鎮(zhèn)江市實驗小學科技教育特色學校創(chuàng)建專項方案

鎮(zhèn)江市試驗小學科技教育特色學校實施方案為開發(fā)每一個學生潛能，促進全校學生生動活潑發(fā)展，構建高質量、高水平素質教育實施體系，愈加好地實現(xiàn)“用心成就每一個夢想”這一辦學理念，要加緊特色學校建設步伐，切實做好特色學校創(chuàng)建和推進工作，結合本校實際，已在“科技教育”方面開展特色建設研究和實踐，現(xiàn)制訂本實施計劃。一、科技教育特色學校建設背景和現(xiàn)實基礎1、教育現(xiàn)實狀況分析。國際競爭和中國形勢來看，當今世界，國際競爭日益猛烈，其實質則是以經濟和科技為基礎綜合國力競爭，歸根到底是人才競爭，而人才競爭基礎是教育，為此，世界各國全部把科技教育作為提升綜合國力重中之重，加強中小學科技教育是落實鄧小平教育理論，落實“科教興國”偉大戰(zhàn)略具體行動，是全方面實施素質教育一項關鍵工程。而培養(yǎng)科技人才就要從小學生抓起?？萍冀逃龑Π褜W生培養(yǎng)成為含有良好思想道德、勞動技能、身心素質和個性得到健康發(fā)展現(xiàn)代化事業(yè)建設者有著關鍵作用。尤其對于青少年樹立科學世界觀，掌握現(xiàn)代科學知識、科學方法和技能，養(yǎng)成良好科學態(tài)度和學習習慣等起著十分關鍵作用。可見，科技教育對學生科學素質培養(yǎng)意義深遠，是素質教育關鍵內容。2、家長和學生需求分析。我們學校學生大多家庭經濟情況很好，家長對孩子期望值較高，期望孩子從小受到良好教育，或在技藝方面學有一技之長。孩子們天真活潑，表現(xiàn)欲望、發(fā)明能力全部很強，喜愛在科技教育方面發(fā)展個性，享受成功愉快。在家長和學生支持下，我?？萍继厣逃l(fā)展?jié)摿薮蟆?、學校本身優(yōu)勢分析。我校有四大優(yōu)勢：（1）傳統(tǒng)優(yōu)勢。我校一直以來很重視科技教育，重視學生個性成長和學生全方面發(fā)展。在全方面推進素質教育進程中，以科技教育為突破口促進學生全方面發(fā)展教育教學理念已在我校逐步形成。在這么歷史積淀和文化底蘊下，我校開展科技教育特色建設含有較強可操作性和可創(chuàng)建優(yōu)勢。（2）領導優(yōu)勢。我校有一個團結戰(zhàn)斗領導班子，她們含有優(yōu)異辦學理念、鮮明個性和獨特思維品質。我們提出了以科技教育引領學校發(fā)展口號，在科技教育中堅持“普及科學知識，提倡科學方法，傳輸科學思想，弘揚科學精神”理念，切實開展科技教研活動。（3）老師優(yōu)勢。我校擁有一支朝氣蓬勃、奮發(fā)向上老師隊伍，其中不乏含有科技專長、教學頗有經驗能手。含有扎實科技知識和技能功底，還富有創(chuàng)新精神，勇于探索實踐，不僅個人有較多作品發(fā)表、獲獎，而且精心教導學生，學生作品、省、市比賽取得獎項很多。（4）辦學條件優(yōu)勢。我校面臨搬遷，這對學校深入發(fā)展是一個機遇，學校在硬件建設方面能夠全方面打造，凸顯科技教育特色，并堅持高起點、高品質，給學生一個科技樂園。二、科技特色教育目標定位㈠總體目標：以特色項目為龍頭，點面結合帶動學?？萍冀逃?，把科技教育融匯到整個學校教育之中，深入發(fā)揮科技教育在教學領域中功效作用，使科技教育成為素質教育特色，形成學校科技教育辦學特色，并努力爭取在本市、本省形成較高著名度。1、學生科學素養(yǎng)全方面發(fā)展⑴確立科學道德觀念。包含責任感、價值觀、團結合作等。⑵學習科學知識技能。經過自主、合作、創(chuàng)新學習，加強科學知識教育，開拓視野，扎實科學基礎。⑶掌握科學方法，提升學習能力。經過改革課堂教學，開展研究性學習等綜合實踐活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。⑷培養(yǎng)科學態(tài)度、科學精神。關鍵包含問題意識、批判意識，探究精神、創(chuàng)新精神，嚴謹求實、一絲不茍研究態(tài)度和行為習慣等。2、老師科學素養(yǎng)全方面提升⑴更新教育觀念。轉變以老師為中心、以知識為本位觀念，確立以學生為主體，以學生發(fā)展為本教育觀念。⑵改變教學方法。摒棄以知識為中心灌輸式教學方法，確立啟發(fā)式、開放型教學方法，由重視教轉為更重視學，由重視結果轉為更重視過程，并采取現(xiàn)代教育技術手段來改善教學。⑶提升老師本身科學素養(yǎng)。努力吸收新知識，提升理論素養(yǎng)、實踐操作能力和探索處理問題能力，努力成為研究型老師。3、學?？萍冀逃厣r明⑴校園文化環(huán)境部署含有顯著而獨特科技教育特征和風格。⑵含有濃郁科技教育文化氣氛，開展系列科技特色教育活動。⑶主動開發(fā)校內外科技教育資源，建立校內外科技教育活動基地。⑷結合課題研究，開發(fā)《走進夢溪》校本課程；組織編寫校本教材。⑸形成科技教育特色有效創(chuàng)建機制，取得優(yōu)異成績，社會著名度高。㈡階段目標：近期目標：—，結合學校三年發(fā)展計劃，成立科技教育特色學校創(chuàng)建機構，確定創(chuàng)建方案，制訂系列制度，主動推進科技教育系列活動，保持全區(qū)領先地位。中期目標：－，深入完善組織機構和制度建設，以科技教育課題為支撐，開發(fā)《走進夢溪》校本課程，組織編寫校本教材，在部分班級實施為下一步修改積累資料和經驗。建設好新校區(qū)，打造科技館、科學試驗室，大力發(fā)展科技活動室主陣地作用，和各項硬件。完善課堂教學模式和綜合實踐活動模式，師生參與各級各類科技教育大賽取得優(yōu)異成績，努力爭取全市領先地位。遠期目標：，深化科技教育辦學特色工作，全方面提升辦學品味，推廣科技教育辦學結果，使市、區(qū)骨干老師人數有較大提升。學校在全省有較高著名度。三、科技教育特色學校建設操作策略和方法1、科技教育特色創(chuàng)建組織管理⑴學校成立以校長為組長，科技分管領導為副組長，各處室領導、科技教導員為組員科技教育特色領導小組，具體負責科技教育特色學校創(chuàng)建計劃和實施。組成姓名職務職責分工組長施勤校長全方面領導科技教育特色創(chuàng)建工作。副組長陳長峰楊海峰祈曉芳副校長副校長副校長科技教育特色創(chuàng)建分管領導，指導科技教育特色訓練競技工作；指導科技教育特色教育科研工作；完成新校區(qū)建設。組員沈國勝王健學?？萍冀虒T科技總教導員負責科技愛好活動和訓練競技工作日常管理。王燕彬教導主任指導科技教育特色科研活動、全方面滲透到各學科、進行課題研究、指導培養(yǎng)老師張文琪楊景頤德育主任大隊教導員指導科技教育特色全校系列活動，組織每十二個月科技節(jié)活動。張燕麗李俊總務主任具體負責科技教育特色后勤保障。全部班主任各班科技教導員具體組織科技普及教學工作、科技愛好活動和訓練競技工作。⑵完善科技教育特色創(chuàng)建和管理措施，建立科技教育工作制度，把科技教育納入學校工作計劃，定時研究、部署、檢驗科技教育活動。做到年初有計劃，月度有安排，實施有方案，活動有成效，資料有臺帳，年底有總結。⑶建立科技教導員隊伍建設、培訓和考評制度，確保學?？萍冀逃厣椖繕苏ｉ_展。⑷制訂科技教育特色獎勵措施。學校設置校長尤其獎，對創(chuàng)建科技教育特色做出突出貢獻人員和參與上級組織科技類比賽取得優(yōu)異成績人員給予獎勵，列入《鎮(zhèn)江市試驗小學績效工資考評方案》中。2、科技教育教導員隊伍建設⑴重視對全體老師科技教育及校本培訓，每十二個月有計劃安排科技老師和科技活動教導員參與專題性科普匯報等形式培訓。⑵老師在教學中自覺向學生宣傳和普及科學知識、科學方法、科學思想、科學精神，并貫穿在學校教育教學全過程，重視培養(yǎng)學生“研究性學習”方法，形成科技教育特色教學風格。⑶建立一支熱心科技教育、科學素養(yǎng)高、能認真率領學生開展科技教育活動專兼職結合優(yōu)異科技教導員隊伍。學校優(yōu)先確保師資編制、優(yōu)先確保工作條件、充足發(fā)揮科技教導員主動性、發(fā)明性，工作有創(chuàng)新、有結果。⑷建立一支由科學家、教授、工程技術人員等組成熱心于青少年科技教育社會兼職教導員隊伍，定時開展教育活動。3、科技教育陣地和基礎設施建設⑴營造濃厚科技教育特色氣氛。主動向家長宣傳學校創(chuàng)建科技教育特色和學生參與科技活動關鍵意義；校園文化環(huán)境部署含有科普宣傳教育氣氛，表現(xiàn)學校科技教育特色。⑵設置科普宣傳櫥窗、科技活動室和科技教育結果展示室等宣傳陣地，定時展出科技圖片、活動照片、獲獎證書等。紅領巾廣播站定時開設科普節(jié)目，宣傳科普知識。校園網開辟沈括少年科學院欄目，不停更新和擴充宣傳內容。⑶確?？萍冀逃顒咏涃M。科技訓練和競賽經費優(yōu)先落實；逐年添置更新科技器材和新科普讀物；科技教育設施滿足學生開展活動需要。校內科技教育資源（包含圖書館、試驗室、活動教室等）和網絡資源得到有效利用。⑷設置校外科普教育基地，定時組織學生到基地開展活動。4、主動開展系列科技教育活動⑴每十二個月定時舉行科技文化節(jié)、科普宣傳周、科技競賽周、科普夏令營等活動。做到師生全員參與，活動富有特色。⑵科技教育活動和課程改革、綜合實踐活動相結合，開展系列科普教育活動（如科普講座、科普觀摩、科普讀書讀報、科普小制作、科普繪畫、科學小論文等）；開展系列校級科技競賽活動（如科技小制作、小發(fā)明、小論文、計算機競賽、科普知識競賽、科普繪畫比賽等）。⑶充足發(fā)揮學生主體作用，建立科技社團和愛好小組。開設科幻畫、航模、科技小發(fā)明、金鑰匙等科技特色愛好小組，做到“五定”：定指導老師、定活動計劃、定活動內容、定時間、定陣地?；顒诱?，參與率高，確保效果。5、主動提升科技愛好小組競技水平主動參與各級組織各類科技競賽活動，在教育行政部門組織科技競賽中取得好成績。6、認真開展科技教育科研活動⑴激勵全校老師主動開展科技方面教學研究和科研探索活動，申報小課題研究，推進學?？萍冀逃蚩v深發(fā)展。要求，每十二個月有一定數量科技教育論文在市級及以上報刊雜志上發(fā)表或獲獎。⑵充足發(fā)揮學科滲透科技教育作用。變以傳授單純科學知識為主教學觀為發(fā)展學生綜合能力教學觀。老師在進行科學文化知識教學同時要有機地將科學知識教學和科學態(tài)度、科學精神、科學方法能力、科學習慣培養(yǎng)結合。充足挖掘教材中科技教育原因，把科技教育知識點和科技教育內容有機結合，在教學中有目標、有計劃，有滲透進行科技教育，并認真研究滲透方法，提升教育實效。為了實現(xiàn)各科老師通力合作，我們提出了“各科教學全部有科技教學任務”構想，努力找準結合點，使科學教學中全部能有效地滲透科技教育內容。⑶開發(fā)含有特色校本課程，優(yōu)化課程設置特色學校建設將以校本課程為依靠，讓校本課程成為科技特色教育關鍵陣地。我們將在四、五年級班隊活動課、綜合實踐課安排校本課程內容。在實踐基礎上，我們將逐步開發(fā)出規(guī)范科學、符合實際、富有特色成系列校本課程教材。7、建立科技學校創(chuàng)建后勤保障機制，確保創(chuàng)建工作得以實現(xiàn)。學校要落實一定專題科技經費，多渠道籌措資金，用于科技教育活動和改善科普設施，保障科普經費必需投入。深入加強教育裝備，完善教育裝備是活動開展物質基礎，也是特色建設有效保障。學校本著“穩(wěn)步推進、適度超前”理念，特色建設過程中應確保配置特色教學器材、場地。8、創(chuàng)新激勵機制，促進學生、老師科技素養(yǎng)提升（1）學生評價。經過專題活動寓評價以自愿自信展示之中。經過豐富多彩、富有童趣、受孩子們喜愛學習活動，能夠激發(fā)學生自主活動愛好，培養(yǎng)她們健康愉快性格，主動向上心態(tài)，鍛煉和發(fā)展她們多種能力。改革原來三好生評價體系，形成我校陽關少年評價體系，從自評、互評、老師和家長評價三方面對學生進行綜合評價，每個月評選一次“科技少年”，對評選出科普少年進行表彰。（2）老師評價。重師德評價，重科技素養(yǎng)，重過程監(jiān)督。一是結合制度，對老師平時學習表現(xiàn)進行量化評價。二是從改革老師備課評價入手，進行評價改革。從課前討論看備課、從上課看備課、從質量看備課、從反思看備課、從老師互評看備課。三是老師講課評價關鍵以學生滿意程度，學生學習結果展示情況和學習過程指導情況為依據。堅持老師自評和學?？荚u相結合，形成性評價和終端性評價相結合方法進行。堅持行動研究，重視在常態(tài)下評價。強調老師自我反思和自我評價，強調老師對學生創(chuàng)新精神培養(yǎng)。學校經過聽課、查閱資料、調察訪問等形式，對老師進行過程性考評，并記入業(yè)務檔案，作為老師個體