5 靈活巧妙的剪刀 公開課一等獎創(chuàng)新教案設計

5靈活巧妙的剪刀公開課一等獎創(chuàng)新教案設計

3.5《靈活巧妙的剪刀》教案設計

課題靈活巧妙的剪刀單元第三單元學科科學年級六年級

核心素養(yǎng)目標科學觀念：通過對剪刀的觀察和使用體驗，理解剪刀具有斜面和杠桿的綜合結(jié)構(gòu)特點，認識到工具的創(chuàng)造能滿足生活的不同需要。科學思維：通過觀察、體驗和比較的方法，發(fā)現(xiàn)剪刀的材質(zhì)、結(jié)構(gòu)特點，認識到工具的結(jié)構(gòu)與功能具有一致性。探究實踐：在實踐探究中，能夠記錄工具之間的時間、用力、安全、靈活、方便等多個指標，并評價使用的效果。責任態(tài)度：在實踐過程中，能基于實際觀察進行比較分析，形成樂于創(chuàng)新發(fā)明的科學態(tài)度。

重點使用不同類型的剪刀，并進行比較和分析。

難點理解剪刀結(jié)構(gòu)與功能之間的聯(lián)系。

一、科學聚焦

隨著冶煉技術的發(fā)展，利用金屬材料制造工具成為可能。大多數(shù)金屬不僅堅硬耐用，更難得的是它們的可塑性強。人們可以將金屬熔化、拉伸、彎曲、成形和再成形，制造出復雜精密的工具。你常用的鐵制剪刀就是這樣的工具。剪刀有什么特點，有什么作用呢？

觀察剪刀結(jié)構(gòu)特點

剪刀的作用

剪刀是雙刃工具，兩刃交錯，可以開合。剪刀雖貌不驚人，卻用途廣泛。刀、鏟等工具解決不了的問題剪刀能輕而易舉地解決。剪刀已成為人們?nèi)粘Ｉa(chǎn)生活中不可或缺的工具。裁縫剪布、剪線，藝術家剪紙，鐵匠剪金屬片，牧民剪羊毛，花匠剪枝條......

二、科學探索

回顧一下，前面我們學過哪些簡單機械？

在現(xiàn)實生活中，為了解決一些問題，往往需要把幾種簡單的機械、幾種不同的技術組合在一起，這就誕生了更加復雜的機械

杠桿三要素：用力點、阻力點和支點。找找它們的“三點”位置。

剪刀具有杠桿的結(jié)構(gòu)特點，剪刀是一種杠桿。

剪刀和菜刀有什么相似的地方嗎？

剪刀刀刃和菜刀的都是一種斜面。

剪刀是一種杠桿和斜面的組合工具。

剪刀結(jié)構(gòu)視頻介紹

測試剪刀功能

實驗器材：剪刀、印有圓形和方形的紙片、印有圓形和方形的布片、解剖剪、廢舊網(wǎng)線

任務1感受普通剪刀的作用

用剪刀把圓形和方形的紙和布料裁剪下來

測試過程

①先用手把兩張紙上的圓和方塊完整撕扯下來，再用手把兩塊布上的圓和方塊完整撕扯下來。

②再用剪刀把兩張紙上的圓和方塊完整剪下來，再用剪刀把兩塊布上的圓和方塊完整剪下來。

溫馨提示

◆沿著實線剪，盡量剪裁平整。

◆剪裁過程中，要安全使用剪刀，避免受傷。

視頻演示

剪刀測試記錄表(一)

任務2模擬醫(yī)生做外科手術——感受專用剪刀的作用

先用剪刀剪開廢舊網(wǎng)線塑料外皮，然后剪斷其中兩根細導線。

測試前，先觀察普通剪刀和解剖剪有什么不同？

測試過程

①先用普通剪刀剪開廢舊網(wǎng)線塑料外皮，然后剪斷其中兩根細導線。

②先用解剖刀剪開廢舊網(wǎng)線塑料外皮，然后剪斷其中兩根細導線。

溫馨提示

◆外皮切口不能太大。

◆只能剪斷兩根導線。

◆任務過程中不能撅網(wǎng)線。

◆一定要注意操作的安全。

視頻演示

剪刀測試記錄表(二)

三、科學研討

1.通過測評，你如何評價剪刀這種工具？有哪些指標可以評價這種工具的優(yōu)劣？

2.在模擬醫(yī)生解剖的任務中，你認為剪刀有什么作用？它的什么結(jié)構(gòu)特點使它具備這樣的作用？

四、科學拓展

剪刀是一種組合工具，它具有斜面和杠桿的結(jié)構(gòu)特點。鋒利的刀刃和錐形的刀尖是斜面，刀刃和把手繞著中間的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動，可以看作杠桿。組合多項技術是工具發(fā)展的一個重要方向。剪刀是一種可以靈活、精細加工的工具。人們通過把手控制刀刃移動的方向和開合的角度，刀刃的方向和角度的變化可以靈活地對材料進行加工和剪