五年級上冊語文試題-第一單元提升練習(xí)-蘇教版(含答案)

五年級上冊語文試題-第一單元提升練習(xí)-蘇教版(含答案)第一單元提升練習(xí)一、看拼音,寫詞語。chuīyān()xiējiǎo()xǐngwù()duànliàn()pǐndé()jīlì()huǎngrú()míngchán()zhènzuò()biāncè()二、比一比,再組詞。三、按要求寫成語。1.描寫人物神態(tài)的成語:2.含有“花”字的成語:3.深情厚誼(含有近義詞):4.此起彼伏(含有反義詞):四、把成語補充完整,并按要求完成練習(xí)。()()動聽身()其境專心()()引人入()()()敬敬戛()而止()()開朗兩()清風(fēng)選取其中兩個成語寫一句話:五、按要求寫句子。1.張軍堅持鍛煉身體。張軍長得很結(jié)實。(用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并為一句)2.輕紗似的薄霧籠罩著黃山。(改成“被”字句)3.學(xué)問是一切前進活力的源泉,你能說它不重要嗎?(改成陳述句)4.我喝著可口可樂和花生米,心里舒服極了。(修改病句)5.給下面句子加上標(biāo)點符號。馬老師布置我們預(yù)習(xí)師恩難忘這篇課文寫完作業(yè)后我便讀書查字典進行預(yù)習(xí)六、按課文內(nèi)容填空。1.《所見》是清代詩人寫的,刻畫了一個的牧童的形象。默寫這首詩:,。,。2.寫出你在課外閱讀的一本好書或者一篇好文章。書名(或者文章名):。你認為這本書(或者這篇文章)好在:3.寫帶“風(fēng)”字的詩句。(至少寫兩句)4.本單元所學(xué)課文中的哪個人留給你很深的印象?為什么能留給你很深的印象?七、口語交際(學(xué)會請教)。五(3)班的王揚同學(xué)去縣實驗小學(xué)參加數(shù)學(xué)報競賽,從華潤水果超市門前下車后不知道該怎么走,正好對面走來一位阿姨。如果你是王揚,你會怎么問路?八、閱讀理解。(一)有一年我回家鄉(xiāng)去,在村邊遇到了老師,他拄著拐杖正在散步。我仍然像40年前的小學(xué)生那樣,恭恭敬敬地向他行禮。談起往事,我深深感謝老師在我那幼小的心田里,播下了文學(xué)的種子。十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩,我終生難忘!1.這個片段的作者是,課文的題目是《》。2.片段中、、等詞語表達了作者對老師的尊敬和感激之情。3.“十年樹木,百年樹人”的意思:

。(二)相信石頭也會開花許多很簡單的問題,她都不明白,有的學(xué)生背地里叫她傻瓜,讓本來就自卑的她聽了更難過了。一次,趙老師在課堂上領(lǐng)著同學(xué)們做造句比賽,看誰造的句子精彩。同學(xué)們興趣盎然,一個個不甘落后地晃動著聰明的小腦袋,造出了許多優(yōu)美的句子,趙老師興奮地不住點頭贊許著。忽然,老師微笑的目光停在了一直沉默的方言的臉上,于是熱情地鼓勵道:“下面請方言同學(xué)給大家用‘相信’造一個句子,好嗎?”方言站起來,吭吭哧哧了好半天,終于小聲地說出一個句子:“我相信石頭會開花?！彼脑捯暨€沒落地,同學(xué)們便立刻笑成一團。這時,趙老師將一根手指豎到嘴邊,示意大家安靜。然后,他走到方言跟前,親切地撫摩著她的腦袋,大聲宣布:“方言造的句子最好?！蓖瑢W(xué)們馬上不服氣地跟趙老師爭論起來,他們七嘴八舌地辯解,不管什么花,都深深感謝3.培植樹木需要十年,培育人才需要百年。這里形容培養(yǎng)人才很不容易。(二)1.不甘心落在