)俅螌?duì)那位失敗的女體操運(yùn)動(dòng)員說(shuō)（……）

（2）課件“只見……她的身體?！睆乃恼Z(yǔ)言和動(dòng)作行為，你覺得這是一位怎樣的女服務(wù)員？

3.那位善解人意的女服務(wù)員，她捧出的僅僅是花嗎？課件：她捧出的是（安慰、理解、寬容、尊重、支持）讓我們把安慰和理解一起送給這位體操運(yùn)動(dòng)員！男女生賽讀。

4.你覺得這部分當(dāng)中還有哪些句子讓你感動(dòng)呢？生：“誰(shuí)都不能……才屬于未來(lái)！”生談理解，生讀。

5.我想她聽了女服務(wù)員的話一定會(huì)重新抬起頭的，請(qǐng)你也來(lái)鼓勵(lì)、支持她。（指名讀），適時(shí)指導(dǎo)朗讀。

6.這位女服務(wù)員真誠(chéng)的語(yǔ)言，感人的行為，美好的心靈，感動(dòng)了她，鼓舞了她，使她又重新激起對(duì)勝利的渴望，渾身充滿了力量……分角色朗讀6—11自然段。7.那么，鮮花，理應(yīng)呈送給凱旋的英雄，難道也要獻(xiàn)給黯淡無(wú)光的失敗者？將這句話改為陳述句，并加以對(duì)比，加深理解。四、拓展延伸，感情升華。1.生活中，你遇到過(guò)什么失敗和挫折？2.推薦閱讀《失敗的力量》，加深你對(duì)失敗的認(rèn)識(shí)。五、小