意筆人物畫寫生智慧樹知到期末考試答案2024年

意筆人物畫寫生智慧樹知到期末考試答案2024年意筆人物畫寫生徐悲鴻的意筆人物畫代表作是（）

A:愚公移山B:流民圖C:田橫五百士答案:愚公移山在用墨設(shè)計上應(yīng)（）

A:多觀察臨摹B:不局限于模特自身C:依據(jù)模特刻畫答案:不局限于模特自身顧愷之的代表作是什么（）

A:宮中圖B:洛神賦圖C:韓熙載夜宴圖答案:洛神賦圖米開朗基羅在造型方式上與達芬奇的區(qū)別是什么（）

A:強化概括B:強化寫實C:強化夸張答案:強化夸張貫休羅漢像中體現(xiàn)出的最顯著藝術(shù)特點是什么（）

A:對骨的夸張表現(xiàn)B:敷色濃艷C:書法用筆答案:對骨的夸張表現(xiàn)在手掌中拇指側(cè)有幾部分（）

A:5部分B:3部分C:4部分答案:3部分顧愷之的造像特征是什么（）

A:面短而艷B:濃麗豐肥C:秀骨清像答案:秀骨清像夸張與變形相比,在藝術(shù)表現(xiàn)時更傾向于什么（）

A:環(huán)境干擾B:主體感受C:客體感受答案:客體感受徽州容像底樣的造型法則是什么（）

A:解剖B:科學(xué)C:圖譜化答案:圖譜化周臣《流民圖》表現(xiàn)的是哪個時代的難民（）

A:民國B:明朝C:北宋答案:明朝中國傳統(tǒng)繪畫通常采用哪種著色方式（）

A:隨類賦色B:因個體差異設(shè)色C:科學(xué)性色彩答案:隨類賦色筆墨語言在實踐操作中的基本方式是什么（）

A:畫B:寫C:描答案:寫吳憲生對待西方藝術(shù)的態(tài)度是什么（）

A:借鑒吸收B:全盤照搬C:反對答案:借鑒吸收畫嘴時，一般可分為幾個部分（）

A:5B:6C:2答案:5中國傳統(tǒng)人物畫的基本操作方式是什么（）

A:科學(xué)造型B:以書入畫C:五彩彩施答案:以書入畫“新浙派”是以哪所院校為中心的（）

A:浙江美院B:中央美院C:西冷印社答案:浙江美院《古老的傳說》描繪的是哪個少數(shù)民族的題材（）

A:苗族B:藏族C:彝族答案:苗族在下列選項中，請選出在哪一個臉部結(jié)構(gòu)的框架內(nèi)進行眼睛的塑造（）

A:眼眶B:眼瞼C:顴骨答案:眼眶畫服飾時首先要解決哪個環(huán)節(jié)（）

A:衣紋B:面料質(zhì)感C:佩飾答案:衣紋在下列選項中，請選出蔣兆和《流民圖》在構(gòu)圖上使用了哪種方式（）

A:散點與焦點結(jié)合透視的方法B:焦點透視的構(gòu)圖方法C:散點透視的構(gòu)圖方法答案:散點與焦點結(jié)合透視《流民圖》的構(gòu)圖方式是什么（）

A:眾多人物平行并置B:人物分層上下疊加C:眾多人物穿插組合答案:眾多人物平行并置色彩與筆墨的關(guān)系什么（）

A:避開色、墨同用B:色墨不相融C:色不礙墨、墨不礙色答案:色不礙墨、墨不礙色在下列選項中，請選擇出在意筆人物畫寫生過程當(dāng)中最常用到的造型方式是什么？（）

A:具象造型B:意象造型C:抽象造型答案:意象在畫眉毛時,通常將它分為幾個部分來表現(xiàn)（）

A:1個B:2個C:3個答案:3個《愚公移山》創(chuàng)作時中國處于哪個歷史時期（）

A:軍閥混戰(zhàn)時期B:解放戰(zhàn)爭時期C:抗日戰(zhàn)爭時期答案:抗日戰(zhàn)爭時期“論畫以形似,見與兒童鄰”是哪位藝術(shù)家的主張（）

A:王維B:蘇軾C:顧愷之答案:蘇軾意筆人物寫生構(gòu)成基礎(chǔ)的第二個重要板塊是什么（）

A:構(gòu)思B:筆墨C:造型答案:筆墨《韓熙載夜宴圖》中第三個情節(jié)是什么（）

A:聆聽笛子演奏B:休憩C:觀舞答案:休憩《愚公移山》中體現(xiàn)出哪些徐悲鴻對中國人物畫的改造成果（）

A:強調(diào)解剖結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確B:強化形象的寫實C:強化色彩使用的豐富性答案:強化形象的寫實###強調(diào)解剖結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確中國畫的基本構(gòu)圖形式包含以下哪幾類（）

A:全景式B:三段式C:邊角式答案:全景式###邊角式###三段式腳部包含哪些肌肉的腱（）

A:腓腸肌B:脛骨前肌C:腓骨長肌答案:脛骨前肌;腓骨長肌;腓腸肌意象造型的內(nèi)涵包含以下哪幾項（）

A:寫實手法的運用B:主體的主觀情感C:客體的生理特征答案:客體的生理特征;主體的主觀情感夸張手法的基本特征包括哪些（）

A:把客體的各個構(gòu)件當(dāng)做一個整體來看待B:強化客體的形狀比例和生理特征C:客體基礎(chǔ)之上的主觀再造答案:客體基礎(chǔ)之上的主觀再造;強化客體的形狀比例和生理特征;把客體的各個構(gòu)件當(dāng)做一個整體來看待“新浙派”群體代表人物有哪些（）

A:方增先B:周昌谷C:顧生岳答案:周昌谷;顧生岳;方增先筆墨在寫生中的運用應(yīng)當(dāng)遵循以下哪些操作方式（）

A:與形體結(jié)構(gòu)緊密關(guān)聯(lián)B:注重筆墨自身價值與表現(xiàn)力C:根據(jù)不同表現(xiàn)對象確定筆墨形態(tài)答案:與形體結(jié)構(gòu)緊密關(guān)聯(lián)###根據(jù)不同表現(xiàn)對象確定筆墨形態(tài)###注重筆墨自身價值與表現(xiàn)力書法與意筆人物畫寫生結(jié)合的途徑包含哪些（）

A:形態(tài)轉(zhuǎn)化,以便更好的表現(xiàn)形體結(jié)構(gòu)B:加深對線的理解C:幫助提升線條的質(zhì)量答案:幫助提升線條的質(zhì)量###加深對線的理解###形態(tài)轉(zhuǎn)化,以便更好的表現(xiàn)形體結(jié)構(gòu)在下列選項中，請選擇出在焦點透視與散點透視的對比中，散點透視都有哪些優(yōu)勢？（）

A:主觀性更強B:使用更科學(xué)的透視方法C:打破固定時空限制答案:主觀性更強;打破固定時空限制下面哪些場景是“觀舞”一節(jié)中出現(xiàn)的（）

A:歌妓王屋山跳六么舞B:樂妓演奏琵琶C:韓熙載擊鼓答案:韓熙載擊鼓###歌妓王屋山跳六么舞梁楷的繪畫特征是什么（）

A:線條注重書寫性B:破筆揮掃C:突破嚴(yán)謹?shù)脑煨痛鸢?突破嚴(yán)謹?shù)脑煨?線條注重書寫性;破筆揮掃《最后的晚餐》構(gòu)圖特征是什么（）

A:用背景的窗戶襯托主題B:主要人物位于畫面中心C:輻射式構(gòu)圖答案:輻射式構(gòu)圖###主要人物位于畫面中心###用背景的窗戶襯托主題“隨類賦色”的內(nèi)容包含以下哪幾個方面（）

A:同一類物象的色彩B:個體色彩的差異比C:不同物象在同一時段內(nèi)的共通色彩答案:不同物象在同一時段內(nèi)的共通色彩###同一類物象的色彩用筆方式包含以下哪幾種（）

A:濃墨B:正鋒C:側(cè)鋒答案:正鋒###側(cè)鋒把握描繪對象氣質(zhì)的途徑主要包括哪些（）

A:對模特進行綜合觀察B:造型生動準(zhǔn)確C:用色符合對象特征答案:對吳憲生在第一代浙派基礎(chǔ)上做出的新貢獻體現(xiàn)在哪些方面（）

A:在寫實造型上進一步深入細化B:大量使用了皴法C:強化了個體風(fēng)格答案:強化了個體風(fēng)格;在寫實造型上進一步深入細化;大量使用了皴法起形階段包含哪些步驟（）

A:細節(jié)刻化B:捕捉形態(tài)特征C:確定比例動態(tài)答案:確定比例動態(tài)###捕捉形態(tài)特征造型訓(xùn)練的基本方式有哪些（）

A:線描B:素描C:速寫答案:素描###速寫###線描任伯年在繪畫上的突破體現(xiàn)在以下哪幾個方面（）

A:民間畫與文人畫雜糅B:吸收西方造型元素C:吸收文人畫的筆墨與趣味答案:民間畫與文人畫雜糅;吸收西方造型元素;吸收文人畫的筆墨與趣味黃賓虹所提倡的“五筆”包括什么（）

A:平B:留C:圓答案:平;圓;留田黎明的繪畫特征包含以下哪幾個方面（）

A:強調(diào)寫實的造型B:注重感覺的傳達C:削弱了筆墨自身價值答案:造型意筆人物畫寫生中可以使用什么顏料（）

A:丙烯色B:水彩色C:國畫色答案:國畫色;丙烯色;水彩色眉毛分為哪幾個組成部分（）

A:眉體B:眉頭C:眉梢答案:眉頭###眉梢###眉體在下列選項中，請選擇出在意筆人物畫的寫生過程當(dāng)中對于衣紋進行塑造時有哪些問題需要注意（）

A:衣紋需要與肌肉、骨骼結(jié)構(gòu)相結(jié)合B:根據(jù)不同服飾的制作材質(zhì)決定用線的方式C:注重線條自身的豐富變化答案:衣紋需要與肌肉、骨骼結(jié)構(gòu)相結(jié)合###根據(jù)不同服飾的制作材質(zhì)決定用線的方式###注重線條自身的豐富變化課堂寫生的全過程包含哪些方面（）

A:用色B:落墨C:起形答案:起形###落墨###用色捕捉對象神態(tài)特征的基本途徑包含哪些方面（）

A:抓取對象的外在特征B:運用筆墨語言去表現(xiàn)C:抓取對象偶然顯現(xiàn)的一些微妙表情答案:抓取對象的外在特征###抓取對象偶然顯現(xiàn)的一些微妙表情意筆人物畫筆墨訓(xùn)練上可借鑒的資源包括哪些（）

A:山水畫B:書法藝術(shù)C:花鳥畫答案:山水畫###花鳥畫###書法藝術(shù)下面哪些畫家可以歸入新風(fēng)格流派（）

A:李津B:田黎明C:劉進安答案:田黎明###劉進安###李津《洛神賦圖》的構(gòu)圖具有哪些特征（）

A:充滿動感B:分段式C:打破常規(guī)時空答案:分段式;打破常規(guī)時空;充滿動感《洛神賦圖》中的高古游絲描對畫面的作用（）

A:表現(xiàn)清秀的形象B:渲染浪漫的氣息C:襯托莊重的氛圍答案:AI參考:《洛神賦圖》中的高古游絲描主要用于表現(xiàn)清秀的形象。高古游絲描是魏晉時期出現(xiàn)的一種工整細致的描法，適合表現(xiàn)人物衣物細節(jié)和輪廓的柔和感，具有清秀、細膩的視覺效果。因此，A選項是正確答案。B和C選項雖然也與畫面的表現(xiàn)有關(guān)，但與高古游絲描的特點和作用不太相符，因此不是正確答案。'《愚公移山》創(chuàng)作目的是什么（）

A:抒發(fā)個人情感B:激發(fā)抗日熱情C:發(fā)揚愚公精神答案:AI參考:正確選項是“發(fā)揚愚公精神”\n\n《愚公移山》是中國古代寓言故事，作者借愚公移山的故事表達了一種堅持不懈、持之以恒的精神，旨在激勵人們面對困難時要堅定信念、堅持奮斗，最終取得成功。因此，該作品的創(chuàng)作目的是發(fā)揚愚公精神，而不是抒發(fā)個人情感或激發(fā)抗日熱情。'《洛神賦圖》中的“洛神”有哪些形象特點（）

A:風(fēng)姿綽約B:窈窕C:婀娜答案:AI參考:正確選項為ABC。\n\n《洛神賦圖》是中國古代繪畫中的經(jīng)典之作，畫中的“洛神”形象特點包括風(fēng)姿綽約、窈窕、婀娜等。這些特點都是通過對人物的描繪來表達作者對洛神的贊美之情。'色彩在意筆寫生中的作用有哪些（）

A:表達主觀感受B:為畫面烘托氛圍C:補筆墨不足答案:AI參考:選項B、C為正確選項。\n\n色彩在意筆寫生中的作用有：\n\n1.為畫面烘托氛圍；\n2.彌補墨色的不足。\n\n因此，選項B和C都是正確的。而選項A“表達主觀感受”雖然也是色彩的作用之一，但在寫生中更多的是通過色彩的冷暖、明暗等關(guān)系來表現(xiàn)客觀對象的，相對來說不是主要作用。'起稿的主要任務(wù)及內(nèi)容是（）

A:做標(biāo)記B:形體關(guān)系C:結(jié)構(gòu)、比例答案:AI參考:正確選項是【B:形體關(guān)系C:結(jié)構(gòu)、比例】。\n\n起稿的主要任務(wù)是確定物體的形體關(guān)系和結(jié)構(gòu)、比例，因此選項B和C都是正確的。選項A中的做標(biāo)記雖然也是起稿的一部分，但不是主要任務(wù)。因此，選項B和C都是正確的選項。'下面哪些畫家擅長凹凸法（）

A:顧愷之B:尉遲