學(xué)校教師課程教學(xué)總結(jié)6篇

學(xué)校教師課程教學(xué)總結(jié)6篇學(xué)校教師課程教學(xué)總結(jié)1

隨著時間的流逝，驀然回首，一個學(xué)期的教學(xué)又將結(jié)束?；仡欉@學(xué)期的語文教學(xué)工作，我感慨萬千。我想起了教學(xué)中的點點滴滴，但仍然存在一些問題需要解決。本學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、營造平等活躍的課堂氣氛

教師在新課程中的角色正在發(fā)生變化。他們將不再是知識的傳授者和管理者，而是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。在教學(xué)中，結(jié)合本課程的特點，在課堂上創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，如猜謎、畫畫、講故事等，努力引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)走向探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。如果你回答得好，我會立刻贊美你；鼓勵那些及時犯錯的人。使學(xué)生受到影響和影響，激發(fā)他們無限的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造性的`學(xué)習(xí)欲望，使他們?nèi)硇耐度雽W(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)活動的積極性

2、密切關(guān)注基礎(chǔ)知識和技能

由于三年級是中學(xué)階段的轉(zhuǎn)折點，如果處理得不好，很難提高學(xué)生的能力。我們班學(xué)生的基礎(chǔ)知識水平參差不齊。為了鞏固學(xué)生的基本知識和技能，我提前根據(jù)學(xué)生平時的表現(xiàn)將學(xué)生分成不同的小組，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。例如，在寫作方面，我非常強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)化，要求線條和筆跡整潔，并努力克服打字錯誤。我要求寫不好的學(xué)生每天在小黑板上寫一節(jié)課。再比如，在學(xué)習(xí)新單詞時，為了讓學(xué)生更深刻，注意容易寫錯的單詞，讓學(xué)生在黑板上競爭。為了使學(xué)習(xí)新單詞不致死氣沉沉，我采用了“小老師教新單詞的方法”或閱讀和競爭的方法。這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情很高，注意力也很集中。當(dāng)然，學(xué)習(xí)效果很好

3、注意閱讀教學(xué)

初中生的任務(wù)重心應(yīng)該從詞匯教學(xué)轉(zhuǎn)向閱讀教學(xué)，教師的指導(dǎo)是非常迫切和必要的。在我的教學(xué)中，我要求做到“一個思考，兩個記錄，三個理解”。首先，當(dāng)你第一次讀這篇文章時，想想它的主要內(nèi)容；第二，記住文章的故事，為理解文章的主要內(nèi)容做好準(zhǔn)備；第三，如果你做了前兩項，你就會抓住文章的中心，各種練習(xí)都會很方便。隨著時間的推移，學(xué)生的閱讀能力大大提高了

4、做好培優(yōu)濟(jì)貧工作

我們班有些學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)意識差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識和技能。在學(xué)年開始時，教師將聽取課堂情況，逐一了解學(xué)生的課堂情況，共同教育和幫助學(xué)習(xí)意識差的學(xué)生；安排學(xué)生與成績較差的學(xué)生結(jié)對，負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況；采取鼓勵和表揚(yáng)相結(jié)合的方式。讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚(yáng)光大，在微笑中認(rèn)清自己的不足”，在輕松愉快的氣氛中提高自己的知識和能力。經(jīng)常與他們交談，解釋學(xué)習(xí)的重要性，樹立正確的人生觀和價值觀；

5、做好家訪工作

除了做好學(xué)校教育和管理工作外，我們還經(jīng)常通過學(xué)校智能聯(lián)系家長，進(jìn)行更多溝通，并獲得家長的幫助，以便更好地教育學(xué)生。我通常注意把這項工作做好。過去，有幾個學(xué)生經(jīng)常不按時完成作業(yè)，混日子。特別是那些淘氣、學(xué)習(xí)習(xí)慣差的學(xué)生，應(yīng)該和父母一起受到管教。因此，我通過學(xué)校智能向家長及時進(jìn)行了家訪或匯報了孩子的學(xué)業(yè)成績，與家長討論了解決方案，并對家長加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督管理和家庭咨詢提出了要求。這些學(xué)生改變了很多。他們基本上能按時完成家庭作業(yè)，學(xué)習(xí)成績也有了很大提高

6、改進(jìn)

作文是我們的大敵。學(xué)生不會寫字。有些學(xué)生還不會寫字。我真的很慚愧！下學(xué)期我將加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，將閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)緊密結(jié)合，提高語言表達(dá)能力。讓學(xué)生養(yǎng)成讀書記筆記的習(xí)慣，養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣；一學(xué)期的教學(xué)工作很快就結(jié)束了。我得到了很多啟示。我和我的學(xué)生一起長大，我真正意識到作為一名教師，“潤物無聲”，在潛移默化的影響下，他們張揚(yáng)了自己的個性，實現(xiàn)了教與學(xué)的雙贏；作為一名教師，我們應(yīng)該深入新課程，繼續(xù)體驗充實的生活，傾聽花兒的聲音，享受美好的生活

學(xué)校教師課程教學(xué)總結(jié)2

高考最終是通過學(xué)生上考場參考、做試題來完成，面對高考，武裝學(xué)生，全面提升學(xué)生素質(zhì)，才能贏得高考。

一、教學(xué)總體思路（計劃與執(zhí)行情況）

根據(jù)相關(guān)部門計劃，學(xué)期開始時制定本學(xué)科的教學(xué)計劃，并按計劃執(zhí)行教學(xué)工作，當(dāng)然在實際教學(xué)中可以根據(jù)實際需要及時行當(dāng)調(diào)整計劃。

二、全學(xué)年各階段教學(xué)安排：

1、教學(xué)時間分配：

第一學(xué)期開學(xué)第一個星期，結(jié)合暑期摸底考試試卷分析對經(jīng)濟(jì)常識第六課至第八課進(jìn)行復(fù)習(xí)。接著用一個月的時間完成高三哲學(xué)常識上冊的教學(xué)。再用一個月時間復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識前言至五課，用一個月時間復(fù)習(xí)政治常識。新區(qū)一?？荚囍?0天時間進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)的綜合復(fù)習(xí)及時政歸類復(fù)習(xí)。

第二學(xué)期：用一周半時間完成哲學(xué)常識第五課與第六課的教學(xué)。接著按考試手冊上的考點進(jìn)行政治、經(jīng)濟(jì)的第二輪復(fù)習(xí)及哲學(xué)的第一輪復(fù)習(xí)。每一次統(tǒng)考之前，按時政范圍進(jìn)行時政與學(xué)科知識點的聯(lián)系復(fù)習(xí)。二?？荚嚽皟芍苓M(jìn)行總復(fù)習(xí)。二?？荚嚱Y(jié)束后，用兩周時間進(jìn)行三冊書本基本知識點的復(fù)習(xí)，用一周時間結(jié)合高考試卷，進(jìn)行高考試卷各題型一般解題方法輔導(dǎo)。考試前最后五六天里，叮囑學(xué)生按照時政冊子背一遍時政。

2、主要教學(xué)內(nèi)容：考試手冊上的要求，三冊書本的上的內(nèi)容。

3、作業(yè)與練習(xí)：

第一學(xué)期，經(jīng)濟(jì)、政治原則上一課復(fù)習(xí)結(jié)束就完成《學(xué)習(xí)與探究》上相對應(yīng)的課基礎(chǔ)訓(xùn)練中的填空、單項、不定項選擇題，選擇性完成簡答或材料分析說明題。第二學(xué)期：完成《綜合能力測試》上的所有選擇題及選擇性的簡答題、材料分析說明題、論述題。同時選擇性做兄弟區(qū)的一模試卷。二?？己?，完成所有二模試卷上的選擇題。結(jié)合高考試卷各題型一般解題方法訓(xùn)練，選擇完成xx年高考政治復(fù)習(xí)試卷上的相關(guān)題目。

4、考試安排

第一學(xué)期安排四次考試：其中一次是九校聯(lián)考，一次是新區(qū)第一學(xué)期末考試，另外兩次試卷由任課老師自己出卷。

第二學(xué)期安排了五次考試：3月4日至6日，九校聯(lián)考。3月底月考。4月23日的'區(qū)二模考，5月初月考，5月底高考模擬。

周日教學(xué)內(nèi)容：補(bǔ)教學(xué)進(jìn)度、結(jié)合試卷分析輔導(dǎo)解題一般方法。

三、經(jīng)驗與反思（結(jié)合20xx年高考試卷）

根據(jù)20xx年高考上海政治卷，我作如下總結(jié)：

1、按照幾次統(tǒng)考安排教學(xué)進(jìn)度，每次考試之前對當(dāng)時階段的時政輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)。這樣可以讓學(xué)生在統(tǒng)考中取得較好的成績，也讓學(xué)生明白考試是要作分析復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的，作了復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的考試會取得較滿意的成績。

2、要緊扣考綱，重視教材，講透每一課課文中的基礎(chǔ)知識。課文知識點要問題化，問題要多樣化。每一冊書本最好有三輪的復(fù)習(xí)。切記離開教材課文，拿外面的輔導(dǎo)材料作教材。

3、要在平時教學(xué)中關(guān)注時政熱點，并引導(dǎo)學(xué)生對時政熱點要從經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)多角度、多層次的思考，培養(yǎng)學(xué)生有所學(xué)理論知識解析實際的能力，并創(chuàng)設(shè)各種題型的訓(xùn)練。

4、要留意貼近學(xué)生生活的知識，創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生參與，引導(dǎo)學(xué)生作出自己的評價。

5、要重視各種題型的審題、答題操作步驟和方法的訓(xùn)練，指導(dǎo)答題思路和思維方法。切記死背參考答案。不定項選擇題要告訴對有疑問的選項寧可不選，以保證能確定的選項的得分。20xx年高考上海政治試卷調(diào)整了不定項選擇題的評分標(biāo)準(zhǔn)，部分選項正確（無錯選）能獲得該題的部分分?jǐn)?shù)。

6、復(fù)習(xí)后階段要引導(dǎo)學(xué)生對書本知識點作整理歸納。

7、一定要引導(dǎo)學(xué)生平時關(guān)注時政，要想法讓學(xué)生家長配合，督促學(xué)生在家每天看新聞。加試政治的學(xué)生平時不關(guān)注新聞，政治高考取得不了高分。教師要對同類時政熱點材料進(jìn)行歸納。

8、要保證政治加試班哲學(xué)常識課的教學(xué)課時。20xx年高考上海政治卷中哲學(xué)試題比重由去年的10%提高到了20%，并用簡答題與分析說明題考查考生從哲學(xué)與政治、哲學(xué)與經(jīng)濟(jì)不同學(xué)科角度理解、分析、說明同一材料的能力。第一次為今后此類哲學(xué)試題確定了答題要求，即先明確表述相關(guān)的哲學(xué)原理，再聯(lián)系材料展開分析說明。

學(xué)校教師課程教學(xué)總結(jié)3

本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)英語教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動與班主任團(tuán)結(jié)合作，結(jié)合班級實際和學(xué)生實際情況，勤勉盡責(zé)，有計劃、有組織、有步驟地開展教學(xué)工作。為了完成教育教學(xué)工作，本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，明確指導(dǎo)思想

教材以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方式，推進(jìn)課堂素質(zhì)教育，努力體現(xiàn)三個方面的指導(dǎo)思想。目的是讓學(xué)生了解英語與自然和人類社會的密切關(guān)系；認(rèn)識英語的價值，增強(qiáng)理解和使用英語的信心；初步學(xué)會運(yùn)用英語思維方式觀察、分析和解決日常生活中的問題；形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,；掌握適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所需的重要英語知識和必要的`應(yīng)用技能

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，突出知識教學(xué)與思想教育的結(jié)合

不僅要讓學(xué)生做好準(zhǔn)備，還要準(zhǔn)備教材和教學(xué)方法。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際，設(shè)計課程類型，制定教學(xué)方法，認(rèn)真編寫教學(xué)計劃。每節(jié)課都要“備課”。每節(jié)課上課前都要充分準(zhǔn)備。課后及時總結(jié)課文，撰寫教學(xué)后記

3、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量

課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間的互動，共同發(fā)展，從而提高課堂技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，我特別注重調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生之間的溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)輕松、輕松、愉快，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用嘴、手、腦的能力。本學(xué)期，我將課堂教學(xué)作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，有利于學(xué)生積極探索英語學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在獲得知識和技能的同時，充分發(fā)展自己的情感、態(tài)度和價值觀。我認(rèn)為英語教學(xué)是師生之間交流、互動和共同發(fā)展的過程。倡導(dǎo)自主“學(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師是教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者和參與者”，隨著這一理念的確立，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成為學(xué)生的需要。學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)、樂趣和收獲表明，設(shè)計學(xué)生的主動探究過程是探究學(xué)習(xí)的新空間、新載體和新方式

4、創(chuàng)新評估、鼓勵和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

我把評價作為全面調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也是教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。學(xué)生學(xué)習(xí)評價不僅注重對學(xué)生知識和技能的理解和掌握，更注重學(xué)生情感和態(tài)度的形成和發(fā)展；不僅要關(guān)注學(xué)生英語學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生掌握了什么，他們?nèi)〉昧耸裁催M(jìn)步，他們有什么能力。使評價結(jié)果有利于建立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

學(xué)校教師課程教學(xué)總結(jié)4

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期又結(jié)束了，現(xiàn)將這一學(xué)期的音樂教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。在音樂教學(xué)實踐中，我深刻體會到情感因素的重要。把情感投入到教學(xué)中，其中作用是無法估量的。那么，在具體工作中如何加強(qiáng)情感投入呢？具體有以下幾個方面：

一、備課的情感投入。

無論是歌曲，還是器樂曲，都滲透了的思想感情。這就要求教師在反復(fù)熟悉作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分體會的創(chuàng)作意圖，領(lǐng)會創(chuàng)作時的心境，只有這樣才能把獨(dú)特的思想感情挖掘出來，才算是真正理解了作品，也只有這樣，才能稱得上備課。

二、將情感投入到課堂教學(xué)過程

教師教學(xué)如何，主要體現(xiàn)在課堂教學(xué)過程中，能否將情感貫徹到教學(xué)過程中，并引起學(xué)生的共鳴，是音樂課取得良好教學(xué)效果的重要因素之一。它著重體現(xiàn)在以下幾個方面：首先是教學(xué)過程中音樂語言的情感化。音樂作品，重在表現(xiàn)情感。無論什么體裁、體裁的作品，都體現(xiàn)了獨(dú)特的審美情趣和愛憎情感。音樂創(chuàng)造者與音樂接受者之間，或者音樂的接受者與接受者之間要達(dá)到互相的了解，靠的是音樂。而這種音樂，我們可以比喻為“語言”。這種“語言”，幾是我們常說的“音樂語言”。構(gòu)成音樂語言的要素有許多種，其中有四種最基本的要素，即節(jié)奏、旋律、和聲和音色。

它們是作曲家們編織“音響網(wǎng)”最基本的素材，集中地表現(xiàn)特定的情感，呈現(xiàn)音樂作品的內(nèi)容，并完成音樂語言的傳遞功能，實現(xiàn)人與人之間的藝術(shù)交際。在音樂課堂教學(xué)中，音樂語言的傳遞是通過教師的范唱、范奏的引導(dǎo)實現(xiàn)的，教師帶著備課時對音樂作品深刻理解所獲得的情感去范唱、范奏，會使學(xué)生對音樂作品的第一印象深刻化，從而加深對作品的理解。只有通過教師生動、形象、準(zhǔn)確、富有情感的音樂語言把學(xué)生帶入作品中去，使他們進(jìn)入角色，領(lǐng)會創(chuàng)作時的心境，去同主人公一起同呼吸、共命運(yùn)，才能取得最佳教學(xué)效果。其次是課堂語言的情感化。課堂語言與音樂語言是不一樣的概念。人類的語言是由語音和語義結(jié)合而構(gòu)成詞匯——事物的.符合號，而又由詞匯和語法邏輯構(gòu)成一種符號系統(tǒng)，以次來傳遞思想。在音樂教學(xué)過程中，需要教師用語言去組織、指導(dǎo)教學(xué)，通過語言的表敘把音樂知識技能傳授給學(xué)生。在此，教師的課堂語言的生動、形象、準(zhǔn)確和感人是十分重要的，對課堂教學(xué)效果起著十分重要的作用。

三、情感教學(xué)還應(yīng)包括對學(xué)生的熱愛之情。

教學(xué)過程是師生情感交流的過程，如果教師只是對教學(xué)內(nèi)容和具體作品的情感投入，而缺少對教學(xué)對象的熱愛之情，同樣是不會取得良好的教學(xué)效果的。音樂教師與學(xué)生接觸的機(jī)會很少，一周內(nèi)僅兩課時的課堂交往時間。怎樣充分利用音樂教學(xué)活動這個客體達(dá)到情感交流呢？關(guān)鍵是一個“愛”字。在“愛生”的基礎(chǔ)上努力創(chuàng)造一個平等、互愛、輕松、愉快直至師生間相互需要得到滿足。的和諧氣氛。

學(xué)校教師課程教學(xué)總結(jié)5

時光飛逝、歲月如梭。又一個忙碌而緊張的年度過去了，回想這一年所做的工作，深感點點滴滴，耐人尋味，在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同行們的關(guān)心幫助下，我不僅完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在各方面都有了不同程度地提高，現(xiàn)就本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

本人熱愛并忠誠于黨的教育事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，師生關(guān)系融洽。在教學(xué)業(yè)務(wù)上能積極鉆研教育、教學(xué)理論，能認(rèn)真參加各項教學(xué)觀摩活動，虛心向他人學(xué)習(xí)，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展自己的知識面。認(rèn)真學(xué)習(xí)“二期課改”的新教學(xué)理念，并適時用到自己的'工作中。在擔(dān)任的多媒體工作中，充分利用好現(xiàn)有的多媒體器材，積極配合好學(xué)校開展的每次教育教學(xué)活動，幫助教師完成多媒體課件的制作和使用，確保每次公開課的順利、成功的開展。同時得到了許多老師的好評。

這一年中我并沒有做出什么成績，只是默默的做好自己的本職工作，能確保教育教學(xué)工作的正常開展，使學(xué)校的教育資源得到了充分的利用，工作中，我積極為教師當(dāng)好助手。我想：只有不斷進(jìn)取，不斷努力，時刻聯(lián)系學(xué)生生活實際，多與同行互相交流，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的共同支持，那么自己的教學(xué)會有所開拓，有所進(jìn)取。在新的一年中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。以上是我對這一年的工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指正。

學(xué)校教師課程教學(xué)總結(jié)6

一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。

一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極通過等網(wǎng)站進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到教學(xué)與教育實踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)