大班足球課教案范文（8篇）

大班足球課教案范文（8篇）大班足球課教案篇1課程分析(我園是一所體育特色園，我們的辦園特色是“陽(yáng)光體育，快樂(lè)童年”，我們堅(jiān)持健康第一，深化體育改革，以幼兒園足球運(yùn)動(dòng)為載體，普及足球基礎(chǔ)知識(shí)和技能，使之成為幼兒能夠獲得終身受益的運(yùn)動(dòng)方式。孩子們也特別喜歡玩足球，平時(shí)到操場(chǎng)時(shí)總喜歡三五成群的踢足球，有一天，有個(gè)別特別喜歡踢足球的孩子無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，足球上有的花紋是五邊形的，他們非常好奇，為什么足球要做成這樣的花紋？足球?yàn)槭裁春蛣e的球不同？為什么籃球不可以踢呢？的確，許多幼兒園都會(huì)有足球游戲，或是足球課程，但是對(duì)足球的基本了解還不夠，根據(jù)孩子這一發(fā)現(xiàn)點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了這個(gè)大班綜合活動(dòng)，抓住孩子的好奇點(diǎn)，讓孩子們了解足球是怎么產(chǎn)生的，為什么足球會(huì)是這種花紋，從而激發(fā)他們對(duì)足球的喜歡，產(chǎn)生對(duì)足球探索的興趣。課程目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)足球，了解足球的花紋，材質(zhì)。2、初步了解足球誕生的來(lái)歷，足球外形變化的過(guò)程。3、產(chǎn)生對(duì)足球的好奇，愿意參與到足球設(shè)計(jì)活動(dòng)中來(lái)。課程準(zhǔn)備1、ppt2、圓形白色足球卡片若干，彩筆3、裝飾架課程過(guò)程1.猜謎導(dǎo)入師：小朋友們，我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，請(qǐng)你們猜一個(gè)運(yùn)動(dòng)用品，我會(huì)說(shuō)幾個(gè)提示，看誰(shuí)能先猜出來(lái)，第一個(gè)提示，圓形，第二個(gè)提示，腳。（足球）你們玩過(guò)足球嗎？足球是什么樣的？上面有什么圖案？2.游戲：找足球。（足球秘密一：花紋）出示若干球，請(qǐng)幼兒從中找出足球。師：你是根據(jù)什么猜出這是足球呢？（足球上有五邊形和六邊形的花紋）師：為什么足球的花紋和別的球的花紋都不同呢？足球到底是怎么變成今天這個(gè)花紋呢？3.觀看視頻，了解足球從古至今的變化。（足球秘密二：由蹴鞠變身而來(lái)）師：剛才我們觀看了一個(gè)視頻，你們現(xiàn)在知道了吧，足球是什么人發(fā)明的？（中國(guó)人）足球原來(lái)叫什么？（蹴鞠）一開(kāi)始是用動(dòng)物毛皮縫制，用兩塊皮，然后為了讓足球更圓，又用四塊皮，十塊皮等，發(fā)展到現(xiàn)在，才成為了現(xiàn)在的足球。3.探尋足球的小秘密（足球秘密三：現(xiàn)代科技最美足球）師：現(xiàn)在的足球，為了讓它更圓，更好踢，用了一些新技術(shù)，設(shè)計(jì)除了許多既漂亮又實(shí)用的足球。如果你們來(lái)做設(shè)計(jì)師，你們想設(shè)計(jì)一個(gè)什么足球？4.幼兒作畫(huà)，設(shè)計(jì)自己心目中漂亮的足球。5.將幼兒設(shè)計(jì)的足球展示出來(lái)。課程反思足球是當(dāng)今世界最受歡迎的體育運(yùn)動(dòng)，也是少年兒童非常喜歡的體育活動(dòng)。足球運(yùn)動(dòng)能全面發(fā)展人的身體素質(zhì)，增強(qiáng)人的體質(zhì)。培養(yǎng)少年兒童的身心，抓住足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及兒童的心理特點(diǎn)，開(kāi)展教學(xué)，會(huì)取得不錯(cuò)的效果。本次活動(dòng)是以《足球的秘密》為主題開(kāi)展的，從足球五邊形的花紋入手，拓展開(kāi)來(lái)，和孩子們一起了解足球的前世今生，探尋到足球從“蹴鞠”華麗變身為現(xiàn)在的“足球”到底經(jīng)歷了什么，激發(fā)孩子們的好奇心和興趣點(diǎn)，讓他們一下子就對(duì)足球好奇起來(lái)，原來(lái)足球還藏著這么多的秘密呢！整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展層層遞進(jìn)，由淺入深，和孩子們一起去挖掘秘密，極大地吸引著孩子們，也為他們之后開(kāi)展足球游戲奠定了良好的基礎(chǔ)。大班足球課教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、初步探索繞障礙物運(yùn)球、射門，發(fā)展走、跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2、體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：足球6個(gè)、長(zhǎng)短不同的紙棍若干，球網(wǎng)2個(gè)，障礙物（小樹(shù)10棵、飲料瓶15個(gè)）?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)。（扮演角色活動(dòng)身體）1、熱身運(yùn)動(dòng)：上肢運(yùn)動(dòng)→體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)→擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)→腹背運(yùn)動(dòng)→跳躍運(yùn)動(dòng)→放松運(yùn)動(dòng)。2、幼兒扮演小運(yùn)動(dòng)員，在教練員（教師）的帶領(lǐng)下，做熱身運(yùn)動(dòng)。3、過(guò)渡語(yǔ)：小運(yùn)動(dòng)員選擇一個(gè)足球，進(jìn)行游戲，（足球數(shù)量是幼兒人數(shù)的一半）活動(dòng)的方式幼兒自由選擇。（小運(yùn)動(dòng)員探索練習(xí)教師觀察指導(dǎo)）二、小運(yùn)動(dòng)員示范。（幼兒自由練習(xí)，教師指導(dǎo)。）1、過(guò)渡語(yǔ)：我們?cè)陔娨暲锟吹淖闱蜻\(yùn)動(dòng)員是用什么來(lái)玩球的呀？（腳）2、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行展示交流。3、小結(jié)：討論規(guī)則：那么我們的規(guī)則就是不能用手來(lái)玩它；有裁判指揮；分兩組；有兩個(gè)球門等等。三、游戲：運(yùn)動(dòng)員“射門”。（探索繞障礙物運(yùn)球、射門，體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)并養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。）1、過(guò)渡語(yǔ)：我們先來(lái)練練小腳的本領(lǐng)。（運(yùn)動(dòng)員練習(xí)腳的本領(lǐng)）2、教師可和幼兒一起用腳踢球，帶球跑，過(guò)障礙和幼兒探索球怎么才能聽(tīng)小腳的話。3、根據(jù)教師和幼兒的討論，幼兒再次嘗試。4、游戲：運(yùn)動(dòng)員“射門”。過(guò)渡語(yǔ)：和幼兒商量一起怎樣拼搭游戲場(chǎng)地。（設(shè)置障礙：雪碧瓶，用紙棒來(lái)做球門）規(guī)則：一定要用腳繞過(guò)障礙把球射進(jìn)“球門”（天橋）下和足球門里才算贏。四、結(jié)束活動(dòng)。（放松運(yùn)動(dòng)）1、過(guò)渡語(yǔ)：幼兒以小組為單位協(xié)商分工收拾器械，規(guī)定一個(gè)休息場(chǎng)地。2、請(qǐng)出汗的幼兒主動(dòng)來(lái)和老師的毛巾做朋友，擦汗，有自我保護(hù)意識(shí)。大班足球課教案篇3【活動(dòng)目標(biāo)】1.鍛煉幼兒的手腿腳動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。2.發(fā)展幼兒?jiǎn)文_站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。3.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。4.樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】若干個(gè)足球、幾個(gè)弓形門、一些細(xì)繩?！净顒?dòng)過(guò)程】一、引導(dǎo)部分(1)熱身活動(dòng)：教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，讓幼兒充分活動(dòng)開(kāi)自己的身體。(2)教師介紹足球的相關(guān)踢法和技巧，介紹過(guò)程中請(qǐng)若干幼兒做示范。二、主體部分(1)幼兒自由結(jié)伴，兩人一組，相互踢球。(2)踢球入門：幼兒分成幾組，分別開(kāi)展踢球入門(弓形門)游戲。看誰(shuí)踢進(jìn)門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。三、結(jié)束部分教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)?！景踩崾尽?.活動(dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動(dòng)。2.注意行進(jìn)中的路徑安排，不要發(fā)生碰撞?！净顒?dòng)反思】本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是讓幼兒對(duì)射門活動(dòng)有所認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)中，幼兒常常要多次才能將球射入門中，而不是一次就能射進(jìn)。經(jīng)過(guò)多次的練習(xí)后，幼兒能夠一腳踢，雖然命中率不夠高，但踢球射門的熱情非常的高。但還是存在不足之處，本次活動(dòng)主要以技能訓(xùn)練為重，在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠，在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分。大班足球課教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、能用腳帶球向前走，掌握控球方法，提高腳部控球能力。2、在跑動(dòng)中鍛煉腿部力量及身體協(xié)調(diào)性。活動(dòng)準(zhǔn)備：足球活動(dòng)重難點(diǎn)：能用腳帶球向前走，掌握控球方法?；顒?dòng)過(guò)程：1、教師當(dāng)“教練”，小朋友做“球員”，排球進(jìn)入運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，激發(fā)幼兒玩球興趣，充分活動(dòng)身體。2、幼兒自由嘗試用腳玩球的方法，激發(fā)興趣。教師引導(dǎo)幼兒關(guān)注不同的玩法，鼓勵(lì)幼兒嘗試，并進(jìn)行自由探索。3、教師示范并講解用腳帶球往前走的方法和讓球停住的方法。請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，激發(fā)幼兒練習(xí)的興趣。4、幼兒自由練習(xí)。5、進(jìn)行“帶球”游戲。6、游戲結(jié)束，放松身體?；顒?dòng)延伸：進(jìn)行足球比賽，提高幼兒興趣。大班足球課教案篇5目標(biāo)1.能運(yùn)用磁性原理制作游戲材料。2.能用多種方法讓“足球小人”動(dòng)起來(lái)。準(zhǔn)備1.磁鐵、回形針、塑料小球、水彩筆。2.可用較薄的塑料板、較大的餐盤(pán)、較硬的紙板等制作“足球場(chǎng)”4—5個(gè)。3.“足球小人”范例。過(guò)程一、產(chǎn)生制作興趣?！鍪尽白闱驁?chǎng)”及“足球小人”范例，說(shuō)說(shuō)小人在進(jìn)行什么運(yùn)動(dòng)?！菔尽白闱蛐∪恕痹谇驁?chǎng)上跑動(dòng)的情景。引導(dǎo)幼兒思考這些小人為什么能在“球場(chǎng)”上跑來(lái)跑去踢足球?！闱虮荣悜?yīng)有幾個(gè)人上場(chǎng)?現(xiàn)在場(chǎng)上還缺幾個(gè)隊(duì)員?二、制作“足球小人”——通過(guò)沿線剪、折的方法制作“足球小人”注意提示幼兒要沿線剪，并在“足球小人”的腳部別上回形針。——怎樣讓“足球小人”來(lái)踢球？——引導(dǎo)幼兒討論啟發(fā)幼兒將磁鐵前后左右來(lái)回移動(dòng)，使小人能夠活動(dòng)。三、舉行足球賽?！變鹤杂山Y(jié)伴用自己制作的小人在“足球場(chǎng)”上玩踢足球的游戲?！獑l(fā)幼兒為“足球小人”確定兩種不同顏色的隊(duì)服并涂色。建議：1.鼓勵(lì)幼兒用多種方法讓小人動(dòng)起來(lái)，如用透明膠將鐵片固定在小人腳上等。2.可將“足球場(chǎng)”用積木或空易拉罐墊高，以方便操作。3.可在科學(xué)角里提供一些紙板迷宮，讓幼兒用磁鐵在紙板下面移動(dòng)，控制“足球小人”走出迷宮。4.在班上成立男子足球隊(duì)與女子足球隊(duì)，練習(xí)用腳帶球走，控制球的方向。大班足球課教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：1、觀察畫(huà)面，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的理解描述畫(huà)面內(nèi)容。2、引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容，知道足球的形狀特征和用途。3、了解兒歌的含義。4、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：足球一個(gè)、踢足球畫(huà)面和《足球》用書(shū)畫(huà)面視頻?；顒?dòng)過(guò)程：一、引起幼兒興趣。出示足球，小朋友你們知道這是什么球嗎?你玩過(guò)足球嗎?足球是怎么玩的?2、觀看一段踢足球畫(huà)面視頻。提問(wèn)：你看到足球是怎樣玩的?二、欣賞畫(huà)面1、播放《足球》用書(shū)畫(huà)面視頻，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面。2、提問(wèn)：圖上畫(huà)了什么?你從什么地方看出來(lái)的?為什么?還有誰(shuí)看到了不一樣的東西?足球是什么樣子的?這些小朋友為什么有的站著、有的躺著呢?老師用兒歌里的語(yǔ)言小結(jié)。3、學(xué)習(xí)動(dòng)詞：搶、踢，引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作去表現(xiàn)。4、教育幼兒要和朋友好好玩游戲，遵守游戲規(guī)則。三、欣賞兒歌1、有一首好聽(tīng)的兒歌說(shuō)的就是足球，它是怎么說(shuō)的呢?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。2、教師朗讀兒歌，幼兒欣賞。提問(wèn)：兒歌的名字叫什么?兒歌里說(shuō)了什么呢?3、放兒歌dv，幼兒邊觀察畫(huà)面，再次欣賞兒歌一遍。四、評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)情況，結(jié)束活動(dòng)。復(fù)習(xí)兒歌《小畫(huà)報(bào)》。要求幼兒有節(jié)奏地朗讀兒歌。大班足球課教案篇7活動(dòng)目標(biāo)1、仔細(xì)觀察圖片，學(xué)習(xí)用教連貫、完整的語(yǔ)言講述圖片內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)描述人物的外表、行為，能進(jìn)行合理的情節(jié)想象。3、注意傾聽(tīng)同伴講述，并樂(lè)意與同伴交流。4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。5、鼓勵(lì)幼兒膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、物體沉浮實(shí)驗(yàn);袋鼠的習(xí)性特點(diǎn)。2、指講訴圖片四幅。活動(dòng)重難點(diǎn)仔細(xì)觀察圖片并用較連貫、完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述。指導(dǎo)要點(diǎn)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察動(dòng)物表情、動(dòng)作，并通過(guò)充分想象完整的句子講述圖片的內(nèi)容?；顒?dòng)過(guò)程1、導(dǎo)入激趣。教師“今天，老師給你們帶來(lái)一些有趣的圖畫(huà)，一起來(lái)看看圖片里講的是什么有趣的事。2、觀察講述。(引導(dǎo)幼兒觀察圖片，發(fā)揮想象。)(1)出示圖片一(遮擋住袋鼠)提問(wèn)：小兔和小熊在干什么?發(fā)生什么事?讓幼兒自由說(shuō)一說(shuō)。教師小結(jié)：一天，小兔和小熊在草地上踢足球，玩得真高興!突然，小兔用力一踢，把足球踢得很高很高，足球一直向遠(yuǎn)處飛去!(2)提問(wèn)：足球不見(jiàn)了，小兔和小熊在草地上到處找，它們看見(jiàn)了袋鼠媽媽，它們會(huì)對(duì)袋鼠媽媽說(shuō)些什么話呢?你從哪里看出來(lái)的?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察圖片中小袋鼠的表情、動(dòng)作，體驗(yàn)小袋鼠的心理活動(dòng);同時(shí)啟發(fā)幼兒通過(guò)描述小動(dòng)物間的對(duì)話來(lái)豐富情節(jié)。)過(guò)度語(yǔ)：奇怪了，足球到底在哪里?(掀開(kāi)遮擋住的袋鼠，解開(kāi)謎底)噢，原來(lái)足球在袋鼠媽媽的口袋里，怎么辦呢?(3)出示圖片三。提問(wèn)：象在做什么?它為什么要這樣做?(4)出示圖片四。提問(wèn)：象用什么辦法找到足球的?小熊、小兔和袋鼠的心情是怎樣的?你從哪里看出來(lái)?3、自由講述。請(qǐng)幼兒看圖自由講述，教師助幼兒學(xué)會(huì)按照一定的順序觀察圖片并講述。(1)這幾幅畫(huà)面說(shuō)了一個(gè)故事，我們?cè)趺纯?(引導(dǎo)幼兒明確看圖的方法與要求：按順序從第一幅開(kāi)始看。)(2)請(qǐng)幼兒與旁邊的同看互相交流，看圖講述故事。(教師注意傾聽(tīng)幼兒講述時(shí)是否能圍繞畫(huà)面內(nèi)容展開(kāi)，助幼兒想象小動(dòng)物的對(duì)話和心理活動(dòng)，豐富情節(jié)。)4、集體講述。(1)引導(dǎo)幼兒集體看圖，較完整、連貫地講述四幅圖的內(nèi)容。(2)提問(wèn)：我們能不能將四幅圖連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢?(引導(dǎo)幼兒按順序用完整的句子進(jìn)行講述，教師注意提示和豐富相應(yīng)的詞句，如很高很高、緊緊地捂著等。)5、教師完整講述故事，加深幼兒對(duì)故事的理解。6、討論。(1)小象是怎么小兔、小熊找到足球的?你喜歡袋鼠媽媽嗎嗎?為什么?(2)足球?yàn)槭裁茨芨∩蟻?lái)?(引發(fā)幼兒的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。)活動(dòng)建議1、將講述圖片投放在區(qū)域中，讓幼兒繼續(xù)講述。2、鼓勵(lì)幼兒嘗試將該故事講述給伙伴、家長(zhǎng)聽(tīng)。大班足球課教案篇8活動(dòng)目標(biāo)1.能夠完成腳弓夾球動(dòng)作。2.提高腳弓球感、下肢穩(wěn)定性和身體協(xié)調(diào)性。3.喜歡扮演兔子大廚角色進(jìn)行活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備：足球（每人一個(gè)）、標(biāo)志盤(pán)(10個(gè))、分隊(duì)背心紅、藍(lán)（各15件）、球門(2個(gè))?；顒?dòng)過(guò)程一、熱身1.創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入。師：在兔子王國(guó)里有一個(gè)非常挑剔的兔子國(guó)王，他對(duì)食物的要求非常高，一般選上的食物他都不喜歡吃。那這時(shí)候兔子王國(guó)的國(guó)師就找來(lái)了一群兔子大廚去尋找不同口味的食物，來(lái)交給兔子國(guó)王。2.講解示范。教師講解演示通過(guò)每一個(gè)障礙的方式方法，引導(dǎo)幼兒跟隨模仿，游戲開(kāi)始后扮演攻城的.士兵，向球門方向踢球，指導(dǎo)幼兒用腳弓擋住足球，保衛(wèi)“城堡”。3.幼兒游戲，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行熱身，復(fù)習(xí)熟悉腳弓觸球技術(shù)動(dòng)作。二、活動(dòng)主題：挑剔的兔子1.情景導(dǎo)入。師：兔子大廚們，在這個(gè)王國(guó)周圍有很多不同口味的食物，一起去找來(lái)送到兔子國(guó)王身邊吧！2.講解示范。師：小朋友扮演兔子大廚在場(chǎng)地跳躍尋