美術(shù)活動設(shè)計中班

美術(shù)活動設(shè)計中班《美術(shù)活動設(shè)計中班》篇一在中班美術(shù)活動中，教師應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，設(shè)計具有針對性和趣味性的活動，以激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和審美情趣。以下是一份中班美術(shù)活動設(shè)計方案：活動名稱：《多彩的紙盤畫》活動目標(biāo)：1.通過觀察和探索，了解不同顏色和圖案的組合，提高幼兒的色彩感知和審美能力。2.鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨特的紙盤畫，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和動手能力。3.引導(dǎo)幼兒學(xué)會使用顏料和畫筆，體驗美術(shù)創(chuàng)作的樂趣，增強他們的自信心。活動準(zhǔn)備：-紙盤若干-顏料（紅、黃、藍(lán)、綠等基本顏色）-畫筆-調(diào)色盤-抹布-水桶-圍裙或舊衣服活動過程：1.導(dǎo)入活動：-教師展示各種色彩鮮艷的紙盤畫作品，激發(fā)幼兒的好奇心和興趣。-提問：“小朋友們，你們看到了什么？這些畫有什么特別的地方？”-引導(dǎo)幼兒觀察和討論，讓他們初步感受色彩和圖案的美。2.講解示范：-教師講解紙盤畫的制作過程，展示如何使用顏料和畫筆。-強調(diào)調(diào)色的方法，如如何混合顏色得到新的顏色。-示范如何在紙盤上構(gòu)圖和繪畫，鼓勵幼兒根據(jù)自己的想象進行創(chuàng)作。3.幼兒創(chuàng)作：-分發(fā)紙盤、顏料和畫筆，讓幼兒選擇自己喜歡的顏色進行創(chuàng)作。-鼓勵幼兒大膽嘗試，創(chuàng)作出與眾不同的圖案和顏色組合。-教師巡回指導(dǎo)，及時給予鼓勵和幫助。4.分享交流：-幼兒展示自己的作品，講述自己的創(chuàng)作靈感。-教師引導(dǎo)幼兒互相欣賞和評價，學(xué)習(xí)用簡單的美術(shù)術(shù)語（如顏色、形狀、圖案等）來描述作品。5.總結(jié)評價：-教師總結(jié)幼兒的作品，肯定每個幼兒的創(chuàng)意和努力。-鼓勵幼兒將作品帶回家，與家人分享自己的創(chuàng)作成果?；顒友由欤?家庭作業(yè)：讓幼兒在家中繼續(xù)探索顏色混合的奧秘，嘗試用顏料創(chuàng)作其他美術(shù)作品。-區(qū)角活動：在美術(shù)區(qū)投放更多的材料，如彩紙、彩泥等，讓幼兒繼續(xù)進行美術(shù)創(chuàng)作。注意事項：-保持活動區(qū)域的整潔，及時清理幼兒滴落的顏料。-提醒幼兒使用顏料時不要浪費，并注意保持手部和衣服的清潔。-對于繪畫能力較弱的幼兒，教師應(yīng)給予更多的鼓勵和指導(dǎo)，幫助他們樹立自信心。通過這樣的美術(shù)活動設(shè)計，中班幼兒可以在游戲中學(xué)習(xí)美術(shù)知識，提高他們的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。同時，活動中的交流和分享環(huán)節(jié)也有助于培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和社交技能?！睹佬g(shù)活動設(shè)計中班》篇二美術(shù)活動設(shè)計中班美術(shù)活動是幼兒園教育中非常重要的一部分，它不僅能夠培養(yǎng)幼兒的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)，還能促進他們的想象力、創(chuàng)造力和動手能力的發(fā)展。在中班的美術(shù)活動中，教師需要根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展需求，設(shè)計豐富多彩的活動內(nèi)容和形式，以激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的興趣和熱情。以下是一份中班美術(shù)活動的設(shè)計方案：活動名稱：奇妙的線條活動目標(biāo)：1.認(rèn)識不同的線條，了解線條在繪畫中的作用。2.學(xué)習(xí)用線條表現(xiàn)簡單的圖形和物體的輪廓。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。4.體驗美術(shù)活動的樂趣，增強自信心?；顒訙?zhǔn)備：1.教具：各種線條的范畫、不同類型的筆（如蠟筆、記號筆、毛筆等）、繪畫紙、調(diào)色板、顏料等。2.學(xué)具：每位幼兒一套繪畫工具（同上）。3.環(huán)境布置：將教室布置成一個“線條王國”，墻壁上貼有各種線條的圖片，如直線、曲線、波浪線等，營造濃厚的藝術(shù)氛圍。活動過程：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師通過展示各種線條的圖片或者實物，引導(dǎo)幼兒觀察并描述它們的特征。例如，直線是直的，沒有彎曲；曲線是彎曲的，有不同的彎曲程度；波浪線像海浪一樣起伏。2.探索環(huán)節(jié)：教師示范如何用不同的線條來表現(xiàn)簡單的圖形，如用直線和曲線畫出房子、用波浪線畫出小溪等。鼓勵幼兒模仿教師的畫法，嘗試用線條畫出自己喜歡的物體。3.創(chuàng)作環(huán)節(jié)：幼兒自主選擇繪畫工具和材料，創(chuàng)作一幅以“奇妙的線條”為主題的畫作。教師鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，用不同的線條組合來表現(xiàn)更復(fù)雜的圖形和場景。4.分享環(huán)節(jié)：幼兒展示自己的作品，并講述自己的創(chuàng)作思路和感受。教師對每位幼兒的作品給予積極的評價和鼓勵，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和學(xué)習(xí)。5.延伸環(huán)節(jié)：教師可以組織一個小型的“線條時裝秀”，讓幼兒用線條裝飾自己的衣服或者帽子，然后進行走秀表演，進一步增強幼兒的參與感和成就感?；顒釉u價：通過觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)和作品的質(zhì)量，評價幼兒對線條的認(rèn)識和運用能力。同時，關(guān)注幼兒在活動中的情感體驗和自信心提升情況。注意事項：1.保持活動環(huán)境的整潔和安全，避免幼兒在使用工具時受傷。2.尊重幼兒的個體差異，對能力較弱的幼兒給予適當(dāng)