一年級上冊美術(shù)教案-第9課 我的手 ▏人美版 （北京）

/一年級上冊美術(shù)教案-第9課我的手▏人美版（北京）教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：通過觀察和描繪，學(xué)生能夠理解并表達(dá)手的基本形狀和結(jié)構(gòu)。2.過程與方法：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何用簡單的線條和色彩來描繪自己的手，提高觀察力和繪畫技巧。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對自己身體的認(rèn)識和愛護(hù)，激發(fā)對美術(shù)創(chuàng)作的興趣和自信心。教學(xué)內(nèi)容-手的基本形狀和結(jié)構(gòu)-描繪手的方法和技巧-色彩的應(yīng)用和搭配-個(gè)人創(chuàng)意的發(fā)揮教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：學(xué)會觀察并描繪手的基本形狀和結(jié)構(gòu)，運(yùn)用線條和色彩表達(dá)手的特征。2.難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)意，使作品富有生動性和藝術(shù)性。教具與學(xué)具準(zhǔn)備-教具：畫紙、彩筆、鉛筆、教學(xué)PPT、示范視頻。-學(xué)具：畫紙、彩筆、鉛筆。教學(xué)過程1.導(dǎo)入：利用PPT展示不同的手部圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論手的形狀和特點(diǎn)。2.新授：播放示范視頻，講解手的基本結(jié)構(gòu)，教授描繪手的方法和技巧。3.實(shí)踐：學(xué)生跟隨示范，嘗試描繪自己的手，教師巡回指導(dǎo)。4.創(chuàng)作：學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的技巧和色彩知識，自由發(fā)揮創(chuàng)作一幅關(guān)于手的畫作。5.展示與評價(jià)：學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行自評和互評，教師給予點(diǎn)評和建議。板書設(shè)計(jì)-課題：我的手-重點(diǎn)：手的形狀、結(jié)構(gòu)、描繪技巧-難點(diǎn)：個(gè)人創(chuàng)意的發(fā)揮-步驟：觀察討論、學(xué)習(xí)技巧、實(shí)踐描繪、自由創(chuàng)作作業(yè)設(shè)計(jì)-作業(yè)：學(xué)生回家后，嘗試描繪家人的手，注意觀察手的細(xì)節(jié)和特點(diǎn)。課后反思-教學(xué)效果：學(xué)生能夠掌握手的基本形狀和描繪技巧，作品表現(xiàn)出一定的創(chuàng)意和藝術(shù)感。-改進(jìn)措施：對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，可以提供更多的個(gè)別指導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會，幫助他們提高繪畫技能。本教案旨在通過對手的觀察和描繪，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、繪畫技巧和創(chuàng)造力。通過詳細(xì)的步驟和教學(xué)方法，確保學(xué)生能夠在理解手的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)意，創(chuàng)作出富有生命力的藝術(shù)作品。同時(shí)，通過課后反思，教師能夠及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。重點(diǎn)細(xì)節(jié)：教學(xué)過程教學(xué)過程是整個(gè)教案中最為關(guān)鍵的部分，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到學(xué)生能否順利地掌握本課的教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。在這一部分中，教師需要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié)，確保學(xué)生能夠在觀察、學(xué)習(xí)、實(shí)踐和創(chuàng)作的過程中，逐步提升自己的美術(shù)技能和創(chuàng)造力。1.導(dǎo)入導(dǎo)入環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生興趣，引起學(xué)生注意的重要步驟。在這一環(huán)節(jié)中，教師可以通過以下方式來吸引學(xué)生的注意力：-展示圖片：使用PPT展示不同年齡、性別、職業(yè)的人的手部圖片，讓學(xué)生觀察并討論手的形狀、大小、膚色等方面的差異。-提出問題：如“你的手和別人的手有什么不同？”“手可以做什么？”等問題，引發(fā)學(xué)生的思考。2.新授新授環(huán)節(jié)是傳授新知識，講解新技能的關(guān)鍵步驟。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要做到以下幾點(diǎn)：-詳細(xì)講解：通過示范視頻和現(xiàn)場示范，詳細(xì)講解手的基本結(jié)構(gòu)，包括手指、手掌、手腕等部分的名稱和特點(diǎn)。-教授技巧：教授學(xué)生如何用簡單的線條和形狀來描繪手的基本輪廓，以及如何通過細(xì)節(jié)的描繪來表現(xiàn)手的特征。-互動提問：在講解過程中，教師可以通過提問的方式，檢查學(xué)生對知識的理解和掌握程度。3.實(shí)踐實(shí)踐環(huán)節(jié)是讓學(xué)生動手操作，鞏固新知識的步驟。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注以下幾個(gè)方面：-個(gè)別指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)的過程中，教師需要巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生在繪畫過程中出現(xiàn)的問題。-鼓勵(lì)創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生在描繪手的基本形狀和結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)意，如描繪手在做某種動作，或手拿著某種物品等。4.創(chuàng)作創(chuàng)作環(huán)節(jié)是讓學(xué)生自由發(fā)揮，創(chuàng)作個(gè)人作品的步驟。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要做到以下幾點(diǎn)：-提供材料：提供足夠的畫紙、彩筆等材料，讓學(xué)生能夠自由地選擇和使用。-鼓勵(lì)探索：鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，探索不同的表現(xiàn)手法和色彩搭配，以創(chuàng)作出富有個(gè)性化和創(chuàng)意的作品。-及時(shí)反饋：在學(xué)生創(chuàng)作過程中，教師需要及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題，提高作品的質(zhì)量。5.展示與評價(jià)展示與評價(jià)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行自評和互評的步驟。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要做到以下幾點(diǎn)：-公正評價(jià)：在評價(jià)學(xué)生作品時(shí)，教師需要公正、客觀，既要指出作品的優(yōu)點(diǎn)，也要指出作品的不足之處。-鼓勵(lì)表達(dá)：鼓勵(lì)學(xué)生大膽地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，提高學(xué)生的表達(dá)能力和審美能力。-總結(jié)提升：在評價(jià)結(jié)束后，教師需要對本次課程進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識，提升學(xué)生的認(rèn)知水平。通過以上五個(gè)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)和實(shí)施，教師可以確保學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中，掌握手的基本形狀和描繪技巧，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意和藝術(shù)性的作品，從而達(dá)到本課的教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，教師也需要在課后進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)過程細(xì)化與實(shí)施1.導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過以下步驟來吸引學(xué)生的注意力：-情境創(chuàng)設(shè)：教師可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)有趣的情境，比如“手是我們的好朋友，它們幫助我們做很多事情。今天，我們要一起來認(rèn)識和描繪我們的好朋友——手?！?互動游戲：教師可以組織一個(gè)簡單的手指游戲，讓學(xué)生隨著指令做出不同的手部動作，以此讓學(xué)生對手的靈活性和功能有更直觀的感受。-圖片展示：使用PPT展示不同手部動作的圖片，讓學(xué)生觀察并討論手的形狀、大小、膚色等方面的差異，以及手在不同動作中的變化。2.新授在新授環(huán)節(jié)，教師需要通過以下步驟來傳授新知識，講解新技能：-基本知識講解：教師可以通過實(shí)物模型或圖片，詳細(xì)講解手的基本結(jié)構(gòu)，包括手指、手掌、手腕等部分的名稱和特點(diǎn)。-示范教學(xué)：教師現(xiàn)場示范如何用簡單的線條和形狀來描繪手的基本輪廓，以及如何通過細(xì)節(jié)的描繪來表現(xiàn)手的特征，如關(guān)節(jié)的位置、手指的長度差異等。-技巧點(diǎn)撥：教師講解在描繪手時(shí)需要注意的技巧，比如如何處理光線和陰影，如何用線條表現(xiàn)手的立體感等。3.實(shí)踐在實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師需要關(guān)注以下幾個(gè)方面：-個(gè)別指導(dǎo)：教師在學(xué)生練習(xí)的過程中，需要巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生在繪畫過程中出現(xiàn)的問題，如手的比例不準(zhǔn)確、線條不流暢等。-鼓勵(lì)創(chuàng)新：教師鼓勵(lì)學(xué)生在描繪手的基本形狀和結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)意，如描繪手在做某種動作，或手拿著某種物品等。-同伴互助：鼓勵(lì)學(xué)生之間相互觀察、相互幫助，通過同伴間的交流和學(xué)習(xí)，提高繪畫技能。4.創(chuàng)作在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，教師需要做到以下幾點(diǎn)：-提供材料：提供足夠的畫紙、彩筆等材料，讓學(xué)生能夠自由地選擇和使用，以支持他們的創(chuàng)作活動。-鼓勵(lì)探索：鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，探索不同的表現(xiàn)手法和色彩搭配，以創(chuàng)作出富有個(gè)性化和創(chuàng)意的作品。-創(chuàng)作指導(dǎo)：在學(xué)生創(chuàng)作過程中，教師需要及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題，提高作品的質(zhì)量。例如，教師可以建議學(xué)生在作品中加入背景元素，以增加畫面的故事性和趣味性。5.展示與評價(jià)在展示與評價(jià)環(huán)節(jié)，教師需要做到以下幾點(diǎn)：-公正評價(jià)：在評價(jià)學(xué)生作品時(shí)，教師需要公正、客觀，既要指出作品的優(yōu)點(diǎn)，如創(chuàng)意新穎、色彩搭配和諧等，也要指出作品的不足之處，如形態(tài)不夠準(zhǔn)確、細(xì)節(jié)處理不夠精細(xì)等。-鼓勵(lì)表達(dá)：鼓勵(lì)學(xué)生大膽地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，提高學(xué)生的表達(dá)能力和審美能力。教師可以邀請學(xué)生分享自己的創(chuàng)作思路和過程，以及其他學(xué)生對作品的看法和感受。-總結(jié)提升：在評價(jià)結(jié)束后，教師需要對本次課程進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識，提升學(xué)生的認(rèn)知水平。