小學(xué)2024-2025年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃_第1頁
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XXXX小學(xué)2024-2025年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、工作思路本學(xué)期圍繞“促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展—優(yōu)化課堂教學(xué)—提高教學(xué)質(zhì)量”的教研思路,以“促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變,提升課堂教學(xué)質(zhì)量”為中心,以教學(xué)管理與課堂教學(xué)的實(shí)際問題為導(dǎo)向,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),落實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng),完善教研制度,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),深入推進(jìn)“教學(xué)評(píng)”一致性生本高效課堂建設(shè)切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作1.聚焦關(guān)鍵問題,優(yōu)化教研方式(1)備課備課在集備的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)個(gè)人備課。備課要首先研究好教材,研究好學(xué)生,不但要研究學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,也要研究每個(gè)學(xué)生帶著怎樣的狀態(tài)進(jìn)入教室,進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂。備課要想著學(xué)校對(duì)“以‘學(xué)’為中心”的課堂教學(xué)的要求,這樣有備而來,課堂上就能實(shí)現(xiàn)。(2)上課課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教師必須認(rèn)真上好每一堂課,全面落實(shí)“以人為本”的教學(xué)理念,把“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式貫穿整個(gè)課堂,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)。同時(shí),瞄準(zhǔn)學(xué)科核心素養(yǎng),推廣“先學(xué)后教、自主合學(xué)”的教學(xué)方式。堅(jiān)持“目標(biāo)導(dǎo)向、問題驅(qū)動(dòng)、六學(xué)聯(lián)動(dòng)”的推進(jìn)策略,深入推進(jìn)“教學(xué)評(píng)一致性”生本高效課堂建設(shè),促進(jìn)學(xué)生從淺層次學(xué)習(xí)走向深度學(xué)習(xí),全面提高教學(xué)質(zhì)量。(3)作業(yè)抓好作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分層次布置作業(yè),作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí),對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要有效。做好學(xué)科平衡工作,建立學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生數(shù)據(jù)庫,實(shí)行跟蹤調(diào)查,個(gè)性化輔導(dǎo),讓優(yōu)等生強(qiáng)化,中等生優(yōu)化,弱等生迎頭趕上。2.通覽教材,抓好教材培訓(xùn)根據(jù)教研室安排,為提高教師們研究教材、駕馭教材的能力,學(xué)期初會(huì)組織優(yōu)秀教師進(jìn)行各年級(jí)教材培訓(xùn),引導(dǎo)教師深入理解學(xué)科特點(diǎn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、思想方法,科學(xué)把握學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,提高教師駕馭教材、駕馭課堂的能力。3.依托課題,扎實(shí)開展課題研究把實(shí)施課題研究方案作為提升教研組質(zhì)量的一個(gè)抓手,引導(dǎo)教師加深對(duì)課題研究意義的理解。新學(xué)期的教研工作圍繞已經(jīng)立項(xiàng)的區(qū)課題開展,有明確的研究方向。鼓勵(lì)教師結(jié)合個(gè)人具體情況,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,以數(shù)學(xué)文化、單元統(tǒng)整、跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)、減負(fù)、作業(yè)設(shè)計(jì)等熱點(diǎn)問題為研究方向,形成小課題,采取自下而上和自上而下相結(jié)合的課題研究方式,實(shí)現(xiàn)教、研、訓(xùn)一體化,增強(qiáng)全體教師的課題研究意識(shí),促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體發(fā)展。三、主要活動(dòng)及時(shí)間安排二月份計(jì)劃學(xué)習(xí),課題開題,期末質(zhì)量分析,骨干教師課堂教學(xué)展示三月份區(qū)、市公開課教研活動(dòng),新課標(biāo)教學(xué)展示四月份區(qū)、市公開教研活動(dòng),期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)及考務(wù)工作五月份區(qū)、市公開教研活動(dòng),區(qū)

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