四川省瀘州市瀘縣太伏鎮(zhèn)初級中學(xué)校2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試生物試題

四川瀘縣太伏鎮(zhèn)初級中學(xué)校2023-2024年八年級下冊生物半期考試題一．選擇題（本題30小題，每小題只有一個正確答案，每小題2分，共60分）1．春天萬物復(fù)蘇，是播種的好時節(jié)，下列關(guān)于植物生殖的敘述，錯誤的是（）A．通過無性生殖產(chǎn)生的后代，能夠保持親代的優(yōu)良性狀B．通過有性生殖產(chǎn)生的后代，具有雙親的遺傳特性C．克隆和農(nóng)作物的播種都屬于有性生殖（）D．利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，能夠短時間內(nèi)大批量地培育出植物新個體2．下列植物的繁殖方式與“試管嬰兒”在本質(zhì)上相同的是A.椒草的葉片長成新植株 B.用仙人掌作砧木嫁接蟹爪蘭C.利用馬鈴薯的塊莖繁殖后代 D.用小麥種子發(fā)育成幼苗3．參觀菊花展后，同學(xué)們對一盆開有多種顏色的菊花嘖嘖稱奇。園藝師是應(yīng)用嫁接技術(shù)得到的成果。在進(jìn)行嫁接時，要將砧木與接穗的形成層緊密結(jié)合，其目的是（）A．讓根部吸收的水分能運輸?shù)街l上去B．讓枝條通過光合作用制造養(yǎng)料并運送到根部C．保持接穗與砧木一般粗，利于觀賞D．利于兩部分形成層細(xì)胞分裂出的新細(xì)胞愈合在一起4．悠悠文明史，漫漫絲綢路，小小的家蠶同中華文明緊密相連，促進(jìn)了中外文化的交流。下列有關(guān)家蠶的敘述，錯誤的是（）A．成語“作繭自縛”描述的昆蟲生殖發(fā)育過程中的現(xiàn)象是化蛹B．家蠶幼蟲在發(fā)育過程中沒有蛻皮現(xiàn)象C．家蠶的個體發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育 D．家蠶通過有性生殖方式繁殖后代5．下列各組昆蟲，發(fā)育過程均屬于完全變態(tài)發(fā)育的是（）A．蜜蜂、家蠶、蝴蝶 B．蜻蜓、蝗蟲、蝴蝶C．蜜蜂、家蠶、蝗蟲 D．螳螂、蟋蟀、蝴蝶6．“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，下列關(guān)于青蛙生殖與發(fā)育的敘述不正確的是（）A．青蛙的生殖方式為卵生、有性生殖B．在春末夏初，雌雄蛙通過抱對來完成體內(nèi)受精C．蝌蚪用鰓呼吸，青蛙用肺呼吸且皮膚可輔助呼吸D．蝌蚪和青蛙的生殖和發(fā)育離不開水。7．兩棲動物不能成為真正陸生脊椎動物的主要原因是（）A．身體皮膚裸露，后肢趾間有蹼，要生活在潮濕的環(huán)境中B．肺不發(fā)達(dá)，需要濕潤的皮膚輔助呼吸C．幼年生活在水中，成年生活在陸地上，也可在水中游泳D．生殖和幼體的發(fā)育離不開水8．“鳩占鵲巢”說明“鳩”的生殖和發(fā)育過程沒有經(jīng)歷（）A．求偶 B．交配 C．筑巢 D．產(chǎn)卵9.如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)雞卵的敘述，錯誤的是（）A.卵殼上有氣孔，以實現(xiàn)雞卵內(nèi)外的氣體交換 B.如圖的雞卵就是雞的卵細(xì)胞C.卵黃上乳白色小點①是胚盤，里面含有細(xì)胞核 D.用探針挑可以讓卵黃流出來，能證明卵黃膜的存在10．“梁上雙飛燕，翩翩雄與雌……青蟲不易捕，黃口無飽期……”，出自唐代詩人白居易的《燕詩示劉叟》，與兩棲動物相比，鳥類的成活率高，主要原因包括（）①體內(nèi)受精②卵生③體外受精④卵外有卵殼保護(hù)⑤親鳥有孵卵育雛行為⑥胎生A．②③ B．①④⑤ C．①②④⑤ D．①④⑤⑥11．下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的說法錯誤的是（）A．青蛙個體發(fā)育的起點是剛孵出的小蝌蚪B．鳥卵中含有營養(yǎng)物質(zhì)和水分，可供胚胎發(fā)育需要C．馬鈴薯塊莖繁殖時每個小塊必須都要帶有芽眼，塊莖才能成活并萌發(fā)出幼苗D．“無心插柳柳成蔭”描述的是一種無性生殖現(xiàn)象12．下列各項中，與“天下烏鴉一般黑”所表現(xiàn)的現(xiàn)象相同的是（）A．龍生九子，連母十個樣 B．種瓜得瓜，種豆得豆C．父親是雙眼皮，女兒是單眼皮 D．世界上沒有完全相同的兩片樹葉13.番茄的顏色有的是黃色，有的是紅色，橘子有的酸，有的甜，在生物學(xué)上這些形態(tài)、生理特征叫做（）A.遺傳 B.性狀 C.變異 D.顯性性狀14．通過學(xué)習(xí)我們知道，所有生物體都有許許多多的性狀，以下關(guān)于生物性狀的表述，錯誤的是（）A．同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀B．在生物傳種接代的過程中，傳下去的是基因而不是性狀C．生物的性狀都是肉眼可以觀察到的特征D．生物的親緣關(guān)系越近，它們之間相似的性狀就越多15.在美麗的鄂爾多斯草原上，羊，牛、馬共同生活，享受著同樣的牧草。它們吃了相同的食物，卻長出了不同的羊肉，牛肉、馬肉，其根本原因是（）A.它們的生活習(xí)性不同 B.它們的消化和吸收功能顯著不同C.它們的細(xì)胞大小形狀不同 D.它們細(xì)胞中染色體上的基因不同16．20世紀(jì)90年代，科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)將細(xì)菌的抗蟲基因成功地轉(zhuǎn)移到棉花的受精卵中，培育出抗蟲效果明顯的棉花新品種，此事實說明（）A．細(xì)胞染色體中的基因具有顯性與隱性之分B．生物的性狀是由基因控制的C．基因存在于染色體中的DNA上 D．細(xì)胞中的基因是成對存在的17.在社會實踐活動中，小明發(fā)現(xiàn)自己拔出的一個蘿卜長在地下部分的表皮顏色為白色，長在地上部分的表皮顏色為淺綠色。對此現(xiàn)象的解釋正確的是（）A.這個蘿卜的遺傳物質(zhì)一定發(fā)生了變化B.蘿卜的地上和地下部分的遺傳物質(zhì)不同C.蘿卜表皮顏色這一性狀只與基因有關(guān)D.這一性狀由基因控制，還受環(huán)境的影響18．如圖表示的是染色體和DNA的關(guān)系，下列敘述正確的是（）A．圖中①是DNA，呈雙螺旋狀，②是蛋白質(zhì)B．每條染色體上只有一個DNA，每個DNA上只有一個基因C．圖中這條染色體，一半來自父方，一半來自母方D．人體所有細(xì)胞中染色體都是成對存在的19.牛體細(xì)胞內(nèi)含有30對染色體，那么牛的卵細(xì)胞和受精卵中分別含有染色體的數(shù)目是（）A.30對、30對 B.30對、30條 C.30條、30條D.30條、30對20.豌豆子葉的顏色有黃色和綠色，黃色是顯性，其基因用A表示，綠色是隱性，其基因用a表示，子葉黃色的基因組成是（）A．a(chǎn)aB．AA或AaC．AaD．Aa或aa21.假如抗倒伏（D）對不抗倒伏（d）為顯性，現(xiàn)有兩株不穩(wěn)定遺傳的抗倒伏（Dd）小麥雜交，收獲的后代中獲得穩(wěn)定遺傳的基因組成（DD）的可能性占A.25%B.50%C.75%D.100%22．在春秋戰(zhàn)國時代就有“男女同姓，其生不蕃”（《左傳?僖公二十三年》），可見，中國人很早就認(rèn)識到，近親結(jié)婚容易生出畸形的孩子，或身體殘缺，或弱智癡愚，以致后代不能繁盛。我國婚姻法明確規(guī)定禁止近親結(jié)婚，理由是（）A．近親結(jié)婚后代患遺傳病的可能性大得多 B．近親結(jié)婚導(dǎo)致男女比例失衡C．近親結(jié)婚容易導(dǎo)致家庭不和睦 D．近親結(jié)婚生育的孩子都不健康23．如圖為某班同學(xué)進(jìn)行“精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合”模擬實驗中所用的裝置：兩個相同且不透明的小塑料桶，里面裝有黑、白兩種顏色的圍棋子，下列相關(guān)說法錯誤的是（）A．黑色棋子代表精子，白色棋子代表卵細(xì)胞B．黑色棋子代表含Y染色體的精子C．2號桶中的棋子代表卵細(xì)胞D．1號桶中黑、白兩種棋子的數(shù)量相等24.Y-STR檢測技術(shù)是通過比較Y染色體上的遺傳信息來進(jìn)行個人識別，常用于對犯罪嫌疑人的初步判定。從男性體內(nèi)提取的以下細(xì)胞中，不一定能用于此技術(shù)檢測的是（）A.精子B.白細(xì)胞 C.神經(jīng)元D.肌肉細(xì)胞25．在中華文化里，牛是勤勞、奉獻(xiàn)、奮進(jìn)、力量的象征，牛的體細(xì)胞中有30對染色體，其性別決定與人類相同。正常情況下，其卵細(xì)胞中染色體的組成是（）A．29對＋XX B．29條＋X C．29條＋Y D．29對＋XY26．下列屬于可遺傳變異的是（）A．挑選牛群中肉質(zhì)佳的進(jìn)行繁殖 B．籠C．加強(qiáng)水肥管理，使作物生長健壯 D．充27．科學(xué)家在化學(xué)起源學(xué)說中提出原始生命起源于原始海洋，原始海洋的作用在于（）A．為合成的有機(jī)物提供能量 B．溶解有機(jī)物C．為合成的有機(jī)物提供原料 D．為原始生命的產(chǎn)生提供場所和條件28．下列關(guān)于顯性性狀和隱性性狀的描述，正確的是（）A．生物體表現(xiàn)出來的性狀都是顯性性狀B．隱性性狀只有在子二代中才能表現(xiàn)出來C．控制顯性性狀和隱性性狀的分別是顯性基因和隱性基因D．出現(xiàn)頻率高的是顯性性狀，出現(xiàn)頻率低的是隱性性狀29.袁隆平教授利用普通水稻與一種野生水稻培育出高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的水稻新品種，他這種育種方法屬于（）A.人工選擇育種 B.太空育種C.雜交育種 D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)30．現(xiàn)有甲、乙、丙三個品種的桃樹，將甲的帶芽枝條嫁接到乙樹上，枝條成活并在開花后授以丙品種的花粉，所得果實可食用部分的性狀接近于（）A.甲品種B.乙品種C.丙品種D.三個品種兼有 二．分析說明題（每空2分，共24分）31.（10分）據(jù)下圖所示回答問題甲的幼體和成體在生活習(xí)性和形態(tài)結(jié)構(gòu)上都有明顯的差異，其發(fā)育方式為。（2）家蠶的發(fā)育過程和圖______屬于一個類型，判斷依據(jù)是有______期。（3）乙和丙發(fā)育過程中會出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象，是因為不能隨身體的生長而長大，乙和丙中的很多種類都是農(nóng)業(yè)害蟲，其中在成蟲期對農(nóng)業(yè)危害較大的是______（填乙或丙）。32.（8分）圖A和圖B均為果蠅體細(xì)胞的染色體的組成示意圖，據(jù)圖回答：（1）據(jù)圖分析可知，果蠅體細(xì)胞的染色體是____存在的（填“成單”或“成對”），果蠅體細(xì)胞內(nèi)有_____條染色體。（2）長翅與殘翅是果蠅翅型的不同表現(xiàn)類型，在有性生殖過程中，親代將控制果蠅翅型性狀的基因以____為“橋梁”傳遞給下一代。（3）果蠅的性別決定方式與人類一致。請判斷，圖_____（填“A”或“B”）表示雄果蠅體細(xì)胞。33.（12分）某中學(xué)生物興趣小組對人群中眼皮的遺傳情況進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下表（控制眼皮性狀的顯性和隱性基因分別用D和d表示，以下調(diào)查個體均未通過手術(shù)改變眼皮性狀）。請據(jù)表分析回答下列問題：組別父親性狀母親性狀被調(diào)查家庭數(shù)量（個）后代性狀及個體數(shù)量（個）雙眼皮單眼皮第1組單眼皮單眼皮68075第2組單眼皮雙眼皮20714263第3組雙眼皮雙眼皮25822849（1）分析上表可以得出；由第組可以推測出是顯性性狀。（2）第3組這對夫婦中父親的基因組成為；雙眼皮孩子的基因組成為．（3）若第3組中的某一對夫婦生育的第一個孩子是單眼皮，則這對夫婦再生一個孩子是單眼皮女兒的概率是。（4）第1組一孩子陽陽覺得雙眼皮很好看，于是通過手術(shù)將單眼皮改成雙眼皮，他的雙眼皮（填“能”或“不能”）遺傳給他的后代。三．實驗探究題（每空2分，共10分）34.某校生物科技小組為了探究“孟德爾的豌豆雜交實驗”，利用牙簽和牙簽筒進(jìn)行模擬實驗。每小組準(zhǔn)備兩個牙簽筒，標(biāo)記為甲、乙，分別模擬親代的雌、雄生殖細(xì)胞。在甲、乙牙簽筒內(nèi)均裝入經(jīng)顏料染過色的紅色、黃色牙簽各100根。其中紅色代表的基因為D，黃色代表的基因為d。具體操作步驟如下：①搖勻：手按住牙簽出口孔的位置，搖動牙簽筒，使紅色和黃色的牙簽混合均勻。②翻轉(zhuǎn)：翻轉(zhuǎn)瓶身，使兩個牙簽筒各有一根牙簽掉出。③記錄：記錄牙簽組合的顏色。④放回：將牙簽經(jīng)出口孔重新放回牙簽筒，搖勻，重復(fù)