人教部編版五年級上冊語文第四單元測試卷（含答案解析）

五年級上冊語文第四單元測試卷姓名：_________班級：_________學(xué)號：_________一、積累與運用1.下列最可能與“閥”字的讀音相同的一項是（）A伐 B.悶 C.代 D.袋2.下列帶點字讀音有誤的一項是（）A.抖擻（sǒu） B.玲瓏剔透（tì） C.美哉（zāi） D.喉嚨（lónɡ）3.下列詞語書寫正確的項是（）A.詩情畫義 B.停臺樓閣 C.消毀 D.殿堂4.下列詞語搭配有誤的一項是（）A.戰(zhàn)勝困難 B.發(fā)表意見 C.端正目的 D.遇到危險5.下列句子中沒有運用夸張手法的一項是（）A.眨眼間，開學(xué)的日子就要到了。B.教室里真靜啊，連呼吸聲都可以聽見。C.這個包子太小了，還不夠我塞牙縫呢。D.除夕大笑著走來，又大笑地離去。6.下列句子的意思與其他三項不同的一項是（）A.綠水青山就是金山銀山，我們要好好保護環(huán)境。B.綠水青山就是金山銀山，我們不能不好好保護環(huán)境。C.綠水青山就是金山銀山，難道我們要好好保護環(huán)境嗎？D.綠色青山就金山銀山，我們怎能不好好保護環(huán)境呢？7.下列句子沒有語病的一項是（）A.能否遵守交通秩序，是保障行人安全的關(guān)鍵。B.語文老師糾正并發(fā)現(xiàn)了我表演課本劇中存在的問題。C.通過電影《我和我的祖國》，使我更加熱愛自己的國家。D.中國高鐵不但運營速度世界第一，而且運營里程也是世界第一。8.下列帶點的成語使用錯誤的一項是（）A.我們生在太平盛世，過著安居樂業(yè)的生活。B.語文老師處心積慮，要我好好學(xué)習(xí)。C.在那兵荒馬亂的戰(zhàn)爭年代，百姓們流離失所。D.同學(xué)們都興高采烈地參加學(xué)校舉辦的“慶六一”活動。9.下列句子中標點符號使用正確的一項是（）A.我們知道，“紅樓夢”是我國文學(xué)寶庫中的經(jīng)典名著。B.目前，留守兒童的問題，是值得學(xué)校，家庭，社會共同關(guān)注的。C.“沒有哪個春天會遲到?！崩蠋燂柡钋榈卣f：“我們定會再相聚?！盌.目前，最快的網(wǎng)絡(luò)——5G網(wǎng)在我國迅猛發(fā)展。10.上聯(lián)是“綠草含情醉大地”，適合作為下聯(lián)的一項是（）A.小橋石影叢中繞 B.金桂露笑點人間C.萬千菊苞欲吐艷 D.綠掌舒舒墻角潛11.當(dāng)你到美麗鄉(xiāng)村游玩時，看到有人一路隨手丟垃圾。你想去勸一勸。你認為勸說最得體的一項是（）A.你覺得你亂丟垃圾很開心嗎？B.我就沒看到過這么沒有素質(zhì)的人。C.你好，這兒這么美麗，如果沒有垃圾就更美麗啦。D.請你立刻把垃圾撿起來，這垃圾多影響美觀啊。12.下面的句子放在語段中最合適的位置是（）于是，老師和同學(xué)開始鼓勵他：“勇敢點，不會有事的，水不深……”①體育課上，老師帶同學(xué)們到游泳館去學(xué)游泳。②好多同學(xué)都拿著游泳圈“撲通撲通”地跳進游泳池。③唯獨班上個頭最高、有著“大熊”外號的張建不敢下水，他說他天生怕水。④終于，在大家的勸說下，“大熊”鼓起勇氣，試著下了水。⑤沒想到一會兒，他就適應(yīng)了，還和大家打水仗呢！A.①②之間 B.②③之間 C.③④之間 D.④⑤之間13.看拼音寫詞語。今年暑假，爸爸媽媽帶我去武漢旅游。我mànyóu（）在東湖畔，bǎolǎn（）了各種fēnɡjǐnɡm(xù)ínɡshènɡ（）。我參觀了湖北bówùɡuǎn（），看到了展出的珍貴文物。我還參觀了jǔshìwénmínɡ（）的黃鶴樓，真是讓我大飽眼福啊。14.填空。（1）作為當(dāng)代的少年兒童，我們肩負著家國之重任。我們常會想起梁啟超《少年中國說》中的“故今日之責(zé)任，_________________，__________________?！保?）陸游是著名的愛國詩人，他在《示兒》中的“________________，_____________?！边@兩句最表達詩人強烈的愛國情感。而清代的龔自珍在他的《己亥雜詩》中，用“__________________，__________________?！边@兩句表現(xiàn)了熱烈的希望，期待著優(yōu)秀杰出人物的涌現(xiàn)，呼喚著變革，呼喚未來。二、閱讀與欣賞（一）閱讀短文。移動支付正在構(gòu)建智慧生活①2019年“五一”小長假的支付數(shù)據(jù)顯示，移動支付正在構(gòu)建人們的智慧生活。②微信和支付寶數(shù)據(jù)顯示，“五一”假期，微信支付線下消費日均筆數(shù)比去年同期增長79%；人均使用支付寶消費金額近1800元，比去年同期增長逾一成。③移動支付的使用場景迅速豐富?！拔逡弧逼陂g，選擇用微信搭乘公共交通的人數(shù)同比增長215%；油站消費同比增長116%。在超市、停車場、餐廳等大部分生活場景中，掃描支付已經(jīng)得到普及。④移動支付使用人群也正向兩端擴展?！拔逡弧逼陂g，“00”后在境外使用支付寶的人數(shù)迅速增長8倍，人均消費560元；微信支付也有類似數(shù)據(jù)，60歲以上用戶消費筆數(shù)增幅很快，較去年同期增長154%。⑤移動支付也在快速走出國門。支付寶已經(jīng)讓消費者在日本東京、泰國曼谷等旅游目的地實現(xiàn)一部手機暢快游；“五一”期間，微信支付在多個周邊國家日均交易筆數(shù)大幅增長，俄羅斯增幅高達20倍，在柬埔寨、菲律賓增幅也有10倍之高。⑥移動支付便利了生活。而今，支付已不僅是支付。移動支付手段的發(fā)展正在成為人們享受智慧生活的助推器。掃碼購、社交支付、無感支付、自助點餐、小程序乘車碼……基于移動支付，越來越多類似的場景正在變?yōu)楝F(xiàn)實，對傳統(tǒng)行業(yè)進行著不同程度的智慧化改造。⑦移動支付帶來的變化，是技術(shù)的升級迭代，也是我國經(jīng)濟水平提升的表現(xiàn)。隨著經(jīng)濟向繁榮邁進，支付手段迅速更新。移動支付從線下場景支付環(huán)節(jié)開始，已經(jīng)擴大到對整個消費鏈的打磨。不同行業(yè)數(shù)據(jù)的交叉、跨界，將帶來無限的想象空間，助推智慧生活的到來。15.文本的說明對象是（）A.移動支付 B.支付寶 C.微信 D.支付寶和微信16.第②自然段運用的說明方法正確的一項是（）A.作比較分類別 B.列數(shù)字打比方C.列數(shù)字作比較 D.打比方舉例子17.文中從多方面介紹移動支付正在構(gòu)建智慧生活，文中沒有提到的一項是（）A.支付快速走出國門 B.支付的使用場景迅速豐富C.支付可以享受打折優(yōu)惠 D.支付的使用人群向兩端擴展18.舉例說說移動支付在你生活中的使用情況（一種即可），再談?wù)勀愕母惺埽ㄖ辽賰牲c）。_______________________________________________________________________________________（二）閱讀短文。森林中的“環(huán)保衛(wèi)士”孫銘在原始森林中，如果沒有土壤生物充當(dāng)“清道夫”，將森林產(chǎn)生的廢物，如枯枝殘葉、動物尸體和糞便等消化、分解掉，森林很快會被殘留物所充塞。新鮮的水分和空氣達不到植物的根系，森林的更新就會停止，最終會導(dǎo)致森林的毀滅。直接以殘留物為食的土壤動物是蚯蚓和螞蟻。在土壤中不斷蠕動的蚯蚓攝取植物碎葉，經(jīng)消化排出體外的糞便使土壤更肥沃。白蟻大多數(shù)聚居在森林中，靠吃死去的樹木的組織為生，因為白蟻胃中的原生生物可以消化木材的纖維。其他土壤動物，如千足蟲、螨、跳蟲、土鱉等，咀嚼、磨碎那些被土壤微生物軟化后的枯枝落葉，使細枝碎葉覆蓋的面積擴大，又為微生物提供了一個更廣闊的生存空間。細菌又以碎粒為食，吸收其中的糖分和淀粉，釋放出的二氧化碳，經(jīng)土壤回到空氣中，被植物吸收去完成光合作用。凡土壤動物吃剩的或細菌不能分解的物質(zhì)都由真菌來完成最后的“清理”。真菌的菌絲分泌酶和酸能消化、分解殘留物，最后吸收這些被預(yù)先消化和分解的物質(zhì)。真菌數(shù)量龐大，涉及面積較廣，是森林里最重要的“清道夫”?？茖W(xué)家曾計算過，在一茶匙森林土壤中有上億個細菌，幾百萬真菌、原生動物和藻類等。就是這些不起眼的“環(huán)保衛(wèi)士”，對森林的生長、死亡、再生長，擔(dān)負著重大的責(zé)任。19.下列說法與原文意思相同的一項是（）A.白蟻是森林里最重要的“清道夫”。B.蚯蚓經(jīng)消化排出體外的糞便不能使土壤更肥沃。C.如果沒有土壤生物充當(dāng)“清道夫”，最終會導(dǎo)致森林的毀滅。D.細菌以碎粒為食，吸收其中的二氧化碳，釋放糖分和淀粉。20.土壤生物被稱為“環(huán)保衛(wèi)士”，其根本原因什么？（）A.豐富了森林的生態(tài)體系 B.以枯枝落葉為食C.消化、分解森林中的廢物 D.使土壤更加肥沃21.最后一段劃線句子使用的說明方法是什么？（）A.分類別 B.列數(shù)字 C.作比較 D.打比方22.“白蟻大多數(shù)聚居在森林中，靠吃死去的樹木的組織為生，因為白蟻胃中的原生生物可以消化木材的纖維?！边@句話中的“大多數(shù)”能不能刪？為什么？_______________________________________________________________________________________23.森林中的“環(huán)保衛(wèi)士”分工合作，形成了一條完整的工作鏈。請按順序概括地談一談各“環(huán)保衛(wèi)士”是如何工作的吧。_______________________________________________________________________________________（三）閱讀短文。清貧方志敏我從事革命斗爭，已經(jīng)十余年了。在這長期的奮斗中，我一向是過著樸素的生活，從沒有奢侈過。經(jīng)手的款項，總數(shù)百萬元，但為革命而籌集的金錢，是一點一滴地用之于革命事業(yè)。這在國方（這里指國民黨方面）的“偉人”們看來，頗似奇跡，或認為夸張，而矜持不茍，舍己為公，卻是每個共產(chǎn)黨員具備的美德。所以，如果有人問我身邊有沒有一些積蓄，那我可以告訴你一樁趣事：就在我被俘的那一天——一個最不幸的日子，有兩個國方兵士，在樹林中發(fā)現(xiàn)了我，而且猜到我是什么人的時候，他們滿心希望在我身上能搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金鐲子、金戒指一類的東西，發(fā)個意外之財。哪知道從我上身摸到下身，從襖領(lǐng)捏到襪底，除了一只時表和一支自來水筆之外，一個銅板都沒有搜出。他們于是激怒起來了，猜疑我是把錢藏在哪里，不肯拿出來。他們之中有一個，左手拿著一個木柄榴彈，右手拉出榴彈中的引線，雙腳拉開一步，擺出要拋擲的姿勢，用兇惡的眼光盯住我，威嚇地吼道：“趕快把錢拿出來，不然就是一炸彈，把你炸死去！”“哼！你不要做出那難看的樣子來！我確實一個銅板都沒有存，想從我這里發(fā)洋財，想錯了?！蔽椅⑿χ卣f?！澳泸_誰！像你這樣當(dāng)大官的人會沒有錢！”拿榴彈的士兵堅決不相信?！皼Q不會沒有錢的，一定是藏在哪里，我是老出門的，騙不得我?！绷硪粋€士兵一面說，一面弓著背重新將我的衣角褲襠仔細地檢查，總企望著有新的發(fā)現(xiàn)?！澳銈円嘈盼业脑?，不要瞎忙了！我不比你們國民黨當(dāng)官的，個個都有錢，我今天確實是一個銅板也沒有，我們革命不是為著發(fā)財啦！”我再向他們解釋。等他們確知在我身上搜不出什么的時候，也就停手不搜了，又在我躲藏地方的周圍，低頭注目搜尋了一番，依舊毫無所得，他們是多么的失望??！那個持彈欲放的兵士，也將拉著的引線，塞進榴彈的木柄里，轉(zhuǎn)過來搶奪我的表和水筆。最后兩人說定表和筆賣出錢來平分，才算無話。他們用懷疑而又驚異的目光，對我自上而下地望了幾遍，同聲命令說：“走吧！”是不是還要問問我家里有沒有一些財產(chǎn)？請等一下，讓我想一想，啊，記起來了，有的有的，但不算多。去年夏天我穿的幾套舊的汗掛褲，與幾雙縫上底的線襪，已交給我的妻放在深山塢里保藏著——怕國軍進攻時，被人搶了去，準備今年暑天拿出來再穿，那些就算是我唯一的財產(chǎn)了。清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方。（選自《可愛的中國》）24.“另一個兵士一面說，一面弓著背重新將我的衣角褲襠仔細地檢查，總企望著有新的發(fā)現(xiàn)?！本渲小靶碌陌l(fā)現(xiàn)”指什么？正確的一項是（）A.財物 B.武器 C.文件 D.藥品25.方志敏認為，革命者能戰(zhàn)勝許多困難靠的是什么？正確的一項是（）A.精良武器 B.先進的戰(zhàn)術(shù) C.杰出的人才 D.清貧的作風(fēng)26.“我”為什么要把去年夏天穿過的幾套舊的汗褂褲與幾雙縫上底的線襪稱為“傳世寶”？正確的一項是（）A.那是“我”的最珍貴的物品，有傳世價值。B.“我”家境貧苦，想把這些留給自己孩子。C.“我”甘于清貧，不以此為恥，反以此為榮。D.那些物品我用得最習(xí)慣，值得保留下來。27.文章的開頭與結(jié)尾的結(jié)構(gòu)上的關(guān)系的正確一項是（）A.首尾呼應(yīng) B.回環(huán)反復(fù) C.層層遞進 D.承上啟下28.文章花了不少篇幅描寫國民黨兵士搜“我”身時的言行，有讀者覺得沒有必要，可以略寫。你認同這種觀點嗎？請結(jié)合文章說明理由。_______________________________________________________________________________________29.文中的方志敏，我們并不陌生。我們浦城縣就是方志敏率領(lǐng)紅十軍解放的。為了紀念他，我們浦城還有一個廣場命名為“方志敏廣場”呢。此時，你最想對方志敏說什么呢？結(jié)合文章的內(nèi)容以及你對方志敏的了解來說說吧。_______________________________________________________________________________________三、表達與交流30.“點贊”是一種正能量。我們?yōu)榭谷招∮⑿埸c贊；我們?yōu)樵∑綘敔旤c贊；我們?yōu)榻ㄔO(shè)家鄉(xiāng)的人們點贊；我們?yōu)橹г嵵菟疄?zāi)的所有人點贊；我們?yōu)槊總€為夢想而努力的人點贊；我們?yōu)榍趭^好學(xué)的同學(xué)點贊；我們也為身邊許許多多平凡的人點贊……請你想一想，要為誰點贊，用一兩個具體的事例寫出你點贊的理由，并寫出自己的感受。要求：題目自擬，把印象深刻的內(nèi)容寫具體，注意表達自己的真情實感，條理清楚，語句通順。參考答案1、A【解析】【詳解】本題考查辨析字音的能力。正確讀準字音，注意區(qū)別形近字，多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀多練。閥：fá。A項，伐：fá。B項，悶：mèn、mēn。C項，代：dài。D項，袋：dài。2、B【解析】【詳解】本題考查辨析字音的能力。正確讀準字音，注意區(qū)別形近字，多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀多練。B項，玲瓏剔透：línglóngtītòu，形容器物結(jié)構(gòu)新奇，精巧美觀。多指中間雕空的工藝美術(shù)品。3、D【解析】【詳解】本題考查了學(xué)生辨析錯別字能力。根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可。A項，詩情畫義——詩情畫意，意思是富有詩畫的意境。形容自然環(huán)境或文藝作品給人以美感。B項，停臺樓閣——亭臺樓閣，泛指多種供游賞、休息的建筑物。C項，消毀——銷毀，指燒掉；毀掉4、C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生詞語搭配的能力。詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當(dāng)，能將意思表達得更好，更準確，應(yīng)按照語言習(xí)慣合理搭配。C項詞語搭配錯誤，“端正”的意思是物體不歪斜；物體各部分保持應(yīng)有的平衡狀態(tài)；正派；正確；使端正。與“目的”不搭，可改為：端正態(tài)度。5、D【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對句子所用修辭手法的判斷?？鋸?，是為了達到某種表達效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式?？鋸埧煞譃椤捌胀ā鳖惡汀俺啊鳖?。夸張是運用豐富的想象力，在客觀現(xiàn)實的基礎(chǔ)上有目的地放大或縮小事物的形象特征，以增強表達效果的修辭手法，也叫夸飾或鋪張。指為了啟發(fā)讀者或聽者的想象力和加強所說的話的力量，用夸大的詞語來形容事物。閱讀分析可知，ABC三項中的句子均運用了夸張的修辭手法。D選項“除夕大笑著走來，又大笑地離去?！边@句話中，把“大笑著”“走來”等人的行為賦予了除夕，運用了擬人的修辭手法。6、C【解析】【詳解】本題考查句子的理解。A項為陳述句，意思是：綠水青山就是金山銀山，我們要好好保護環(huán)境。B項為雙重否定句，意思是：綠水青山就是金山銀山，我們一定要好好保護環(huán)境。C項為反問句，意思是：綠水青山就是金山銀山，我們不要好好保護環(huán)境。D項為反問句，意思是：綠色青山就是金山銀山，我們要好好保護環(huán)境。7、D【解析】【詳解】本題考查病句辨析。作答時要先判斷所給句子的病句類型，再根據(jù)修改病句的方法進行修改。常見病句類型包括：成分殘缺、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、分類不當(dāng)、重復(fù)啰嗦、語序顛倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊不清、標點用錯、比喻不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語不當(dāng)。修改病句的方法是增、刪、調(diào)、換。A．該句子一面對兩面，可以刪去“能否”或在“保障”前面加上“能否”。B．該句子語序顛倒，“糾正并發(fā)現(xiàn)了”應(yīng)改為“發(fā)現(xiàn)并糾正了”。C．該句子成分殘缺，缺少主語，可以將“通過”或“使”任意刪去一個。D．該句子沒有語病。8、B【解析】【詳解】本題考查學(xué)生詞語搭配的能力。在理解詞語意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語境，判斷搭配是否得當(dāng)。A項成語使用正確。安居樂業(yè)：生活安定，對所從事的工作感到滿意。B項成語使用錯誤。處心積慮：長期謀劃要干某件事（多含貶義）。用來形容老師想要“我”好好學(xué)習(xí)不恰當(dāng)。C項成語使用正確。流離失所：由于災(zāi)荒戰(zhàn)亂等而流轉(zhuǎn)離散在外，失掉安身的地方。D項成語使用正確。興高采烈：形容興致高昂，情緒熱烈。9、D【解析】【詳解】本題考查標點符號的運用。A項標點符號使用錯誤，《紅樓夢》是書的名稱，應(yīng)使用書名號，不能使用雙引號。B項標點符號使用錯誤，“學(xué)?！薄凹彝ァ薄吧鐣笔遣⒘性~語間的停頓，中間應(yīng)使用頓號，不能使用逗號。C項標點符號使用錯誤，提示語在中間，提示語后面應(yīng)使用逗號，不能使用冒號。10、B【解析】【詳解】本題考查對對聯(lián)的能力。對聯(lián)分上下兩聯(lián)，這兩聯(lián)要字數(shù)相同，語義相關(guān)，相對應(yīng)的詞語詞性一致。對聯(lián)的基本要求：一、要字數(shù)相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達到某種效果外，上下聯(lián)字數(shù)必須相同，不多不少。二、要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是「仄起平落」，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。三、要詞性相對，位置相同。一般稱為「虛對虛，實對實」，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。四、要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)?！熬G草含情醉大地”運用擬人修辭手法，應(yīng)對“金桂露笑點人間”，同樣運用擬人修辭手法?！熬G草”對“金桂”，“含情”對“落笑”，“醉大地”對“點人間”。11、C【解析】【詳解】本題考查口語表達的能力。本題要勸說隨手丟垃圾的人，要注意禮貌用語，在說話時，不僅要把自己的觀點和目的表達明確，還有注意得體。A項勸說不太得體，“你覺得你亂丟垃圾很開心嗎？”顯得沒有禮貌。B項勸說不太得體，“我就沒看到過這么沒有素質(zhì)的人?！睕]有使用文明用語。C項勸說最得體，使用假設(shè)的語氣告訴他人不要丟垃圾，是為了使環(huán)境更加美麗。D項勸說不太得體，“請你立刻把垃圾撿起來，這垃圾多影響美觀啊?！闭Z氣較強烈，會讓人聽了不舒服。12、C【解析】【詳解】本題主要考查對句子的理解能力?！坝谑恰睂儆谝粋€轉(zhuǎn)折，仔細閱讀語段，應(yīng)該定位到第三句這里，因為張建不敢下水，所以老師和同學(xué)開始鼓勵他，最終他勇敢下水了。綜上所述，下面的句子應(yīng)放在語段中③④之間。13、漫游飽覽風(fēng)景名勝博物館世聞名【解析】【詳解】本題考查看拼音寫詞語的能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準字音，知道要寫什么詞語。書寫時要注意“漫、游、景、博、聞”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。14、（1）不在他人而全在我少年（2）王師北定中原日家祭無忘告乃翁我勸天公重抖擻不拘一格降人才【解析】【詳解】本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年?！背鲎粤簡⒊摹渡倌曛袊f》，意思是所以說今天的責(zé)任，不在別人身上，全在我們少年身上。（2）“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！背鲎阅纤侮懹蔚摹妒緝骸?，意思是當(dāng)大宋軍隊收復(fù)了中原失地的那一天到來之時，你們舉行家祭，千萬別忘把這好消息告訴你們的父親！“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”出自清代龔自珍的《己亥雜詩》，意思是我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規(guī)格以降下更多的人才。15.A16.C17.C18、我經(jīng)常用微信支付來買文具、零食。微信支付確實給人們的生活帶來了便利，有了微信支付，我們可以不用經(jīng)常帶零錢了。移動支付就是好！【解析】【15題詳解】本題考查關(guān)鍵信息的提取。由文章標題“移動支付正在構(gòu)建智慧生活”可知，文本的說明對象是移動支付。選A?！?6題詳解】本題考查說明方法的辨析。文章的第②自然段，“增長79%”“消費金額近1800元”“增長逾一成”這些數(shù)據(jù)都顯示運用了列數(shù)字的說明方法?！跋啾热ツ晖凇薄氨热ツ晖凇边@些內(nèi)容說明運用了作比較的說明方法。更好的說明“五一”假期，微信支付線下消費、人均使用支付寶消費金額增長的幅度都比較大，增速快。選C?！?7題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。這篇短文分別從線下消費逐年增加、使用場景迅速豐富、使用人群向兩端擴展、快速走出國門、便利了生活五個方面介紹移動支付正在構(gòu)建智慧生活。并沒有提到支付可以享受打折優(yōu)惠。選C?！?8題詳解】本題考查語言表達的能力。本題將自己在生活中的使用移動支付情況寫出來，如：掃碼購物、自助點餐等，將自己的感受寫出來即可。19.C20.C21.B22、不能刪。因為“大多數(shù)”是表示絕大部分而不是全部。如果去掉，就變成“白蟻全部聚居在森林中”與原義不符?！按蠖鄶?shù)”一詞體現(xiàn)說明文語言準確、嚴謹?shù)奶攸c。23、土壤動物蚯蚓和螞蟻，以殘留物為食；千足蟲、螨、跳蟲、土鱉等，咀嚼、磨碎被軟化后的枯枝落葉形成碎粒；細菌又以細粒為食，釋放出的物質(zhì)被植物吸收，完成光合作用；真菌來完成最后的“清理”?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解。A項理解錯誤，由“真菌數(shù)量龐大，涉及面積較廣，是森林里最重要的‘清道夫’”可知，真菌是森林里最重要的“清道夫”，白蟻不是。B項理解錯誤，由“在土壤中不斷蠕動的蚯蚓攝取植物碎葉，經(jīng)消化排出體外的糞便使土壤更肥沃”可知，蚯蚓經(jīng)消化排出體外的糞便可以使土壤更肥沃。C項理解正確。在原始森林中，如果沒有土壤生物充當(dāng)“清道夫”，將森林產(chǎn)生的廢物，如枯枝殘葉、動物尸體和糞便等消化、分解掉，森林很快會被殘留物所充塞。新鮮的水分和空氣達不到植物的根系，森林的更新就會停止，最終會導(dǎo)致森林的毀滅。D項理解錯誤，由“細菌又以碎粒為食，吸收其中的糖分和淀粉，釋放出的二氧化碳，經(jīng)土壤回到空氣中，被植物吸收去完成光合作用”可知，細菌以碎粒為食，吸收其中的糖分和淀粉，釋放出的二氧化碳。【20題詳解】本題考查文章內(nèi)的理解。由“如果沒有土壤生物充當(dāng)‘清道夫’將森林產(chǎn)生的廢物，如枯枝殘葉、動物尸體和糞便等消化、分解掉，森林很快會被殘留物所充塞，新鮮的水分和空氣達不到植物的根系，森林的更新就會停止，最終會導(dǎo)致森林的死亡”可知，在原始森林中，如果沒有土壤生物充當(dāng)“清道夫”，消化、分解了森林產(chǎn)生的廢物，最終會導(dǎo)致森林的死亡。所以土壤生物被稱為“環(huán)保衛(wèi)士”，其根本原因是消化、分解森林中的廢物。選C?！?1題詳解】本題考查說明方法的辨析?！翱茖W(xué)家曾計算過，在一茶匙森林土壤中有上億個細菌，幾百萬真菌、原生動物和藻類等”通過具體的數(shù)字讓我們了解細菌和真菌的數(shù)量之多，運用了列數(shù)字的說明方法。選B。列數(shù)字：數(shù)字是從數(shù)量上說明事物特征或事理的。其作用是使說明科學(xué)、準確無誤，令讀者信服，有說服力?！?2題詳解】本題考查字詞的理解與分析?！鞍紫伌蠖鄶?shù)聚居在森林中，靠吃死去的樹木的組織為生，因為白蟻胃中的原生生物可以消化木材的纖維?！边@句話中的“大多數(shù)”表示絕大部分而不是全部。如果去掉，就變成“白蟻全部聚居在森林中”與原義不符?！按蠖鄶?shù)”一詞體現(xiàn)說明文語言準確、嚴謹?shù)奶攸c。所以不能刪去?！?3題詳解】本題考查對文段內(nèi)容的理解和概括。由“其他土壤動物，如千足蟲、螨、跳蟲、土鱉等，咀嚼、磨碎那些被土壤微生物軟化后的枯枝落葉”可知，在千足蟲、螨、跳蟲、土鱉咀嚼，磨碎被軟化后的枯枝落葉形成碎粒前土壤微生物軟化枯枝落葉；由“細菌又以碎粒為食”和“或細菌不能分解的物質(zhì)都由真菌來完成最后的‘清理’”可知，在真菌之前細菌又以細粒為食，釋放出的物質(zhì)被植物吸收，完成光合作用；由“凡土壤動物吃剩的或細菌不能分解的物質(zhì)都由真菌來完成最后的‘清理’”可知，真菌來完成最后的“清理”。24.A25.D26.C27.A28、不認同。因為正是通過大量篇幅的細致生動的描寫，刻畫出國民黨士兵貪婪無恥，將他們的丑惡嘴臉淋漓盡致地體現(xiàn)出來。同時，與方志敏的清貧形成鮮明的對比，反襯出方志敏甘于清貧，忠于革命的品質(zhì)。29、你矜持不茍，舍己為公、樂觀堅強的品德令人敬佩，我要向您學(xué)習(xí)！【解析】【24題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。由“他們滿心希望在我身上能搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金鐲子、金戒指一類的東西，發(fā)個意外之財”“決不會沒有錢的，一定是藏在哪里，我是老出門的，騙不得我?！笨芍?，“另一個兵士一面說，一面弓著背重新將我的衣角褲襠仔細地檢查，總企望著有新的發(fā)現(xiàn)?！本渲小靶碌陌l(fā)現(xiàn)”指財物。選A?！?5題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。由文章結(jié)尾“清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方?！笨芍?，方志敏認為，革命者能戰(zhàn)勝許多困難靠的是清貧的作風(fēng)。選D。【26題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。文中“我”把去年夏天穿過的幾套舊的汗褂褲與幾雙縫上底的線襪稱為“傳世寶”，進一步說明共產(chǎn)黨員是清貧的。家里一貧如洗，就這幾套舊汗褂褲，幾雙縫底線襪，還當(dāng)做“傳家寶”。也說明“我”甘于清貧，不以此為恥，反以此為榮。選C?！?7題詳解】本題考查文段之間的關(guān)系。文章開頭運用對比手法，從正反兩方面談不同的人對清貧有不同的看法。國民黨反動派認為獲得錢財是人的本性，經(jīng)手巨額款項而不貪心，簡直是不可思議；共產(chǎn)黨員則相反，從事革命不為發(fā)財，必須把有限資金用在革命事業(yè)上，突出共產(chǎn)黨員的矜持不茍，舍己為公。結(jié)尾“清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許