英語新課程標(biāo)準(zhǔn)2011版新課標(biāo)考試試題及答案

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)試題及答案姓名__________成績(jī)___________一、填空(每空1分,共20分)1、義務(wù)教育階段的英語課程具有__________和__________雙重性質(zhì)。2、在九級(jí)目標(biāo)體系中,小學(xué)六年級(jí)結(jié)束時(shí)應(yīng)達(dá)到_____級(jí),9年級(jí)結(jié)束時(shí)應(yīng)達(dá)到____級(jí)。3、英語課程的總體設(shè)計(jì)思路是:以________________和________________為指導(dǎo),立足國情,綜合考慮我國英語教育的發(fā)展現(xiàn)狀,從義務(wù)教育階段起,建立一個(gè)以___________________為本、系統(tǒng)而持續(xù)漸進(jìn)的英語課程體系。4、語言技能是語言運(yùn)用能力的重要組成部分,主要包括_____、_____、_____、_____等方面的技能以及這些技能的綜合運(yùn)用。其中____和____是理解的技能,_____和______是表達(dá)的技能。5、英語語言基礎(chǔ)知識(shí)包括_____、______、_______以及用于表達(dá)常見__________和________。二.判斷題(每題2分)1、“面向全體學(xué)生,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”是本次基礎(chǔ)教育改革的核心思想。()2、基礎(chǔ)英語語言知識(shí)是綜合英語運(yùn)用能力的有機(jī)組成部分。()3、評(píng)價(jià)的內(nèi)涵得到極大擴(kuò)充,評(píng)價(jià)等于考試,考試是評(píng)價(jià)的唯一手段。()4、任何一門現(xiàn)存的自然語言都包含有豐富的文化內(nèi)涵,而且,從小至單個(gè)的詞到大至語篇的各個(gè)層面都體現(xiàn)出文化內(nèi)涵。()5、提倡探究式學(xué)習(xí)是排除語言知識(shí)的學(xué)習(xí),只是改變了學(xué)習(xí)的方式和途徑。()6.教師要面向全體學(xué)生,優(yōu)化課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。()7.教學(xué)活動(dòng)僅限于課堂,只要將課堂就行了。()8.學(xué)習(xí)英語要有利于學(xué)生理解外國文化,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)語言實(shí)踐活動(dòng),要回避母語。()9.教師可以對(duì)教材做調(diào)整,采用最適合教學(xué)需要的方法。()10.教學(xué)反思是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、和解決問題的過程,是教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑。()簡(jiǎn)答(每題10分,共40分)1、簡(jiǎn)述英語課程的基本理念。2、簡(jiǎn)述義務(wù)教育階段的總目標(biāo)。3、簡(jiǎn)述英語學(xué)習(xí)策略及其分類。4、簡(jiǎn)述情感態(tài)度的二級(jí)目標(biāo)。二、論述(20分)課程標(biāo)準(zhǔn)中的實(shí)施建議要求面向全體學(xué)生,為學(xué)生發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力打好基礎(chǔ),促進(jìn)學(xué)生整體人文素養(yǎng)的提高。請(qǐng)簡(jiǎn)述英語教學(xué)的教學(xué)建議。參考答案一、填空1.工具性人文性2.二五2.科學(xué)發(fā)展觀先進(jìn)的課程理念學(xué)生發(fā)展3.聽說讀寫;聽讀;說寫4.語音詞匯語法;話題功能二判斷1.√2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.√10.√三簡(jiǎn)答1.基本理念:注重素質(zhì)教育,體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生發(fā)展的價(jià)值;面向全體學(xué)生,關(guān)注語言學(xué)習(xí)者的不同特點(diǎn)和個(gè)體差異;整體設(shè)計(jì)目標(biāo),充分考慮語言學(xué)習(xí)的漸進(jìn)性和持續(xù)性;強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程,重視語言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性;優(yōu)化評(píng)價(jià)方式,著重評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合語言應(yīng)用能力;豐富課程資源,拓展英語學(xué)習(xí)渠道。2.總目標(biāo):通過英語學(xué)習(xí)使學(xué)生形成初步的綜合語言應(yīng)用能力,促進(jìn)心智發(fā)展,提高綜合人文素養(yǎng)。3.學(xué)習(xí)策略及其分類學(xué)習(xí)策略指學(xué)生為了有效地學(xué)習(xí)和使用英語而采取的各種行動(dòng)和步驟以及指導(dǎo)這些行動(dòng)和步驟的信念。包括認(rèn)知策略、調(diào)控策略、交際策略和資源策略。4.情感態(tài)度的二級(jí)目標(biāo)a能體會(huì)到英語學(xué)習(xí)的樂趣;b敢于開口,表達(dá)中不怕出錯(cuò)誤;c樂于感知并積極嘗試使用英語;d積極參與各種課堂學(xué)習(xí)活動(dòng);e在小組活動(dòng)中能與其他同學(xué)積極配合和合作;f遇到困難時(shí)能大膽求助;g樂于接觸外國文化,增強(qiáng)祖國意識(shí)。二、論述英語教學(xué)建議:1.面向全體學(xué)生,為每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語奠定基礎(chǔ);2.注重語言實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力;3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)策略指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力;4.培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際意識(shí),發(fā)展跨文化交際能力;5.結(jié)合實(shí)際