幼兒園大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《到底有多長》

第頁共頁幼兒園大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《到底有多長》教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)長、短的概念，能夠比較不同物體的長度；2.能夠使用日常語言描述不同物體的長度；3.提高幼兒觀察能力和分類思維能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.長繩、短繩各若干根；2.不同長度的小玩具、圖形卡片；3.尺子。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（10分鐘）1.引導(dǎo)幼兒回憶上一堂課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，即認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5。2.引入新的學(xué)習(xí)內(nèi)容：今天我們學(xué)習(xí)的是“到底有多長”，我們要學(xué)會(huì)區(qū)分物體的長短。二、新授（15分鐘）1.引導(dǎo)幼兒觀察一根長繩和一根短繩，比較它們的長度。請(qǐng)問，哪一根繩子更長？（長繩）2.繼續(xù)比較其他的長繩和短繩，讓幼兒用手指觸摸、拉伸繩子，發(fā)現(xiàn)更長的繩子。3.引導(dǎo)幼兒用日常語言描述長繩和短繩：“長繩比短繩長很多”，“短繩比長繩短一些”。三、練習(xí)（20分鐘）1.給幼兒展示幾個(gè)不同長度的小玩具，讓幼兒觀察、比較它們的長度，并用詞語描述它們的長短。2.分發(fā)圖形卡片給幼兒，讓幼兒按照長度進(jìn)行分類。例如，長方形、正方形、矩形等不同形狀的卡片。3.給幼兒分發(fā)一些小短繩和小長繩，讓幼兒根據(jù)老師的指示，將繩子進(jìn)行排序，把它們從長到短或從短到長排列。四、拓展（15分鐘）1.讓幼兒自由選擇教室中的物體進(jìn)行觀察和比較長度，鼓勵(lì)幼兒用語言描述他們的發(fā)現(xiàn)。2.引導(dǎo)幼兒參與測(cè)量活動(dòng)，使用尺子測(cè)量不同物體的長度，讓幼兒比較測(cè)量結(jié)果。五、總結(jié)（10分鐘）1.讓幼兒回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，詢問他們學(xué)到了什么。2.教師進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)長、短的概念，以及用日常語言描述不同物體的長短。六、延伸活動(dòng)（自主選擇）1.讓幼兒進(jìn)行長度比較的游戲，例如找到教室中最長的物體、最短的物體等。2.讓幼兒繼續(xù)使用尺子進(jìn)行測(cè)量活動(dòng)，比較更多物體的長度。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)到了長、短的概念，并能夠用日常語言來描述不同物體的長短。同時(shí)，通過觀察、比較和測(cè)量的活動(dòng)，幼兒的觀察能力和分類思維能力也得到了提高。建議在日