《大小多少導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文統(tǒng)編版》

《大小多少》導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解《大小多少》的背景和作者簡(jiǎn)介。2.掌握《大小多少》的主要內(nèi)容和故事情節(jié)。3.分析《大小多少》中的人物形象和主題思想。4.能夠?qū)Α洞笮《嗌佟愤M(jìn)行深入的閱讀和思考。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.《大小多少》的背景和作者簡(jiǎn)介《大小多少》是中國(guó)聞名作家魯迅的代表作之一，是一部描寫社會(huì)現(xiàn)實(shí)的小說(shuō)。魯迅，原名周樹人，是中國(guó)摩登文學(xué)史上的一位重要作家和思想家，他的作品深刻地揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的陰郁和人性的扭曲?！洞笮《嗌佟肥撬拇碜髦?，也是中國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典之作。2.《大小多少》的主要內(nèi)容和故事情節(jié)《大小多少》講述了一個(gè)小市民家庭的故事。主人公是一個(gè)叫做阿Q的人，他是一個(gè)性格扭曲、自私自利的小人物，經(jīng)常以自己為中心，不顧他人感受。故事中，阿Q為了自己的私利不擇手段，甚至偷竊、詐騙他人。然而，最終他卻因?yàn)樽约旱挠薮篮妥运蕉鴮?dǎo)致悲劇的結(jié)局。3.《大小多少》中的人物形象和主題思想在《大小多少》中，阿Q是一個(gè)典型的小市民形象，他的性格扭曲、自私自利，代表了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)上普遍存在的一種人性扭曲。通過(guò)描寫阿Q的形象，魯迅揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的陰郁和人性的扭曲，同時(shí)也反映了自己對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深刻思考。4.對(duì)《大小多少》的深入閱讀和思考通過(guò)對(duì)《大小多少》的深入閱讀和思考，我們可以更好地理解魯迅的思想和創(chuàng)作理念，同時(shí)也可以反思當(dāng)今社會(huì)上存在的問(wèn)題和人性的扭曲。通過(guò)對(duì)《大小多少》的思考，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，提高自己的人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。三、導(dǎo)學(xué)方法1.閱讀《大小多少》的原著文本，了解作者的寫作背景和創(chuàng)作動(dòng)機(jī)。2.分析《大小多少》中的人物形象和主題思想，深入探討作品的內(nèi)涵和意義。3.通過(guò)討論和思考，對(duì)《大小多少》進(jìn)行深入的閱讀和理解，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和人文修養(yǎng)。四、導(dǎo)學(xué)過(guò)程1.閱讀《大小多少》的原著文本，了解作者的寫作背景和創(chuàng)作動(dòng)機(jī)。2.分析《大小多少》中的人物形象和主題思想，深入探討作品的內(nèi)涵和意義。3.討論和思考《大小多少》中的一些關(guān)鍵問(wèn)題，如人性的扭曲、社會(huì)的陰郁等。4.總結(jié)和歸納《大小多少》的主要內(nèi)容和故事情節(jié)，加深對(duì)作品的理解和感悟。五、導(dǎo)學(xué)評(píng)判通過(guò)對(duì)《大小多少》的導(dǎo)學(xué)過(guò)程，學(xué)生能夠更好地理解作品的內(nèi)涵和意義，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)