2022年學(xué)校信息化培訓(xùn)實施方案

、教學(xué)及管理的信息化建設(shè)，進(jìn)一步提升泛博師生的信息素質(zhì)和駕御信息技術(shù)的能力，用交互的信息技術(shù)手段架構(gòu)師生互動的平臺，提高學(xué)校教育信息化的應(yīng)用水平和效能，實現(xiàn)認(rèn)真貫徹落實教育__關(guān)于《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(___-___年)》文件精神，結(jié)合市局的信息化考核要求，根據(jù)我校辦學(xué)特點逐步將教育、教學(xué)和管理架構(gòu)到信息化平臺上，以信息化助推教育均衡化應(yīng)用推進(jìn)工作加強我校教師的現(xiàn)代化教育理念和技術(shù)，豐富課堂教學(xué)，使信息化在學(xué)校各項工作中發(fā)揮更加重要的作用，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更加便利的信息化條件，使學(xué)校的校園信息化施，成立學(xué)校教師信息技術(shù)技能活動領(lǐng)導(dǎo)：余鵬云信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)負(fù)責(zé)制定學(xué)校信息化實施方案、籌措經(jīng)費，檢查、評估、催促學(xué)校信息化工作的開展，并成立學(xué)校教育信息協(xié)助學(xué)校各部門開展與信息技術(shù)整合的各項活動，推進(jìn)學(xué)校信息制訂校園網(wǎng)管理制度，堅持“為教學(xué)服務(wù)”的原則，做到定期維護(hù)、不斷完善。(如軟件的升級等)，確保校園網(wǎng)暢通。進(jìn)一步改善校園信息化環(huán)境，重點在局域網(wǎng)的優(yōu)化配置。采用適用的網(wǎng)絡(luò)管理軟硬件，提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全和管理效率，改善內(nèi)網(wǎng)運行速度。在部份樓層、辦公室構(gòu)建無線網(wǎng)接入設(shè)備，逐步提升校園信息化環(huán)境。做好校園網(wǎng)的改建與擴(kuò)建工作，購置一批校園網(wǎng)的設(shè)備，并根據(jù)教學(xué)需要及時更新信息化配套設(shè)備，完善校園內(nèi)信息技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施。學(xué)校的網(wǎng)站初具規(guī)模，每一個教室配備多媒體電腦和投影機(jī)。不斷完善管理制度，使制度管理常規(guī)化，從而能更好、更高地為教育教學(xué)工作服務(wù)。提高教職工的信息技術(shù)應(yīng)用水平，學(xué)校各種教育教學(xué)數(shù)字化資料。以信息技術(shù)教育與課程整合的研究與實踐為方向，加強信息校的教育資源平臺，把現(xiàn)網(wǎng)站的教育、教學(xué)、科研教學(xué)平臺”整合，具備校本特色，為泛博師生青睞的資源網(wǎng)站。在現(xiàn)有電子圖書館的基礎(chǔ)上發(fā)展圖書館信息化資源庫藏，優(yōu)化組合學(xué)?，F(xiàn)有的多媒體、音視頻資源信息儲存，爭取和學(xué)校教育平臺整合，為師習(xí)網(wǎng)站、信息科技學(xué)習(xí)網(wǎng)站、攝影學(xué)___色網(wǎng)站的同時，再建設(shè)幾個主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站和班級主頁、個人網(wǎng)頁的鏈接(以市、區(qū)學(xué)科帶頭人為主的站)。為改善目前學(xué)校網(wǎng)站信息更新慢的狀況，嘗試在年級和學(xué)科中培養(yǎng)一批老師及學(xué)生在信息中心的統(tǒng)一協(xié)調(diào)指導(dǎo)下，對網(wǎng)站相關(guān)模塊的信息更新，加快更新頻率。協(xié)助學(xué)校各部門開展與信息技術(shù)整合的各項活動，推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程。學(xué)校各部門的任何活動，其實都是部門間相互協(xié)作的一個過程，絕對不是獨立的分支，任何一個活動都涉及到學(xué)校的方方面面。一次成功的活動，其實就是學(xué)校各部門間相互默契配合的體現(xiàn)。信息室在整個活動中應(yīng)該積極地參謀，指導(dǎo)部門負(fù)責(zé)人合理選用信息技術(shù)，充分恰當(dāng)體現(xiàn)學(xué)校的信息技術(shù)特色，全面推進(jìn)學(xué)校的信息化進(jìn)程。加快推進(jìn)的整合信息技術(shù)與課程整合，盡管課堂教學(xué)存在著一些與生俱來的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學(xué)，或者說故意義的接受學(xué)習(xí)仍然是學(xué)校教學(xué)活動的主要方式，學(xué)生通過學(xué)校的正規(guī)課程的學(xué)習(xí)獲得必要的知識和能力是學(xué)生發(fā)展的主渠校教育技術(shù)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和決策者，也是學(xué)校教師開展教育技術(shù)工作的支持者；②學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員，是學(xué)校教育技術(shù)工作最直接的承擔(dān)者，是教師和管理層之間的中介；③學(xué)校骨干教師，是學(xué)校教育技術(shù)學(xué)科帶頭人，是教育技術(shù)課題研究、專題研討的骨干力量。(三)加強對教師信息技術(shù)培訓(xùn)與輔導(dǎo)，提高教師應(yīng)用素質(zhì)在教育信息化實施的過程中，泛博教師要形成積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理論的氛圍，通過走出去，請進(jìn)來的辦法培養(yǎng)一支掌握現(xiàn)代信息技術(shù)和教育理論的新型師資隊伍，形成覆蓋各科、自覺應(yīng)用現(xiàn)代教網(wǎng)上查找資料的能力，大部份教師能進(jìn)行課件制作、專題網(wǎng)站制作及具體網(wǎng)絡(luò)的基本技術(shù)。逐步實現(xiàn)教師無紙化辦公。以熟練運用校園網(wǎng)提供多種信息渠道，形成開放、立體的培訓(xùn)空間和學(xué)習(xí)活動的(1)挖掘本校培訓(xùn)資源，集中專題培訓(xùn)；(2)請專家作講座，培訓(xùn)教師現(xiàn)代教育理論和信息技術(shù)支持下新(3)觀摩學(xué)習(xí)。___教師觀摩校內(nèi)外優(yōu)秀信息技術(shù)與課程整合研(4)網(wǎng)上論壇。在因特網(wǎng)上以論壇形式在網(wǎng)上開展學(xué)術(shù)交流和討。(1)采用音頻、視頻會議形式，開展信息交流、專題討論、論文(2)開展網(wǎng)上公開課、說課和評課活動。3.科研先導(dǎo)，開展區(qū)域性教改實驗研究，努力探索信息化環(huán)境下式，啟動以建構(gòu)新型師生關(guān)系為目標(biāo)的互動教育新模式的研究，積極開展運用網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)教與學(xué)過程中師生互動、生生互動、學(xué)校與社區(qū)互(一)___領(lǐng)導(dǎo)教育信息化工程是一項具有開辟創(chuàng)新的工程，是需要泛博師生共同參預(yù)、銳意進(jìn)取的一項新的事業(yè)。這就決定了教育信息化工作必須長為首的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：祖?zhèn)髅?校長)，副組長：祖?zhèn)シ?副校長)，成員：王文華、高樹欣、王文娟、程慧媛(信息技術(shù)教師)。(二)經(jīng)費投入幟，加大教育投入。我校信息化建設(shè)的經(jīng)費以政府的財政投入為主，學(xué)校年度預(yù)、決算時，安排專項經(jīng)費用于教育(三)建章立制制定相關(guān)制度，明確管理人員的職責(zé)、權(quán)限；定期做好設(shè)備的清查核對和保養(yǎng)維修工作，科學(xué)、合理、規(guī)范使用信息化教學(xué)設(shè)備；完善電教器材的管理制度(出借制度、使用制度和賠償制度)；保障多媒體教室、校園廣播、電子閱覽室等系統(tǒng)使用率高；學(xué)校教師和行政管理人員分權(quán)限參預(yù)網(wǎng)站建設(shè)和管理。不斷完善管理制度和評價體(一)軟硬件建設(shè)在硬件方面，按省級示范學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)裝備校園網(wǎng)、語音室、多媒體教室、電子閱覽室和圖書管理系統(tǒng)、電子監(jiān)控系統(tǒng)。在軟件方面，通過“市場購買、網(wǎng)上下載、廣泛征集、自主開辟”等多種渠道，加快本校教學(xué)資源庫的建設(shè)；加強學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)的主陣地作用，努力把校園網(wǎng)打造成為集學(xué)校管理、信息發(fā)布、資源共享、網(wǎng)流等多種功能于一體的信息化應(yīng)用的綜合平臺。(二)加強教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作校的信息化進(jìn)程，必須加強教師的信息化培訓(xùn)。根據(jù)“培訓(xùn)先行、按需施教、講求實效”的培訓(xùn)原則，把信息技術(shù)納入在職教師必修的繼續(xù)教育課程。所有中青年教師通過現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，能利用多種軟件，制作出高質(zhì)量的多媒體課件，上好高質(zhì)量的計算機(jī)輔助教學(xué)優(yōu)質(zhì)課，并能在縣、市級以上的比賽中獲獎，使多媒體教學(xué)成為我校的一大亮點。同時通過培訓(xùn)，積極促進(jìn)具有一定信息技術(shù)操作技能的部份教師，在校園網(wǎng)上建立自己的平臺，以此來帶動一大批教師。通過教師的信息化培訓(xùn)，來推動學(xué)生的信息化進(jìn)程，使我。(三)加大投入力度，確保信息化建設(shè)計劃的順利實施投入巨額資金，用于軟硬件建設(shè)，裝備中心機(jī)房等相關(guān)設(shè)施，進(jìn)一步完善校園網(wǎng)；更換部份電腦，合理配置現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。建立電子音像資料庫，重視軟件開辟，實現(xiàn)資源共享，為教師運用現(xiàn)代教育手段提高課堂教學(xué)效率提供豐富優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，從而加速教學(xué)，是實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的需要；要充分認(rèn)識教育信息化是教育改革的推進(jìn)器和制高點，是新的歷史條件下教育發(fā)展的必然要求。同時也要充分2、加強領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長為組長的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對教育信息化工作的統(tǒng)籌，分層要求，積極推進(jìn)。充分發(fā)揮其對學(xué)校教的比4、機(jī)制激勵。___.3信息化工作三年發(fā)展規(guī)劃方案(___)全面加強信息技術(shù)支撐職業(yè)教育改革發(fā)展的能力，以先進(jìn)教育技術(shù)改造傳統(tǒng)教育教學(xué)，以信息化促進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化，環(huán)繞學(xué)校信息化建設(shè)工作，我校將有計劃、有步驟、積極妥帖地推進(jìn)信息化進(jìn)程，促進(jìn)我校教育管理和教學(xué)手段的現(xiàn)代化，錘煉學(xué)校信息化辦學(xué)特色，特制深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和人材隊全面提高教育質(zhì)量,辦好讓人民滿意的教育，努力打造信息化、數(shù)字化化、數(shù)字化校園建設(shè)為核心，建立科學(xué)、豐富的教育教學(xué)資源庫;培養(yǎng)造就一支掌握現(xiàn)代教育理論和教育信息技術(shù)的師教育信息化管理體系;保障硬件正常運行，進(jìn)一步提升信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、管理水平，最終實現(xiàn)學(xué)校的全面信息境，重點在局域網(wǎng)的優(yōu)化配置。采用合用的網(wǎng)絡(luò)管理軟硬件，提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全和管理效率，改善內(nèi)網(wǎng)運行速度。在部份樓層、辦公室構(gòu)建無線網(wǎng)接入設(shè)備，逐步提升校園信2.資源建設(shè)數(shù)字化:課、課堂教學(xué)、反饋練習(xí)、課后輔導(dǎo)、學(xué)生個別化學(xué)習(xí)，在線考試等;(2)建設(shè)開放式網(wǎng)視頻點播、校園社區(qū)、虛擬實訓(xùn)環(huán)境等，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí);(3)發(fā)展圖書館數(shù)字化資源庫藏，以文件目錄方式和數(shù)據(jù)庫存儲方式對資源進(jìn)行管理和操作，以便信息儲存，師生快速查詢、訪載;(4)優(yōu)化組合學(xué)校教育教學(xué)資源，融視頻、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等多種方式為一體，為師生提供多種類，多形式、多規(guī)格和多層次的教3.管理系統(tǒng)自動化。對學(xué)校的管理、教育、教學(xué)、評價實行全方___學(xué)試開辟有特長學(xué)生個度;(2)加強校園網(wǎng)硬件平臺的日常維護(hù)，保證大限度發(fā)揮;(3)制訂師生網(wǎng)絡(luò)安堂教學(xué)，探索學(xué)生掌握知識、提高技能、擴(kuò)展思維，培養(yǎng)學(xué)生解決問與途徑;(3)合理運用信息資源指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個別化習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí);(4)運用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)生課內(nèi)外作業(yè)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)情況分。途動;3)開辟師生網(wǎng)上專題論在教育信息化實施的過程中，泛博教師要形成積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理論的氛圍，通過走出去，請進(jìn)來的辦法培養(yǎng)一支掌握現(xiàn)代信息技術(shù)和教育理論的新型師資隊伍，形成覆蓋各科、自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教改的骨干教師群體。全校教師掌握基本計算機(jī)操作及在網(wǎng)上查找資料的能力，大部份教師能進(jìn)行課件制作、專題網(wǎng)站制作及具體網(wǎng)絡(luò)的基本技術(shù)。逐步實現(xiàn)教師無紙化辦公。以熟練運。開放、立體的培訓(xùn)空間和學(xué)習(xí)活動的方法;(4)網(wǎng)上論壇。在因。交。3.科研先導(dǎo)，開展區(qū)域性教改實驗研究，努力探索信息化環(huán)境下教育教學(xué)的新模式、新方法和新途徑。探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下互動教學(xué)新模式，啟動以建構(gòu)新型師生關(guān)系為目標(biāo)的互動教育新模式的研究，積極開展運用網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)教與學(xué)過程中師生互動、生生互動、學(xué)校與社區(qū)互動;(3)舉辦電腦繪畫、電子小報制作，網(wǎng)頁制4)開辟網(wǎng)上大展臺，舉3.結(jié)合上級的評比活動，鼓勵學(xué)生積極制作電腦作品，并選送部爭取上級支持，投入一定的財力、物力，按照學(xué)校規(guī)劃，統(tǒng)一部到桌面;為教師配備進(jìn)行教育教學(xué)學(xué)使用的筆記本電腦，所有教室配有做好校園網(wǎng)的改建與擴(kuò)建工作，購置一批校園網(wǎng)的設(shè)備，并根據(jù)學(xué)校的網(wǎng)站初具規(guī)模，每一個教室配備多媒體電腦和投影機(jī)。不斷完善管理制度，使制度管理常規(guī)化，從而能更好、更高地為教育教學(xué)工作服務(wù)。提高教職工的信息技術(shù)應(yīng)用水平，學(xué)校各種教育教學(xué)數(shù)字化資料。以信息技術(shù)教育與課程整合的研究與實踐為方向，加強信息技術(shù)購置搭建校園網(wǎng)的服務(wù)器，淘汰一批老舊無法使用的設(shè)備，為每一位教師配備教育教學(xué)使用的筆記本電腦，每一個教室配備多媒體電對教職工進(jìn)行信息技術(shù)技能培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中不斷提高，開始學(xué)校各種教育教學(xué)數(shù)字化資料。開展教學(xué)課件的評比、學(xué)生電腦制作評2.___年推進(jìn)計劃:數(shù)字化校園建設(shè)基本完成。信息化教育教學(xué)資源建設(shè)達(dá)到“隨手可得”，進(jìn)一步完善校本資源庫建設(shè)，搭建好滿足教育教學(xué)需求的網(wǎng)絡(luò)教研平臺、資源管理平臺、信息發(fā)布平臺，建設(shè)與課程改革相協(xié)調(diào)校園網(wǎng)的硬件設(shè)備基本達(dá)成，做好基礎(chǔ)設(shè)備的日常維護(hù)工作，盡后勤、智能排課系統(tǒng)、電子備課系統(tǒng)、實訓(xùn)管理信息化等數(shù)字化校園平臺建設(shè)，逐步實現(xiàn)管理智能化、辦公自動化、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化、學(xué)習(xí)個性化、活動多元化、生活信息化，使校園網(wǎng)站在校園管理、教師業(yè)務(wù)媒體和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)，探索學(xué)生掌握知識、提高技能、擴(kuò)展方法與途徑;合理運用信息資源和協(xié)作學(xué)習(xí);運用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)生課內(nèi)外作業(yè)指訓(xùn)，非但使教師能夠熟悉教育技術(shù)工具的性能、特點和使用方法，而且能使教師掌握教育技術(shù)、教學(xué)設(shè)計，將先進(jìn)的教育思。加快各學(xué)科教學(xué)資源和多媒體課件素材庫的建設(shè)，為教師網(wǎng)上備課和制作多媒體課件以及教改科研提供條件。積極探討運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，積累本校的教學(xué)精品課例，以點帶面，提升3.___年推進(jìn)計劃:;發(fā)展圖字化資源庫藏;大力推進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)管理中的普及應(yīng)用，深入推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程有效整合的研究與實踐，提高教積極參預(yù)制訂新校區(qū)信息化建設(shè)方案，為學(xué)校信息化建設(shè)提供可行的意見和建議，做好新校園智能化、信息化的服務(wù)工作，創(chuàng)建數(shù)字優(yōu)化組合學(xué)校現(xiàn)有教育資源，融視頻、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等多種方式為師生提供多種類，多形式、多規(guī)格和多層次的教育教學(xué)服分體現(xiàn)學(xué)校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個性特長發(fā)__學(xué)習(xí)、活動風(fēng)貌;嘗試開創(chuàng)“網(wǎng)上名師工作室”網(wǎng)頁，及時傳遞工作室成員之間學(xué)習(xí)成果，交流“工作室”研究成果，使網(wǎng)頁成為我校專業(yè)教師團(tuán)隊的教學(xué)動態(tài)(范本)工作站、成果輻射源和資源生、社會;嘗試開辟有特長學(xué)生個字化資源庫藏，以文件目錄方式和數(shù)據(jù)庫存儲方式對資源進(jìn)行管理和操作，以便信息儲存，師生快速查詢、訪問、下。積極___師生參加國家、省市舉辦的多媒體教育軟件大賽、中小學(xué)電腦制作、信息技術(shù)論文比賽賽、信息化大賽