大班語言活動教案《粽子里的故事》

第頁共頁大班語言活動教案《粽子里的故事》教案：粽子里的故事一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解端午節(jié)的起源和傳說故事。2.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和聽說能力。3.通過合作活動，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和團隊精神。二、教學(xué)內(nèi)容：1.粽子的起源和傳說故事。2.相關(guān)詞匯和表達。三、教學(xué)步驟：引入：1.師生對話：教師激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，問學(xué)生最喜歡的節(jié)日是什么，為什么喜歡這個節(jié)日。2.導(dǎo)入新課：展示粽子的圖片和實物，讓學(xué)生猜測關(guān)于粽子的信息，如粽子是什么，粽子什么時候吃，為什么要吃粽子等。講解：1.教師介紹端午節(jié)的起源和傳說故事，讓學(xué)生了解粽子的來歷和文化背景。2.教師課堂講解相關(guān)詞匯和表達，如竹葉、糯米、餡料等，講解詞匯的含義和用法，并讓學(xué)生跟讀和記憶?；顒右唬洪喿x理解1.教師分發(fā)閱讀材料，要求學(xué)生閱讀并理解材料的內(nèi)容。2.組織學(xué)生進行小組討論，以小組為單位回答問題，檢查學(xué)生的閱讀理解能力和口語表達能力?；顒佣呼兆又谱?.教師組織學(xué)生進行實地觀察，學(xué)生觀察粽子的顏色、形狀、材料等，同時，引導(dǎo)學(xué)生思考為什么粽子要用竹葉包裹。2.學(xué)生分組制作粽子，教師提供相應(yīng)的材料和工具，讓學(xué)生動手制作自己的粽子，鍛煉學(xué)生的動手能力和團隊協(xié)作意識?；顒尤呼兆悠穱L1.學(xué)生將自己制作的粽子放在一起，教師對學(xué)生進行品嘗和評價，鼓勵學(xué)生互相分享制作的經(jīng)驗和感受。2.讓學(xué)生嘗試用適當(dāng)?shù)恼Z言和表達方式，評價自己和他人的粽子，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力和良好的品味。結(jié)語：1.教師總結(jié)本次教學(xué)，讓學(xué)生回顧學(xué)到的知識和經(jīng)驗，鼓勵學(xué)生積極參與活動。2.鼓勵學(xué)生在家中實踐所學(xué)的知識，嘗試制作更多粽子。四、教學(xué)評價：1.觀察學(xué)生的參與程度和團隊協(xié)作能力。2.聽取學(xué)生的口語表達和理解程度。3.檢查學(xué)生的閱讀理解能力和記憶力。五、教學(xué)資源：1.粽子的圖片和實物。2.閱讀材料和相關(guān)詞匯。六、教學(xué)反思：本節(jié)課通過引入和導(dǎo)入，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極參與到課堂中。通過閱讀和討論，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀理解和口語表達能力。通過實地觀察和制作活動，鍛煉了學(xué)生的動手能力和團隊協(xié)作意識。通過品嘗和評價，培養(yǎng)了學(xué)生的口語表達能力和品味。整個教學(xué)過程生動有趣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。但是在教學(xué)中，需要更加