《學(xué)習(xí)課程與教學(xué)》培訓(xùn)心得體會(huì)

范文最新推薦1/1《學(xué)習(xí)課程與教學(xué)》培訓(xùn)心得體會(huì)

2018年8月15日至19日，我參加了為期五天的白沙縣骨干教師培訓(xùn)，此次培訓(xùn)共有100名教師參加，縣教育局邀請(qǐng)了香港中文大學(xué)黃顯華教授主講，學(xué)習(xí)內(nèi)容為《學(xué)習(xí)。課程與教學(xué)》。五天的學(xué)習(xí)，我收獲很大，黃教授別開(kāi)生面的教學(xué)風(fēng)格，深入淺出的教學(xué)方法，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，幽默風(fēng)趣的教學(xué)語(yǔ)言都給我留下了深刻的印象。

課的開(kāi)始，黃教授首先問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：你們來(lái)進(jìn)修要帶備哪三種東西？在經(jīng)過(guò)了一番思索后，我們都給出了自己的答案。每一個(gè)培訓(xùn)者的答案都不盡相同，但都有共同的地方，大家都是帶著一點(diǎn)困惑的心理，一份熱情的態(tài)度，一顆求知的心態(tài)來(lái)參加培訓(xùn)。我明白黃教授給我們提出了這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)是希望我們大家都抱著一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真完成這五天的培訓(xùn)任務(wù)。黃教授的課很特別，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)與大家分享：

一、用活動(dòng)啟發(fā)教學(xué)。

在第二節(jié)課前，黃教授讓我們都站立起來(lái)，做了一個(gè)身體動(dòng)作：雙手掌心相握舉過(guò)頭頂，伸出一個(gè)習(xí)慣的拇指朝上；雙臂交叉放在胸前，習(xí)慣左臂還是右臂擺放的位置。做完這兩個(gè)動(dòng)作后，再變換不同的位置。他以這樣簡(jiǎn)單的動(dòng)作告訴我們：習(xí)慣或行為的改變要有一個(gè)從不適應(yīng)到適應(yīng)的過(guò)程。換一個(gè)姿勢(shì)反思，就是換一個(gè)角度去思考，自己做的事是否合理。不要總覺(jué)得自己是對(duì)的，有不對(duì)的地方可以改變。在第三節(jié)課前，黃教授又讓我們做了一個(gè)單腳站立，睜眼與閉眼的游戲。我有一個(gè)很奇怪的發(fā)現(xiàn)，睜開(kāi)眼睛單站立時(shí)，我們可以堅(jiān)持一分鐘以上，閉上眼睛單腳站立時(shí)，我們的身體會(huì)站立不穩(wěn)，很快就堅(jiān)持不住了。黃教授讓我們思考，討論，然后回答他這是為什么。學(xué)員的回答都很好，有說(shuō)關(guān)注點(diǎn)的問(wèn)題，意念的問(wèn)題，有說(shuō)平衡點(diǎn)與參照物的問(wèn)題，有的聯(lián)系到教學(xué)中，師生之間的配合上，腳和眼的配合，才能完成教學(xué)任務(wù)。黃教授的用游戲活動(dòng)啟發(fā)教學(xué)的方法，極大地激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，

在第三節(jié)中，黃教授還設(shè)計(jì)了一個(gè)砌4紙活動(dòng)：每人有四張紙，過(guò)程是把自己手頭上的紙給別人，目的是使同組所有人的四張紙都可以砌成一個(gè)和別人相同的正四方，便完成任務(wù)。過(guò)程中不能發(fā)聲，只能把紙給別人，不可拿去別人的紙，不可用眼神，面部表情，手指等肢體動(dòng)作示意其他組員你自己希望有哪張紙。活動(dòng)一開(kāi)始，我們便迅速打開(kāi)信封，拿出了不同形狀的紙片拼接，開(kāi)始不敢發(fā)聲，大家只是默默地傳遞紙片，可是砌起來(lái)的正方形總是和別人的不一樣，后來(lái)誰(shuí)都忍不住互相以手勢(shì)示意自己還缺了哪張紙，最終才得以完成。黃教授是想通過(guò)這個(gè)砌四紙的活動(dòng)告訴我們合作與交流的重要性。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，如果沒(méi)有合作與交流，就不能充分地學(xué)習(xí)。合作的同時(shí)看別人需要什么給別人什么，還要留意自己的需求，考慮到整體的需求。黃教授喻教于樂(lè)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的方法給了我很大的啟發(fā)。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，能使人身心愉悅，興趣盎然。

二。用直觀的圖畫(huà)，生動(dòng)的故事啟發(fā)教學(xué)

在課堂的學(xué)習(xí)中，黃教授給我們印發(fā)了許多生動(dòng)有趣的圖畫(huà)和故事資料。如在講解怎樣讓學(xué)生更投入學(xué)習(xí)？你覺(jué)得自己的教學(xué)方法是不是一個(gè)好的方法？時(shí)，他分別用了牛和樹(shù)牛吃草的故事和圖片。為什么要拉牛上樹(shù)怎樣拉牛上樹(shù),除了拉這一辦法，還有別的辦法嗎？如何反思我們的教學(xué)目的和學(xué)生們的學(xué)習(xí)目的。這都是我們需要共同探討的。牛和草的故事則告訴我們，要給牛一個(gè)消化、吸收的過(guò)程，不能在牛還沒(méi)有產(chǎn)出奶之前拼命給他們施壓，使奶牛失去了愛(ài)吃草的天性。教學(xué)過(guò)程就如同給牛吃草的過(guò)程，良好的教學(xué)模式能讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我們無(wú)需花大量時(shí)間去稱牛,而要用心去養(yǎng)牛.

三、用寫(xiě)評(píng)價(jià)報(bào)告的形式檢驗(yàn)教學(xué)

在每節(jié)課后，黃教授都會(huì)設(shè)計(jì)七道作業(yè)題供我們選擇，有寫(xiě)對(duì)活動(dòng)的啟示，有讀后評(píng)，有摘錄最關(guān)鍵的句子等。他要求在七道問(wèn)題中選擇一道做一個(gè)小組報(bào)告。用12開(kāi)白紙書(shū)寫(xiě)并張貼出來(lái)供其他組員評(píng)價(jià)。我們做的評(píng)價(jià)報(bào)告，每一次都比前一次有進(jìn)步，我們首先用文字表達(dá)，之后用圖畫(huà)和表格的形式表達(dá)。整個(gè)教室的玻璃窗上都貼滿了各小組的報(bào)告，黃教授則在第二天的早上提前十分鐘到教室，給我們的報(bào)告分類，記錄，然后每小題選幾個(gè)小組代表對(duì)自己的報(bào)告進(jìn)行陳述。這樣的評(píng)價(jià)方式，更能調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)員的思維和表達(dá)能力。在小組寫(xiě)評(píng)價(jià)報(bào)告的活動(dòng)過(guò)程中，我感悟到，個(gè)人的智慧是有限的，集體的智慧是無(wú)限的。合作能創(chuàng)造更大的價(jià)值。

人的一生就像城市中的公交車，有許許許多多的驛站，每到一個(gè)驛站就意味著一個(gè)新的征程。

人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥!這是前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基對(duì)生命價(jià)值的最好詮釋。

記得我來(lái)公司面試的時(shí)候是冬天，來(lái)實(shí)習(xí)的時(shí)候是春天，正式開(kāi)始應(yīng)屆畢業(yè)生的培訓(xùn)已經(jīng)立秋了。為期一周的入職培訓(xùn)在今天告一段落。因?yàn)閰⑴c了很多，所以我們認(rèn)識(shí)了很多;因?yàn)樗伎剂撕芏?，所以我們收獲了很多。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，以下是我關(guān)于本次培訓(xùn)以及入職以來(lái)的一些體會(huì)。

大家各自交流了工作以來(lái)的感受，剛剛畢業(yè)的我，對(duì)于公司，對(duì)于社會(huì)處于一種懵懂的狀況。幼稚，是一個(gè)我們極力否定卻又在內(nèi)心不得不承認(rèn)的形容詞。在本次培訓(xùn)前，我已經(jīng)在公司工作了兩個(gè)月，這兩個(gè)月我的心情是急躁的，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)大學(xué)四年學(xué)的很多理論知識(shí)在設(shè)計(jì)上都用不到，而大學(xué)課程設(shè)計(jì)時(shí)所用的軟件與BIM中心所用的軟件相比有些簡(jiǎn)單。剛開(kāi)始來(lái)實(shí)習(xí)的一個(gè)星期，我的壓力很大，因?yàn)槲液芟朐谝粋€(gè)月實(shí)習(xí)期間學(xué)會(huì)所有我不會(huì)的東西。一周之后我平靜了下來(lái)，工作就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的過(guò)程，掌握的知識(shí)不夠并不可怕，可怕的是我們意識(shí)不到我們需要學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)中每一位領(lǐng)導(dǎo)都提到一個(gè)要求，那就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，一刻也不能放松，不僅要鉆研本專業(yè)的知識(shí)，還要了解其他專業(yè)的知識(shí)。我一定會(huì)腳踏實(shí)地的工作，養(yǎng)成良好的工作與生活習(xí)慣，為自己積累資本、為公司創(chuàng)造效益。

當(dāng)天下午的工程設(shè)計(jì)概述與技術(shù)質(zhì)量管理培訓(xùn)讓我印象很深，因?yàn)橐婚_(kāi)始王主任并沒(méi)有向大家講解相關(guān)知識(shí)，而是提了兩個(gè)問(wèn)題并請(qǐng)大家回答，一個(gè)是什么是(工程)設(shè)計(jì),一個(gè)是如何能成為優(yōu)秀的設(shè)計(jì)工作者?對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題我腦子里沒(méi)有任何答案，第二個(gè)問(wèn)題的答案也是片面的，但是這樣的方式不僅讓我進(jìn)行了深入的思考，同時(shí)也讓我記住了王主任給出的答案——工程設(shè)計(jì)是把愿望、設(shè)想變成現(xiàn)實(shí)的組織活動(dòng)，想要成為一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)工作者，要做到四點(diǎn)：學(xué)習(xí)、鍛煉、機(jī)會(huì)、團(tuán)隊(duì)。

工程項(xiàng)目安全知識(shí)講解留給我的印象尤為深刻，一是因?yàn)橹v解與測(cè)試同時(shí)進(jìn)行，讓我牢記住很多知識(shí)，二是因?yàn)槔钪魅瘟信e了很多重大事故作為案例，讓我感慨頗多。他針對(duì)大部分建筑施工企業(yè)的建筑工地上常見(jiàn)的安全隱患和一些安全管理上的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了深入淺出的講評(píng)，而且還特別強(qiáng)調(diào)了業(yè)主在整個(gè)建設(shè)工程中對(duì)安全管理的責(zé)任和相關(guān)任務(wù)，并提出一些合理的規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的措施和方法。整個(gè)課程講座生動(dòng)風(fēng)趣，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的安全管理很有具體指導(dǎo)性，在引用一些國(guó)家強(qiáng)制性條文的同時(shí)，也列舉了一系列的工程實(shí)際案例，以一些鐵的事實(shí)在感官上加強(qiáng)了大家的安全意識(shí)。就我個(gè)人而言，除了對(duì)建筑工程中常見(jiàn)的安全隱患加深了了解，另外對(duì)于國(guó)家強(qiáng)制性安全條文有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。

今年公司引進(jìn)56名新員工，周末我們17名剛出校門(mén)的畢業(yè)生在人力資源部肖晴老師的帶領(lǐng)下，一起前往懷柔參加拓展訓(xùn)練，大家很快就聊到了一起，很巧的是這十七個(gè)人里，五個(gè)是大學(xué)同學(xué)，兩個(gè)是高中同學(xué)，三個(gè)是初中同學(xué)。一天半的時(shí)間里，不同的拓展項(xiàng)目分別考驗(yàn)了我們的勇氣、智力以及團(tuán)隊(duì)合作能力，讓我們更加的團(tuán)結(jié)而且互相有了默契。

感謝張董事長(zhǎng)、邢總、李總、王總、國(guó)英總，感謝所有關(guān)心和支持本次培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和同事，感謝你們給予我們的關(guān)愛(ài)，也感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝巳绱撕玫钠脚_(tái)，讓我們能在公司快速的成長(zhǎng)。

通過(guò)這次培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)了更多的新同事，因而更加感到親切，家的感覺(jué)更加強(qiáng)烈。雖然我們畢業(yè)于不同的學(xué)校，有著不同的專業(yè)背景，但是今天我們相聚在這里，我們就有了一個(gè)共同的身份，那就是中國(guó)中輕國(guó)際工程有限公司的員工.在未來(lái)的工作中，我們要做的就是始終保持這種同事情誼，同心協(xié)力、各盡所能，為公司未來(lái)的發(fā)展創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)、為中輕國(guó)際增添新的榮譽(yù)!

2018年度導(dǎo)游實(shí)景培訓(xùn)，是為期兩天的磧口古鎮(zhèn)和汾陽(yáng)賈家莊培訓(xùn)。是心靈在旅游、在享受。在此特別感謝山西省導(dǎo)游協(xié)會(huì)和山西省導(dǎo)游管理中心，是他們才我們有這個(gè)機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)、相識(shí)。

這次行程我們從太原發(fā)車，有可親可愛(ài)的兩位班長(zhǎng)精心的照顧我們。路途中各位導(dǎo)游都進(jìn)行了簡(jiǎn)單的自我介紹和才藝展示，還有帶團(tuán)經(jīng)驗(yàn)。領(lǐng)略到作為一個(gè)導(dǎo)游，不要生硬的宣讀導(dǎo)游詞，也不要為了博客人一笑，想破腦子在為了表演一個(gè)節(jié)目，要學(xué)會(huì)幽默，用你的有趣讓客人的旅途更有生趣。讓你的微笑留在客人心中，讓她們一輩子記住愉快的旅游，還有你這個(gè)好導(dǎo)游。作為一個(gè)好導(dǎo)游你要隨時(shí)帶團(tuán)隨時(shí)充滿激情，是甚難，卻是你成功的必須。正所謂讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，成功的導(dǎo)游那是胸中有萬(wàn)千知識(shí)，踏遍千山萬(wàn)水。

這次培訓(xùn)的第一站是磧口古鎮(zhèn)，有九曲黃河第一鎮(zhèn)、水旱碼頭小都匯之稱，感受磧口的歷史文化、晉商的余韻和黃河的氣勢(shì)。磧口的導(dǎo)游是一位讓人覺(jué)得非常親近的導(dǎo)游，她用那甜美的聲音，把我們帶進(jìn)了歷史的長(zhǎng)河，大家在這里玩的也非常開(kāi)心，學(xué)到了導(dǎo)游必須要有可親可敬的一面。

第二天的行程是賈家莊，領(lǐng)導(dǎo)給我們精心準(zhǔn)備了賈家莊裕和花園酒店，是一個(gè)很不錯(cuò)的四星酒店，得到了大家的一致認(rèn)可，吃完早餐后，我們進(jìn)行了挑戰(zhàn)自我的攀巖和團(tuán)體木鞋活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)我們學(xué)到了要有克服自己，戰(zhàn)勝自己的不懈精神，和集體精神。

還有就是記憶尤深的那條綠色長(zhǎng)廊是我