【教育資料】湖北省通城縣第一中學(xué)2018年中考第十單元《酸和堿》復(fù)習(xí)講義和練習(xí)(無答案)學(xué)習(xí)專用

教育資源教育資源教育資源教育資源教育資源教育資源湖北省通城縣第一中學(xué)2019年中考第十單元《酸和堿》復(fù)習(xí)講義和練習(xí)（一）酸堿性和酸堿度：1、酸堿指示劑：常見的酸堿指示劑有和兩種。紫色的石蕊試液遇酸性溶液變成，遇堿性溶液變成，遇中性溶液不變色。無色的酚酞試液遇酸性溶液，遇堿性溶液變成，遇中性溶液。2、酸堿度：用pH表示，用測定。0714酸性越來越強(qiáng)呈中性堿性越來越強(qiáng)測定溶液酸堿度的方法：在玻璃片上放一張pH試紙，用蘸取待測溶液滴在pH試紙上，再將pH試紙顯示的顏色與對照，就可得出溶液的pH值（整數(shù)值）。3、特例：酸溶液一定呈酸性，堿溶液一定呈堿性，但酸性溶液不一定是酸溶液，堿性溶液不一定是堿溶液。如：碳酸鈉屬于，但其水溶液呈性。（二）常見的酸：（酸=+酸根離子）1、鹽酸：純凈的鹽酸是無色酸味的液體。其溶質(zhì)是。打開盛濃鹽酸的瓶蓋，瓶口會形成大量，這是從濃鹽酸中揮發(fā)出的HCl氣體遇空氣中水蒸氣形成的鹽酸小液滴。2、硫酸：純凈的硫酸是無色黏稠、油狀的液體。濃硫酸具有強(qiáng)烈的性。具有，火柴梗上蘸有濃硫酸的部位會變黑。具有性，常用來作為某些氣體的干燥劑（不能干燥NH3）。濃硫酸溶于水會熱，稀釋濃硫酸時(shí)，一定要把沿?zé)诼⑷氲街?，切不可將倒進(jìn)中。如果不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上，應(yīng)先，然后涂上3%—5%的溶液。3、酸的通性：酸的通性一般規(guī)律和實(shí)例1與指示劑作用使紫色石蕊試液變成色，使無色酚酞試液不變色。2與活潑金屬反應(yīng)Zn+H2SO4=（實(shí)驗(yàn)室制取氫氣）Al+HCl=酸+金屬=鹽+（反應(yīng)）3與金屬氧化物反應(yīng)（鹽酸除鐵銹）CuO+H2SO4=酸+金屬氧化物=+（復(fù)分解反應(yīng)）4與堿反應(yīng)（中和多余胃酸）（改良硫酸性土壤）酸+堿=+（反應(yīng)、中和反應(yīng)）5與某些鹽反應(yīng)HCl＋AgNO3=（鑒定氯離子）H2SO4＋BaCl2=（鑒定硫酸根離子）（實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳）酸+鹽=鹽+酸（反應(yīng)）（三）常見的堿：（堿=金屬離子+）1、氫氧化鈉：氫氧化鈉是白色的固體。具有強(qiáng)烈的腐蝕性，俗名、、。易吸收空氣中的而潮解，常作為某些氣體的干燥劑。但不能用來干燥、、等氣體2、氫氧化鈣：俗名、。其水溶液俗稱石灰水?？捎缮液退磻?yīng)制得，其方程式為該反應(yīng)屬于反應(yīng)，反應(yīng)中會大量的熱。3、堿的通性堿的通性一般規(guī)律和實(shí)例1與指示劑作用使紫色石蕊試液變成色，使無色酚酞試液變成色。2與非金屬氧化物反應(yīng)（檢驗(yàn)、鑒定二氧化碳）（吸收、除去二氧化碳）堿+非金屬氧化物=鹽+水3與堿反應(yīng)酸+堿=鹽+水（復(fù)分解反應(yīng)、中和反應(yīng)）4與某些鹽反應(yīng)CuSO4＋NaOH=FeCl3＋NaOH=Na2CO3＋Ca(OH)2=（工業(yè)上制備氫氧化鈉）堿+鹽=鹽+堿（反應(yīng)）1.下列物質(zhì)呈酸性的是()A.檸檬水B.．肥皂水C.石灰水D.濃氨水2.下列關(guān)于H2SO4性質(zhì)描述中，不屬于酸的通性的是()A.使紫色石蕊溶液變紅B.與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)C.濃硫酸滴到白紙上使紙變黑D.與Mg反應(yīng)放出氫氣3.一些食物pH的近似值范圍如下：橘子汁3.0～4.0；泡菜3.2～3.6；牛奶6.3～6.6；雞蛋清7.6～8.0。下列說法中，不正確的是()A.雞蛋清顯堿性B.胃酸過多的人應(yīng)少吃泡菜C.橘子汁能使紫色石蕊溶液變紅D.牛奶比橘子汁的酸性強(qiáng)4.小王同學(xué)往廚房的純堿中滴加白醋，發(fā)現(xiàn)有氣體生成。已知白醋里含3%～5%的醋酸（CH3COOH），醋酸與鹽酸的化學(xué)性質(zhì)相似，下列說法不正確的是()A.白醋里含有氫離子B.生成的氣體是二氧化碳C.白醋能使紫色石蕊試液變紅D.白醋與純堿的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)5.某化學(xué)課外活動小組開展下列實(shí)驗(yàn)活動,取剛降到地面的雨水水樣，用pH計(jì)(測pH的儀器)每隔5分鐘測一次pH，其數(shù)據(jù)如下表所示。下列對測定結(jié)果的分析中正確的是(D)測定時(shí)刻17:0517:1017:1517:2017:2517:3017:35pH4.954.944.924.884.864.854.85A.在測定期間，該雨水的酸性逐漸減弱B.該雨水對農(nóng)作物的生長沒有影響C.若在17:40測定，pH一定小于4.85D.pH=4.95與某些工廠排放的酸性氣體有關(guān)6.物質(zhì)的性質(zhì)與用途密切相關(guān)。下列做法不合理的是（）A.工業(yè)上用稀鹽酸除鐵銹B.農(nóng)業(yè)上用熟石灰改良酸性土壤C..碳酸鈉用于玻璃.造紙.洗滌劑的生產(chǎn)D..水壺中的水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂）用水清洗7.實(shí)驗(yàn)小組用傳感器探究稀NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)過程中溫度和pH的變化。測定結(jié)果如下圖所示。下列說法不正確的是()A.反應(yīng)過程中有熱量放出B.30s時(shí)，溶液中溶質(zhì)為HCl和NaClC.該實(shí)驗(yàn)是將稀鹽酸滴入稀NaOH溶液D.從20s到40s，溶液的溫度升高、pH增大8.下列溶液在空氣中敞口放置后，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而減小的是()A．石灰水B．濃硫酸C．濃鹽酸D．燒堿溶液9.下圖為“領(lǐng)取獎杯游戲”的物質(zhì)階梯。當(dāng)階梯上相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，方可向上攀登。例如，攀登階梯甲能領(lǐng)取獎杯。（1）認(rèn)識階梯甲①階梯上的5種物質(zhì)中，屬于氧化物的是，俗稱純堿的是。②攀登過程中，H2SO4與Na2CO3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為（2）搭建階梯乙請你從O2、Fe、Fe2O3、HCl、NaOH中選擇4種物質(zhì)，寫在圖中相應(yīng)的臺階上，能領(lǐng)取獎杯。從高到低：（3）共享物質(zhì)、重塑階梯 階梯乙搭建完成后，若在階梯甲和階梯乙中各選擇一種物質(zhì)進(jìn) 行互換，也均能領(lǐng)取獎杯，則這兩種物質(zhì)是（任寫一組即可）。10.火力發(fā)電廠附件農(nóng)作物產(chǎn)量急劇下降。經(jīng)科技人員檢測發(fā)現(xiàn)：附件雨水pH約為5.0，土壤pH約為5.4。己知一些主要農(nóng)作物最適宜生長的土壤pH如下：農(nóng)作物玉米小麥馬鈴薯pH6～76.3～7.54.8～5.5(1)根據(jù)數(shù)據(jù)，該土壤最適合種植的農(nóng)作物是。(2)要改良酸性土壤應(yīng)選擇一種適合的堿，這種堿是。（寫俗名）(3)該地形成酸雨的主要原因是燃煤中產(chǎn)生的。11.右圖是包含物質(zhì)A、B、C、D和鹽酸卡片的“化學(xué)拼圖”，相鄰兩張卡片所標(biāo)的物質(zhì)（或其溶液）間能發(fā)生反應(yīng)。(1)A不可能是(填標(biāo)號）。a.Mg b.Fe c.Agd.Zn(2)若B為鐵銹的主要成分Fe203，B與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3) 若C為碳酸鈉①C與D的反應(yīng)屬于(填基本反應(yīng)類型）。②D與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為(寫一個）。12.某興趣小組為了區(qū)分氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液，設(shè)計(jì)了如圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案，請按要求回答問題。（1）上述實(shí)驗(yàn)方案中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?。（填字母）?）C組實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！纠^續(xù)探究】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組的同學(xué)將A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)八支試管中的物質(zhì)倒入同一個燒杯中，最終得到無色透明的溶液?！痉治鲇懻摗繜心芨←}酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)（酚酞除外）有種。②最終得到的溶液中：一定含有的溶質(zhì)是（填化學(xué)式，下同），一定不含有的溶質(zhì)是，可能含有的溶質(zhì)是?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為了驗(yàn)證最終得到的溶液中可能含有的溶質(zhì)是否存在，小組的同學(xué)取少量燒杯中的溶液于試管中向其中逐滴加入碳酸鈉溶液直至過量，觀察到，證明含有該溶質(zhì)。【拓展延伸】小組的同學(xué)把D組實(shí)驗(yàn)方案中的二氧化碳換成二氧化硫，達(dá)到同樣實(shí)驗(yàn)效果。二氧化硫跟氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為。13.班級聯(lián)歡會上，小芳表演了一組化學(xué)魔術(shù)：在三只盛有液體的玻璃杯中，分別倒入裝在酒瓶中的稀鹽酸，觀察到下列現(xiàn)象：A杯中變?yōu)椤捌咸丫啤保ㄗ兂杉t色）；B杯中變?yōu)椤捌保óa(chǎn)生大量氣泡）；C杯中變?yōu)椤芭Ｄ獭保ǔ霈F(xiàn)白色渾濁）．請你幫她揭開魔術(shù)的秘密（1）A杯中盛放的液體可能是．（2）B杯中產(chǎn)生的氣體可能是．（3）C杯中盛放的是AgNO3溶液，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：．14.某小組在學(xué)習(xí)“二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)”時(shí)，進(jìn)行了如下探究【提出問題】二氧化碳是與氫氧化鈉反應(yīng)，還是微溶于水中？【查閱資料】①15℃時(shí)，101KPa時(shí)，二氧化碳的溶解度如表；溶劑水酒精溶解度1.00.3②15℃時(shí)在酒精中，氫氧化鈉易溶，碳酸鈉微溶③通常情況下，稀溶液的體積約等于溶劑的體積．【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】在15℃、101KPa時(shí)，制取二氧化碳并用于實(shí)驗(yàn)甲、乙【分析與表達(dá)】（1）如果二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，化學(xué)方程式是，那么氫氧化鈉應(yīng)保存．（2）實(shí)驗(yàn)前，兩套裝置都進(jìn)行了氣密性檢查．實(shí)驗(yàn)乙裝置氣密性檢查的方法是將注射器活塞往外拉出一段（或者往里推一段），一會兒后觀察其是否回到原處．若，則氣密性良好．（3）實(shí)驗(yàn)甲中，同時(shí)滴入等體積的水和氫氧化鈉溶液后的現(xiàn)象是．（4）實(shí)驗(yàn)乙中將氫氧化鈉溶液完全滴入錐形瓶中，注射器活塞會自動并將推入錐形瓶中，還可能觀察到的現(xiàn)象是．（5）實(shí)驗(yàn)乙結(jié)束后，注射器中酒精體積為20mL，則錐形瓶和膠頭滴管中剩余的二氧化碳體積為，與氫氧化鈉反應(yīng)的二氧化碳體積為．15..實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)欲利用氫氧化鈉溶液與硫酸探究中和反應(yīng)中的熱量變化．請你參與探究實(shí)驗(yàn)．（1）實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下方案：在裝有20mL10%NaOH溶液的小燒杯中不斷滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%的濃硫酸，邊滴邊攪拌，并用溫度計(jì)測量實(shí)驗(yàn)過程中燒杯內(nèi)液體溫度的變化情況，請你分析該實(shí)驗(yàn)方案中存在的不足之處，提出兩點(diǎn)改進(jìn)措施不足之處：；改進(jìn)方法：、不足之處：；改進(jìn)方法：．（2）實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程