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文檔簡介
【備考2022】2021中考物理真題分類匯編力和機械杠桿力臂的畫法(含答案)
一.填空題(共1小題)
1.(2021*揚州)體育競技中善用物理原理,對取勝往往起著決定作用。
(1)柔道競技中,進攻者假裝要把對手摔向左方,對手為了維持平衡,就把身體向右傾,
由于仍要向右運動,就被進攻者乘勢摔向右方。
(2)以過腿摔為例,如圖所示,進攻者A利用腰部將B頂起,使他雙腳離地,同時猛拉
B的右臂。請在圖中作出拉力F的力臂I,此時A能輕易將B摔倒的原因是。
二.作圖題(共14小題)
2.(2021*威海)如圖是撐桿跳運動員起跳動作示意圖,請在圖中畫出運動員對撐桿A點豎
直向下的拉力及其力臂。
3.(2021*西寧)如圖所示,輕質(zhì)杠桿0AB上掛一物體,拉力F使杠桿在圖中位置平衡,請
在圖中畫出力F的力臂L和物體所受的重力示意圖。
4.(2021?柳州)請畫出圖中力F的力臂L。
o
5.(2021?南通)如圖,輕質(zhì)杠桿平衡,請作出動力R的力臂I和杠桿所受阻力Fz的示意
圖。
6.(2021.鹽城)在圖中畫出釣魚竿所受阻力Fz的力臂L?。
7.(2021*婁底)如圖所示,0A是均勻的輕質(zhì)桿,在拉力F的作用下,桿處于水平狀態(tài),
畫出拉力F的力臂。
8.(2021*廣安)如圖所示是人走路的情形,可將人的腳視為一根杠桿。請在圖中畫出動力
F的力臂L。
G
9.(2021*福建)在圖中畫出使用鋤刀時動力F的力臂L。
10.(2021*成都)由于土壤松動,一棵珍稀古樹搖搖欲墜。園藝師用繩子將古樹系住,通
過山體固定,對古樹展開救助。如圖所示,把古樹視為杠桿,0點為支點,A點為古樹重
心位置。請畫出:
①古樹受到的重力G的示意圖;
②繩子拉力的力臂L。
12.(2021?赤峰)如圖所示,用一根硬棒通過支點0撬起石頭,畫出石頭所受重力G的示
意圖,以及力F的力臂L.
13.(2021*通遼)如圖所示是一種抽水馬桶水箱自動上水裝置的示意圖。當水箱內(nèi)的水達
到一定高度時,浮標帶動杠桿A0B壓住入水口,停止上水。請在圖中畫出動力F,、阻力
Fz和動力臂L。
14.(2021*常德)在圖中畫出力F的力臂。
15.(2021?淮安)在圖中畫出拉力F的力臂L(0為支點)
三.計算題(共1小題)
16.(2021*深圳)深圳地鐵崗廈北綜合交通樞紐工程工地上,一線施工人員正在緊張忙碌,
進行架橋機鋼梁吊裝等施工作業(yè)。(g取10N/kg)
(1)圖2為圖1中起重機的簡圖,請畫出阻力F2的力臂
(2)圖3為架橋機的裝置圖,已知箱梁的質(zhì)量為5X1()5kg,體積為200m\架橋機滑輪
組總拉力為4X10$N,自由端移動距離為25m,將箱梁提升1m。求:
①箱梁的密度;
②架橋機在此過程中的有用功;
③架橋機在此過程中的機械效率。
四.綜合能力題(共1小題)
17.(2021*衢州)"認真觀察和仔細分析”是科學(xué)研究的基本要求。
(1)如圖甲,在靜止指向南北方向的小磁針上方平行地放一根直導(dǎo)線。閉合開關(guān),原來
靜止的小磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動,原來靜止的直導(dǎo)線仍然未動。
①小磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動,可以說明它一定受到力的作用,因為:
②直導(dǎo)線仍然未動,此時偏轉(zhuǎn)的小磁針對直導(dǎo)線(填“有”或“沒有”)力的作
用:
(2)如圖乙是某飲水器水龍頭的結(jié)構(gòu)示意圖,A是固定的出水口,B是一根手柄,C是一
根連接在閥門上的桿,由彈簧將它拉緊,Oi是連接B、C的一根銷釘??蓪⑹直喕癁橐?/p>
根杠桿,手柄與A的接觸點Oz為支點,下壓手柄,C就上升,閥門打開水流出:放手后,
C自動恢復(fù)原位,水龍頭關(guān)閉。
①請在丙圖中畫出動力E的力臂h;
②正常使用手柄取水時,手柄屬于杠桿。
五.解答題(共2小題)
18.(2021*寧夏)采用如圖所示站姿鍛煉手臂力量:雙腳并攏,腳尖0觸地,腳后跟踮起,
手臂水平,手掌支撐在豎直墻壁上的A點,B為人體重心所在位置。鍛煉時,軀體保持伸
直,手臂彎曲、伸直交替進行。(人體可視為杠桿,0點為支點)。
(1)在圖中畫出人所受重力的示意圖。
(2)畫出墻壁對手掌的支持力F的力臂。
(3)鍛煉時,腳尖離開墻壁越遠,手掌對墻壁的壓力就越。(選填“大”或“小”)
19.(2021.自貢)小邱同學(xué)在踐行我市中小學(xué)生“研學(xué)旅行”活動中,赴大邑縣“建川博
物館”進行了一次遠行研學(xué)。他所用的拉桿旅行箱示意圖如下所示。裝有物品的旅行箱
整體可視為杠桿,0為支點,B為重心,A為拉桿的端點。在A點沿圖示方向施加拉力F,
旅行箱靜止。請完成下列問題:
①畫出拉力F的力臂L。
②要使作用在A點的拉力減小,保持其他條件不變,下列做法可行的是(選填
符合要求的選項標號)。
A.縮短拉桿的長度
B.使拉力方向順時針改變20°
C.將箱內(nèi)較重的物品靠近。點擺放,重心由B變至B'
O
參考答案與試題解析
一.填空題(共1小題)
1.【解答】解:
(1)進攻者假裝要把對手摔向左方,對手為了維持平衡,就把身體向右傾,則對手由于
慣性仍要向右運動,就被進攻者乘勢摔向右方。
(2)由圖知,A將B摔倒時可將B看做一個杠桿,。為支點,阻力為B的重力,拉力F
是動力,
反向延長F畫出力的作用線,從0點向拉力F的作用線作垂線段,即為其力臂I,如圖所
示:
由圖知,動力F的力臂大于阻力G的力臂,則B相當于一個省力杠桿,所以A能輕易將B
摔倒。
故答案為:(1)慣性;(2)見上圖;動力臂大于阻力臂。
二.作圖題(共14小題)
2.【解答]解:從A點作豎直向下的拉力F,延長拉力F的作用線,從支點0向拉力作用線
畫垂線,可得拉力的力臂L,如圖所示:
3.【解答】解:過物體的重心,向豎直向下方向畫一條有向線段,用G表示物體所受重力;
由支點0向F的作用線作垂線,垂線段的長度為F的力臂L,如圖所示:
4.【解答】解:圖中杠桿支點為0點,過支點0作動力作用線的垂線段,即為其力臂L,如
圖所示:
5.【解答】解:由圖可知支點是0點,從0點向動力E的作用線作垂線,支點到垂足的距
離就是動力臂1,0
阻力F?是物體A對杠桿的拉力,作用點在杠桿上,方向豎直向下,如圖所示:
6.【解答】解:人右手與釣魚竿接觸處是支點,線對魚竿拉力是阻力Fz,由支點作阻力作用
線的垂線,垂線段為其力臂L2,如圖所示:
7.【解答】解:反向延長力的作用線,然后過支點。做F的垂線段就是F的力臂L,如圖所
示:
8.【解答】解:從支點0作力F作用線的垂線段,即為動力F的力臂L,如下圖所示:
9.【解答]解:延長動力作用線,由支點作動力作用線的垂線,則垂線段的長就是動力臂L。
10.【解答】解:①重力的方向豎直向下,作用點在古樹的重心上,據(jù)此畫出古樹受到的重
力G的示意圖;
②繩子拉力的力臂為支點到拉力作用線的距離,故從支點0向拉力作用線作垂線即可畫
出繩子拉力的力臂L;
圖如下所示:
故答案為:如上圖所示。
11.【解答】解:杠桿能繞。點轉(zhuǎn)動,即。為支點,過0點向動力F作用線作垂線段,即為
其力臂L,如圖所示:
12.【解答】解:石頭重力的作用點在重心,過重心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段,
并用符號G表示;
過支點0作垂直于動力作用線的垂線段,即為F的力臂L,如下圖所示:
13.【解答】解:
由圖和題意可知,。為支點,水對浮標的向上作用力為動力,入水口對B端的向上作用力
為阻力;
過杠桿B點作豎直向上的力即為阻力Fz:過浮標重心作豎直向上的力即為動力E,過支
點0作動力E作用線的垂線段即為動力臂L”如圖所示:
14.【解答】解:首先反向延長畫出F的作用線,由支點0向F的作用線作垂線,垂線段的
長度為F的力臂。如圖所示:
15.【解答】解:反向延長F得到力的作用線,然后從支點。向力的作用線作垂線,支點到
垂足的距離就是力臂L.如圖所示:
三.計算題(共1小題)
16.【解答】解:(1)由支點0向Fz的作用線引垂線,垂線段的長度即為其力臂I?;
5
33
(2)①箱梁的密度p=m=52£12_kg_=2.5X10kg/m,
V200m3
②箱梁重力G=mg=5X105kgX10N/kg=5X106N,
將箱梁提升高度h=1m,
架橋機在此過程中的有用功W^=Gh=5X1()6NX1m=5X106J,
③已知架橋機滑輪組總拉力F=4X10$N,自由端移動距離s=25m,
總功W,g=Fs=F=4X105NX25m=1X10,J,
架橋機在此過程中的機械效率n=丫更用一xioo%=6x.l°6j_xioo%=5o%。
W總IXIO'J
答:(1)見上圖;
(2)①箱梁的密度為2.5X104g/m3:
②架橋機在此過程中的有用功為5X106J;
③架橋機在此過程中的機械效率為50%,
四.綜合能力題(共1小題)
17.【解答】解:(1)①小磁針發(fā)生轉(zhuǎn)動,小磁針的運動狀態(tài)發(fā)生了變化,是因為受到非平
衡力的作用,說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因。
②直導(dǎo)線仍然未動,直導(dǎo)線對小磁針有吸引力,由于物體間力的作用是相互的,偏轉(zhuǎn)的
小磁針對直導(dǎo)線也有吸引力的作用;
(2)①延長力的作用線,從支點作動力E的力的作用線的垂線,支點到垂足的距離為力
臂IK如圖所示:
②正常使用手柄取水時,動力臂要大于阻力臂,所以為省力杠桿。
故答案為:(1)①力是改變物體運動狀態(tài)的原因;②有;(2)①如圖;②省力。
五,解答題(共2小題)
18.【解答】解:(1)人受到的重力是豎直向下的,人受重力的作用點在B點,由此畫出人
所受重力的示意圖,如圖所示:
(2)延長支持力F
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