《唐雎不辱使命-《戰(zhàn)國策》導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版五四學(xué)制》

《唐雎不辱使命-《戰(zhàn)國策》》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《戰(zhàn)國策》中的故事《唐雎不辱使命》的背景和內(nèi)容。2.精通《唐雎不辱使命》的主要人物及其性格特點。3.分析《唐雎不辱使命》中所體現(xiàn)的忠誠、智慧和勇氣等品質(zhì)。4.沉思《唐雎不辱使命》對我們的啟迪和教育意義。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.背景介紹：在《戰(zhàn)國策》中，有一則關(guān)于唐雎的故事，名為《唐雎不辱使命》。唐雎是戰(zhàn)國時期楚國的一個平凡人，但他卻呈現(xiàn)了非凡的智慧和勇氣，成為后人傳頌的英雄。2.故事內(nèi)容：唐雎被楚國王命令去搜尋一種名為“永生草”的珍貴藥材。唐雎在前去尋找永生草的途中，遭遇了各種困難和危險，但他從不退縮，最終成功找到了永生草。然而，當(dāng)他回到楚國時，卻發(fā)現(xiàn)楚王已經(jīng)病逝。唐雎將永生草送到楚王的靈前，并痛哭流淚，表達(dá)了自己的忠誠和悲慟之情。3.主要人物：-唐雎：平凡人，智慧英勇，忠誠仁愛。-楚國王：委托唐雎尋找永生草，表現(xiàn)出對唐雎的信任和等候。4.沉思問題：-唐雎為何不顧一切地去尋找永生草？-唐雎的行為體現(xiàn)了哪些品質(zhì)？-《唐雎不辱使命》對我們有何啟迪？三、導(dǎo)學(xué)活動：1.分組談?wù)摚赫埻巶兎纸M談?wù)撎砌碌男袨楹推焚|(zhì)，以及他的故事給我們的啟迪。2.小組展示：請每個小組選擇一名代表，向全班展示他們的談?wù)撔Ч?.個人反思：請同硯們沉思自己在面對困難時，是否能像唐雎一樣堅定不移，盡力克服困難。4.作文練習(xí)：請同硯們撰寫一篇文章，談?wù)勛约簩Α短砌虏蝗枋姑返睦斫夂透形颉Ｋ?、教室延伸?.觀看相關(guān)視頻：播放與《唐雎不辱使命》相關(guān)的視頻，加深同硯對故事的理解。2.演繹劇場：讓同硯分角色表演《唐雎不辱使命》，體驗故事情節(jié)，增強對人物性格的理解。3.課外閱讀：推舉同硯閱讀其他與忠誠、勇氣等品質(zhì)相關(guān)的故事，拓展視野，提升閱讀能力。五、教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，同硯不僅了解了《戰(zhàn)國策》中的經(jīng)典故事《唐雎不辱使命》，還培育了對忠誠、智慧和勇氣等品質(zhì)的熟識和理解。通過談?wù)摵统了?，同硯不僅學(xué)會了觀覽古代文學(xué)作品，還能夠?qū)⑵渲械牡赖缕焚|(zhì)融入自己的生活中，成為有經(jīng)受、有責(zé)任感的人才。第二課時一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解唐雎的生平寧事跡，理解他在《戰(zhàn)國策》中的形象和作用。2.精通《唐雎不辱使命》這個故事的主要內(nèi)容和內(nèi)涵。3.分析唐雎的品德和為人處世的態(tài)度，沉思他的行為對我們的啟迪和影響。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.唐雎的生平寧事跡2.《唐雎不辱使命》的故事內(nèi)容3.唐雎的品德和為人處世的態(tài)度三、導(dǎo)學(xué)過程1.了解唐雎的生平寧事跡唐雎是戰(zhàn)國時期齊國人，他是一位德高望重的政治家和軍事家。他曾任齊國的相國，為國家出謀劃策，援助齊國在外交和軍事上取得了重大成就。2.《唐雎不辱使命》的故事內(nèi)容在《戰(zhàn)國策》中，有一則關(guān)于唐雎的故事，名為《唐雎不辱使命》。故事敘述了齊國派唐雎去向楚國求和的情節(jié)。唐雎在楚國被俘后，被楚國國君問及齊國的實力和戰(zhàn)爭籌辦狀況。唐雎不但沒有泄露國家秘密，還以自己的身體為籌碼，保證齊國不會對楚國發(fā)動戰(zhàn)爭。最終，唐雎成功回到齊國，并帶回了楚國的和平使者。3.唐雎的品德和為人處世的態(tài)度從《唐雎不辱使命》這個故事中，我們可以看出唐雎的高尚品德和為人處世的態(tài)度。他不但忠誠于國家，保守國家秘密，還能以身體為籌碼，保證國家和平。他的行為呈現(xiàn)了他的忠誠、英勇和智慧，是我們進(jìn)修的榜樣。四、導(dǎo)學(xué)總結(jié)唐雎是一個具有高尚品德和為人處世態(tài)度的人物，在《唐雎不辱使命》中呈現(xiàn)了他的忠誠、英勇和智慧。我們