人教部編統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元檢測(cè)卷（含答案解析）

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元檢測(cè)卷姓名：_________班級(jí)：_________學(xué)號(hào)：_________一、積累與運(yùn)用1．認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。（10分）tuījiànfàngsìwéigānxiàhuliězuǐhángxíngróngyùjìcèshūyínghǎiōu2．分清這些字，分別組詞。（10分）撕（）鉤（）矛（）艘（）扭（）斯（）釣（）茅（）搜（）紐（）3．補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選詞填空。（9分）（）有（）竹天（）無（）出（）劃（）（）（）不得躍躍（）（）心（）膽（）（1）小明那不著邊際的回答令老師（）。（2）因?yàn)榭记拔易隽顺浞值臏?zhǔn)備，所以這次我（）地走進(jìn)了考場(chǎng)。（3）掰腕比賽開始了，好幾個(gè)同學(xué)都（）。4．按要求寫句子。（6分）（1）調(diào)皮的小猴子一口氣爬上了高高的桅桿。(縮句)______________________________________________________________________________________(2)孫臏對(duì)田忌說：“將軍，我有一個(gè)辦法，保證能讓您在賽馬時(shí)獲勝?！?改為轉(zhuǎn)述句)______________________________________________________________________________________（3）目前，正值北京黃金季節(jié)，各國(guó)游客紛至沓來。(修改病句)______________________________________________________________________________________5．填空（10分）（1）《自相矛盾》一文告訴我們：___________________________________________（2分）（2）各用一個(gè)四字詞語(yǔ)評(píng)價(jià)以下人物。（4分）孫臏：____________________齊威王：____________________（3）我會(huì)連。而立指女子滿15歲不惑指人70歲古稀指人30歲及笄指人40歲二、快樂閱讀（25分）（一）課內(nèi)閱讀（12分）船長(zhǎng)的兒子才十一二歲，他也笑得很開心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的頭上，很快地爬上了桅桿。水手們又大笑起來，只有那個(gè)孩子哭笑不得，眼巴巴地望著猴子坐在桅桿的第一根橫木上，摘下帽子來用牙齒咬，用爪子撕，好像故意在逗他生氣，孩子嚇唬它，朝著它大喊大叫。猴子不但不理，還撕得更兇了。水手們笑得更歡了，孩子卻氣得臉都紅了。他脫了上衣，爬上桅桿去追猴子。他攀著繩子爬到第一根橫木上，正要伸手去奪帽子，猴子比他更靈巧，轉(zhuǎn)身抓著桅桿又往上爬?！澳闾硬涣?！”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒命了。即使他走到橫木上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個(gè)人嚇得大叫一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里走了出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白爸爸的話。船長(zhǎng)又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三！”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進(jìn)一樣了海里。二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。6．“哭笑不得”的意思是____________________。孩子哭笑不得的原因是____________________。（2分）7．孩子走上桅桿頂端橫木上是為了____________________。（2分）8．從文中畫“_____”的句子可以看出孩子的處境____________________。（2分）9．用“”畫出兩處猴子十分放肆的句子。用“~~~”畫出兩處孩子感情變化的句子。（2分）10．回答問題：在萬(wàn)分危急的時(shí)刻，船長(zhǎng)是怎樣做的？你認(rèn)為船長(zhǎng)是個(gè)怎樣的人？（2分）____________________________________________________________________________________11．“四十秒鐘――大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了”一句中短暫的“四十秒鐘”和后面的“大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了”這里互相矛盾嗎？（2分）____________________________________________________________________________________（二）課外閱讀（13分）游樂山去年暑假，我回到久別的家鄉(xiāng)，和媽媽一道游覽了風(fēng)景迷人的樂山。我們沿著山路拾級(jí)而上。只見蒼松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山間彌漫的晨霧交映在一起，形成無數(shù)個(gè)五彩的光環(huán)，叫不出名的鳥兒，嘰嘰喳喳的鳴叫聲，為這里增添了無限生機(jī)。半山腰有一塊草地。油炸豆腐干！麻辣豆腐腦！個(gè)體商販的叫賣聲此起彼伏，給游人增添了無限樂趣，使你情不自禁地去領(lǐng)略樂山小吃的風(fēng)味。來到山頂，我和媽媽席地而坐，眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺，大渡河水波濤滾滾，北面的樂山城馬路筆直，高樓林立，高低不一，層層堆疊;往南是寬闊的馬路，通向五通橋。我站在樂山上，真是太美了！我喜歡家鄉(xiāng)的樂山，我更喜歡我的家鄉(xiāng)。12．寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。（4分）舒暢（）增添（）眺望（）樂趣（）13．在文中找出兩個(gè)成語(yǔ)寫下來。（2分）______________________________________14．把短文第2-4自然段每段開頭的第一個(gè)句子畫下來，讀一讀，想想作者是按__________________的順序介紹樂山迷人的風(fēng)景的。（1分）15．作者站在山頂，眺望四周，看到了西面的________，北面的________，南面的________。（4分）16．哪句話概括了全文的主要內(nèi)容?用波浪線把它畫出來。（1分）_____________________________________________________________________________________17．把文中表現(xiàn)作者思想感情的句子寫在橫線上。（1分）____________________________________________________________________________________三、寫作天地（30分）18．題目：一次驚奇的探險(xiǎn)之旅要求：發(fā)揮想象，寫一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)故事，把遇到的困難、逃生的辦法寫具體。不少于400字。參考答案一、積累與運(yùn)用1．推薦放肆桅桿嚇唬咧嘴航行榮譽(yù)計(jì)策輸贏海鷗2．(答案不唯一)撕開魚鉤矛盾一艘船扭曲斯文釣魚茅草搜索紐約3．胸成衣縫謀劃哭笑欲試驚戰(zhàn)（1）哭笑不得（2）胸有成竹（3）躍躍欲試4．（1）猴子爬上了桅桿。（2）孫臏對(duì)田忌說，他有一個(gè)辦法，保證能讓田忌在賽馬時(shí)獲勝。（3）改“紛至沓來”為“絡(luò)繹不絕”。5．（1）說話、做事要考慮周到，不要自相矛盾、相互抵觸。（2）機(jī)智聰明知人善用（3）略二、快樂閱讀（一）6．哭也不是，笑也不是，猴子摘了孩子的帽子戴在自己頭上，水手們又大笑。7．取回帽子。8．孩子的處景十分危險(xiǎn)。9．猴子放肆：“孩子嚇唬它……還撕得更兇了?！薄昂镒舆€不時(shí)回過頭來逗孩子，……做著怪樣?！?，孩子感情變化：“水手們又大笑起來，……好像故意逗他生氣?！?，“孩子氣極了……嚇呆了?！?0．船長(zhǎng)命令孩子立刻跳水。船長(zhǎng)是