幼兒趣味英語教案（二）

幼兒趣味英語教案

幼兒趣味英語教案（一）

《BeeGoatFrogElephant》

設(shè)計意圖：“多彩的生活、快樂的學(xué)習(xí)”是我加入衛(wèi)輝市幼兒園以來一個最

為深切的感受，這一理念引領(lǐng)并指導(dǎo)著我的教學(xué)工作。今天的英語活動遵循幼兒

初學(xué)母語時的語言發(fā)展規(guī)律，圍繞幼兒生理特點和心理特點進(jìn)行教學(xué)，建立英語

表達(dá)與事物的直接對應(yīng)，為幼兒創(chuàng)造一個生活化、情景化、游戲化的教學(xué)環(huán)境；引

導(dǎo)孩子在輕松快樂的情境中學(xué)習(xí)英語。

活動目標(biāo)：

1.認(rèn)讀單詞BeeGoatFrogElephant,并能初步理解單詞的含義。

2.通過實踐活動，讓幼兒大膽投入地說英語，體驗全英教學(xué)帶來的樂趣。

活動重難點：

認(rèn)讀單詞并能初步理解單詞的含義。

活動準(zhǔn)備：

單詞卡片、動物頭飾、湖泊背景

活動過程：

（一）開始部分：

[Greeting師生問好，講解全英教學(xué)具體要求

今天帶你們玩玩英語游戲，給小朋友們提出三點要求：（1）既然是玩英語的那

就不能說漢語啦.NoChinese.（2）如果上課時你的聲音很小很小,老師就聽不見啦,

所以回答問題時要speakloudly.（3）要跟老師一起做動作Doaction.Areyou

ready?(yes)準(zhǔn)備好了嗎？Now,letsbeginourclass.Listencarefully.

現(xiàn)在開始上課，請仔細(xì)聽。噓！

2.熱身up/downstandup/sitdown(Yes!)

(二)基本部分：

1,呈現(xiàn)新課(Presentation)

(1)學(xué)習(xí)小動物的單詞，教師出示圖片，邊指邊說：“bee蜜蜂"。flyfly

bee幼兒跟讀，教師糾正幼兒的發(fā)音。運用拍卡游戲集中幼兒注意力，調(diào)動學(xué)生

學(xué)習(xí)興趣。

(2)山羊叫聲引出單詞“goat山羊”，學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音，高低聲游戲鞏固

單詞。

(3)青蛙叫聲引出單詞“frog青蛙”音標(biāo)講解幫助幼兒理解讀音方法。

(4)出示單詞“elephant大象”，教師由慢到快的速度說單詞，做動作加深

記憶。集體表演動作，進(jìn)一步熟悉單詞，教師注意帶讀不易掌握的讀音，要適當(dāng)

糾正，切不可一味的糾正發(fā)音，打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性。

2.寓教于樂，趣味游戲中鞏固所學(xué)單詞。

(1)游戲《拍卡》

教師講解游戲規(guī)則"Whenlsaybee/goat/frog/elephant,youcancomehere

clap.”當(dāng)說到單詞bee/goat/frog/elephant時，孩子們可以跑到黑板前拍三下

卡片并大聲說三遍單詞。教師先示范游戲過稱，幫助幼兒更好地理解對話內(nèi)容和

含義。

(2)游戲《快速反應(yīng)》

教師出示頭飾，請幼兒選擇自己喜歡的動物頭飾，uWhenlsaybabycome

here,youcancomeherechooseyoulikeheaddress.”當(dāng)說到單詞

bee/goat/frog/elephant時，相對應(yīng)的孩子們進(jìn)行表演，幼兒快速反應(yīng)并大聲念

出單詞。反應(yīng)的又快又對的學(xué)生給予表揚。

3.情景表演:Roleplay救大象

一只蜜蜂和一頭大象在玩耍，突然大象掉進(jìn)了湖泊里，

bee/goat/frog/elephant分別去救蜜蜂，終于把蜜蜂就出來了。

（三）結(jié)束部分：

欣賞并學(xué)習(xí)歌曲：《saygoodbye》

教師可以邊唱邊用手勢示意，讓幼兒在歡快的歌聲中，自然結(jié)束教學(xué)。并鼓

勵幼兒，增強其自信心。

幼兒趣味英語教案（二）

Weloveanimals-我們愛動物

1、要求學(xué)生能聽懂、會說cat,duck,dog,monkey,panda,rabbit,zoo,

并能結(jié)合句子Ihavea……在實際情景中運用。

2、要求學(xué)生能聽懂、會說幾個表示贊美的感嘆語Cool!Super!Great!Wow!

并能夠在實際情景中恰當(dāng)?shù)厥褂谩?/p>

1、教師準(zhǔn)備本課時所學(xué)的動物玩具及圖片等。

2、學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)文具的實物。

一、熱身

1、演唱歌曲："Howareyou?"

2、師生問候。

3、師生、生生間的日常會話練習(xí)，eg.

A：Goodmorning.,Mike.T）Hello,John.Nicetomeetyou.

CtoB)Nicetomeetyou,too!

二、復(fù)習(xí)

1.播放Unit1Letschant的錄音，學(xué)生拿出文具跟讀并表演。

2.請學(xué)生用Look,Ihavea..復(fù)習(xí)所學(xué)的文具。

三、新課展示

1.通過聽動物聲音和看動作，呈現(xiàn)有關(guān)動物的新單詞：rabbit,panda,

monkey,dog,cat,duck,并教學(xué)。

最后，教師將教過的小動物放在一起并對學(xué)生說，Look,Ihaveazoo.

2.感嘆語Great!Cool!Wow!Super!采取自然引入的方法，在呈現(xiàn)動物公仔

時，因勢利導(dǎo)地教學(xué)幾個感嘆語，并告訴學(xué)生時下中文最時髦的說法“好酷??！”

中的“酷”即是英文的cool一詞的譯音。而“Super”可以翻譯成“棒極了！好極

了！”等等。Super一詞有“超級”的意思,如：Superman（超人）,

Supermarket（超級市場）等。

3.聽錄音，展示Letstalk部分的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生跟讀、模仿。教師要求學(xué)生

注意語音、語調(diào)。

四、趣味操練

L單詞的操練：教師讀單詞，學(xué)生扮演，模仿動作，然后教師模仿動作由學(xué)

生說出單詞，最后全班推送幾組同學(xué)到講臺上來表演。

2.教師將橡皮泥做成的動物藏在動物圖片卡后貼在黑板上，請一同學(xué)上講臺,

教師說：Acat,學(xué)生就從黑板上取下畫有貓的圖片，然后說：Thisisacat.

接著再從動物卡后找出橡皮泥動物，說：Look,Ihaveacat.全班同學(xué)可以同時

用Cool!Super!Great!Wow!中的任何一種做出回應(yīng)。用同樣的方法操練新單詞

rabbit,panda,monkey,dog,duck等。

3.Makingazoo

讓學(xué)生用橡皮泥做出自己喜歡的動物，然后用句子Look,Ihavea……向全

班同學(xué)展示，全班同學(xué)用感嘆語做出回應(yīng)。

五、課外活動

1、用"Whatdoyouhave?Ihavea...”調(diào)查四個同學(xué)有哪些動物，有的

打“&radic；"。

2、模仿學(xué)過的動物，將它們的名稱及表示它們的叫聲的詞說給家長聽。

幼兒趣味英語教案（三）

MagicColors（神奇的顏色）

TeacherAims（活動目標(biāo)）：

1、掌握新單詞：orange,purple,green.

2、在奇妙的游戲中體驗英語學(xué)習(xí)的樂趣。

3、理解兒歌內(nèi)容并能在教師的引導(dǎo)下說唱英文兒歌。

Preparation（活動準(zhǔn)備）：

1、透明飲料瓶3個（教師用）

2、實驗用玻璃杯3個。

3、迷你飲料瓶n個（幼兒用）

4、三色魔法布1塊（自制）

5、彩色染料、水

6、帶英文標(biāo)識的玩具筐3個

TeachingProcedures（活動過程）：

一、Warm-up（熱身活動）

1、師生問好：Goodmorning,boysandgirls.Goodmorning,teacher.

2、英語歌曲律動："Howareyoutoday?”aLondonBridge"

二、Revision

教師表現(xiàn)口渴狀，表達(dá)口渴要喝水：Iwanttodrinksomewater!此時呈現(xiàn)

三瓶帶水的飲料瓶，事先在瓶蓋里分別涂上顏料紅、黃、藍(lán)（已學(xué)過的顏色單詞）。

教師作要喝水狀，大聲念出飲料標(biāo)示：Shakeitbeforeyoudrink.（喝前搖一搖!）

提示幼兒單詞“shake”，并要求幼兒一起大聲說“shake”。教師在幼兒大聲的配

合下分別上下?lián)u晃第一瓶水，直至出現(xiàn)顏色變化，分別以同樣的方式變出另外兩

種顏色。每出現(xiàn)一種顏色，要求幼兒大聲念出單詞：red、yellow、blue（復(fù)習(xí)上

節(jié)課內(nèi)容）。

三、NewTesson：

1、Presentation：

呈現(xiàn)三個實驗用玻璃杯，提示幼兒接下來老師將變一個很神奇的法術(shù)，增強

幼兒的興趣。首先將紅色和黃色瓶中水混合，出現(xiàn)橙色。然后將黃色和藍(lán)色混合,

出現(xiàn)綠色，最后將紅色和藍(lán)色混合，出現(xiàn)紫色。分別呈現(xiàn)出本課新單詞：orange、

green、purple。此環(huán)節(jié)為初步呈現(xiàn)新單詞，幼兒需要跟讀來掌握（教師要注意正

音）。

2、Practice：

呈現(xiàn)自制三色魔法布，用一只手握住三個布角，再次帶領(lǐng)幼兒重復(fù)新單詞，

加深記憶。教師用另一只手拉一個布角，提問幼兒誰知道這是什么顏色，要求用

英語回答。再次復(fù)習(xí)鞏固。接下來教師將布角藏進(jìn)手心，快速拉出布，則是另一

個顏色，要求幼兒用英語回答顏色單詞。趣味性的游戲活動可以激發(fā)幼兒的好奇

及濃厚的學(xué)習(xí)興趣。其他兩種顏色的布可以讓幼兒自己拉出來，再次呈現(xiàn)新單詞，

幼兒全體撫摸三色布并跟讀。

3、Game：

經(jīng)過兩個“小魔法”，幼兒的興趣已經(jīng)完全被激發(fā)了，教師問幼兒是否愿意

和老師一樣會變魔法？每人發(fā)一個迷你瓶（事先已在瓶蓋內(nèi)涂上不同的顏色染料），

引導(dǎo)幼兒大聲說：shake!并一同搖晃迷你瓶，直到變色。教師提問：Whohas

orangecolor?手中是橙色的幼兒一起站立，念出單詞并投入相應(yīng)顏色的玩具筐中。

依次進(jìn)行。

四、Closure：

在教師的引導(dǎo)下，共同表演英文兒歌"ColorSong".

Redyellow