《我們家的男子漢導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版》

《我們家的男子漢》導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《我們家的男子漢》的作者、背景及主要內(nèi)容；2.分析小說中的人物形象、情節(jié)發(fā)展及主題；3.掌握小說中的重點(diǎn)詞匯和句型；4.提升閱讀理解能力，培養(yǎng)批判性思維。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.作者簡(jiǎn)介：介紹《我們家的男子漢》的作者及其代表作品；2.小說背景：講述《我們家的男子漢》的故事背景和主要情節(jié)；3.人物分析：分析小說中的主要人物形象及其性格特點(diǎn)；4.主題探討：探討小說中所呈現(xiàn)的主題和思想；5.重點(diǎn)詞匯：整理小說中的重點(diǎn)詞匯及其用法；6.閱讀理解：提出幾道與小說內(nèi)容相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。三、導(dǎo)學(xué)步驟：1.作者簡(jiǎn)介介紹作者XXX，生于XX年，代表作品有《XXX》等。2.小說背景《我們家的男子漢》講述了一個(gè)普通家庭中的父親形象，通過描述他的生活、工作和家庭干系，展現(xiàn)了一名男子漢在摩登社會(huì)中的形象。3.人物分析主要人物有父親、母親、兒子等，父親是一個(gè)勤勞、樸實(shí)、善良的男子漢形象，母親是一個(gè)賢惠、溫柔、善解人意的女性形象，兒子則是一個(gè)活潑、調(diào)皮、機(jī)靈的小孩。4.主題探討小說探討了家庭干系、親情、責(zé)任等主題，通過父親的形象展現(xiàn)了男子漢在家庭中的重要作用和責(zé)任。5.重點(diǎn)詞匯整理小說中的重點(diǎn)詞匯：男子漢、家庭、責(zé)任、親情等。6.閱讀理解提出幾道問題：父親在小說中扮演了怎樣的角色？小說中的家庭干系如何體現(xiàn)？男子漢應(yīng)該具備哪些品質(zhì)？引導(dǎo)學(xué)生思考并展開討論。四、導(dǎo)學(xué)反饋：1.學(xué)生完成閱讀《我們家的男子漢》后，寫一篇讀后感，表達(dá)對(duì)父親形象的理解和感悟；2.學(xué)生可以結(jié)合自己的家庭經(jīng)歷，談?wù)勛约簩?duì)男子漢形象的看法；3.學(xué)生可以選擇一段對(duì)話或情節(jié)，進(jìn)行改編或演繹，展示對(duì)小說的理解和創(chuàng)造力。五、拓展延伸：1.邀請(qǐng)家長或老師參與討論，分享對(duì)男子漢形象的看法；2.組織讀書會(huì)或小組討論，深入探討小說中的主題和思想；3.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，寫一篇關(guān)于家庭、父親或男子漢形象的作文，展示對(duì)主題的理解和表達(dá)能力。六、總結(jié)：通過本次導(dǎo)學(xué)，學(xué)生對(duì)《我們家的男子漢》有了更深入的了解，不僅提升了閱讀理解能力，也培養(yǎng)了對(duì)家庭、親情、責(zé)任等主題的思考和感悟。希望學(xué)生能夠在閱讀中感受到父親形象的偉大和重要