人教部編版統(tǒng)編版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末重難點(diǎn)檢測(cè)卷（含答案解析）

五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末重難點(diǎn)檢測(cè)卷一、選擇題（共5小題）1．讀下面選項(xiàng)詞語(yǔ)，劃線字的字音字形全部正確的一項(xiàng)是（）A．胡（hú）蝶櫻（yīnɡ）桃旖（yì）旎秉（bǐnɡ） B．蚌（bànɡ）殼澄（chénɡ）澈割（ɡé）掉徘徊（huí C．水瓢（piáo）鋤（chú）頭燕（yān）園華僑（qiáo）D．倭（wō）瓜拔（bá）草點(diǎn)綴（zuì）眷（juàn）念2．下列加點(diǎn)字古今意義不同的一項(xiàng)是（）A．楊氏之子甚聰惠智慧 B．夫不可陷之盾夫妻 C．吾盾之堅(jiān)堅(jiān)固 D．其人弗能應(yīng)應(yīng)答3．下面句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．小白的學(xué)習(xí)能力特別強(qiáng)，每次的閱讀題都能手疾眼快地率先完成。 B．每當(dāng)同學(xué)們遇到問題，他總能想到解決辦法，真是班里的智多星。 C．我們正是豆蔻年華的年紀(jì)，更應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的大好時(shí)光。 D．武松的梢棒折做兩截，他打虎的過程一波三折。4．下列表述中，有誤的一項(xiàng)是（）A．《自相矛盾》一文告訴我們：做事說話要三思而行，切忌片面夸大，而無法自圓其說。B．《摔跤》一文選自豐子愷的《小兵張嘎》，文中對(duì)小嘎子、小胖墩兒動(dòng)作的描寫尤為傳神。 C．《手指》一文語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，展現(xiàn)了一只手上五根手指的不同特點(diǎn)和用處。 D．《青山處處埋忠骨》為我們展示了偉人毛主席作為父親平凡的一面。5．下面每組中的兩個(gè)句子表達(dá)的意思不相同的一項(xiàng)是（）A．①他怕師傅難堪，哪敢說真話？??②他怕師傅難堪，不敢說真話。 B．①幾時(shí)見說有大蟲！??②不曾見說有大蟲。 C．①十萬支箭，三天怎么造得成呢？??②十萬支箭，三天難道造不成嗎？ D．①上下沒有一個(gè)地方不挺脫。??②上下都挺脫。二、填空題（共3小題）6．在橫線上正確規(guī)范書寫下列詞語(yǔ)。píngzhàng___________léigǔ___________ juànliàn___________hóulóng___________fěitú___________duànliàn________niǔkòu___________tiàowàng__________7．先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再結(jié)合語(yǔ)境選詞填空。風(fēng)_____浪_____ _____如雨_____養(yǎng)_____處_______________大悟 _____腦汁_____一針__________（1）用來比喻話說得簡(jiǎn)短而能切中要害的詞語(yǔ)是_______________。（2）含有比喻關(guān)系的詞語(yǔ)是_______________。（3）形容一下子完全明白了或醒悟過來的詞語(yǔ)是_______________。8．根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（1）“君子懂得的是道義，小人懂得的是利益?！薄墩撜Z(yǔ)》中的“_______________，_______________”與這句話意思相同。（2）戰(zhàn)士出征，無論怎樣艱苦、頻繁的戰(zhàn)事都無法磨滅將士的報(bào)國(guó)壯志，正如王昌齡的《從軍行》中所贊美的“____________________，不破樓蘭終不還”。（3）從翁卷的《鄉(xiāng)村四月》“鄉(xiāng)村四月閑人少，____________________”，我感受到了農(nóng)事的繁忙和詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛。（4）王之渙的《涼州詞》中“黃河遠(yuǎn)上白云間，____________________”詩(shī)境界開闊，描繪了一幅壯麗蒼涼的邊塞圖。（5）《楊氏之子》描述了楊氏子的聰慧，他巧對(duì)孔君平的話語(yǔ)是“_________________________”。三、語(yǔ)言表達(dá)（共2小題）9．口語(yǔ)交際。你們班剛轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)，老師想讓作為班長(zhǎng)的你擔(dān)任小小講解員，帶領(lǐng)新同學(xué)熟悉校園環(huán)境，你會(huì)怎樣給同學(xué)講解呢？請(qǐng)寫一寫吧！__________________________________________________________________________________10．按要求寫句子。（1）沃克醫(yī)生對(duì)劉伯承說：“我真擔(dān)心你會(huì)暈過去。”（改為轉(zhuǎn)述句）__________________________________________________________________________________（2）美麗而神奇的月巖曾經(jīng)獲得明代地理學(xué)家徐霞客的贊譽(yù)。（縮句）__________________________________________________________________________________（3）用修改符號(hào)修改下面的一段話。（修改病句）現(xiàn)如今，越來越多的人開始將生活作為健身的一部分。各種各樣花樣繁多的運(yùn)動(dòng)軟件為健身者量身定制健身計(jì)劃。這些軟件通過視頻等方式傳承健身技能。人們也越來越意識(shí)到：能否堅(jiān)持體育鍛煉，是身體健康的保證。__________________________________________________________________________________（4）車船過后，一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。（照樣子，選擇一個(gè)場(chǎng)景，突出景物的靜態(tài)美）__________________________________________________________________________________四、文言文閱讀（共1小題）11．閱讀?！蹲韵嗝堋饭?jié)選??楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。_______________，不可同世而立?！咀⑨尅竣傧荩捍唐脾诨颍河械娜刷酆稳纾涸趺礃樱?）把原文補(bǔ)充完整。（2）讀文中標(biāo)“”部分，填一填。①“譽(yù)”可以組詞為__________；聯(lián)系上下文，我猜“堅(jiān)”的意思是_______________，“物”的意思是_______________。②“__________”字可以理解為“說”；“__________”是代詞，指他自己的盾。代字入詞，“譽(yù)之曰”就是_________________________。③看注釋，“陷”的意思是____________________；“莫”表示否定。④連詞成句，標(biāo)“”部分的意思就是__________：“我的盾很__________，____________________。”（3）本文選自《_____________》，這個(gè)故事告訴我們這樣一個(gè)道理：____________________。像這樣的寓言故事還有：《_______________》。五、現(xiàn)代文閱讀（共2小題）12．閱讀。跳水（節(jié)選）正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長(zhǎng)又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來。撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里，二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。（1）用“_____”畫出選文中的比喻句。（2）選文中的破折號(hào)表示______________。A．解釋說明B．語(yǔ)意轉(zhuǎn)折C．聲音延長(zhǎng)D．意思遞進(jìn)（3）選文第一自然段中對(duì)船長(zhǎng)的語(yǔ)言描寫和動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了船長(zhǎng)_____。A．脾氣非常暴躁，言語(yǔ)粗暴。B．關(guān)心愛護(hù)孩子，說話很有感情。C．語(yǔ)氣堅(jiān)定，遇事沉著冷靜。（4）船長(zhǎng)在千鈞一發(fā)之際，立刻讓孩子跳進(jìn)海里。下面_____不是船長(zhǎng)考慮到的。A．孩子跳海有可能生還，不然掉到甲板上必死無疑。B．要是孩子能夠轉(zhuǎn)身回來就不開槍。C．海面風(fēng)平浪靜，孩子跳進(jìn)海里后的危險(xiǎn)降低了很多。D．水手們的水性很好，救起孩子的可能性很大。（5）四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了。四十秒鐘明明很短，為什么“大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了”？__________________________________________________________________________________（6）選文中講述了在危急關(guān)頭父親救下兒子的故事，告訴了我們一個(gè)怎樣的道理？__________________________________________________________________________________13．閱讀《泥活》，回答問題。泥活??馮蘭瑞老頭，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋繃緊，眼神像錐子似地注視著案子上新捏好的泥活。他手持竹刀，這里抹一抹，那里抹一抹。對(duì)這么精巧生動(dòng)的“武松打虎”，你還有什么可挑剔的？武松左膝鎮(zhèn)住大蟲的花背，傾全身之力向大蟲身上壓，右手揪住大蟲的耳朵，左手掄拳，那大蟲拱起半條身子，懸口吊牙，眼眶眥裂。①這會(huì)兒，只見馮蘭瑞雙眉擠在一起，窄細(xì)的瞳仁中有兩個(gè)香火頭般的亮點(diǎn)閃動(dòng)著，直視著自己的這件作品，搖了搖頭。片刻之后，②他重新拿起床上的竹刀，挑一點(diǎn)紫泥，朝著武松的拳背上三剔兩刮，頓時(shí)，那拳背上便鼓起幾條彎曲的虬筋。于此，馮蘭瑞的花白胡子里才露出一絲不易覺察的笑容。他放下竹刀，搓著兩手，輕輕地從案邊站起來。??孫子馮大剛正好趕集回來。這個(gè)胖墩墩的小伙子進(jìn)了屋，便從大竹籃里提出一瓶通州大曲、一包用荷葉托著的熱驢肉。他用手甩了一把流到額上的汗，咧著嘴說：“爺爺，這酒這肉你敞開吃！今兒頭一天到集上去開張，你猜怎么著？這宗買賣別提多么快！”??“怎么個(gè)快法呢？”馮蘭瑞扭頭問。??③“我剛把‘芮（ruì）莊泥人馮’的布幌子打出來，籃子里的各色泥人才擺到地?cái)偵?，眨眼之間，趕集的人就圍了個(gè)里外不透風(fēng)。嗬，五十件泥人一下子就賣個(gè)精光。好些人都說，不愧是泥人馮，這么精湛的手藝二十多年沒見了！”??“哈哈哈哈！”馮蘭瑞老頭開懷地笑起來。??馮大剛一眼瞄見桑木案上的“武松”，忙奔過去，一會(huì)兒蹲下，一會(huì)兒直起來，反反復(fù)復(fù)看了又看，用拇指輕輕地摸了又摸，樂得眼淚都流出來：“爺爺！爺爺！這是怎么擺出來的！我壓根兒沒見過這么好的泥活！”他拉著爺爺兩只粗糙的大手，說：“爺爺，下回趕集，我得把這個(gè)也帶去”。??④“帶去吧！”馮蘭瑞嘴角翹起，“擺到地?cái)偵希茸尨蠡锟磦€(gè)夠，收攤時(shí)隨便賣掉就成?！??“爺！‘武松’難道不肯幫咱一個(gè)忙？”馮大剛忙神秘地靠近爺爺?shù)亩湔f：“今兒個(gè)，管理市場(chǎng)的胖老劉蹲到地?cái)偱?，捧起這個(gè)瞧瞧，抓起那個(gè)看看，愛得簡(jiǎn)直沒治！我把‘武松打虎’帶到集上送給他，說不定他能讓咱把泥活的價(jià)往高里提！”??馮蘭瑞眼里一閃一閃的亮光熄滅了。他走到桑木案前，用呆滯的眼睛盯著孫子馮大剛，張開粗糙的巴掌放到“武松打虎”上面，狠狠向下壓去。（1）給下列加點(diǎn)漢字選擇正確的拼音。（用“√”勾出）揪?。╦iūqiū）________虬筋（zhāqiú）________不愧（ɡuǐkuì）________咧嘴（liěliè）________胖墩（ɡuōdūn）_______精湛（shènzhàn）________（2）請(qǐng)概括這個(gè)故事的主要內(nèi)容。（不超過60字）________________________________________________________________________________（3）文中劃“____”線的3句話分別主要運(yùn)用了哪些方法來描寫人物。A．語(yǔ)言描寫B(tài)．動(dòng)作描寫C．神態(tài)描寫句①__________和__________句②__________句③__________（4）根據(jù)文中的描述，馮蘭瑞的年齡用哪個(gè)詞形容比較合適__________A．而立B．不惑C．花甲D．弱冠（5）“武松打虎”是馮蘭瑞滿意的作品，他為什么還要?dú)У簦繉懴履愕睦斫?。__________________________________________________________________________________六、習(xí)作（共1小題）14．快樂作文。我們每天都會(huì)接觸到各種各樣的人：我們的家人、鄰居，學(xué)校的老師、同學(xué)，上學(xué)路上的交警、清潔工，超市里的售貨員、消費(fèi)者……選擇給你印象深的一個(gè)人寫下來，具體表現(xiàn)他（她）的特點(diǎn)?？梢赃x用典型事例，可以用多種方法表現(xiàn)人物特點(diǎn)，也可以描寫周圍人的反應(yīng)，間接寫出人物的特點(diǎn)。題目自擬，書寫工整，字?jǐn)?shù)500字左右。不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。參考答案一、選擇題（共5小題）1．C【解答】A．有誤。蝴蝶：舊時(shí)以為蝶的總稱、今動(dòng)物學(xué)以為蝶的一種。故“胡蝶”應(yīng)為“蝴蝶”?！办届弧钡摹办健弊x作“yǐ”。B．有誤?！案畈荨钡摹案睢弊x作“gē”?！芭腔病钡摹盎病弊x作“huái”。C．正確。D．有誤?！包c(diǎn)綴”的“綴”讀作“zhuì”。故選：C。2．B【解答】A、C、D古今意義相同。B．古今意義不同，句意：什么都不能刺穿的盾。夫：發(fā)語(yǔ)詞，放在句首，表示議論?，F(xiàn)在的意思是：丈夫。故選：B。3．A【解答】A．不恰當(dāng)，手疾眼快：形容反應(yīng)敏捷，動(dòng)作迅速。與語(yǔ)境不符。B、C、D恰當(dāng)。故選：A。4．B【解答】A、C、D正確。B．有誤，《摔跤》一文選自徐光耀的《小兵張嘎》，文中對(duì)小嘎子、小胖墩兒動(dòng)作的描寫尤為傳神。故選：B。5．C【解答】A、B、D表達(dá)的意思相同。C．表達(dá)的意思不相同。①句意：十萬支箭，三天造不成。②十萬支箭，三天造得成。故選：C。二、填空題（共3小題）6．屏障擂鼓眷戀喉嚨匪徒鍛煉紐扣眺望7．平靜淚下尊優(yōu)恍然絞盡見血（1）一針見血；（2）淚如下雨；（3）恍然大悟?！窘獯稹匡L(fēng)平浪靜淚如雨下養(yǎng)尊處優(yōu)恍然大悟絞盡腦汁一針見血（1）一針見血：用來比喻話說得簡(jiǎn)短而能切中要害。（2）“淚如雨下”這個(gè)詞語(yǔ)中，把“淚”比喻成“雨”。（3）恍然大悟：形容一下子完全明白了或醒悟過來。故答案為：平靜淚下尊優(yōu)恍然絞盡見血（1）一針見血；（2）淚如下雨；（3）恍然大悟。8．（1）君子喻于義小人喻于利；（2）黃沙百戰(zhàn)穿金甲；（3）才了蠶桑又插田；（4）一片孤城萬仞山；（5）未聞孔雀是夫子家禽?！窘獯稹浚?）“君子喻于義，小人喻于利”意思是君子懂得的是道義，小人懂得的是利益。（2）出自唐代王昌齡的《從軍行》。（3）出自宋代翁卷的《鄉(xiāng)村四月》。（4）出自唐代王之渙的《涼州詞》。（5）選自《楊氏之子》。三、語(yǔ)言表達(dá)（共2小題）9．新同學(xué)，你好，我是班上的班長(zhǎng)，今天由我來帶你參觀我們的學(xué)校。首先呢，我們來到操場(chǎng)上，這里有許許多多的體育用品，我們可以在操場(chǎng)上進(jìn)行各種體育和課外活動(dòng)。這里是我們的教學(xué)樓，全體師生都在這里上課。我相信在以后的日子里你會(huì)逐漸對(duì)我們學(xué)校有更多的了解?！窘獯稹靠疾檎Z(yǔ)言表達(dá)能力。作答此題時(shí)可以先介紹自己的身份，再簡(jiǎn)單介紹校園環(huán)境，最后送上祝福等。言之有理即可。10．（1）沃克醫(yī)生對(duì)劉伯承說，他真擔(dān)心劉伯承會(huì)暈過去。（2）月巖獲得贊譽(yù)。（3）現(xiàn)如今，越來越多的人開始將健身作為生活的一部分?；臃倍嗟倪\(yùn)動(dòng)軟件為健身者量身定制健身計(jì)劃。這些軟件通過視頻等方式傳授健身技能。人們也越來越意識(shí)到：堅(jiān)持體育鍛煉，是身體健康的保證。（4）夏日的早晨，被雨水沖洗后的天空一塵不染，空氣是那么清新，像經(jīng)過過濾似的。東方出現(xiàn)了一片紅霞，映得整個(gè)大地紅紅的，路邊的花朵此時(shí)也綻開了笑顏?！窘獯稹浚?）本題考查改寫句子。轉(zhuǎn)述句的改寫方法：直接引語(yǔ)改為間接引語(yǔ)時(shí)，說話人第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”。如果涉及了第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時(shí)就應(yīng)改為第一人稱。還應(yīng)注意，冒號(hào)和引號(hào)去掉，改為逗號(hào)，前面的內(nèi)容不變。（2）本題考查縮寫句子?？s寫句子就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子中的修飾、限制和補(bǔ)充說明的成分去掉，保留主要成分，而不改變句子的主要意思。題干中，去掉“美麗而神奇的”“曾經(jīng)”“明代地理學(xué)家徐霞客的”這樣修飾、限制和補(bǔ)充說明的成分，縮寫為：月巖獲得贊譽(yù)。（3）考查修改病句。通過分析可知，①語(yǔ)序顛倒，應(yīng)將“健身”與“生活”調(diào)換順序；②詞語(yǔ)使用重復(fù)，應(yīng)該在“各種各樣”與“花樣繁多”之間去掉一個(gè)；③詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)將“傳承”更換為“傳授”；④“能否堅(jiān)持體育鍛煉，是身體健康的保證”前后不一致，應(yīng)刪去“能否”。故修改成：現(xiàn)如今，越來越多的人開始將健身作為生活的一部分?；臃倍嗟倪\(yùn)動(dòng)軟件為健身者量身定制健身計(jì)劃。這些軟件通過視頻等方式傳授健身技能。人們也越來越意識(shí)到：堅(jiān)持體育鍛煉，是身體健康的保證。（4）本題考查了句子的仿寫。仿寫是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。例句描寫了景物的靜態(tài)美，按照要求選擇一個(gè)場(chǎng)景，據(jù)此仿寫即可。四、文言文閱讀（共1小題）11．（1）夫不可陷之盾與無不陷之矛；（2）①贊譽(yù)堅(jiān)固物品；②曰之贊譽(yù)他自己的盾說；③刺破；④贊譽(yù)他自己的盾說堅(jiān)固什么物品都不能穿透它；（3）韓非子?難一說話做事要前后照應(yīng)，不要自相矛盾亡羊補(bǔ)牢（答案不唯一）。【解答】（1）考查了對(duì)文言文的積累誦讀。根據(jù)原文，故應(yīng)填：夫不可陷之盾與無不陷之矛。（2）①考查了組詞和對(duì)文言文字詞的理解。“譽(yù)”可以組詞為贊譽(yù)、榮譽(yù)、美譽(yù)等；聯(lián)系上下文，我猜“堅(jiān)”的意思是堅(jiān)固，“物”的意思是物品。②考查了對(duì)文言文字詞的理解。“曰”字可以理解為“說”；“之”是代詞，指他自己的盾。“譽(yù)之曰”就是贊譽(yù)他自己的盾說。③考查了對(duì)文言文字詞的理解。根據(jù)注釋，可知，“陷”的意思是刺破。④考查了對(duì)文言文句子的翻譯。譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！币馑际牵嘿澴u(yù)他自己的盾說：“我的盾很堅(jiān)固，什么物品都不能穿透它?！保?）考查了對(duì)文言文出處，中心主旨的把握以及拓展延伸。本文選自《韓非子?難一》，這個(gè)故事告訴我們這樣一個(gè)道理：說話做事要前后照應(yīng)，不要自相矛盾。像這樣的寓言故事還有很多，如：《亡羊補(bǔ)牢》《刻舟求劍》《掩耳盜鈴》等。五、現(xiàn)代文閱讀（共2小題）12．（1）撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里，二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了。（2）A；（3）C；（4）B；（5）因?yàn)樗氖腌姇r(shí)間上是非常短，可是時(shí)間寶貴，大家由于擔(dān)心、害怕、緊張，救人心切，所以覺得時(shí)間很長(zhǎng)；（6）做事時(shí)要保持沉著冷靜?！窘獯稹浚?）考查修辭手法的辨析，細(xì)讀文章可知文中的比喻句為：撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里，二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了。（2）考查學(xué)生對(duì)破折號(hào)作用的理解。結(jié)合句子“撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里，二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了?！笨芍?，破折號(hào)后面解釋為什為什么四十秒鐘大家覺得時(shí)間太長(zhǎng)了。故選A。（3）考查對(duì)文段內(nèi)容的理解。結(jié)合“他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子”和“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”中可以看出船長(zhǎng)的堅(jiān)定和冷靜。故選C。（4）考查對(duì)文段內(nèi)容的理解。結(jié)合“等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板”中可以體現(xiàn)孩子們最后被水手們救了上來，危險(xiǎn)降低，如果不跳海會(huì)死在甲板上。開槍是嚇唬孩子，目的是讓孩子往水里跳，這樣能很大概率的救回孩子一命，所以B選項(xiàng)孩子轉(zhuǎn)身回來就不開槍不是船長(zhǎng)所考慮的。故選B。（5）考查對(duì)句子的理解?！八氖腌姟蠹乙呀?jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了”是因?yàn)樗氖腌姇r(shí)間上是非常短，可是時(shí)間寶貴，大家由于擔(dān)心、害怕、緊張，救人心切，所以覺得時(shí)間很長(zhǎng)。（6）考查對(duì)文段主旨的理解。結(jié)合“他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子”和“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”中可以看出船長(zhǎng)的堅(jiān)定和冷靜。所以告訴我們做事時(shí)要保持沉著冷靜。13．（1）jiūqiúkuìliědūnzhàn。（2）馮蘭瑞精心創(chuàng)作出泥人“武松打虎”，聽到孫子打算把它送市場(chǎng)管理員好抬高賣價(jià)，又親手毀了自己滿意的作品。（3）BCBA。（4）C（5）因?yàn)閷O子打算把“武松打虎”送市場(chǎng)管理員，以抬高泥人價(jià)格，他生氣了。他毀了“武松打虎”，也就斷了孫子的念頭?！窘獯稹浚?）考查了漢字讀音。虬筋【qiújīn】：突出于皮膚表面而且彎曲的血管；精湛【jīngzhàn】：一門技藝、本事非常精深嫻熟；咧嘴【liězuǐ】：向兩邊延伸嘴角；不愧【bùkuì】：當(dāng)?shù)闷?。?）考查了概括故事的主要內(nèi)容。通過閱讀可知，本文寫了馮蘭瑞精心創(chuàng)作出泥人“武松打虎”，聽到孫子打算把它送市