“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下《市場營銷學(xué)》混合式教學(xué)模式研究

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下《市場營銷學(xué)》混合式教學(xué)模式研究“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下《市場營銷學(xué)》混合式教學(xué)模式研究摘要：近年來，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代學(xué)生的需求。針對《市場營銷學(xué)》課程，本文研究了一種基于混合式教學(xué)模式的創(chuàng)新教學(xué)方法。通過結(jié)合在線學(xué)習(xí)平臺和傳統(tǒng)課堂教學(xué)，旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，讓學(xué)生在掌握理論知識的同時(shí)具備實(shí)踐應(yīng)用的能力。研究表明，混合式教學(xué)模式能夠有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)，對于培養(yǎng)學(xué)生的市場營銷實(shí)踐能力具有重要意義。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+教育，市場營銷學(xué)，混合式教學(xué)，學(xué)習(xí)成績，實(shí)踐能力一、引言隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)成為了我們生活中不可或缺的一部分。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)也對教育領(lǐng)域帶來了巨大的變革。傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代學(xué)生的需求。在這個(gè)背景下，混合式教學(xué)模式應(yīng)運(yùn)而生。本文研究了一種基于混合式教學(xué)模式的創(chuàng)新教學(xué)方法，旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，讓學(xué)生在掌握理論知識的同時(shí)具備實(shí)踐應(yīng)用的能力。二、《市場營銷學(xué)》混合式教學(xué)模式設(shè)計(jì)1.在線學(xué)習(xí)平臺的應(yīng)用在混合式教學(xué)模式中，我們首先引入了在線學(xué)習(xí)平臺。學(xué)生可以在課前通過在線學(xué)習(xí)平臺學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識。在線學(xué)習(xí)平臺不僅提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，還可以與學(xué)生進(jìn)行互動交流。學(xué)生可以在平臺上參與討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會，與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)。2.傳統(tǒng)課堂教學(xué)的改進(jìn)在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，我們采用了一系列的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，我們可以通過案例分析、小組討論等方式來進(jìn)行教學(xué)。通過實(shí)際的案例，學(xué)生可以更好地理解理論知識，并將其應(yīng)用于實(shí)際問題的解決。小組討論可以促進(jìn)學(xué)生之間的互動和合作，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、研究結(jié)果與分析通過對混合式教學(xué)模式的應(yīng)用，我們得到了如下的研究結(jié)果：1.學(xué)生的學(xué)習(xí)成績顯著提高混合式教學(xué)模式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過在線學(xué)習(xí)平臺的引入，學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)課堂教學(xué)的改進(jìn)使得學(xué)生更加主動參與學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)的效果和興趣。2.學(xué)生的實(shí)踐能力得到提高混合式教學(xué)模式不僅注重理論知識的學(xué)習(xí)，更加注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。通過實(shí)際案例的分析和討論，學(xué)生可以將學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)際問題的解決中。這種實(shí)踐能力的培養(yǎng)使得學(xué)生更具競爭力，更具就業(yè)能力。四、結(jié)論本文研究了《市場營銷學(xué)》混合式教學(xué)模式在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的應(yīng)用。研究結(jié)果表明，混合式教學(xué)模式能夠有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)，對于培養(yǎng)學(xué)生的市場營銷實(shí)踐能力具有重要意義。在今后的教育改革中，我們應(yīng)該繼續(xù)探索和優(yōu)化混合式教學(xué)模式，以適應(yīng)時(shí)代的需要，提高教育的質(zhì)量。參考文獻(xiàn)：[1]王憲生,鄭純?nèi)A.基于互聯(lián)網(wǎng)+的高等教育變革[J].中國電化教育,2015(5):4-6.[2]馬明,許倩云,黃嘉晶.高職高專混合式教學(xué)法提升市場營銷專業(yè)實(shí)踐能力的研究與實(shí)踐[J].外國貿(mào)易文獻(xiàn),2019(2):95-97.