學(xué)院教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估方案

(一)結(jié)果性評(píng)估：由教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)估中心(以下簡(jiǎn)稱監(jiān)評(píng)中心)組織開展，評(píng)價(jià)問卷由學(xué)校統(tǒng)一制訂發(fā)布，(二)階段性評(píng)價(jià)：教學(xué)單位在學(xué)期中組織開展，評(píng)價(jià)單位和教師本人了解前一階段教學(xué)狀況及時(shí)進(jìn)行針對(duì)性改(三)即時(shí)性評(píng)價(jià)：教師在授課學(xué)期主導(dǎo)完成，評(píng)價(jià)問問卷、發(fā)布評(píng)教通知、開展評(píng)教宣傳動(dòng)員、組織學(xué)生評(píng)教、課程一學(xué)期不少于2次(平臺(tái)不限)。學(xué)習(xí)收獲和效果等方面，進(jìn)行完全符合、符合、基本符合、(一)學(xué)生評(píng)教10周左右(評(píng)價(jià)對(duì)象為即將結(jié)課的短學(xué)時(shí)課程),第二批安排在第18周左右(評(píng)價(jià)對(duì)象為第一批未參評(píng)的所有課程)。學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教指標(biāo)體系，按課程類別分為理論、實(shí)踐、(1)監(jiān)評(píng)中心統(tǒng)一布置、安排和協(xié)調(diào)全校學(xué)生網(wǎng)上評(píng)(2)學(xué)生所在學(xué)院根據(jù)監(jiān)評(píng)中心發(fā)布的評(píng)教時(shí)間，結(jié)(3)學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教原則上要求授課班級(jí)的所有學(xué)生都應(yīng)參與，按單個(gè)課堂統(tǒng)計(jì)，學(xué)生參評(píng)率達(dá)到80%及以上的為作無效課堂數(shù)不得高于本院當(dāng)學(xué)期總課堂數(shù)的5%。學(xué)生網(wǎng)(4)學(xué)生要本著對(duì)教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度(1)任課教師單個(gè)課堂評(píng)分：任課教師該學(xué)期該課堂全部參評(píng)學(xué)生測(cè)評(píng)分，除去5%的最高分和5%的最低分，剩余90%測(cè)評(píng)分的平均分；(2)任課教師某門課程評(píng)分：每位教師一學(xué)期所教授(二)同行評(píng)教同行評(píng)教由監(jiān)評(píng)中心統(tǒng)一發(fā)起，評(píng)教時(shí)間為第3周-第18周。(1)同行評(píng)教聽課任務(wù)由各教學(xué)單位負(fù)責(zé)落實(shí)分配，每學(xué)年均被聽課2次以上；(2)專任教師必須保證每學(xué)期對(duì)其他同行教師隨堂聽課2次以上；(3)教學(xué)單位原則上要求單位領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課6次以上，分管教學(xué)的單位領(lǐng)導(dǎo)每月聽課2次以上。系(教研室)主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人應(yīng)統(tǒng)籌安排對(duì)本系(教研室)所屬教師的聽課任務(wù)，原則上保證每學(xué)年每名教師至少被本系(教研室)領(lǐng)導(dǎo)(含系主任、教研室正副主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人)聽課1次以上；部分教師人數(shù)較多的系(教研室)聽課任務(wù)可由教學(xué)(三)專家督導(dǎo)評(píng)估專家督導(dǎo)評(píng)教主體為**學(xué)院教育教學(xué)評(píng)估專家?guī)煨Ｍ庑Ｍ鈱＜液托?nèi)督導(dǎo)評(píng)估對(duì)象原則上覆蓋本學(xué)年有任(1)申報(bào)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)、青年教師教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)教師的教(2)教學(xué)研究基金項(xiàng)目、一流課程建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)、驗(yàn)收評(píng)審，校級(jí)及以上課程建設(shè)項(xiàng)目日常教學(xué)運(yùn)行質(zhì)量評(píng)估；(3)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)專項(xiàng)檢查(包括專業(yè)技能測(cè)試，實(shí)(4)教學(xué)單位特殊需求的專項(xiàng)評(píng)估(如新進(jìn)教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，教學(xué)單位同行評(píng)教排名后10%、學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教排名后10%的教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估等);(5)根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際需要的其他專項(xiàng)評(píng)估。(1)監(jiān)評(píng)中心負(fù)責(zé)安排聯(lián)系校外專家、校內(nèi)督導(dǎo)，溝(2)專家督導(dǎo)根據(jù)聽課和教學(xué)工作檢查情況對(duì)教師教(3)監(jiān)評(píng)中心將專家評(píng)教情況進(jìn)行匯總，并作為各專教師課堂教學(xué)質(zhì)量專家評(píng)教體系按課程類別分為理論、(四)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教由監(jiān)評(píng)中心統(tǒng)一發(fā)起，評(píng)教時(shí)間為第1周-第18周。(1)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課4次及以上，分管教學(xué)工作的校領(lǐng)導(dǎo)每月聽課2次及以上。其中，學(xué)校黨委班子成員，分管教學(xué)、科研的校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽思政課至少2次；其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽思政課至少1次。(2)教務(wù)處、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)估中心、學(xué)生處、校校企合作辦公室等相關(guān)職能部門副處級(jí)及以上領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課4次及以上，其他職能部門副處級(jí)及以上領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課2次及以上，具體由監(jiān)評(píng)中心協(xié)調(diào)實(shí)施。(五)教師教學(xué)質(zhì)量綜合測(cè)評(píng)評(píng)分統(tǒng)計(jì)及等級(jí)確定1.評(píng)分統(tǒng)計(jì)合評(píng)分(40%)+專家督導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教分(30%)+同行評(píng)教分根據(jù)每學(xué)年任課教師教學(xué)質(zhì)量綜合測(cè)評(píng)分以及綜合測(cè)評(píng)分在本單位的排名情況來衡量每學(xué)年教師的教學(xué)質(zhì)量水優(yōu)秀：綜合測(cè)評(píng)分≥90分，且在本單位排名前30%。良好：85分≤綜合測(cè)評(píng)分<90分，或綜合測(cè)評(píng)分≥90分但在本單位排名未進(jìn)入前30%。合格：80分≤綜合測(cè)評(píng)分<85分。不合格：綜合測(cè)評(píng)分<80分。(一)評(píng)價(jià)主體管理員發(fā)起，每學(xué)期至少開展一次階段性評(píng)價(jià)(可安排在期(二)評(píng)價(jià)內(nèi)容及要求評(píng)價(jià)問卷發(fā)布工作由各教學(xué)單位分管教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)評(píng)率必須達(dá)到80%以上。各教學(xué)單位質(zhì)管員在學(xué)期初通知每一位上課的老師及時(shí)開(一)結(jié)束性評(píng)估結(jié)果使用任課教師學(xué)生評(píng)教綜合評(píng)分由教務(wù)處每學(xué)期反饋至各評(píng)教學(xué)期綜合評(píng)分在本單位排名后10%的教師，監(jiān)評(píng)中心將教學(xué)質(zhì)量保障專項(xiàng)會(huì)議交流討論同行評(píng)教情況并落實(shí)持續(xù)監(jiān)評(píng)中心每學(xué)年根據(jù)教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估分的高低以教各類結(jié)果性評(píng)估結(jié)果由監(jiān)評(píng)中心反饋至教學(xué)單位及相體使用方式由各相關(guān)單位(部門)負(fù)責(zé)解釋。(二)