2023初三班主任的個人學(xué)期工作總結(jié)范文 初三班主任工作總結(jié)（25篇）

2023初三班主任的個人學(xué)期工作總結(jié)范文初三班主任工作總結(jié)

（25篇）

2023初三班主任的個人學(xué)期工作總結(jié)范文初三班主任工作總結(jié)

（通用25篇）

2023初三班主任的個人學(xué)期工作總結(jié)范文初三班主任工作

總結(jié)篇1

1班雖然相對來說，基礎(chǔ)較好，但是從學(xué)習狀態(tài)來說，還是不

夠好，有點懶散，學(xué)風不是很濃。在本期以來，班主任早出晚歸，

進一步加強了對學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督，經(jīng)過一期的努力工作，班風

有了一定的改變。一直到現(xiàn)在，學(xué)生終于順利畢業(yè)，并且取得了

較為令人滿意的成績。全班58人中，只有5人未上重高線；其中

有15人考上了內(nèi)江六中，還有兩人僅差一分，引以為憾。這讓我

們每一位初三任課老師都為之感到興奮和驕傲，覺得這一年的付

出是值得的，是有價值的。下面我就這一年的工作做簡單的小結(jié)：

首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)

生點滴的情緒變化，及時解決問題。作為初三下學(xué)期，許多學(xué)生

開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進入反叛

時期，常常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約

束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，

我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓學(xué)生進行學(xué)習，并

體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認識。在實際工

作中，抓住日常學(xué)習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不

完成作業(yè)等行為，對同學(xué)進行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，

得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。尤其是針對初三

學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)

存在的問題，同學(xué)生進行談心，而及時解決問題，盡可能的調(diào)整

他們的心態(tài)，積極的投身于學(xué)習中。

其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)

科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習

方法，提高學(xué)習成績。針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓

住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的活動，或者采取跟部分學(xué)

生談心地方式，作出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的

人生觀、世界觀。與此同時，在課堂提問、單元測試、月考、模擬

考試、競賽中引入競爭機制，激發(fā)了他們的學(xué)習動力。

第三，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的

方法，用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時間同其他任課

教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式

教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習先進的班級管理、學(xué)生教

育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。與此同時，積極同家長聯(lián)系，及

時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試

以后，以各種形式積極同家長聯(lián)系，及時反映學(xué)生情況，并及時

的了解、掌握學(xué)生情況，達到共同管理教育學(xué)生的目的。

第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理

當中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施授權(quán)班干部的

手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種

活動時，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機會，給學(xué)生以自己活動的自

由空間，積極提高學(xué)生的能力。

第五，至于學(xué)習方面，一是班級建立學(xué)科學(xué)習小組，科任教

師跟蹤調(diào)查，形成較強的學(xué)習氛圍；二是加強學(xué)生作業(yè)的督察力度,

大部分學(xué)生養(yǎng)成了較好的學(xué)習習慣；三是各位任課教師悉心教導(dǎo)，

同學(xué)間互幫互助。因此，整個班的成績都有了不同程度的提高，

特別是升學(xué)人數(shù)上有了一定程度的突破。當然，成績的取得，更

離不開學(xué)校對初三教學(xué)及其他工作的支持。

第六，加強了培優(yōu)補差的工作。經(jīng)過長期持之以恒的工作，

在畢業(yè)前的兩個月，有二十人左右學(xué)習非?？炭啵钌灿辛撕?/p>

大程度的減少，為全班整體成績的提高起到了至關(guān)重要的作用。

特別是陸浩天和李宇航兩個同學(xué)，在成績出現(xiàn)大滑坡的情況下，

我果斷采取家訪等措施，進行了積極干預(yù)，讓兩人迷途知返，終

于都考上了內(nèi)江六中。

在本期的工作中，我雖然取得了較好的成績，但也存在一定

的問題：在管理方面，還不夠科學(xué)、民主；學(xué)生的知識能力層次不

一，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能

更好的掌握，缺乏一定的耐心。

當然，來日可追，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力工作，爭

取提升自己的班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)出更多的人才！

2023初三班主任的個人學(xué)期工作總結(jié)范文初三班主任工作

總結(jié)篇2

充滿變數(shù)的中考結(jié)束了，一學(xué)期的班主任工作終于接近尾聲。

回首半年的工作，忙碌而充實，緊張而興奮，疲憊又樂在其中。

因為面臨著畢業(yè)，面臨著中考，學(xué)生和教師所承擔的壓力都非常

大，看著自己三年的學(xué)生，平安快樂地走出校園，奔向新的起點，

幾許欣慰，幾許失落。

在這一學(xué)期中，我按照學(xué)校工作計劃，堅持以思想道德教育

為核心，以教學(xué)為中心，開展班級管理工作。切實做到以德育人，

全面發(fā)展，努力使全體同學(xué)在初中的最后一個學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成，

學(xué)有所獲。現(xiàn)把具體工作總結(jié)如下：

一、抓好學(xué)生的思想政治工作，力求學(xué)習目標明確

本學(xué)期時間短，任務(wù)重，活動多。因此在開學(xué)之初，我就著

力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時間，算任務(wù)，及時穩(wěn)定

了全班學(xué)生的心理，使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標，在心中

有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里，我都及時注意學(xué)生的

思想動向，和學(xué)生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定

工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。不少學(xué)生的成績

都有了較大幅度的提高，同學(xué)們對前途有信心，學(xué)習有干勁。

二、面向全體，不對每一個學(xué)生輕言放棄

本學(xué)期是初中的最后一學(xué)期，對于每一個學(xué)生來說，都是人

生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他

們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自

暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的希望，

相信自己，我能行。學(xué)期初的每一次班會，我告訴他們，只要努

力，每一個人都能順利升入高中，實現(xiàn)自己的夢想。當然高中的

大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐，因此在學(xué)期初

一定要制定自己的學(xué)習計劃，并且一定要堅持到底，永不放棄。

每次月考之后，針對學(xué)生中的進步、懈怠，及時激勵先進、鞭策

后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。

三、指導(dǎo)學(xué)習，采用全場盯防戰(zhàn)略

毋庸回避，現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差，也許，他們都想

努力學(xué)習，但很少有人能靠自己的毅力來堅持，所以就要采取一

定的措施，才能保證學(xué)生的學(xué)習時間和學(xué)習質(zhì)量。首先，制定詳

細的時間表，合理安排學(xué)生的學(xué)習、活動、休息時間；然后，全程

監(jiān)控，不給學(xué)生放縱自己的機會。也許，這樣做不利于學(xué)生的自

我管理能力的提高，但是沒辦法，非常時期，就得有非常策略。

四、賞罰有度，既不驕縱也不苛刻

我認為，九年級班主任工作最容易走進兩個誤區(qū)，一是放縱

型，覺得已經(jīng)是最后一學(xué)期了，學(xué)生馬上離校，已經(jīng)接近成年人

了，所以對一些小錯誤也就視而不見，得過且過；此種策略最不可

取，千里之堤，潰于蟻穴，小錯不戒，必鑄大錯。二是苛刻型，遇

事從嚴從重，上綱上線，不顧忌學(xué)生的感受，一棒子打死。因為

學(xué)生從心理上和生理上已經(jīng)是準成年人，內(nèi)心渴望別人把自己當

作一個成年人來看待，這樣容易激起學(xué)生的逆反情緒，從而在工

作中造成被動。我的原則是：①進步的、優(yōu)秀的一定要鼓勵表揚，

而做錯了則一定要罰，決不姑息，要讓學(xué)生懂得，為自己的行為

負責;②就事論事，事后清零。無論對錯，事情過后，就重新開始，

大家還是一樣的，錯誤不該累計。事實驗證，這種做法，還是可

行的，學(xué)生既不會無所顧忌，胡作非為，也不會一失足成千古恨，

給學(xué)生的心理帶來陰影。

五、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題

九年級，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生

已經(jīng)進入青春反叛期，他們常常自認為已經(jīng)長大，對條條框框的

限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班

主任，我適時召開主題班會，讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀的重要性，

從思想上給學(xué)生深刻的認識。我們對班級的每一個同學(xué)都以《中

學(xué)生行為規(guī)范》嚴格要求，加強道德規(guī)范宣傳教育，從小事做起、

從自我教育做起，從對自己負責做起，養(yǎng)成愛他人、愛集體、愛

學(xué)習、愛勞動、愛護公共財物的良好行為習慣，做一個遵紀守法

的好公民。

六、培養(yǎng)良好的學(xué)習態(tài)度和習慣

1、化被動學(xué)習為自主學(xué)習。到了九年級，面對畢業(yè)升學(xué)考試，

學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫幼稚和盲目，學(xué)習目的日漸明晰。班主任可以

乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進的內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務(wù)。引導(dǎo)

學(xué)生自覺確定學(xué)習目標，制定學(xué)習計劃，選擇學(xué)習方法，教育學(xué)

生要學(xué)會自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強化，自覺主動的鉆研知識。

只有化被動學(xué)習為自主學(xué)習，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得

長足的進步。

2、鼓勵競爭，積極進取。沒有競爭機制，集體便沒有活力，

個人便沒有危機感，班主任應(yīng)在班集體創(chuàng)造出強有力的競爭局面,

用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚的斗志，挖掘?qū)W生巨大的潛能。通過競爭，

提高學(xué)習積極性，增強完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習效率，

從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風。

3、讓學(xué)生學(xué)會會學(xué)。未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方

法的人，因此，我在日常工作中引導(dǎo)學(xué)生真正認識會學(xué)的意義，

認識自學(xué)能力的重要性，用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗啟發(fā)學(xué)生，用自

己親身體會告知學(xué)生，利用班會和恰當時機，經(jīng)常滲透學(xué)習方法

指導(dǎo)。在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo)，又注意個別指導(dǎo)，同

時也創(chuàng)造條件進行學(xué)習方法交流，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗體會，讓學(xué)

生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗，改進完善自己的學(xué)習方法。

4、防止偏科，全面發(fā)展。時刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展,

保持與各學(xué)科老師密切聯(lián)系，隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習情況，和科

任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔

導(dǎo)，以學(xué)生能更多地升入高一級學(xué)校為目標，引導(dǎo)學(xué)生不斷強化

薄弱學(xué)科，突破重點，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣，促進

學(xué)生全面發(fā)展。

總之，三年長跑到了終點，我要和這段屬于激情的日子說再

見了，就像上課總要做個小結(jié)一樣，那我就用四個字做為我這篇

總結(jié)，也是三年班主任工作的結(jié)束語吧，那就是&&盡心盡力。

2023初三班主任的個人學(xué)期工作總結(jié)范文初三班主任工作

總結(jié)篇3

九年級是初中三年的關(guān)鍵時刻，初三畢業(yè)班工作非比尋常，

教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意

味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學(xué)生、對家長負責，

更要對學(xué)校的聲譽負責！能讓更多的學(xué)生考上高中是我班務(wù)工作

最重要的事情，也是我班務(wù)工作一貫的目標。現(xiàn)將本學(xué)期班主任

工作總結(jié)如下：

一、全面了解每一個學(xué)生，因材施教，做好學(xué)生的教育工作。

工作經(jīng)驗告訴我不全面地了解學(xué)生，就制定不出切實可行的、

行之有效的科學(xué)工作方法；不完全掌握問題的癥結(jié)，就無法因材施

教，對癥下藥。經(jīng)過第一學(xué)期的接觸，我對我班的學(xué)生已經(jīng)有了

很深入的了解，但是學(xué)生畢竟是孩子，他們的變化非常明顯，反

復(fù)性非常強，為了能更深入地了解學(xué)生了解他們在短時間內(nèi)的思

想變化，我總是不遺余力的利用課余時間，通過找他們談心、家

訪、和家長電話溝通等形式盡量了解他們的內(nèi)心的真實想法和在

家表現(xiàn)，然后找出問題的原因，疏導(dǎo)他們的心理，使他們把心思

盡可能多的放到學(xué)習上。我的這一做法也得到了學(xué)生的認可，王

晶、白丹、張艷茹、袁金亮這幾個過去總愛和老師形成對立、內(nèi)

心想法比較多的同學(xué)都愿意和我敞開心扉，將內(nèi)心的想法說出來

和我交流。當然他們在學(xué)習上的表現(xiàn)和學(xué)習成績也提高了不少。

二、利用故事、典型事例引導(dǎo)，培養(yǎng)他們樹立奮發(fā)向上的精

神。

對于很多學(xué)生的教育要注意潛移默化、耳濡目染的影響，榜

樣的力量是無窮的。所以我經(jīng)常在班會課給學(xué)生講一些短小的故

事，讓他們討論其中的大道理。比如，樹立目標的重要性、要有

奮斗的豪情、男兒當立志、要去掉身上的壞習慣等。有時候，也

給學(xué)生講一些典型事例。我覺得，講這些故事、事例，雖然學(xué)生

不可能一下子明白，也不可能所有的學(xué)生都聽進去，但是，總還

是有學(xué)生會受到啟示的。事實證明，這些事例對部分學(xué)生還是起

了作用的。如李金、鄭海雷等同學(xué)在學(xué)習態(tài)度上有了非常明顯的

進步。

三、用愛心澆灌學(xué)生的心靈，增進師生之間的感情，起到良

好的教育效果。

高爾基說：誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才

可以教育孩子。愛是信任的基礎(chǔ)和前提。師生間有了愛，學(xué)生才

會喜歡你，你才能取得良好的教育效果。在班主任工作中我一直

非常重視培養(yǎng)師生之間的感情，我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習更關(guān)心學(xué)

生的生活。這學(xué)期由于初三年級全部上晚自習，大部分學(xué)生都在

學(xué)校住校，很多學(xué)生只能一周回一次家。所以在生活上他們更希

望有人能關(guān)心他們，這樣他們才能安心學(xué)習。學(xué)生?？ㄉ蠜]錢了，

我會借錢給他們，學(xué)生生病了我會第一時間幫他們聯(lián)系家長甚至

送他們到醫(yī)院。我的辦公桌里經(jīng)常備有感冒藥和消炎藥，就是用

來在學(xué)生感冒或飲食上出現(xiàn)問題的時候應(yīng)急的。當然，師生之間

的愛是具體的，是表現(xiàn)在多方面的。學(xué)生犯了錯誤我從來就不是

一根子打死，采用簡單、粗暴的態(tài)度去處理，而是耐心的去引導(dǎo)、

去梳理，使他們自己真正意識到他們的錯誤。這些做法不僅增進

了師生之間的感情而且取得了良好的教育效果。很多學(xué)生不僅丟

掉了過去懶散、不認真學(xué)習、無事生非的壞習慣，而且變得在學(xué)

習上非常努力。

四、嚴格管理，促進良好班風的形成。

我從來都相信：嚴慈相濟，才是教育的真諦，才能達到教育

的最終目的，才能結(jié)出最豐碩的果實。因此，在對學(xué)生實施愛心

教育的同時，對學(xué)生嚴格管理也是必要的。因為學(xué)生之間的差別

是很大的。有些學(xué)生由于性格、家庭、自身所積累的知識、自制

力等多方面的原因，就是講再多的的道理，教育效果也不是很好，

對他們必須進行嚴格管理，約束他們的行為，杜絕他們的一些不

良風氣在班里的影響，不至于影響到班風的形成。

五、最想說的話

在這里，我最想說的話就是感謝我班的每位科任老師。沒有

各位老師的支持，就不會有九⑵班現(xiàn)在的進步。

周建偉老師一直帶我們班，對學(xué)生比較熟悉，和學(xué)生的溝通

較好，加上周老師愛崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)的態(tài)度對學(xué)生影響較大，

有助于良好班風的形成。劉麗君老師對我班學(xué)生的英語學(xué)習更是

花了不少心血，經(jīng)常下班督促輔導(dǎo)，我們之間也經(jīng)常有溝通，針

對英語學(xué)習態(tài)度不穩(wěn)定的學(xué)生及時引導(dǎo)。李淑芳老師趙建國老師

在物理語文學(xué)習方面也特別注意了對優(yōu)生的輔導(dǎo)，給他們揚起了

更足的信心。高成斌老師也注重了對問題學(xué)生的幫教，要求他們

守紀勤學(xué)，完成學(xué)習任務(wù)?？傊谶@里我向各位老師說聲謝謝

了！

六、存在的問題和改進的措施

盡管我付出了很大的努力，但是直到學(xué)期結(jié)束個別學(xué)生的學(xué)

習習慣依然很差，學(xué)習態(tài)度還是不夠積極，如部分學(xué)生心浮氣躁，

心神不寧，學(xué)習不踏實，自我感覺良好等，這些現(xiàn)象主要集中表

現(xiàn)在平時學(xué)習成績看似還不錯，但一到考試就現(xiàn)原形的同學(xué)身上,

另有各別男生還在混日子，不愿勤學(xué)深鉆，缺乏學(xué)習的興趣和激

情。

今后的工作中，還要加強工作方法的研究，尤其是在怎樣建

設(shè)班級學(xué)風問題上多探索，多努力，并有效轉(zhuǎn)化問題學(xué)生，做一

個優(yōu)秀的班主任。

工作就是人生的價值，人生的快樂，也是幸福之所在。我用

自己的實際行動印證了這句話。我工作著，我快樂著。在今后的

班主任工作中，我會不斷地完善自我，在平凡的三尺講臺，以春

蠶的精神、蠟燭的品格，為大壩電廠學(xué)校的發(fā)展，盡自己的一份

力量與責任。

2023初三班主任的個人學(xué)期工作總結(jié)范文初三班主任工作

總結(jié)篇4

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期即將結(jié)束。這天回顧本學(xué)期工作，可給本

學(xué)期工作劃上一個句號，同時作為下學(xué)期工作的新起點，期盼下

學(xué)期能取得更好的成績。

本學(xué)期我擔任九年級（1）、（2）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，主要是繼

續(xù)抓好兩個班的日常教學(xué)，努力提高課堂效率。根據(jù)每班學(xué)生實

際狀況，我精心編寫好教案，制作教具，設(shè)計教學(xué)方法，并在教

學(xué)中隨時加以修改，課后做好簡單筆記，積累經(jīng)驗。

教學(xué)過程中，貫穿德育思想，對學(xué)生進行思想教育，培養(yǎng)學(xué)

生動手潛力，引導(dǎo)學(xué)生動腦思考。初三年段的數(shù)學(xué)資料多，是初

中數(shù)學(xué)的綜合運用階段，又面臨中考壓力，學(xué)生兩極分化大。因

此，我在課堂上采取分層次教學(xué)，設(shè)計一些適合各層次學(xué)生的作

業(yè)和與練習，采用多樣化教法，讓學(xué)生多動腦多動手練習。本學(xué)

期我主要以提高中等生成績?yōu)槟康模瑢W(xué)生進行培優(yōu)扶差工作，

分層次教學(xué)只是一個組成部分，此外對選中的目標學(xué)生進行課外

輔導(dǎo)與作業(yè)面批，每次課前先溫習舊知識，培養(yǎng)學(xué)習興趣，提高

其學(xué)習效率?；A(chǔ)較好的同學(xué)，鼓勵他們努力透過自學(xué)爭取提前

完成學(xué)習任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)書刊，擴大其知識面；同時對后

進生，降低習題的難度和作業(yè)量，促使其學(xué)有所得。

服從年級工作安排，利用課余時間，開展第二課堂活動，為

學(xué)生補缺補漏，但成績還是不夠理想，有待于繼續(xù)努力。

重視業(yè)務(wù)進修，不斷改善教學(xué)方法，學(xué)習各種新知識，虛心

向他人學(xué)習，提高自身水平。

工作中存在不足之處：

一、對不同層次的學(xué)生狀況了解不夠，造成學(xué)生成績不理想，

這一點需要在下學(xué)期加強。

二、推進課改，更新教學(xué)觀念，用心參于課改，充分發(fā)揮學(xué)

生的個性;有效地提高學(xué)生的動手潛力、分析潛力、觀察潛力，培

養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想等問題，都是新學(xué)年內(nèi)進一步研究和探索的方

向。

三、社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，

我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前

進，為祖國完美的明天奉獻自己的力量。

今后努力的方向：

1、加強業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習，從而提高業(yè)務(wù)水平。

2、新教學(xué)觀念，用心參于課改。

3、對學(xué)困生多加照顧。

2023初三班主任的個人學(xué)期工作總結(jié)范文初三班主任工作

總結(jié)篇5

本學(xué)期我繼續(xù)擔任九年級⑴班的化學(xué)教學(xué)及班主任工作。因

為面臨著畢業(yè)，面臨著中招考試，學(xué)生和教師所承擔的壓力都非

常大，在這一學(xué)期中，我依據(jù)學(xué)校工作計劃，堅持以思想道德教

育為核心，以教學(xué)為中心，開展班級管理工作。切實做到以德育

人，全面發(fā)展，努力使全體同學(xué)在初中的這最后一個學(xué)期內(nèi)學(xué)有

所成，學(xué)有所獲，走向成功，完成黨和人民所交給的重任。為此，

我著重從以下幾個方面開展工作：

第一、抓好學(xué)生的思想政治工作，力求人心穩(wěn)定，班風穩(wěn)重，

學(xué)風踏實。本學(xué)期時間短，任務(wù)中，活動多。因此在開學(xué)之初，我

就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時間，算任務(wù)，把他

們還沉浸在過年氛圍中的心拉回來，及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,

使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大略的計劃。

在隨后的幾個月里，我都及時注意學(xué)生的思想動向，和學(xué)生談心，

了解他們的想法，形式多樣地做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了

人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今，流失的學(xué)生極少，

不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高。學(xué)生們對前途有信心，

學(xué)習有干勁。

第二、加強理想主義教育和自我教育。今年九年級學(xué)生面臨

的大的考試有幾次月考和元月月考。以激發(fā)學(xué)生為實現(xiàn)理想而努

力的斗志。同時在紀律上嚴格要求，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生

認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，加強對學(xué)

生的自我教育，加強公民道德教育。以此為中心，制訂主題班會

內(nèi)容。在學(xué)生中評選積極分子，樹立身邊的典型和學(xué)習的榜樣，

宣傳先進事跡。認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現(xiàn)

在的自我。

第三、抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育，紀律教育。我們對班級的

每一個同學(xué)都嚴格要求，不搞特殊化。抓好行為規(guī)范，從對小事

負責做起;讓他們牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生

愿意做小事，學(xué)會做小事。在實踐中增強責任感。以《中學(xué)生行

為規(guī)范》要求每位學(xué)生，加強道德規(guī)范宣傳教育，從小事做起、

從自我教育做起，根據(jù)本班特點，有目標、有措施，創(chuàng)設(shè)自己的

特色。重點是行為規(guī)范養(yǎng)成教育，令行禁止，紀律嚴明，創(chuàng)設(shè)良

好班風、學(xué)風。加強基礎(chǔ)道德教育?；A(chǔ)道德教育是教會學(xué)生做

人的基本準則，是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容。從對自己負責做起，

從自我評價做起。堅持以德育人，堅持搞好班會活動，提高自我

評價的自覺性和能力。開展愛他人、愛集體、愛學(xué)習、愛勞動、愛

護公共財物，樹班風、創(chuàng)學(xué)風、有理想、會創(chuàng)新，做一個遵紀守法

的好公民。

第四、注意各學(xué)科的均衡發(fā)展，以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展

為本，以學(xué)生創(chuàng)新能力為方向，以學(xué)生能更多地升入高一級學(xué)校

為目標，協(xié)調(diào)各學(xué)科教師間的關(guān)系，及時了解學(xué)生在不同學(xué)科上

的學(xué)習情況，促進學(xué)生全面發(fā)展。

此外，加強紀律、衛(wèi)生等各項檢查活動，努力爭創(chuàng)文明班集

體。愛護公共財物，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，堅持每天晨掃和午掃，

嚴禁亂扔紙屑雜物。積極參加學(xué)校各項活動，培養(yǎng)集體主義觀念。

及時做好行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化和早期預(yù)防工作。認真做好青春期

教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學(xué)主要加強

咨詢、指導(dǎo)、糾正工作。

作為班主任，我加強了與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)工作。對學(xué)生情況，

班主任及時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系，及時溝通，共同做好學(xué)生教育

工作。

2023初三班主任的個人學(xué)期工作總結(jié)范文初三班主任工作

總結(jié)篇6

這學(xué)期，我接受了一個全新的班集體。能夠再次接任初三的

班主任，我很高興但也很擔心。（1）班中等學(xué)習成績學(xué)生少落后面

大，很怕完不成學(xué)校交給的任務(wù)。在平時的班主任工作中認真謹

慎的做好班級的常規(guī)管理工作和學(xué)生的思想教育工作。工作中有

辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強德育教育和學(xué)生思想教育

1、班會課是我們進行德育教育的主要陣地。平時利用班會

課本課開展一些有教育意義的主題班會，對學(xué)生進行正確的思想

引導(dǎo)，理想教育和愛國教育等。

2、健全班級文化，利用墻報、黑板報進行德育宣傳教育。加

強學(xué)生的理想教育，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習，實現(xiàn)理想。為了加強班

級凝聚力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的班隊活動，在活動中

拉近彼此的距離，形成團結(jié)向上的良好班風。我也利用課余時間

和學(xué)生們一起布置美化班級，出好每一期黑板報，給學(xué)生一片更

加美麗而又適合展示自己的舞臺，營造一個溫馨而又充滿朝氣的

學(xué)習環(huán)境。

3、班內(nèi)統(tǒng)一奮斗目標，努力爭奪文明班級文明稱號，鼓勵學(xué)

生爭做文明中學(xué)生。

4、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及

時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促

其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步。

二、加強優(yōu)良學(xué)風的形成

1、要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學(xué)生認真聽

講，認真獨立完成作業(yè)。讓學(xué)生在書上學(xué)習記一些簡單的筆記，

提高課堂的學(xué)習效率。課后能及時與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各

學(xué)科的學(xué)習情況，針對個體制定措施，幫助其把學(xué)習成績搞上去。

2、要求學(xué)生重視期中期末兩次考試，以及平時的練習。做到

考前認真準備，考后認真總結(jié)，不斷取得進步。在復(fù)習階段，積

極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習

態(tài)度和習慣。

3、班級樹立學(xué)習的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習成績優(yōu)秀的

同學(xué)學(xué)習，每人為自己找一個對手，樹立近期目標和長期目標，

增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習評比，做好獎勵工作。

三、加強家校聯(lián)系

采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生

的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的

作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來；注重與各任課老師協(xié)調(diào)

配合。

我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著不

足：

一、班會課與晨會課沒有做好充分地計劃與準備。

除了學(xué)校要求重視的主題班會以外，我并沒有下心思去充分

利用好每個星期的班會時間。所以學(xué)生的精神面貌不佳，班風還

沒能完全樹立起來。而通過思考與后半學(xué)期的實踐，我發(fā)現(xiàn)班會

課其實有很多很多內(nèi)容可講，而更重要的是能通過這些活動增強

班級凝聚力，加強班風、校風的建設(shè)。我們班的班會通常先由我

總結(jié)，然后是同學(xué)們講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進行教育。

二、每一次活動前后應(yīng)作好思想動員和總結(jié)；

不管是學(xué)校組織的各種比賽還是班里的各種活動，我應(yīng)在事

前作好思想動員。使學(xué)生端正思想，增強了堅決克服困難的決心

另外，每一次外出前，都應(yīng)強調(diào)紀律性和同學(xué)的互助友愛；活動結(jié)

束后，再讓學(xué)生自己進行總結(jié)做的好的和做的不好的，表揚熱心

助人的同學(xué)。

三、應(yīng)動腦筋巧設(shè)計，運用多種途徑教育。

從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度、實施辦法、參

加學(xué)校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心

設(shè)計;從小的方面講，對學(xué)生的表揚、批評、鼓勵也需要我們動腦

筋。而每當我自己卻忽視了這一要點。所以以后要勤動腦，腦海

里出現(xiàn)一個新念頭時，就要馬上把它記下來，并盡快付諸實施。

總之，以上是我對一學(xué)年期班主任工作的總結(jié)。在這短短的

一學(xué)期時間里，我豐富了自己的管理經(jīng)驗。當然，這除去自身的

努力，還和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及辦公室所有的同事無私的關(guān)懷和幫助是分

不開。我將以實際行動來證明我的工作能力，不斷前行。我將一

如既往地用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學(xué)生，用熱情對待生活，

用正義對待人生。只要我們心中是真誠地為學(xué)生，為學(xué)生的健康

成長而付出，一切都為提升學(xué)生生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我

的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

2023初三班主任的個人學(xué)期工作總結(jié)范文初三班主任工作

總結(jié)篇7

中考已經(jīng)結(jié)束了，回憶這一年的工作，感慨萬千，初三學(xué)習

與工作生活，可以概括為，忙、累、雜。不過在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的

關(guān)心和幫助下，順利地完成了各項任務(wù)，取得了預(yù)期的成果。下

面我就從三個方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期來的工作。

一、班主任的主要工作

初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，

不敢有絲毫的怠慢。開學(xué)前，我做了詳細的工作計劃，規(guī)劃本學(xué)

期的工作要點與打算?，F(xiàn)在回憶起來，仍然記憶憂新。作為班主

任的工作，本學(xué)期主要分為三塊。

1、一?？记皬?fù)習工作

可以說，本學(xué)期我班有部分同學(xué)上了春季班，再加上部分同

學(xué)在家長的要求下提前上班的。在教室上學(xué)的總?cè)藬?shù)為42人，所

以，本學(xué)期相對安靜了很多，在行為規(guī)范方面，不要需要班主任

花太大的精力去管，主要是抓學(xué)生的學(xué)習，及時掌握學(xué)生的學(xué)習

動態(tài)。在這個階段，我們主要的工作是體育中考，實驗操作考。

尤其是體育中考，占用了我很多時間，每天放學(xué)后，抓長長跑和

跳繩。很欣慰的是成績還是不錯的。在教學(xué)管理方面。我和課任

老師緊密配合，分成各個學(xué)習小組，組長負責本組的學(xué)習匯報與

總結(jié)。每天早上我基本上和體育班的班主任同時來到學(xué)校，我來

這么早的目的，就是和學(xué)生們一起復(fù)習和看書，總結(jié)自己的得失，

尤其是錯誤的方面，記載下來，也就是我們常說的錯題本，只有

這樣，學(xué)生才會學(xué)得輕松。同時我也做做他們的后勤工作，收收

作業(yè)，打掃一下衛(wèi)生，減輕一下他們的負擔。

同時，我還定期召開學(xué)生代表會，和課任老師一起商討學(xué)習

計劃，學(xué)習得失。真的做到學(xué)生同甘共苦。在一模考試中，我班

取得了很大的進步，李劍鋒同學(xué)進入前50名，李小豐也進了前

100名。年級前330名我班也有26個，這是一個鼓舞士氣的成果。

2、二?？记皼_刺工作

一?？荚嚱Y(jié)束后，各門功課基本上結(jié)束了第一輪復(fù)習，那么

接下來就進行查漏補缺了。我把他們各科的錯題本進行了研究，

發(fā)現(xiàn)他們在第一輪復(fù)習過程中，有不少知識點還有問題，我找他

們談話，一定要和任課老師溝通，才能把問題解決。我把最近各

地的一模試卷找來，天天考試，以考代練。并且統(tǒng)計分數(shù)。每個

學(xué)生的成績做一人分析，看看走勢如何。對于不斷進步的同學(xué)給

予表揚，對下走下波路的同學(xué)給予鼓勵。不斷提升他們的自信心。

二?？荚嚦煽儽纫荒＿€要好，班上有3人進入前100名。

3、中考心理輔導(dǎo)工作

二?？荚嚱Y(jié)束后，很快就要中考了，學(xué)生們的考試的壓力相

當大，我也在不斷給他們減壓，盡量減少不必要的失誤。在學(xué)校

聽了心理輔導(dǎo)課后，我也對心理素質(zhì)不太好的同學(xué)做思想工作，

來調(diào)節(jié)他們的狀態(tài)。使他們以飽滿的熱情來學(xué)習。迎接挑戰(zhàn)。

二、主要收獲和體會

1、用微笑面對學(xué)生

很多人在提到教師時，總會與嚴肅、不茍言笑聯(lián)系在一起。

其實，微笑的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會讓學(xué)

生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：誰也說不清

哪塊云彩會下雨。而我卻相信我的每塊云彩都會下雨。因為，我

擁有一種特殊的教育手段一一微笑。他們看得最多的是班主任老

師，初三，這個特殊的學(xué)期，看到老師每天都很燦爛，他們的自

信心也很強，也沒有什么壓抑感。學(xué)得輕松愉快。

2、把真情送給學(xué)生

真誠關(guān)心和愛護學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習上、生活上等給

予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學(xué)生，

不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差

的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，

不偏見，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同

學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習有一個

溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習，才會有學(xué)習的動力。

比如，學(xué)生病了，我會打個電話通知家長，或者親自把他送回家;

學(xué)生病假回校，我會主動為他補課;并且時時注意天氣情況，提醒

學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶

卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每

讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈

心頭。

三、存在的問題

班級管理工作有條不紊，有些工作做得還不夠細，還更需要

一些耐心。在一次考試中，成績相當不理想時，我在班上大發(fā)火，

結(jié)果適得其返。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半

年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓(xùn)。如果

問我當班主任的感受的話，我會說，是很累，但很充實，也有快

樂，和學(xué)生潮希相處，從中感受了不快樂。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生

的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。我可能

不會取得太大的成功，但面對學(xué)生，我可以說一句：你們的老師

面對過去，他將無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠遠

不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不

放棄。最后用一句詩：路漫漫其修遠兮吾將上下而求索來結(jié)束我

的工作總結(jié)。

2023初三班主任的個人學(xué)期工作總結(jié)范文初三班主任工作

總結(jié)篇8

九年級畢業(yè)班了，所有工作都有些緊張了，對學(xué)生的要求也

嚴格了，班級各種建設(shè)也開始有了眉目。從總體上看來，還是向

好的趨勢多一些。

本學(xué)期，班級主要實行小組管理制。班上設(shè)八個小組，由小

組長負責。設(shè)班長一名，值周班長三名，分管班級工作。其他職

務(wù)暫時沒有固定設(shè)制。但也有分管的同學(xué)，只是叫負責人，沒有

設(shè)干部職務(wù)。班級實行量化考核，用量化分為評價學(xué)生的表現(xiàn)，

分別進行獎懲。這樣的管理形式，在一定程度上對班級好的導(dǎo)向

起了巨大作用，但隨著時間的推移，也出現(xiàn)了些問題，學(xué)生開始

皮了，有很小組及組長出現(xiàn)了庸、懶、散的不負責現(xiàn)象，走走過

場了。這種情況需要在下學(xué)期得到更正。

進入九年級了，很多同學(xué)在認真地改變自己，而且部分同學(xué)

取得了巨大的進步，尤其是在開學(xué)初的前一個月，讓老師們感受

最為明顯。但因為是畢業(yè)班了，與非畢業(yè)班的要求明顯不同，所

以班級的學(xué)生讓老師們操透了心，讓老師們很惱火：欠作業(yè)、抄

作業(yè)、走神、時間利用不好、自身要求不高、上課有打瞌睡現(xiàn)象

等。一個學(xué)期以來，每一個同學(xué)都在積極改變自己，讓自己努力

去做好，盡管有的同學(xué)進步很大，有的同學(xué)進步很小，有的同學(xué)

改變了彼卻失去了此。當然也有同學(xué)在畢業(yè)班的壓力下開始出現(xiàn)

了一些消極變化，這需要老師與家長進一步的加強思想教育工作

與進一步監(jiān)督了。

下面就本學(xué)期的目標完成情況作一簡單總結(jié)：

流動紅旗，這把我的心糾結(jié)的不得了，每次總有那么幾個人

或這樣或那樣的原因而扣分，使我們班與流動紅旗失之交臂。剛

開始時，聽到這樣的消息，總是讓我心里一陣不舒服，很生氣，

總想找到肇事者，但每一次忍了下來。就在心里安慰自己，哪有

學(xué)生不犯錯誤的，給他們改過遷善的機會吧！而且在開學(xué)時，我已

經(jīng)告誡自己要保持良好的心態(tài)，不要隨意發(fā)火的。所以就這樣，

慢慢地，我的心對流動紅旗不會過份在意了。只是每一次沒有得

到，我總會告訴學(xué)生我的心情，與班級的實際情況。慢慢地，到

了學(xué)期后面幾個星期，班級連續(xù)得到幾次，大家都挺高興的，學(xué)

生還是非常在乎的。給學(xué)生時間，從正面去做一些事情，雖然慢

些久些，但也會取得不錯效果的。而且，我相信這種收獲會長久

的。

班級成績差距沒有繼續(xù)增大。經(jīng)過老師和同學(xué)們的努力，我

們班的成績分化現(xiàn)象已初步緩解，同學(xué)之間成績落差沒有繼續(xù)增

大，階梯狀很平穩(wěn)。這是讓全班同學(xué)為之高興的事情，我們班的

處于中間部分的同學(xué)開始覺悟，競爭意識、憂患意識已經(jīng)覺醒，

他們開始努力學(xué)習了。也說明了我們的同學(xué)并不是智力問題，也

不是學(xué)習態(tài)度，而是思想端正了就開始進取了。班級成績優(yōu)秀的

同學(xué)進入年級前列的比例在增長，這是好兆頭，是一股鼓舞同學(xué)

們前進的榜樣力量。這必須發(fā)揚下去。班級的后進同學(xué)也開始奮

起直追，都在想辦法努力提高自己。只是在面對畢業(yè)班的壓力下，

有個別同學(xué)開始承受不住了，成績有下降的趨勢，而且一發(fā)不可

收勢。這是必須要改變的。

學(xué)生的思想道德教育。因為是畢業(yè)班了，學(xué)業(yè)的壓力很大，

很大部分學(xué)生也有這種意識，表現(xiàn)還算是比較積極的。但也有部

分同學(xué)缺乏畢業(yè)班的心理準備與意識。所在每周的班會課上，我

都積極準備，用心做好每次班會，取得了不錯的效果。但在后面

階段，學(xué)樣的活動事務(wù)太多，連續(xù)占用我們的班會課，使得班會

教育時間嚴重縮水，學(xué)生思想出現(xiàn)波動。盡管有時會用我的上課

時間開班會，但遠遠不夠的。在集體性的班會課不能上的情況下，

只好把學(xué)生的思想工作放在課后了，由集體轉(zhuǎn)為個體了。這樣的

時間還是遠遠不夠用，學(xué)生要上課要完成作業(yè)，只有與部分學(xué)生

進行溝通交流了，所以不能涉及

到全班。大部分學(xué)生在一番交流溝通后，有了明顯向好變化;

也個別同在幾次三番工作也沒有多大變化，這讓人心急，但告誡

自己再大的困難也要堅持下去的。盡管沒有達到理想的教育狀態(tài),

但總體狀況還不算太壞。讓我看到了希望，感覺辛苦沒有白付出，

這種情況還要進一步加強。

我把更多的進步寄希望于學(xué)生自己，通過指導(dǎo)而使他們自覺

去認識并改進。雖然每位同學(xué)的悟性有差異，改進的時間有長短，

但我仍然堅持著，我相信他們也會逐漸明白的。人性本無善惡，

在于環(huán)境與自己的努力，尤其是未成年人成長更多依賴于外界的

環(huán)境！

本學(xué)期是畢業(yè)班的第一學(xué)期，從一開始就從制定目標上入手。

已經(jīng)給學(xué)生制定了幾次目標了，發(fā)生的效果不是很明顯。這需要

在下學(xué)期得到改善，強化目標意識，激發(fā)學(xué)生的斗志，讓學(xué)生能

自主自覺地投入學(xué)習。

下學(xué)期要做的工作：1、目標意識要強化，在每次班會課上要

強化目標感。有中考目標，有月考目標，每次目標實現(xiàn)與否要有

相應(yīng)的措施;2、思想教育工作要到位。充分準備每次班會課，課

課有目標，有要求，有內(nèi)容，有效果。要抓住機會進行個別思想

教育工作，強化跟蹤監(jiān)督。3、班級管理結(jié)構(gòu)要進一步細化與強化，

完善與補充上學(xué)期管理結(jié)構(gòu)與內(nèi)容不足的地方。

我的精力、情感已經(jīng)投入了，而且已經(jīng)發(fā)生了部分作用，這

說明了已經(jīng)有了好的開始。相信，只要我持續(xù)不斷地投入情感與

行動，那么我會看到同學(xué)們更光彩的那一面，更燦爛的那一天！也

相信我們班的中考會取得優(yōu)異成績！這是我的期望，也是我的任務(wù),

也是我的心愿！

2023初三班主任的個人學(xué)期工作總結(jié)范文初三班主任工作

總結(jié)篇9

在這一學(xué)期中，我按照學(xué)校工作計劃，堅持以思想道德教育

為核心，以教學(xué)為中心，開展班級管理工作。切實做到以德育人，

全面發(fā)展，努力使全體同學(xué)在初中的最后一個學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成，

學(xué)有所獲。

現(xiàn)把具體工作總結(jié)如下：

一、抓好學(xué)生的思想政治工作，力求學(xué)習目標明確

本學(xué)期時間短，任務(wù)重，活動多。因此在開學(xué)之初，我就著

力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時間，算任務(wù)，及時穩(wěn)定

了全班學(xué)生的心理，使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標，在心中

有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里，我都及時注意學(xué)生的

思想動向，和學(xué)生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定

工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。不少學(xué)生的成績

都有了較大幅度的提高，同學(xué)們對前途有信心，學(xué)習有干勁。

二、面向全體，不對每一個學(xué)生輕言放棄

本學(xué)期是初中的最后一學(xué)期，對于每一個學(xué)生來說，都是人

生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他

們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自

暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的希望，

相信自己，我能行。學(xué)期初的每一次班會，我告訴他們，只要努

力，每一個人都能順利升入高中，實現(xiàn)自己的夢想。當然高中的

大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐，因此在學(xué)期初

一定要制定自己的學(xué)習計劃，并且一定要堅持到底，永不放棄。

每次月考之后，針對學(xué)生中的進步、懈怠，及時激勵先進、鞭策

后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。

三、指導(dǎo)學(xué)習，采用全場盯防戰(zhàn)略

毋庸回避，現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差，也許，他們都想

努力學(xué)習，但很少有人能靠自己的毅力來堅持，所以就要采取一

定的措施，才能保證學(xué)生的學(xué)習時間和學(xué)習質(zhì)量。首先，制定詳

細的時間表，合理安排學(xué)生的學(xué)習、活動、休息時間；然后，全程

監(jiān)控，不給學(xué)生放縱自己的機會。也許，這樣做不利于學(xué)生的自

我管理能力的提高，但是沒辦法，非常時期，就得有非常策略。

四、賞罰有度，既不驕縱也不苛刻

我認為，九年級班主任工作最容易走進兩個誤區(qū)，一是放縱

型，覺得已經(jīng)是最后一學(xué)期了，學(xué)生馬上離校，已經(jīng)接近成年人

了，所以對一些小錯誤也就視而不見，得過且過；此種策略最不可

取，千里之堤，潰于蟻穴，小錯不戒，必鑄大錯。二是苛刻型，遇

事從嚴從重，上綱上線，不顧忌學(xué)生的感受，一棒子打死。因為

學(xué)生從心理上和生理上已經(jīng)是準成年人，內(nèi)心渴望別人把自己當

作一個成年人來看待，這樣容易激起學(xué)生的逆反情緒，從而在工

作中造成被動。我的原則是：①進步的、優(yōu)秀的一定要鼓勵表揚，

而做錯了則一定要罰，決不姑息，要讓學(xué)生懂得，為自己的行為

負責;②就事論事，事后清零。無論對錯，事情過后，就重新開始，

大家還是一樣的，錯誤不該累計。事實驗證，這種做法，還是可

行的，學(xué)生既不會無所顧忌，胡作非為，也不會一失足成千古恨，

給學(xué)生的心理帶來陰影。

五、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題

九年級，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生

已經(jīng)進入“青春反叛期”，他們常常自認為已經(jīng)長大，對條條框

框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作

為班主任，我適時召開主題班會，讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀的重

要性，從思想上給學(xué)生深刻的認識。我們對班級的每一個同學(xué)都

以《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴格要求，加強道德規(guī)范宣傳教育，從小

事做起、從自我教育做起，從對自己負責做起，養(yǎng)成愛他人、愛

集體、愛學(xué)習、愛勞動、愛護公共財物的良好行為習慣，做一個

遵紀守法的好公民。

三年長跑到了終點，總之，我要和這段屬于激情的日子說再

見了，就像上課總要做個小結(jié)一樣，那我就用四個字做為我這篇

總結(jié)，也是三年班主任工作的結(jié)束語吧，那就是一一無愧無悔。

2023初三班主任的個人學(xué)期工作總結(jié)范文初三班主任工作

總結(jié)篇10

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作就要結(jié)束了，回顧本學(xué)期我九二班表現(xiàn),

有成長，有收獲，也有不足。學(xué)生大多已經(jīng)明確了學(xué)習方向，班

干部凝聚力也逐漸增強，班風逐漸加強，學(xué)風逐漸濃厚這與學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理、教師高度的責任感和敬業(yè)精神以及善

于調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性等都是分不開的。我校學(xué)生入學(xué)時普遍

起點低、基礎(chǔ)差、差生面大。針對如此現(xiàn)狀，我們只有扎扎實實

做好每一步，比別人更投入，更用心。九年級是初中三年的關(guān)鍵

時刻，畢業(yè)班工作非比尋常，教畢業(yè)班，就意味著要犧牲更多的個

人時間和利益，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要

對學(xué)生、對家長負責，更要對學(xué)校的聲譽負責！追求升學(xué)率是我們

一貫的目標，對學(xué)生來說，取得好成績就是最重要的事情。為了使

下學(xué)期工作能夠做的更好，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、德育工作

本學(xué)期時間短，任務(wù)重，活動多。因此在開學(xué)之初，我就著

力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時間，算任務(wù)，及時穩(wěn)定

了全班學(xué)生的心理，使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標，在心中

有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里，隨時關(guān)注學(xué)生的思想

動向，和學(xué)生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。

出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今，不少學(xué)生

的成績都有了較大幅度的提高，大多同學(xué)對前途有信心，學(xué)習有

干勁。

（一）抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。到了九

年級，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進

入青春反叛期，他們常常自認為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約

束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。所以每每趁著

召開主題班會的機會，讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀的重要性，從思

想上給學(xué)生深刻的認識。在實際工作中，配合政教處狠抓日常學(xué)

習生活中不守紀律的現(xiàn)象。如課上睡覺，曠課遲到，打架罵人，

不做作業(yè)，頂撞老師等行為。讓學(xué)生換位思考，并積極教育引導(dǎo)。

讓學(xué)生在反省中受教育，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。尤其針對他

們思想復(fù)雜偏激、情緒多變的特點，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)

生交流談心，排解問題。同時多觀察，多調(diào)查，抓住事情的苗頭，防

微杜漸，防患于未燃。

（二）培養(yǎng)良好的班風、學(xué)風。眾所周知，一個良好的班集體

必須要有良好的班風、學(xué)風。本期主要抓了兩個方面的工作：一

是依據(jù)學(xué)校政教處的量化考核，健全、完善班內(nèi)評估機制，實施

科學(xué)管理，促進良好的班風。嚴格班集體的常規(guī)管理，是提高班

級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生求知欲旺盛，好勝心強，他們渴望

得到老師和同學(xué)們的認可。因而我針對學(xué)生的這種心理特征，把

競爭機制引入班級，讓學(xué)生在各項評比中鍛煉自己的意志，并做

到取長補短。用量化的形式進行管理，使好的學(xué)生和后進生得到

被認同的機會，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情，增強了學(xué)生的競爭

意識，也促進了良好的班風形成。二是創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習環(huán)境。要

創(chuàng)設(shè)一個適合讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的干凈，從值日

生到每個學(xué)生都要求他們要為教室的整潔付出自己的努力。第三

就是注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習氛圍。最后，給學(xué)生樹立學(xué)習榜樣，烏

申斯基說過：教師個人的范例，對學(xué)生的心靈是任何東西都不能

代替的最有用的陽光。班主任的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng)，客觀上就

是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。因此，在班級工作中我

時刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地

影響和激勵學(xué)生良好習慣的養(yǎng)成。

二、班級常規(guī)工作

九年級是初中的最后一年，對于每一個學(xué)生來說，都是人生

的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們

今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴

自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的希望，相

信自己，我能行。學(xué)期初借每一次班會告訴學(xué)生，只要努力，每

一個人都能順利升入高中，實現(xiàn)自己的夢想。當然高中的大門只

會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐，因此在學(xué)期初一定要

制定自己的學(xué)習計劃，并且一定要堅持到底，永不放棄。月考中

段考試之后，針對學(xué)生中的進步、懈怠，及時激勵先進、鞭策后

進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。

二、抓好安全教育

作為一個學(xué)校，最重視的莫過于孩子們的安全了，因此，安

全工作常抓不懈，班會講，晨會講，課間課外講，發(fā)現(xiàn)隱患講安

全分為兩類：一是人身安全；二是財產(chǎn)安全。在人身安全反面要注

意生命安全、交通安全、飲食安全。結(jié)合今年秋季法制報告會的

內(nèi)容，以主題班會的形式，教育孩子學(xué)會保護自己，珍愛生命。

現(xiàn)在的孩子，都比較活潑、調(diào)皮，打打鬧鬧純屬正常，但是要讓

他們從心底里有個標準：不損害他人和自己一膚一發(fā)。在校內(nèi)盡

量靠右行走，在校外要嚴格遵守交通法則，強調(diào)在家中使用電器

的注意事項。夏季細菌容易滋生，個人衛(wèi)生就成了重點，不要亂

吃零食等。至于財產(chǎn)安全，也是想盡辦法，從自身培養(yǎng)觀念意識。

三、重視班干部的工作，發(fā)揮他們的先鋒模范作用

班干部是班主任的得力助手，是班級管理的骨干力量，為了

讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作

熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部

形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會議，研究針對一

周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重

點。

本學(xué)期的重點是強化值日班長的帶頭作用。在選擇上必須要

找認真負責，能顧全大局的同學(xué)。經(jīng)過民主選舉和各任課老師的

推薦以及七八年級的老班干部的工作考驗，產(chǎn)生了五位值日班長,

輪流值勤，負責當天的班級常規(guī)管理。

具體實行辦法是值日班長包干制，具體負責一天的紀律、衛(wèi)

生、學(xué)習等問題，每天早上還要及時報告昨天的情況，出了問題

班主任必須在第一時間內(nèi)知道這件事。并派專人負責把學(xué)生的一

日表現(xiàn)記入綜合素質(zhì)評價記錄本。

定期召開班干部會議，給他們分析原因，指導(dǎo)他們注意工作

方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，

協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵他

們繼續(xù)努力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風和工作方法，同學(xué)

之間的關(guān)系也融洽了，班級工作又逐漸好轉(zhuǎn)。

四、發(fā)揚主人翁意識，班級事務(wù)人人參與

班級事務(wù)做到人人有事做，事事有人管。衛(wèi)生掃除、班級財

務(wù)、開關(guān)門窗、空調(diào)管理、電燈電扇等班級事務(wù)，都責任到人，并

設(shè)立監(jiān)督員專門檢查，及時通報檢查情況，立即整改，同時通知

值日班長記入綜合素質(zhì)評價記錄本。

五、公平公正的對待每一位學(xué)生，針對不同層次學(xué)生的學(xué)習

分層管理

為了體現(xiàn)班級內(nèi)部人人平等，受教育的機會人人平等。本學(xué)

期的按學(xué)科成績，均衡分組，實行小組互助，組長負責，學(xué)習位

置定期循環(huán)。通過這種模式，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用，還能

夠拉動中等生和差生，同時拉近了師生、生生之間的關(guān)系，增強

了后進生的學(xué)習信心，減少了后進生與優(yōu)等生的矛盾，弱化了后

進生與班主任的敵對情緒，減少了家長的意見。在學(xué)習上，我的

定位就是不給學(xué)生們較大的壓力，讓他們在快樂中學(xué)習。在期中

考試結(jié)束之后，我找每位學(xué)生談話，分析他們的得失原因，適時

地給予鼓勵和批評。這樣取得優(yōu)異成績的學(xué)生不會驕傲，而較差

成績的學(xué)生不會灰心失望。

總之，這一學(xué)期的班主任工作使我失去了許多休息和做私事

的時間，但也得到了很多的生活充實和家長、學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的

認可。不過，想要把工作做得完美，還是深感心有余而力不足，

有些工作還是沒有做到位，還做得不夠，還是存在一些問題有待

解決。為了學(xué)生更好的發(fā)展，需要做的還很多，還需要堅持、堅

持，努力、努力，為下學(xué)期中招考試打好堅實的基礎(chǔ)。

四、存在的問題

一是學(xué)習方面?，F(xiàn)在，學(xué)生已是九年級畢業(yè)生了，但看到學(xué)

生緊張的學(xué)習狀態(tài)不是很濃，部分學(xué)生的學(xué)習習慣依然很差，學(xué)

習態(tài)度還是不夠積極，還有部分學(xué)生心浮氣躁，心神不寧，學(xué)習

不踏實，一瓶不滿半瓶搖，自我感覺良好等，這些現(xiàn)象主要集中

表現(xiàn)在平時學(xué)習成績看似還不錯，但一到考試就現(xiàn)原形的同學(xué)身

上，另有各別男生卻在混日子，不愿勤學(xué)深鉆，缺乏學(xué)習的興趣

和激情。

二是本學(xué)期在期中考試中通過分析發(fā)現(xiàn)學(xué)優(yōu)生這一塊仍存在

一些問題，特別是這次期中考試，前100名、前50名人數(shù)達不到

期望值。班級的總平均分是一個班級的生命線，而學(xué)優(yōu)生則是生

力軍。在接下來的時間里，我要會同各科任老師在繼續(xù)保證全班

整體進步的前提下，加大培優(yōu)力度，確保重點。

三是在今后的工作中，還要加強工作方法研究，尤其是在怎

樣建設(shè)班級學(xué)風問題上多多探索，多多努力，并有效轉(zhuǎn)化問題學(xué)

生。

這是出成績見效果的一學(xué)年，也是師生拼搏的苦戰(zhàn)的一學(xué)年。

在上好新課的基礎(chǔ)上，穩(wěn)定和鼓勵學(xué)生，強化訓(xùn)練?？傊锌?/p>

是一場硬仗，要打好這場硬仗，不能強攻，只能智取。我們只有

不斷去面對、去解決客觀存在的問題，切實遵循教育教學(xué)的規(guī)律

辦事，團體智慧+個人努力=成功。一學(xué)期以來的工作，平凡而又

平淡，自認為我的付出是真誠的，是負責的。

2023初三班主任的個人學(xué)期工作總結(jié)范文初三班主任工作

總結(jié)篇11

學(xué)期，我繼續(xù)擔任九年級一班的班主任。由于新接手這個班,

對班上的情況了解不多，而了解的就是班里好動的學(xué)生，愛玩的

學(xué)生，厭學(xué)的學(xué)生，搞蛋的學(xué)生特別多，所以本學(xué)期班級工作的

重點是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，管好課堂，嚴抓違紀，同時，

也要嚴抓好升學(xué)考試的成績，做好提前錄取的有關(guān)工作等等。本

學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

一、制定班紀文明公約、安全文明公約，抓好班級常規(guī)管理

以前也制定過班紀文明公約，但在安全方面缺乏一個具體的

約定，針對這種情況，我特制定班紀文明公約的同時，也制定了

安全文明公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學(xué)都

有一個具體的認識，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再

在班上張貼出來，時時給同學(xué)們一個警醒。事實證明，這一方法

是切實可行的，我班這個學(xué)期在各方面比以前規(guī)范多了，違紀情

況比以前有了大幅度的減少。

二、加強班墻室的建設(shè)，營造良好的學(xué)習氛圍

重新布置班墻室的建設(shè)，本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)

了兩塊學(xué)習園地，學(xué)習園地四個字用剪紙剪出來，四周再貼上彩

紙邊框，起到一個美化的效果。學(xué)習園地里面的內(nèi)容定斯更新。

如先后舉辦過“升考專題”和“法制專題”等墻報。同學(xué)們對這

種做法非常歡迎，下課后大家都主動涌到后面去看，起到了很好

的宣傳教育的作用。

三、進行衛(wèi)生改革，加強班級的衛(wèi)生管理

以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的

現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進行了很大的改革。首

先小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)

定的組來掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。

四、積極聯(lián)系各科教師，努力維護科任教師威信

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心，

我跟科任老師進行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因和錯誤細節(jié)，

總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，鼓勵先進，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲。同時，

通過班會活動讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風格教師的教法是對自己有益

的。

五、積極開展家校聯(lián)系

精心設(shè)計每一次家長會的內(nèi)容，與學(xué)生家長互通有無，互相

暢談。同時經(jīng)常性地與學(xué)生家長電話溝通、家訪、把家長請進來，

說心里話、說實在話，一切都為了孩子。本學(xué)期家校聯(lián)系至少有

50人次。

六、抓好秋季送生工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作

本學(xué)期，部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試，而直接報名去那

間學(xué)校去讀就可以了。為了做好秋季送生工作，我在班上進行了

認真的調(diào)查和了解，掌握了部分學(xué)生的情況，積極與學(xué)生家長聯(lián)

系，針對家庭情況，學(xué)生興趣愛好等來制定可行的報讀工作。同

時，對于參加升中考試的部分學(xué)生，我也及時地做好他們的思想

工作，使他們不會因為有些同學(xué)參加報讀中專而影響了他們的學(xué)

習。秋季報讀和升中考試的工作復(fù)雜而繁多，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)

一協(xié)調(diào)下，我都能服從安排，圓滿地完成了自己的工作任務(wù)。

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有出

現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我最大

的努力，在以后的工作中把工作做得更好。

初三班主任工作總結(jié)篇三

九年級是初中三年的關(guān)鍵時刻，初三畢業(yè)班工作非比尋常，

教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意

味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學(xué)生、對家長負責，

更要對學(xué)校的聲譽負責！能讓更多的學(xué)生考上高中是我班務(wù)工作

最重要的事情，也是我班務(wù)工作一貫的目標。現(xiàn)將本學(xué)期班主任

工作總結(jié)如下:

一、全面了解每一個學(xué)生，因材施教，做好學(xué)生的教育工作

工作經(jīng)驗告訴我不全面地了解學(xué)生，就制定不出切實可行的、

行之有效的科學(xué)工作方法；不完全掌握問題的癥結(jié)，就無法因材施

教，對癥下藥。經(jīng)過第一學(xué)期的接觸，我對我班的學(xué)生已經(jīng)有了

很深入的了解，但是學(xué)生畢竟是孩子，他們的變化非常明顯，反

復(fù)性非常強，為了能更深入地了解學(xué)生了解他們在短時間內(nèi)的思

想變化，我總是不遺余力的利用課余時間，通過找他們談心、家

訪、和家長電話溝通等形式盡量了解他們的內(nèi)心的真實想法和在

家表現(xiàn)，然后找出問題的原因，疏導(dǎo)他們的心理，使他們把心思

盡可能多的放到學(xué)習上。我的這一做法也得到了學(xué)生的認可，_、

_、_、_這幾個過去總愛和老師形成對立、內(nèi)心想法比較多的

同學(xué)都愿意和我敞開心扉，將內(nèi)心的想法說出來和我交流。當然

他們在學(xué)習上的表現(xiàn)和學(xué)習成績也提高了不少。

二、利用故事、典型事例引導(dǎo)，培養(yǎng)他們樹立奮發(fā)向上的精

神

對于很多學(xué)生的教育要注意潛移默化、耳濡目染的影響，榜

樣的力量是無窮的。所以我經(jīng)常在班會課給學(xué)生講一些短小的故

事，讓他們討論其中的大道理。比如，樹立目標的重要性、要有

奮斗的豪情、男兒當立志、要去掉身上的壞習慣等。有時候，也

給學(xué)生講一些典型事例。我覺得，講這些故事、事例，雖然學(xué)生

不可能一下子明白，也不可能所有的學(xué)生都聽進去，但是，總還

是有學(xué)生會受到啟示的。事實證明，這些事例對部分學(xué)生還是起

了作用的。如、—等同學(xué)在學(xué)習態(tài)度上有了非常明顯的進步。

三、用愛心澆灌學(xué)生的心靈，增進師生之間的感情，起到良

好的教育效果

高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他

才可以教育孩子?！睈凼切湃蔚幕A(chǔ)和前提。師生間有了愛，學(xué)

生才會喜歡你，你才能取得良好的教育效果。在班主任工作中我

一直非常重視培養(yǎng)師生之間的感情，我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習更關(guān)

心學(xué)生的生活。這學(xué)期由于初三年級全部上晚自習，大部分學(xué)生

都在學(xué)校住校，很多學(xué)生只能一周回一次家。所以在生活上他們

更希望有人能關(guān)心他們，這樣他們才能安心學(xué)習。

學(xué)生飯卡上沒錢了，我會借錢給他們，學(xué)生生病了我會第一

時間幫他們聯(lián)系家長甚至送他們到醫(yī)院。我的辦公桌里經(jīng)常備有

感冒藥和消炎藥，就是用來在學(xué)生感冒或飲食上出現(xiàn)問題的時候

應(yīng)急的。當然，師生之間的愛是具體的，是表現(xiàn)在多方面的。學(xué)

生犯了錯誤我從來就不是一根子打死，采用簡單、粗暴的態(tài)度去

處理，而是耐心的去引導(dǎo)、去梳理，使他們自己真正意識到他們

的錯誤。這些做法不僅增進了師生之間的感情而且取得了良好的

教育效果。很多學(xué)生不僅丟掉了過去懶散、不認真學(xué)習、無事生

非的壞習慣，而且變得在學(xué)習上非常努力。

四、嚴格管理，促進良好班風的形成

我從來都相信：嚴慈相濟，才是教育的真諦，才能達到教育

的最終目的，才能結(jié)出最豐碩的果實。因此，在對學(xué)生實施愛心

教育的同時，對學(xué)生嚴格管理也是必要的。因為學(xué)生之間的差別

是很大的。有些學(xué)生由于性格、家庭、自身所積累的知識、自制

力等多方面的原因，就是講再多的的道理，教育效果也不是很好，

對他們必須進行嚴格管理，約束他們的行為，杜絕他們的一些不

良風氣在班里的影響，不至于影響到班風的形成。

五、最想說的話

在這里，我最想說的話就是感謝我班的每位科任老師。沒有

各位老師的支持，就不會有九⑵班現(xiàn)在的進步。

—老師一直帶我們班，對學(xué)生比較熟悉，和學(xué)生的溝通較好，

加上一老師愛崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)的態(tài)度對學(xué)生影響較大，有助于良

好班風的形成?！蠋煂ξ野鄬W(xué)生的英語學(xué)習更是花了不少心血,

經(jīng)常下班督促輔導(dǎo)，我們之間也經(jīng)常有溝通，針對英語學(xué)習態(tài)度

不穩(wěn)定的學(xué)生及時引導(dǎo)。—老師—老師在物理語文學(xué)習方面也特

別注意了對優(yōu)生的輔導(dǎo)，給他們揚起了更足的信心?！蠋熞沧?/p>

重了對問題學(xué)生的幫教，要求他們守紀勤學(xué)，完成學(xué)習任務(wù)。總

之，在這里我向各位老師說聲謝謝了！

六、存在的問題和改進的措施

盡管我付出了很大的努力，但是直到學(xué)期結(jié)束個別學(xué)生的學(xué)

習習慣依然很差，學(xué)習態(tài)度還是不夠積極，如部分學(xué)生心浮氣躁，

心神不寧，學(xué)習不踏實，自我感覺良好等，這些現(xiàn)象主要集中表

現(xiàn)在平時學(xué)習成績看似還不錯，但一到考試就現(xiàn)原形的同學(xué)身上,

另有各別男生還在混日子，不愿勤學(xué)深鉆，缺乏學(xué)習的興趣和激

情。

今后的工作中，還要加強工作方法的研究，尤其是在怎樣建

設(shè)班級學(xué)風問題上多探索，多努力，并有效轉(zhuǎn)化問題學(xué)生，做一

個優(yōu)秀的班主任。

“工作就是人生的價值，人生的快樂，也是幸福之所在”。

我用自己的實際行動印證了這句話。我工作著，我快樂著。在今

后的班主任工作中，我會不斷地完善自我，在平凡的三尺講臺，

以春蠶的精神、蠟燭的品格，為大壩電廠學(xué)校的發(fā)展，盡自己的

一份力量與責任。

初三班主任工作總結(jié)篇四

中考，是學(xué)生人生轉(zhuǎn)折的一個關(guān)鍵點，一學(xué)期來，我與學(xué)生

們一齊緊張忙碌、同甘共苦，教學(xué)中我不敢有絲毫怠慢，因為不

敢耽誤學(xué)生，也不敢誤人子弟。身為教師，我深感職責重大?，F(xiàn)

將一學(xué)年工作總結(jié)如下:

1、搞好師生關(guān)系，幫忙學(xué)生健康成長

我明確自己作為教師的基本職責之一是培養(yǎng)學(xué)生將來成為對

社會有用的人，因此作為一名初中的教師，能夠使孩子們身心健

康的成長，仍然是我們最重要也是最主要的任務(wù)。在工作中我注

意與學(xué)生的融洽關(guān)系，因為我明白學(xué)生“親其師”才能“信其

道”。對學(xué)生的一些異常現(xiàn)象及時交流溝通解決，如某同學(xué)欠交

作業(yè)、某同學(xué)成績退步，某同學(xué)情緒低落、某同學(xué)生病身體不

適……等等，我會及時與學(xué)生本人交談，也會和班主任或其他科

任老師交流尋求措施以使學(xué)生能更快進步、快樂學(xué)習。當學(xué)生成

績進步了或在某一方面有了好的表現(xiàn)時，也會及時送出贊賞和鼓

勵，老師為之高興之情溢于言表。個性是初三的一年，學(xué)生學(xué)習

緊張忙碌壓力大，壓力來自學(xué)習任務(wù)重，家長的、老師的期望，

同學(xué)間的競爭，學(xué)生情緒波動大，又趕上學(xué)生們剛進入青春期特

有的恐慌和易沖動，更需要老師的關(guān)注與疏導(dǎo)。

2、制定切實可行的計劃是完成任務(wù)的保證

進入初三一開始我就制定了目標計劃，還制定了一個個短時

期的小目標計劃。小的目標計劃包括每次月考、每一周的教學(xué)目

標和進度。在12周結(jié)束新課后，詳細制定了第一輪復(fù)習計劃，具

體要求是：明方向、對方法、細備課、深挖掘、精選材、強典型、

準講述、清思路、實效果。

3、認真做好日常教學(xué)工作

認真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，

用心參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老

師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)

水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、簡單、認真的

形象去應(yīng)對學(xué)生。按照中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進行施教，讓學(xué)生掌握

好學(xué)科知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，

多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

最后，能制定好復(fù)習計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習課，培養(yǎng)好尖

子生，提高中等生，幫忙差生。但由于授課時間較短，復(fù)習資料

較多，復(fù)習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生計算潛力不太好，

學(xué)習自覺性不高。這就要求在以后的教學(xué)工作中要把功夫花在平

時。

4、厚愛差生，真正做到以情動人

厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，

即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到

“理解”，即能感受差生在學(xué)習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，

如對學(xué)習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任

中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即透過學(xué)

生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地理解他們，因

此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。教育是愛心事業(yè)，為培

養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻注重學(xué)生身心健康，根據(jù)學(xué)生的個

性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其

確立正確的學(xué)習態(tài)度，用心應(yīng)對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒

躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。透過現(xiàn)實生活中的典范，讓

學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，

樹立崇高遠大的理想。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教

學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都

會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

2023初三班主任的個人學(xué)期工作總結(jié)范文初三班主任工作

總結(jié)篇12

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，以下是第

一范文網(wǎng)為您整理初三年級班主任工作總結(jié)，供您參考，希望對你

有所幫助，更多詳細內(nèi)容請點擊第一范文網(wǎng)查看。

為了把班主任工作做好，我曾像一位盡職盡責的“保姆”一

樣，事無巨細，一抓到底，管得很辛苦也很累，但效果甚微。之后

我嘗試使用參與式班級管理，把班級管理的主動權(quán)交給學(xué)生，讓

每個學(xué)生都感覺到自我是班級的主人，真正成為班級的管理者，

班主任成為“引導(dǎo)者”。結(jié)果收到了很好的效果。我是這樣做的:

第一，人人有事做，事事有人管。

在班級紀律和衛(wèi)生方面，班級實行個人負責制。透過讓學(xué)生

細致觀察教室、宿舍后，討論定出自我的承包區(qū)，班委采取民主

集中制的原則把承包區(qū)安排給每個學(xué)生，生活委員作好記錄后公

布。班級承包區(qū)的范圍、資料和職責都分得很細和具體明確。比

如：前門、后門、座位表、值日表、天花板分成三塊，由三個同學(xué)

承包，教室玻璃窗分成十扇，由十個同學(xué)承包，教室桌椅及桌面

擺設(shè)分成四組，由四個同學(xué)承包，走廊外天花板、走廊外瓷磚、

整理教室內(nèi)可回收垃圾、整理報紙、班級紀律、兩操、英語、語

文、政治早、晚讀、宿舍的紀律、宿舍衛(wèi)生、宿舍考勤等都有同學(xué)

承包;清潔區(qū)則分成八塊，由八個組長帶領(lǐng)組員完成各自的職責區(qū),